《影视编导》教学大纲

-7-影视编导教学大纲课程编号：061953B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□学科基础课R专业核心课£专业提升课□专业拓展课总学时：48讲课学时：32实验（上机）学时：16学分：3考试类型：□考试R考查适用对象：传播学专业£是R否适合作为其他专业学生的个性化选修课先修课程：摄影摄像剪辑一、教学目标目标1：明确影视编导在影视流程中的核心关键作用目标2：培养摄影、音乐、叙事等相关的艺术修养。目标3：能发挥团队协作精神，运用执行力，把一个故事变成一个成片。目标4：对红色题材电影，使用专业视角加以解读，形成更高的认识。二、教学内容及其与毕业要求的对应关系教学内容讲授上的要求：通过讲授影视导演创作的基本要素和规范，使学生了解和熟悉影视导演工作的基本规律和特点，为今后专业学习打好基础。包括1、掌握影视导演的基本理论基础

2、创作出用于短片拍摄的剧本，并能通过片例分析出建构一部影片的方式方法。围绕此教学目标，拟采取的教学方法、教学手段包括小组讨论、案例分析、经典影片观摩等方式加以展开。实践教学环节方面，计划要求学生组成创作小组，按一定主题要求，独立策划拍摄，完成一部十分钟左右的短片。从毕业走向看，未来短视频平台日益活跃，不少学生打算投身其中，成为一种创作者，这就需要掌握必要的基础知识，使用基本设备，还要有团队精神。本课可以满足这种需要。三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）教学课时分配序号章节内容讲课实验其他合计1第一章导论222第二章故事创意（上）223故事创意（下）224第三章剧本结构（上）225剧本结构（下）226第四章镜头语言（上）227镜头语言（中）228镜头语言（下）229第五章剪辑（上）42210剪辑（下）42211第六章剧组协作42212第七章实拍指导210213第八章练习实训点评22合计321648四、教学内容第一章导论第一节什么是导演第二节为什么说导演是电影的核心灵魂教学重点、难点：导演的身份与作用了解：影史上几位著名导演的简单生平。理解：导演与编剧、摄影、美术等不同工种间的协作关系。掌握：导演工作中的专业术语应用：就某一作品，说出导演风格是什么复习思考题：你是否具有导演气质课程思政切入点：《我和我的祖国》几位不同导演的风格第二章故事创意第一节故事的几大基本类型第二节故事创意的来源第三节故事思维的训练第四节电影故事的特殊性教学重点、难点：电影故事区别于其他叙事了解：职业编剧的工作日常理解：日常打破者、起承转合等概念掌握：故事梗概的基本写法应用：概括一部大电影的基本故事脉络并能缩写大纲复习思考题：为什么说故事也是事故？思政切入点：如保讲好中国故事第三章剧本结构第一节剧本与大纲、分镜本的区别第二节如何写好对话第三节如何写好冲突与悬念第四节文字场景转换剧本场景训练教学重点、难点：剧本的格式及其意义了解：剧本的格式理解：为什么要强调要用导演思维去看剧本掌握：剧本场景化写人技巧应用：根据一个场景要求写一个场景片段。复习思考题：为什么说一个小说家不一定是一个好编剧思政切入点：革命题材电影如何作好故事创新。第四章镜头语言第一节镜头的时间维度第二节镜头的空间维度第三节镜头的隐喻作用第四节摄影设备的基本使用教学重点、难点：镜头的概念理解了解：景别、过肩、反应镜头的基本含义理解：为什么要对镜头的景别加以规定掌握：为什么说掌握隐喻手法是高级的导演应用：对某一短片或大电影片断进行分镜头拉片分析复习思考题：一镜到底的表现手法在技术上有什么难点？思政切入点：红色经典《智取威虎山》的镜头语言风格第五章剪辑第一节剪辑用软件Premiere使用技巧第二节不同视频格式的转换第三节利用剪辑制造节奏教学重点、难点：剪辑的软件使用了解：导演在剪辑中承担的工作任务理解：剪辑中如何灵活使用蒙太奇技术掌握：Premiere及FinalCut两种软件的使用应用：对某一电影进行节选素材剪成预告片复习思考题：为什么说剪辑是导演基础上的三度创作第六章剧组协作第一节剧组各工种的不同分工第二节外拍时安全注意事项第三节后期素材如何归档整理教学重点、难点：不同剧组不同工种的理解了解：了解剧组的基本配置理解：为什么所有剧组成员都要对剧本十分了解掌握：制片计划表的制作与执行应用：撰写剧组日历复习思考题：为什么说剧组岗位缺一不可思政切入点：从剧本看集体精神第七章实拍指导第一节踩点，堪景第二节现场走戏，定位第三节现场调度第四节表演控制第五节突发处置教学重点、难点：现场拍摄与计划的差别了解：踩点堪景的重要性理解：导演在现场为什么需要有威信掌握：现场制片的工作职能应用：拍摄制作现场花絮复习思考题：借用他人场地拍摄需要注意什么事项？思政切入点：《建国大业》这部电影如何作到红色教育与市场票房兼得？五、考核方式、成绩评定本课程所采用设计平时个人作业与团体作业相结合的考查方法。平时个人两到三次作业，最后团体拍摄短片一次作业。比例为小个作业40%和团体作业60%。团队作业按个人工作量和权重不同打分。六、主要参考书及其他内容