2025届江苏省淮安市生物高二上期末达标检测试题含解析

2025届江苏省淮安市生物高二上期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．西瓜是夏季消暑的常见水果，它不仅水分多，还含有糖、维生素C、钙、磷、铁、钾以及人体必需氨基酸等。相关叙述错误的是（）A.西瓜果肉细胞中的水主要以自由水形式存在B.钙、磷、铁、钾等无机盐在细胞中都以离子形式存在C.西瓜果肉细胞中糖类主要有纤维素、果糖、葡萄糖等D.必需氨基酸分子都有一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上2．下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成了生物圈B.生态系统的结构就是指生产者、消费者、分解者与非生物物质和能量C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用D.在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级3．驱蚊香草为常用绿化及驱蚊的优良植物，某科研小组研究不同浓度植物生长调节剂NAA对驱蚊香草种子发芽率的影响。实验中各实验组将健壮饱满驱蚊香草种子用不同浓度NAA溶液浸泡3h，而后取出各组种子并放于25℃恒温箱中，培养至第3天和第7天的实验结果如下图所示。下列叙述正确的是（）A.此实验的自变量仅为NAA浓度，实验中需每日统计并计算实验组和对照组种子的发芽率B.浓度为0．5mg/L的NAA处理下驱蚊香草种子发芽率较高与外源NAA提供能量多有关C.此实验研究结果表明驱蚊香草种子的发芽率受内源植物激素和外源NAA共同调控D.培养至第3天时各实验组因变量不同，未体现外源NAA对驱蚊香草种子发芽率有两重性4．下图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图。下列叙述错误的是（）A.过程①选择胚胎干细胞作受体细胞因为其具有发育全能性B.过程②中必须通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞C.过程③中导入囊胚的细胞数不同，子代小鼠的性状不一定相同D.过程④中为提高成功率，需对代孕母鼠进行超数排卵处理5．水稻的非糯性（W）对糯性（w）为显性；非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红色；W基因可用红色荧光标记，w基因可用绿色荧光标记。现将纯种非糯性与糯性稻杂交，下列现象最能说明分离定律实质的是（）A.观察F1未成熟花药中的细胞，发现2个红色荧光点和2个绿色荧光点分别移向两极B.将F1成熟花粉用碘液染色，发现蓝色花粉：红色花粉=1：1C.对F1植株进行测交，后代表现为糯性：非糯性=1：1D.F1植株自交，后代表现为糯性：非糯性=1：36．唇裂是一种常见的遗传病，该病属于什么类型的遗传病？下列哪些疾病与其属同类型（）a、单基因遗传病b、多基因遗传病c、染色体异常遗传病①线粒体疾病（因线粒体代谢过程中某些酶缺乏而导致的遗传性疾病）②进行性肌营养不良③原发性高血压④并指⑤青少年型糖尿病⑥先天性聋哑⑦无脑儿A.a，①②③④ B.b，③⑤⑦ C.c，①③⑤ D.b，②③⑤⑦二、综合题：本大题共4小题7．（9分）中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔牛理学或医学奖，她发现的青蒿素挽救了数百万人的生命。现有一野生型青蒿种群，请分析回答：（1）该青蒿种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_______________；_________________________为生物进化提供原材料。（2）青蒿种群中花的白色和黄色是一对相对性状，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，则经多代培养之后，该种群是否发生进化？___________判断依据为___________________________________________。（3）低温处理野生型青蒿（二倍体）可获得四倍体植株，低温的作用是______________________。四倍体青蒿与野生型青蒿______________（填“是”或“不是”）同一物种。8．（10分）下丘脑是动物食欲的控制中心。实验证明，切除下丘脑的动物会暴饮暴食导致肥胖。1969年、科曼在实验室的小鼠种群中偶然发现了两只食欲旺盛、体型异常肥硕的小鼠、分别将其命名为糖鼠和肥鼠，为了探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因、科曼通过外科手术将糖鼠和肥鼠与正常鼠的皮肤连在一起，将两者的血液循环联通，制成连体鼠，希望通过连体鼠了解糖鼠和肥鼠肥胖的原因，实验如下：组别实验对象现象①糖鼠嗜食、肥胖②肥鼠嗜食、肥胖③糖鼠与正常鼠制成连体鼠糖鼠嗜食肥胖；正常鼠食欲不振，体重明显下降，最后饿死④肥鼠与正常鼠制成连体鼠肥鼠食欲和体重下降；正常鼠正常⑤AB（1）有人推测糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体内过量表达了某种“嗜食因子”。这种推测是否合理？