第1课隋朝的统一与灭亡（学案含背记清单）

第1课隋朝的统一与灭亡课程标准学习目标①通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；②了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位。历史解释：知道隋朝的建立和统一，掌握隋朝统一全国的意义；了解隋文帝巩固统一的措施及作用。时空观念：通过《隋朝大运河示意图》，掌握大运河的概况；比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。唯物史观：辩证地评价大运河的开通；客观评价隋炀帝的功过；认识人民群众是历史的创造者。家国情怀：分析隋朝灭亡的原因，明白“得民心者得天下”的道理。【学习任务一：隋朝的统一】1.隋的建立时间、人物、都城：_____________________________________。2.隋统一的时间、标志：___________________________________________。3.隋朝统一全国的意义：____________________________________________________________。【学习任务二：开通大运河】1.目的：___________________________________________。2.时间、在位皇帝：_________________________________。3.中心和起始点(三点)：以_____为中心，北达_____，南至_____。4.作用：__________________________________________________【学习任务三：开创科举取士制度】1.正式成立的标志：____________________________________________。2.科举制度创立的意义（影响）：（1）______________________________（2）______________________________（3）______________________________（4）______________________________【学习任务四：隋的灭亡】1.根本原因：_________________________。2.标志：618年，隋炀帝在_____被部将杀死，隋朝灭亡。提出一个新问题或者说出你的疑惑：1.隋朝开通大运河的原因和条件有哪些？（1)原因：①当时南北水路交通运输不便；②开凿大运河是巩固隋朝对全国统治的需要。（2）条件：①隋朝社会经济的初步恢复和发展，为大运河的开凿创造了物质条件；②隋朝完成统一，中央集权加强，能够组织大规模的人力和物力进行开凿；③已有的天然河道和古运河作基础。2.如何评价隋炀帝？（1)功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流；创立进士科，标志着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。（2)过：好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。【课程标准】通过了解隋朝的兴亡、隋末农民起义,知道隋朝速亡的原因。通过科举制度创设、大运河开凿的史实,知道隋朝在世界历史上的重要地位。一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命）1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴

。2.隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。3.隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。4.隋朝的强盛措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率等。二、开通大运河：1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治

。2.人物：隋炀帝。3.中心和起始点(三点)：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。（北捉(涿)南鱼(余)落(洛)中心）4.四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河。5.作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为我国南北交通的大动脉。三、开创科举取士制度1.雏形：隋文帝，初步建立起通过考试选拔人才的制度。2.正式成立：隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立。3.科举制度创立的意义（影响）：（1）是中国古代选官制度的一大变革

（2）加强了皇帝在选官和用人上的权力

（3）扩大了官员选拔的范围（4）推动了教育的发展。

四、隋的灭亡1.原因：隋炀帝的暴政，导致大规模的农民起义。2.标志：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。3.李春主持设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一。（隋朝称今天台湾为流求）【图片解读】解读：581年，隋文帝杨坚建立隋朝，定都大兴；589年灭陈，完成统一。隋朝大运河中心：洛阳，北抵涿郡，南至余杭。一、单选题1．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的当时最大的国家粮库，这一遗址的发现最能佐证（

）A．隋朝实现国家大一统 B．大运河的作用C．隋朝社会经济的繁荣 D．隋朝人民赋税沉重2．“论考试制度的本身，确实是公平的。因有科举制度，所以能够逐渐将等级铲平；因有科举制度，所以人民向学的，不带劝勉而增多。”材料表明科举制（

）A．严重削弱了封建政权的统治基础 B．阻止了世家子弟的入仕C．为普通士人做官参政提供了机会 D．注重门第出身地位高低3．如表所示为不同史籍关于隋文帝开皇十四年的记述。根据“孤证不立”（只有一个例子不能证明某件事情成立）的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是隋文帝（

）记述出处隋开皇十四年，大旱，人多饥乏，是时仓库盈溢，竟不许赈给，……隋文不怜百姓而惜仓库。《贞观政要》开皇十四年五月，京师地震。……是岁关中饥，帝令百姓就粮于关东（到太行山以东农产富庶地区谋生）。《隋书》A．保障粮仓储备 B．政府面临饥荒 C．生活厉行节约 D．赈灾举措得当4．“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通（

）A．结束了长期分裂割据实现大一统 B．有利于中外经济交流C．加速了隋朝的灭亡 D．促进了南北方经济交流5．用昙花一现来形容隋王朝，一下就抓住了隋朝的基本特征，这个统一中国仅几十年的王朝，在中华帝国的正午时分粉墨登场，留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启后的重要作用。对此理解正确的是（

）A．隋朝的建立 B．隋朝的科举制 C．隋朝二世而亡 D．隋朝短暂而繁荣二．材料题6．阅读下列材料，回答问题。材料一

公元6世纪80年代，在结束了长期分裂后，中国又一次走向统一，同时也迎来一个繁荣与开放的时代。材料