学期计划范文集合5篇

【必备】学期计划范文集合5篇时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的学期计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期计划篇1一、情况分析我们小班教研组共有组员6名，35岁以下及40岁以上教师各1名，其余均为35—40岁。其中高级教师1名，一级教师4名，大专以上教师5名。我们是新组建的小组，其中有2名教师是从姐妹园新转入我园的，她们都有着丰富的保教经验与各自的教学特色。其她的组员在平日的工作中也都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都要求自己不断求精。这次我园作为二期课程改革的试点单位，我们组员将认真学习《指南》，领会“课改”精神。边学习边实践、摸索，在以幼儿发展为本，进行素质教育的同时，提升教师的专业水平，积极塑造二十一世纪的一代新人。二、工作目标与措施1、认真学习《上海市学前教育课程指南》及新课程内容。（1）通过学习增加对二期课改的基本认识，了解课程实施的价值及主要策略。尝试以整合的观念实践新课程。（2）以二期课改理念为依据，尝试以新方法计划班中的保教活动。使目标不仅单纯的先于行动，也要产生于行动，在活动中把目标和行动以及幼儿的经验整合。2、边学边做。在实践中反思、改进，不断提高教师的保教工作质量。（1）做好活动反思及幼儿的观察记录、案例分析等，及时地讨论、小结工作中的得失，进一步改进保教形式和方法。（2）以协调幼儿主动学习和常规意识为前提，开展建构式课程活动。在教学观摩研讨活动中，相互学习保教经验，提高教师的保教技能及评析能力。3、结合幼儿年龄特点，在活动中探索小班幼儿适应能力培养的研究。4、做好合格教研组的资料积累。努力通过合格教研组验收及督导、视导检查。5、开展各类亲子活动，使家长了解幼儿园的日常保教工作，并做好家园共建。三、教研工作重、难点1、变观念，在活动中真正体现以幼儿发展为本，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心，注重奠基性的课改理念。2、将理念融入日常保教工作中，把握好教师的预设课程与幼儿生成课程的关系。3、以教研推保教，帮助小班幼儿逐渐提高生活自理、服务能力，对新的社会环境的交往能力，以及最初学习生活的参与能力。四、具体日程安排时间活动目标活动内容形式材料准备延伸1使组员明确本学期教研活动的目标与内容1、通读本学期教研活动计划初稿2、讨论课题，各班确定子课题讨论教研计划初稿修改计划，各班制定子课题计划2反馈幼儿在园生活，交流讨论案例并学习案例的记录方式方法1．交流讨论幼儿在园中比较有共性或较为特殊的案例2．学习讨论案例的撰写方法与模式学习交流讨论《纲要》例说（《幼教》20xx、7、8）3学习《指南》，以新课程理念指导日常工作1．了解《指南》中目录的分类，学习总纲中的课程理念、目标及结构2．结合各班实践工作谈体会学习交流《课程指南20xx年度第一学期小班教研计划》4以亲子活动带动家园共建1．确定亲子活动目标2．讨论活动时间、形式、内容等具体事项讨论《亲子活动》书籍拟定亲子活动计划5继续学习《指南》，以《指南》中的活动指引为实践工作提供理论依据1．结合幼儿年龄特点，学习各类活动的内容与实施2．反馈各班子课题实施研究情况学习交流《课程指南》做好课题资料积累6幼儿期中评估分析1．学习瑞吉欧教育理念2．认真做好幼儿期中评估，分析评估结果学习讨论《瑞吉欧精神是世界的，也是中国的》（《幼教》20xx、9）继续做好半日活动中幼儿的观察记录7结合实际工作，探讨把握课程中的教师预设与幼儿生成之间的关系1．学习如何以教师的预设为基础，让幼儿来构建主题网络2．结合实际交流讨论学习讨论《让幼儿来构建主题网络》（《幼教》20xx、9）8交流各班主题活动的开展情况，整理资料1．交流各班开展的主题活动，谈经验与存在的问题2．展示资料，交流整理方式方法交流讨论各班主题活动资料做好资料的整理与装订9学期结束工作1．交流个人、级组小结2．完成各类考评工作交流书面小结整理资料学期计划篇2一、班况分析：本班共有35名幼儿，男17名，女18名，5名新生，小年龄幼儿四名，外地借读生六名，大部分是独生子女。家长的文化层次较低，其中：大专2%，高中14%，初中59%，小学25%。二、班级特点及主要表现：经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。家长与老师之间的配合也随着彼此的了解更为默契了，而且本学期添置了电脑，对主题活动的开展更是雪中送炭了。我班的男孩子个性活跃，思维比较敏捷，语言表达能力比较强，对探索类的活动十分感兴趣，相对动手能力、艺术的表现力比较薄弱。女孩子的音乐感受表现能力比较强，十分喜欢艺术类的活动。所以要发挥不同孩子的优势，让他们扬长避短，得到不同程度的发展。大部分幼儿都乐意参加幼儿园的各项活动，但是小部分幼儿的倾听习惯不够，坚持性还有待于培养。