2025届西藏山南地区第二高级中学高二上生物期末预测试题含解析

2025届西藏山南地区第二高级中学高二上生物期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（）A.减少分解者的数目 B.增加食物网中的生物种类C.改变环境中的湿度 D.减少消费者的数目2．猕猴桃的质地柔软，口感酸甜。味道被描述为草莓、香蕉、菠萝三者的混合。猕猴桃除含有猕猴桃碱、蛋白水解酶、单宁果胶和糖类等有机物，以及钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需17种氨基酸外，还含有丰富的维生素C、葡萄酸、果糖、柠檬酸、苹果酸、脂肪。如图为猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化，据图判断下列选项不正确的是（）A.开花后10～23天为果实生长发育的主要时期，推断原因是此时生长素和细胞分裂素的分泌较多B.在植物生长发育过程中，不同激素的调节表现出一定的顺序性C.脱落酸的分泌可以抑制细胞分裂，细胞分裂素可以促进细胞分裂，两种激素作用相互拮抗D.果实发育中所需的生长素主要由发育中的种子产生，若遇到阴雨天传粉不足，可喷洒适宜浓度生长素类似物以避免油菜等作物的减产3．血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分，如图为人体血糖调节的示意图，X、Y和乙表示信息分子。下列选项正确的是（）A.Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏和肌肉，促进糖原分解B.图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与体液调节实现的C.图中四种受体与不同的信息分子结合体现了细胞膜的信息传递功能D.因受体4被抗体结合而引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗4．完成反射的结构基础是（）A.刺激 B.兴奋 C.神经中枢 D.反射弧5．下列关于神经系统及调节的叙述，正确的是（）A.醉后驾车造成人反应慢和动作不协调的主要原因分别是酒精麻醉了人的脑干和小脑B.婴儿常出现“尿床”的现象，因为此时脊髓的生理活动不受大脑皮层的调节C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命活动的必要中枢D.自主神经系统属于传出神经，有脑神经也有脊神经6．下列植物生长调节剂在生产中使用的实例，恰当的是（）A.适量赤霉素处理水稻植株，使其增产B.乙烯利处理未成熟水果，使其加快成熟C.脱落酸处理玉米种子，促进其萌发D.大量使用萘乙酸可促进插条生根二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示种群数量变化的两种曲线，回答下列与种群的特征、数量变化以及应用相关的问题：（1）若曲线X表示某地区一种外来双子叶植物的增长曲线，则出现这种变化的前提条件是________和______充裕，气候适宜，没有_____。调查该种群密度可采用的方法是_______________________，为减少实验的误差，抽取样方时必须_____________________。（2）若曲线Y表示一定时间内某草原食草动物种群数量的变化情况，则BC段种群的增长速率会__________。若曲线X代表该动物理想状态下种群数量的变化情况，那么曲线X与曲线Y及K值所围绕成的区域是指_______________________的数目。（3）若曲线Y表示池塘中某种鱼类的数量变化，则为持续获得经济效益，捕捞后鱼群的年龄组成应为__________；若曲线Y表示某种鱼类数量的变化曲线，在捕捞的可持续性上，我们应该使捕捞后的数量值停留在_________为宜。（4）为调查该有害动物的种群密度，某小组采用标志重捕法，在一公顷的范围内第一次捕捉并标记30只，第二次捕捉的个体中10只没有标记，4只有标记，因动物被捕捉一次后的警惕性提高，事实上有害动物的数量__________（填“大于”、“小于”或“等于”具体数值）________只／公顷。8．（10分）果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题。（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的__________________，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生原因，是在突变过程中产生的基因突变，通过有性生殖过程中的________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的变异，其产生的方向是不定向，它们都能为生物进化提供________________。（2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为________。（3）通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是________________；生物进化的实质是_____________。9．（10分）桃树（2N=16）的高秆基因（A）对矮秆基因（a）是显性，植株开花数多基因（B）对开花数少基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第6号和第9号染色体上。现有一株基因型为AABB的高秆多花桃树，现具有下列遗传现象：（1）该植株所有细胞内染色体数目最多为_____条，在进行减数分裂的细胞中最多有_____个染色体组。（2）该植株某叶芽的分化过程中受到低温影响，抑制_____形成，使细胞染色体数目加倍。通过_____的方法，可以获得多倍体植株。（3）用X射线照射亲本中高秆多花的花粉并授于高秆少花的个体上，发现在F1代734株中有2株为矮秆。经细胞学的检查表明，这是由于第6号染色体载有高秆基因（A）区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。