_____，原因是_____。（2）科曼最初推测糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体液中缺乏一种抑制食欲的“厌食因子”。第_____组（填“③”或“④”）的实验结果支持这一推测，而第_____组（填“③”或“④”）的实验结果不支持这一推测，不支持的理由是_____。（3）其他研究表明与糖鼠和肥鼠肥胖有关的是同一种“厌食因子”。为了证明糖鼠和肥鼠的症状的确与体液中的某种“厌食因子”含量异常有关，科曼进行了实验⑤，请将实验⑤补充完整：A．_____B．_____（4）1994年，弗里德曼从白色脂肪细胞中发现了这种控制食欲和体重的激素，将其命名为瘦素。据本实验推测，瘦素的受体很可能集中分布于脂肪组织和_____（填一种器官）中。动物体的生命活动常常同时受神经和体液调节，瘦素可以抑制食欲、表明了神经调节与激素调节具有怎样的关系？_____。9．（10分）三角洲生态公园是宿州市城市环境建设的重点工程，集生态、自然、文化、休闲为一体，包容了生态功能、文化功能、休闲功能和旅游功能。这里有绿有水，有大群白鸽在蓝天翱翔，空气清新，是市民休闲娱乐的好地方，如今三角洲生态公园俨然已经成为宿州市的一张名片。三角洲生态公园陆地和水域中还生活着各种各样的野生生物资源。（1）在公园陆地上发现了两个鼠群，如何判别这两个鼠群是否为同一物种？____________________________________________________________________________________。（2）该公园有水域的浅水区中生长的某种芦苇，有明显的高矮之别，__________（填是或否）形成群落的垂直结构，理由是：___________________________________________；虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，若有人将N只虹鳟放入该生态系统后快速繁殖，每月以λ倍数增长，会导致生物多样性下降。理论上t月后种群数量为________________，种群短时间内能按该模型增长的原因是_______________________________。与该数学模型相比，曲线图数学模型表现形式的优点是_________________________________。（3）公园群落中每种生物都占据着相对稳定的____________，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与无机环境之间_____________的结果。10．（10分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），将其基部置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用相同且适宜浓度的外源激素分别处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：（1）用IAA溶液处理时，为了促进IAA分布到整个植物材料中，应该将IAA溶液滴加到茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是________________（2）A、B两组的实验结果表明，离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性________，证据是______________________________________________________________________________。（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进___________________影响茎芽伸长生长的。（4）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化较小的细胞结构是___________（填写两个即可）。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的___________。11．（15分）达尔文关于生长素的发现实验中证明了胚芽鞘向光弯曲生长的部位、生长素产生的部位是（）A.尖端、尖端下部B.尖端、尖端C.尖端下部、尖端D.尖端下部、尖端下部

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】组成细胞的分子，既包含简单的无机物，也包含复杂的有机物。细胞内的无机物主要是水和无机盐。在所有的生物体内，存在4大类主要的有机化合物：糖类、脂质、蛋白质和核酸。【详解】A、细胞中的水分为两类：自由水和结合水，自由水含量高达95%，是细胞内的主要存在形式，A正确；B、无机盐离子在细胞内主要以离子形式存在，并不是都以离子形式存在的，B错误；C、西瓜是高等植物，细胞壁含有纤维素，细胞液含有果糖、葡萄糖等糖类，C正确；D、氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个碳原子上，D正确。故选B。2、B【解析】1、生态系统的结构是指生态系统的组成成分和营养结构。