生活自理能力有了明显的提高，用餐，午睡的质量明显上升了，就余苏佳、张俊康、姜刘艺的进餐习惯还需个别督促。大班了幼儿的活动能力、范围很大，所以本学期我们继续将安全和自我保护作为重点，及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。三、个别幼儿情况分析及措施邵金维——该幼儿语言、艺术表现能力都比较弱，由于中班下学期才入园所以与班级的幼儿存在很大的距离，平时自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中。由于对同伴有攻击行为，不太受大家的欢迎。廖辉——该幼儿是一名三峡移民，语言能力较强，思维十分活跃，但在常规方面自我控制能力比较差，在集体活动中容易影响同伴。平时比较喜欢具有挑战性的活动，自我保护的能力有待加强。杨永瑞----这是一名新生，个性比较内向，对集体活动的参与性不够，常常分散注意力做自己的事，在认知能力方面与同伴有一段差距。措施：1、与家长切实沟通，将这三位幼儿作为上门家访重点，引起家长的重视。2、根据孩子不同的特点提出不同的要求，让孩子在不同的起点上发展，扬长避短取得不同程度的进步。四、本学期教育总目标：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的。兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手能力，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。五、班级重点工作1、充分运用各种教育手段，并注意各种手段的交互作用，重视电化教育、促进幼儿体、智、德、美全面发展。本学期重点是恰当运用电脑课件进行教学活动，充分利用新配置的电化设备，让幼儿有机会学习使用电脑、利用各种益智软件使幼儿接触更多知识、启思益智。2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、开展、“小小新闻”、“小问号”等活动，培养幼儿的关心同伴、生活环境、社会、甚至将来，开阔幼儿眼界，积累知识，学会关心他人、关心生活；养成愿意动脑筋、喜欢探索的好习惯。5、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题、特色剪纸活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。六、家庭情况：我班幼儿多数来自农村和外地，其中有好多是隔代领养，爷爷奶奶的文化层次较底，对孩子的教育教学方法存在一定的问题，平时的百般宠爱，很多孩子是一个小宝两个样。家长平时比较重视保育，对学校开展的教育工作还是十分陌生的，所以为了让孩子幼小衔接的更为顺利，我们更为重视“指间心语”版面，引导孩子带领家长看，让更多的家长关注孩子，关注教育。并争取通过电话、来园访谈，上门等多种方式与家长联系，达到家园一致共育孩子的目标。七、家长工作1、展示《指尖心语》版面，介绍一些科学育儿的知识，及时反映班内一些情况和每周教学内容。2、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。3、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，利用节日开展家园互动活动，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。八、子课题研究：以“快乐的剪纸活动”为抓手，增强幼儿对民间手工艺的了解与表现，，并尝试将剪纸活动与主题活动、区角活动有机的融合，并在“才艺园”分期展示孩子们的作品，旨在培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力，萌发民族自豪感。由于幼儿在绘画，音乐等艺术领域基础比较差，所以上学期以脸谱活动为抓手，提高幼儿感受力表现力，感知中国的国粹，增强文化底蕴，使幼儿绘画的用色能力有了很大的提高。本学期将结合新课题给予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会，感知民俗民风，感受民间文化并与幼儿的各种活动加以整合，培养幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有一定的想象力、创造意识，进一步提高审美能力。九、环境创设：1、物质环境：⑴以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合大班幼儿参与的环境创设形式。⑵根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。2、心理环境：⑴树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。深入了解幼儿的.内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。