①据题干信息推导出亲本高秆少花植株的基因型为_____②请在下图中选择恰当的基因位点标出F1代矮秆植株的基因组成。_____③在做细胞学检查之前，有人认为F1代出现矮秆的原因是：经x射线照射的少数花粉中高秆基因（A）突变为矮秆基因（a），导致F1代有矮秆植株。某同学设计了以下杂交实验，以探究X射线照射花粉产生的变异类型。实验步骤：第一步：选F1代矮秆植株与亲本中的高秆多花植株杂交，得到种子（F2代）；第二步：F2代植株自交，得到种子（F3代）；第三步：观察并记录F3代植株茎的高度及比例。结果预测及结论：若F3代植株的高秆：矮秆为_____，说明花粉中高秆基因（A）突变为矮秆基因（a），没有发生第6号染色体载有高秆基因（A）的区段缺失。若F3代植株的高秆：矮秆为_____，说明花粉中第6号染色体载有高秆基因（A）的区段缺失。10．（10分）图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图，图2为在某段时间内，种群甲中的A基因频率的变化情况。请回答下列问题：（1）图1中a过程是由于河流产生______________将原种群分为甲、乙两个种群，经过长期的过程b产生品系1和品系2，过程b的实质是______________，物种1和物种2形成的标志即意味着两个物种间不能进行基因交流。现代生物技术______________可改变这种种间阻碍。（2）图2中在____________时间段内种群甲发生了进化，在T时__________（是/否1不一定）形成新物种。（3）若时间单位为年，在某年时，种群甲AA、Aa和aa的基因型频率分别为20%、30%和50%，则此时A基因频率为______________。11．（15分）纯合体野生型果蝇表现为红眼、灰体、长翅。从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如下表所示。请回答下列问题：表现型基因所在染色体甲白眼X乙黑体Ⅱ丙残翅Ⅱ（1）请利用甲和乙两种果蝇为材料，设计一代杂交实验来验证控制果蝇体色和眼色这两对等位基因所在染色体的位置。（要求：用遗传图解表示实验思路、结果，不需要书写基因型）______________（2）请利用乙和丙两种果蝇为材料，设计实验来验证控制果蝇体色和翅型这两对等位基因所在染色体的位置。实验思路：________________。预期结果：________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、生态系统中生物的种类越多，食物链就越复杂，自我调节能力越强，生态系统的抵抗力稳定性越高。2、生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。【详解】A、如果要减少分解者数目那么消费者的粪便和尸体就会分解很慢，导致生态系统失衡，A错误；B、增加食物网中的生物种类，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态系统维持稳定性的能力越高，B正确。C、改变湿度有可能导致一部分消费者因不适应气候条件而灭绝，同样可以导致生态系统失衡，C错误；D、减少消费者数目，会使生产者数量增大，也会导致生态系统失衡，D错误。故选B。2、D【解析】不同植物激素的生理作用：1、生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2、赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。3、细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。4、脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。5、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A、生长素和细胞分裂素能促进果实发育，因此这两种激素分泌较多的时期为果实生长发育的主要时期，A正确；B、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，据图可知果实发育和成熟的早期主要是生长素、细胞分裂素和赤霉素起作用，而后期主要是脱落酸和乙烯起作用，B正确；C、细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸能抑制细胞的分裂，细胞分裂素和脱落酸具有拮抗作用，C正确；D、生长素能促进果实发育，我们食用的是油菜的种子部分，若遇到阴雨天传粉不足，喷洒适宜浓度生长素类似物会促进果实发育，形成无籽油菜，造成减产，D错误。故选D。3、C【解析】题图分析，胰岛B细胞分泌信息分子X表示胰岛素；下丘脑分泌的信号分子Y表示神经递质；胰岛A细胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素。【详解】A、Z是胰高血糖素，主要作用于肝细胞，促进贮存的肝糖原水解为葡萄糖，A错误；B、图中血糖平衡是通过X、Z参与的体液调节实现的，Y是下丘脑分泌的神经递质，通过神经调节实现，B错误；C、图中四种受体具有特异性，与不同的信息分子结合体现了细胞膜的信息交流功能，C正确；D、受体4为胰岛素受体，被抗体结合后受损，使胰岛素不能被组织细胞识别而发挥作用，引发糖尿病，因此，不能通过注射胰岛素进行治疗，D错误。故选C。4、D【解析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应；神经的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧。【详解】根据以上分析已知，神经的基本调节方式是反射，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，故选D。【点睛】本题是一道基础性的题目，主要考察了反射的结构基础，注意识记反射的概念及其完成的两个基本条件：完整的反射弧和有效刺激。5、D【解析】脊椎动物核人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低级中枢。