组成成分主要包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构是指食物链和食物网．食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。2、生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递。3、生态系统的稳定性：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【详解】A、生物圈是地球上最大的生态系统，地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成了生物圈，A正确；B、生态系统的组成成分指生产者、消费者、分解者与非生物物质和能量，生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，B错误；C、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用，C正确；D、在食物网中，一种生物根据食物不同，可能处于不同的营养级，D正确。故选B。3、C【解析】1、由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素；2、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。【详解】A、此实验的自变量除了NAA浓度以外，时间也是自变量，A错误；B、NAA属于激素，具有调节作用，不能提供能量，B错误；C、对照组没有加入外源NAA，驱蚊香草种子也发芽，实验组加入不同浓度的外源NAA后，驱蚊香草种子的发芽率发生变化，说明驱蚊香草种子的发芽率受内源植物激素和外源NAA共同调控，C正确；D、培养至第3天时，各实验组种子的发芽率不同，据图表分析，低浓度的NAA起促进作用，高浓度的NAA起抑制作用，可体现外源NAA对驱蚊香草种子发芽率有两重性，D错误。故选C。4、D【解析】图中涉及转基因技术、早期胚胎培养以及胚胎移植技术，胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，图中囊胚中的内细胞团中可以分离出胚胎干细胞。【详解】A、胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，可以作为基因工程的受体细胞，A正确；B、把目的基因导入受体细胞，要经过筛选看目的基因是否导入，选择出导入目的基因的重组细胞，B正确；C、导入到受体囊胚中的含目的基因细胞数不同，子代小鼠的性状可能不同，当导入到囊胚中的转基因干细胞越多，发育成的转基因基因动物中含有目的基因的部分越多，C正确；D、为了提高胚胎成活率，需对代孕母鼠进行同期发情处理，使之具有与怀孕鼠相同的生理状态，D错误。故选D。5、A【解析】基因分离定律实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、纯种非糯性与糯性水稻杂交的子代，F1的基因组成为Ww，则未成熟花粉时，发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极，是因为染色体已经发生了复制，等位基因发生分离，移向了两个细胞。这是基因的分离定律最直接的证据，A正确；BCD、将F1成熟花粉用碘液染色，发现蓝色花粉：红色花粉=1：1，对F1植株进行测交，后代表现为糯性：非糯性=1：1，F1植株自交，后代表现为糯性：非糯性=1：3，这些都能说明基因分离定律实质，都是间接证明，最能证明分离定律实质的应该在减数分裂过程中，而这三项都不是发生在减数分裂过程，BCD错误。故选A。6、B【解析】人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】①线粒体疾病（因线粒体代谢过程中某些酶缺乏而导致的遗传性疾病）属于细胞质遗传；②进行性肌营养不良属于单基因遗传病；③原发性高血压属于多基因遗传病；④并指属于单基因遗传病；⑤青少年型糖尿病属于多基因遗传病；⑥先天性聋哑属于单基因遗传病；⑦无脑儿属于多基因遗传病。因此，a对应②④⑥，b对应③⑤⑦。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.基因库②.突变和基因重组（2）①.是②.在自然选择或人工选择的作用下，控制花色的基因频率发生变化（3）①.抑制纺锤体形成②.不是【解析】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成；在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必。【小问1详解】种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的基因库；基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变，所以可产生新基因，再通过有性生殖中的基因重组形成了多种多样的基因型。该过程使种群中产生了大量的可遗传的变异，即突变和基因重组为生物进化提供了丰富的原材料。