⑵学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展。十、教育评价：1、对于每次每项活动，认真做好教育评价工作，及时反思，以便了解教育是否适合每个幼儿的发展状况，体现活动过程的科学性、有效性。2、关注每个幼儿自身能力的纵向发展，评价幼儿探索的投入程度，发现和解决问题的能力，思维的灵活性、变通性、创造性，活动的自主性和独立性的发展。3、客观公正地对待每一个幼儿，全面评价他们的发展，尊重幼儿的个体差异，注重教育过程、发展过程中的差异，并且关注评价结果的差异。评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发展现状，给予他们不同的指导，促进他们在不同水平上的发展。学期计划篇3一、指导思想力求在课堂上渗透环保知识的教育和教学，在活动中增强学生的环保意识，使更多的环保少年成长起来，并尽可能的带动家长参与到环保行动中来。我班的环保工作紧密配合学校环保教育的工作思路，增强学生的环保意识。二、基本情况分析目前，在学生中有很多环保意识比较淡薄，认为环保与自己无关，缺少应有的教育，而且还有部分同学不知道怎样开展环保活动，落实到具体行动上就更少了。必须继续加强和巩固环保意识，树立“爱护环境、保护环境、从小做起、从我做起”的思想。三、工作措施（一）做好宣传教育，营造环保氛围。开展环保教育，主要是进行宣传环保知识，提高学生认识。利用每个月两次的环保主题班会课进行宣传、教育，同时通过报纸，网络资源让学生更多地了解如何变废为宝，如何节能减排。（二）从小事做起，提高学生环保意识。为把环保意识落到实处，让学生认识到环保其实就在身边，每天在班上少制造一些垃圾，就是给绿色班级添一份绿色。在社会上少制造一些生活垃圾，就给社会环保事业添砖加瓦，奉献力量。提高环保意识，力争把污染环境的行为扼杀在行为之前。（三）收集可回收物品，增强学生的主人翁意识先教学生能正确分清哪些是可回收物品，哪些是不可回收物品，让学生将平时喝水后的饮料瓶、饮料罐等收集起来，由环保队长定期将废品送到回收站，并记录每次所卖废品的收入。期末将这笔收入用于奖励在那些积极参与环保活动的“环保小使者”。（四）积极参与节能减排，提升低碳意识由于我中队的环保课题为“节能减排我行动”，为了进一步提高学生的环保意识，让学生积极参与到“家庭节能减排”活动中来。通过每月抄电表，算用电量及二氧化碳排放量，制作环保月历卡，让学生在过程中深切体会节能减排的重要性。另外，发扬小手拉大手的积极效应，顺应提升家长的环保意识。四、具体环保活动安排月份活动内容备注9月1、师生共同制定、宣布班级环保工作计划。2、组织开展月饼盒回收活动。3、“中秋熄灯共赏月，低碳有我齐回收”活动中秋佳节把不必要的电灯和电器关掉，这样有助于减少地球受到温室气体的影响，帮助地球恢复健康，把欢度节日产生的月饼盒回收再造，既可善用资源，又可减少环境污染。4、全面做好室内的卫生消毒工作，为小学生提供一个良好的学习、生活环境。10月1、结合10月6日“世界粮食日”，进行资料搜集活动，开展节约粮食教育活动。可以结合日本食品工作坊到我校开展活动展开。2、配合学校开展废电池回收活动。3、班级废品回收小计。4。制作《纪录生命》影集。5、做好月底清洁工作。11月1、班级垃圾死角调查：组织学生成立小组，进行垃圾死角调查，并研究对策。2、第二期黑板报。3、做好月底清洁工作。12月1、循环利用废纸。倡议圣诞、元旦不互相赠送纸制贺卡。2、废电池回收活动小结，了解废电池的危害。3、班级废品回收小计。4、做好月底清洁工作。1月1、环保总结，评选本班“环保积极分子”。2、做好月底清洁工作。3、做好环境教育工作小结学期计划篇4一、近期课时安排：第八周：主要有以下内容：第四单元：1课时（平方根、立方根基础知识巩固与练习）第三单元：1课时（勾股定理基础知识回顾、巩固练习讲解）第二单元：2课时（轴对称图形基础知识回顾、巩固练习讲解）第一单元：1课时（全等三角形基础知识回顾、巩固练习讲解）第九周：主要有以下内容：综合知识巩固：（期中综合试卷测验与讲评、区练习卷测验与讲评。2套试卷）查漏补缺：（寄宿班：重点加大知识广度和深度，兼顾班级基础薄弱学生。普通班：重点课本基本概念理解以及基础知识简单应用为主。）二、资料选择：1、第八周资料主要采用课本基础知识点、数学学习评价后面的单元测试题。兼顾部分印刷的单元测试卷。2、第九周:主要采用区练习卷、学习评价中的期中测试卷、以及教师自己编辑的适合不同类型班级的学习资料。主要以试题为主。普通班和寄宿班分开使用)三、教学过程中注意事项1、证明题要注意证明过程书写的规范性。尤其是关键的证明理由要求学生写。2、证明题关注学生的思维过程。更多鼓励采用多种证明方法。3、勾股定理应用过程中注意计算的准确性。4、复习过程中注意回顾以前评价手册以及补充习题和作业中的错题。研究错误原因。5、综合测试中注意试卷分析，查找丢分的原因所在。并采取措施补救。学期计划篇5这届高二是新高考模式下的第一届学生，从上学期期末考试成绩来看，本地班学生成绩较理想，超过市平均分，但是新疆班学生还是要加强。为了在化学高考