湘文艺版三年级音乐下册唱唱听听奏奏《小白船》教学设计_第1页
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文档简介

小白船（湖南文艺出版社）教学年级：三年级下册教学内容：演唱课（第一课时）教学目标：1>情感态度与价值观：通过演唱整首歌曲，让学生用连贯与柔美的声音来演唱《小白船》，并激发学生的兴趣和想象力。2>知识与技能：掌握三拍子的韵律特点，指导学生体会歌曲的长音，认识延音线的作用。3>过程与方法：通过分组学习，体会，想象，获得歌曲美感，并能够用不同的方式展现出歌曲。教学重难点：1>通过律动掌握三拍子的特点，并能体会歌曲的长音，认识延音线的作用。2>用优美的声音来演唱《小白船》。教学过程：一、组织教学：师生问好！二、导入新课：师：同学们，你们做过梦吗？昨天有位同学告诉老师，他做了一个神奇的梦，在那个梦里啊，他飘啊飘，去到了一个叫做云彩国的地方。你们想去这个美丽的地方吗？那今天老师给你们分了4组，我们来PK，看看谁能搭上我们月亮船，去云彩国呢？三、新授1>聆听歌曲：师：首先是我们第一关，请同学们竖起耳朵的聆听，这首歌曲是几拍子，强弱规律是什么？2>师范唱：师：同学们真棒，第一关就这么轻松让你们过关了！那我们现在来看看第二关是什么吧。你们知道我们要去的云彩国都有些什么吗？3>朗读歌词：师：我们哪个队找到云彩国都有什么了吗？看来很多同学都找到，那现在我们有感情的一起读一读歌词。4>哼唱歌曲：师：没想到第二关，同学们都这么轻松过关了，那我们来看看第三关是什么？你们会演唱这首歌曲吗？那今天我们要学习这首歌曲的方式和之前不同，老师来演奏，同学们先用“la”来哼唱这首歌曲旋律。5>演唱歌词：师：那现在我们来一起带入歌词。认识：延音线，现在同学们来听，老师来唱，你们来感受，哪一种更优美？你们发现了什么？3－－|3－－|，这样是分开演唱，但上面加了一条延音线之后，就需要连在一起演唱，共六拍。你们觉得谁更美？6>完整演唱：师：同学们现在已经掌握歌曲了，你们觉得该用什么情绪来演唱呢？四、拓展与表现：师：同学们，恭喜你们闯过第三关！最后一关，你们还有什么方式能使歌曲变得更美呢？1>碰铃，三角铁，沙锤，我们一起来模仿这个乐器，来打一打节奏。2>创编舞蹈我们现在来看看你们都获得多少小星星了？恭喜你们

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