【小问2详解】青蒿种群中花的白色和黄色是一对相对性状，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，即白花植株既不被自然选择、也不必人工选择，因此，则经多代培养之后，黄色青蒿植株所占的比例越来越多，控制黄色的基因被选择，其基因频率越来越高，而生物进化的实质是基因频率的改变，即在自然选择或人工选择的作用下，控制花色的基因频率发生了改变，所以经多代培养之后，该种群发生了进化。【小问3详解】低温的作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍，因而低温处理使野生型二倍体青蒿变成四倍体植株，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代为三倍体，而三倍体在减数分裂时染色体配对紊乱，不能产生正常的配子，所以不育，因而四倍体青蒿与野生型青蒿之间产生生殖隔离，因而二者不是同一物种。【点睛】熟知现代生物进化理论的内容并能利用相关理论解答实际问题是解答本题的关键，掌握现代生物进化理论的内容是解答本题的另一关键，生殖隔离的含义和应用是解答最后一问的必备知识。8、①.否②.若肥鼠（或糖鼠）过量表达了某种“嗜食因子”，则④（或③）中连体的正常鼠应表现为嗜食、肥胖，与事实不符③.④④.③⑤.若糖鼠的症状是由缺乏某种“厌食因子”引起的，则③中连体的糖鼠食欲和体重都应下降（或恢复正常），正常鼠应表现为食欲和体重也均正常⑥.糖鼠与肥鼠制成连体鼠⑦.糖鼠嗜食、肥胖，肥鼠食欲和体重均明显下降⑧.下丘脑⑨.激素可以影响神经系统的功能【解析】本题中探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因，通过①单独糖鼠、②单独肥鼠、③糖鼠与正常鼠制成连体鼠、④肥鼠与正常鼠制成连体鼠等进行实验，实验中应遵循单一变量原则，如①和②对照，①和③对照，②和④对照得出结论，实验中应该控制无关因素的干扰，保证相同且适宜，根据实验结果做出合理解释。【详解】（1）不合理。若糖鼠和肥鼠肥胖的原因是体内表达了过量“嗜食因子”，则第③组实验中正常鼠不应该体重下降，故推测不合理。（2）糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体液中缺乏一种抑制食欲的“厌食因子”。若该假设成立，则③组中糖鼠和正常鼠制成连体鼠后，糖鼠体内有了正常鼠提供的“厌食因子”而体重应该下降与实际情况不合，不支持该假设；④组中肥鼠与正常鼠制成连体鼠，肥鼠食欲和体重下降，与实际情况相同支持该假设。（3）为了证明糖鼠和肥鼠的症状的确与体液中的某种“厌食因子”含量异常有关，将肥鼠和糖鼠制成连体鼠后，观察实验中肥鼠和糖鼠的食欲和体重情况。若二者肥胖的原因是有关同一种“厌食因子”，则糖鼠体内存在厌食因子，但是体内无法识别厌食因子，肥鼠是体内缺乏厌食因子。故实验中糖鼠嗜食且肥胖，肥鼠食欲和体重下降。（4）弗里德曼从白色脂肪细胞中发现了这种控制食欲和体重的激素，将其命名为瘦素。当动物体内脂肪过多时，瘦素合成量会上升，通过体液运输至下丘脑后，与相应细胞上的受体结合，促进饱中枢兴奋，抑制饥中枢兴奋，降低小鼠食欲。可推测瘦素的受体很可能集中分布于脂肪组织和下丘脑中。动物体的生命活动常常同时受神经和体液调节，瘦素可以抑制食欲，表明激素可以影响神经系统的功能。【点睛】本题考查动物生命活动的调节，考查学生的实验与探究能力及提取信息的能力，要求考生根据题图信息的提示，正确预测实验结果，根据题干信息的提示，准确答题。9、（1）让这两个鼠群的雌雄个体相互交配，如果不能交配或交配后不能产生可育后代，说明它们不是同一物种（合理得分）（2）①.否②.群落的垂直结构是指不同种群在群落中垂直方向上的空间分布，并非种群中不同个体的分布情况。（合理得分）③.Nλt④.食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等（理想）条件⑤.能直观地反映出种群数量的变化趋势（3）①.生态位②.协同进化#共同进化【解析】1、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。2、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况，以及与其他物种关系等，称为这个物种的生态位。【小问1详解】新物种形成的标志是出现生殖隔离，因此判别这两个鼠群是否为同一物种，可以让这两个鼠群的雌雄个体相互交配，如果不能交配或交配后不能产生可育后代，说明它们不是同一物种等。【小问2详解】该公园有水域的浅水区中生长的芦苇是同一物种，属于一个种群，而垂直结构是群落的结构特征，故芦苇有明显的高矮之别否形成群落的垂直结构，理由可以是：群落的垂直结构是指不同种群在群落中垂直方向上的空间分布，并非种群中不同个体的分布情况。虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类，放入该生态系统后理论上t月后种群数量为Nλt，种群数量出现“J”型增长。短时间内能按该模型增长的原因是由于食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等（理想）条件。与该数学模型相比，曲线图数学模型表现形式的优点是能直观地反映出种群数量的变化趋势。【小问3详解】公园群落中每种生物都有自己在群落中的地位和作用，占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与无机环境之间协同进化或共同进化的结果。【点睛】本题考查生