【详解】A、醉后驾车造成人反应慢和动作不协调的主要原因分别是酒精麻醉了人的大脑皮层和小脑，A错误；B、婴儿常出现“尿床”的现象，是由于控制排尿的高级中枢，即大脑皮层发育不够完善，B错误；C、位于脑干的呼吸中枢是维持生命活动的必要中枢，C错误；D、自主神经系统包括交感神经和副交感神经，都属于外周神经系统的传出神经，外周神经系统包括脑神经和脊神经，D正确。故选D。6、B【解析】植物生长调节剂是人工合成的能够对植物的生长发育起调节作用的化合物。不同的植物生长调节剂对植物的生长发育的调节作用不同。【详解】A、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长从而促进植物的生长，不能促进水稻的增产，A错误；B、乙烯利是乙烯的类似物，可以促进果实的成熟，B正确；C、脱落酸的主要作用是促进叶和果实的脱落，抑制萌发，C错误；D、萘乙酸能够促进插条生根，但是施用的时候要适量，不能大量使用，D错误。故选B。【点睛】本题考查学生对植物生长调节剂的施用的选择和判断，意在考查学生对植物激素的作用的掌握情况。二、综合题：本大题共4小题7、(1).食物(2).空间条件(3).天敌(4).样方法(5).随机(6).下降(7).通过生存斗争淘汰的个体数目(8).增长型(9).K/2(10).小于(11).105【解析】分析曲线图：曲线X表示J型曲线，曲线Y表示S型曲线，两条曲线之间的围城的面积表示环境阻力或在环境阻力下被淘汰的个体。B点时种群增长速率达到最大值，C点为K值。【详解】（1）若曲线X表示J型增长，出现的原因是没有天敌、食物条件适宜，空间充裕等；调查植物种群密度采用的方法是样方法，为了减少实验误差，要做到随机取样，且应取多个样方调查种群密度后取平均值。（2）曲线Y为S型增长曲线，在K/2值时增长速率达到最大，BC段种群的增长速率会逐渐减小，到C点时增长速率为0；若曲线X代表该动物理想状态下种群数量的变化情况，那么曲线X与曲线Y及K值所围绕成的区域是指通过生存斗争淘汰的个体数目。（3）要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的K/2左右，此时种群增长速率最大；捕捞后鱼群的年龄组成为增长型。（4）标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数，即N：30=14：4，解得N=105，由于捕捉一次后的灵敏度提高，重捕中被标志的个体数会减小，会导致种群数量偏大，则事实上有害动物的数量小于105只/公顷。【点睛】本题考查种群的有关知识，要求学生掌握种群数量变化的两种曲线，种群密度的调查，并结合所学知识准确答题。8、（1）①.基因库②.基因重组③.原材料（2）①.65%②.种群③.种群基因频率的改变【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。【小问1详解】种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的基因库；基因突变是变异的根本来源，基因突变产生等位基因，再通过有性生殖的基因重组产生多种多样的基因型使种群中产生了大量的可遗传的变异，它们都能为生物进化提供原材料。【小问2详解】随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为A总数(A+a)总数=35×2+60100×2=65%。【小问3详解】种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变。【点睛】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握基因频率计算的方法，能对各个小题作出准确的解答，属于考纲识记和理解层次的考查。9、(1).32(2).2(3).纺锤体(4).无性繁殖（组织培养等）(5).Aabb(6).(7).3：1(8).6：1【解析】有丝分裂过程中,在有丝分裂后期时因为着丝点分裂会导致染色体数目加倍。减数分裂过程中，减数第一次分裂结束后染色体数目减半，减数第二次分裂过程中，因为后期着丝点分裂染色体数目出现短暂加倍，因此染色体数目会出现2n→n→2n→→n的变化.分析题意可以知道，F1代734株中有2株为矮秆，说明亲本中高秆多花植株的基因型应该为AA，而在X射线照射下第6号染色体载有高秆基因(A)区段缺失导致产生少量不含A的花粉，并且高秆少花个体能够产生a配子，由此可以确定高秆少花的基因型。【详解】（1）桃树（2N=16）体细胞中16条染色体，进行有丝分裂时在后期染色体数目加倍，染色体数目是其正常时的2倍，故最多的是32条。桃树是二倍体，在进行减数分裂时，在减数第一次分裂及减数第二次分裂的后期都是2个染色体组，在减数第二次分裂的前期和中期含有1个染色体组，因此在进行减数分裂的细胞中最多有2个染色体组。（2）低温会抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍。在此基础上利用无性繁殖或者植物的组织培养技术即可得到多倍体植株。（3）①由题意可知亲本中的父本高杆多花应是A_B_，母本高杆少花应是A_bb，X射线照射亲本中高秆多花的花粉后，在F1代中只出现了2株矮杆，因为突变率较低，故父本应是AAB_，母本应是Aabb。②由上一题的分析，F1矮杆植株的应只有a基因，位置应在缺失的那段。③由题意分析可知如果是基因突变F1应是aa，如果是缺失F1应是aO，与AA杂交后F2应分别是Aa和Aa、aO，在自交后，F3如果出现了高杆：矮杆=3；1说明是基因突变引起的，如果出现了高杆：矮杆=6:1说明是缺失引起的。【点睛】本题考查遗传变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解和分析应用能力。10、(1).地理隔离(2).种群基因频率的改变(3).基因工程/转基因技术(4).QR(5).不一定(6).35%【解析】A基因频率指A占A与a的比例。种群进化的方向由自然选择决定，进化的实质是基因频率的改变，物种形成的必要条件是生殖隔离。【详解】（1）图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图，因此a过程是由于地理隔离。由于甲乙两种群生活的环境不一样，经过长期的选