2023-2024学年山东省青岛市莱西市八年级（上）期中化学试卷

2023-2024学年山东省青岛市莱西市八年级（上）期中化学试卷一、单选题（本大题共13小题，共26.0分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．（2分）物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（）A．电厂以煤为燃料，进行火力发电 B．人维持体温和生命活动所需要的能量 C．三峡大坝建成发电 D．利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑2．（2分）下列能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是（）A．发出白光 B．放出大量热 C．产生白色固体 D．生成了氧化镁3．（2分）蜡烛燃烧的过程中（）A．只发生物理变化 B．只发生化学变化 C．没有发生物理变化 D．既有物理变化又有化学变化4．（2分）下列变化属于物理变化的是（）A．试管打碎 B．用带火星的木条检验氧气 C．铁架台生锈 D．酒精灯加热5．（2分）诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是（）A．诗句中没有涉及物理变化 B．诗句中的“泪”指的是液态石蜡 C．诗句中涉及了化学变化 D．诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒6．（2分）已知淀粉遇碘变蓝色．小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象（）A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因 C．认为自己做错了，继续做其它实验 D．反复实验，并观察是否有相同现象7．（2分）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言（）A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论8．（2分）小高捡到一枚白色鹅卵石，他认为可能是大理石。于是将鹅卵石放在食醋中，有气泡产生，没有应用的科学方法是（）A．作出猜想 B．进行实验 C．得出结论 D．交流讨论9．（2分）下列实验操作正确的是（）A．检查装置气密性 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．加热液体10．（2分）下列仪器中能直接放在酒精灯上加热的有（）①试管；②集气瓶③蒸发皿；④量筒；⑥燃烧匙．A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥11．（2分）下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．较多量液体加热﹣﹣烧杯 B．少量试剂的反应﹣﹣试管 C．吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管 D．盛放液体药品﹣﹣广口瓶12．（2分）下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（）A．A B．B C．C D．D13．（2分）下列实验报告中，有错误的是（）选项ABCD实验现象固体石蜡受热熔化成蜡油呼出气体使干燥玻璃片上出现水雾点燃蜡烛熄灭后的白烟，蜡烛复燃水沸腾在试管口出现水雾解释石蜡的熔点较低空气中水蒸气含量高于呼出气体白烟具有可燃性水的沸腾是物理变化A．A B．B C．C D．D二、多选题（本大题共4小题，共8.0分每小题各有一个或两个选项符合题目要求。）（多选）14．（2分）在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是（）A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B．实验2白瓷板表面无明显变化 C．实验3内焰部分的火柴杆最先变黑 D．实验4烧杯的内壁有水雾生成15．（2分）下列实验操作正确的是（）A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．实验用剩的药品及时放回原瓶 C．加热时试管夹夹在试管中上部 D．给液体加热液体体积不可超过试管容积16．（2分）在使用酒精灯的过程中，下列做法中不正确的是（）A．不准向正在燃着的酒精灯里添加酒精 B．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 C．酒精灯内酒精超过酒精灯容积的 D．给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质17．（2分）如图是对蜡烛及其燃烧的探究，下列有关说法错误的是（）A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 B．图甲实验可用于比较蜡烛火焰各层温度的高低 C．图乙在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 D．图丙蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体三、填空题（本大题共1小题，共5.0分）18．（5分）我们很多同学喜欢既别致又实用的叶脉书签，其制作方法如下：首先选取大小适当、稍老一些的树叶（如桂树叶）放在烧杯中，加入氢氧化钠溶液，加热煮沸10～15分钟（注意：不搅拌），冲洗，将叶片压平，一枚漂亮的叶脉书签便做好了。（1）写出仪器的名称：①，②，③。（2）指出图中的两处错误：，。四、简答题（本大题共1小题，共11.0分）19．（11分）明明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明蜡烛质地，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。（2）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的（填字母）处最先炭化。结论：蜡烛火焰的温度最高。（3）蜡烛燃烧时往往伴随着蜡烛的熔化过程，人们常用“蜡炬成灰泪始干”赞美教师，蜡烛“流泪”的过程属于变化。（4）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡；由此确定蜡烛燃烧生成了和，属于变化。（5）由（3）和（4）对比可获得结论：化学变化中伴随着物理变化。

2023-2024学年山东省青岛市莱西市八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单选题（本大题共13小题，共26.0分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．（2分）物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（）A．电厂以煤为燃料，进行火力发电 B．人维持体温和生命活动所需要的能量 C．三峡大坝建成发电 D．利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、煤为燃料进行火力发电的过程中，属于化学变化。B、人维持体温和生命活动所需要的能量的过程中，属于化学变化。C、三峡大坝建成发电的过程中势能转化成电能，属于物理变化。D、利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑的过程，属于化学变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是（）A．发出白光 B．放出大量热 C．产生白色固体 D．生成了氧化镁【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化。化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质。【解答】解：判断蜡烛在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质。发出白光；生成了氧化镁是实验结论而不是实验现象，说明有新物质生成。故选：C。【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征。3．（2分）蜡烛燃烧的过程中（）A．只发生物理变化 B．只发生化学变化 C．没有发生物理变化 D．既有物理变化又有化学变化【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．蜡烛燃烧的过程中，蜡烛先熔化，再燃烧，蜡烛熔化是物理变化，燃烧是化学变化．【解答】解：A、只发生物理变化错误；B、只发生化学变化错误；C、蜡烛熔化是物理变化；D、蜡烛燃烧的过程中，再燃烧，燃烧是化学变化；故选：D。【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．4．（2分）下列变化属于物理变化的是（）A．试管打碎 B．用带火星的木条检验氧气 C．铁架台生锈 D．酒精灯加热【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、试管打碎只是形状的改变，属于物理变化；B、用带火星的木条检验氧气，属于化学变化；C、铁架台生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，故C错；D、酒精灯加热包含着酒精燃烧，属于化学变化。故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。5．（2分）诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是（）A．诗句中没有涉及物理变化 B．诗句中的“泪”指的是液态石蜡 C．诗句中涉及了化学变化 D．诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、蜡烛受热融化，属于物理变化；B、诗句中的“泪”指的是液态石蜡；C、诗句中涉及了化学变化，属于化学变化；D、诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒。故说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。6．（2分）已知淀粉遇碘变蓝色．小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象（）A．向老师请教 B．查找相关资料，探究原因 C．认为自己做错了，继续做其它实验 D．反复实验，并观察是否有相同现象【分析】小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色．实际上受热时大米中的淀粉结构发生了变化，看不到蓝色了．小军应该反复实验、查阅相关资料或者请教老师，而不应该不自信、随便放弃．【解答】解：A、向老师请教也是一种好的学习方法。故正确；B、也可以查找相关资料。故正确；C、认为自己做错了，没有探究精神；D、第一次实验失败了，看是不是普遍情况；故选：C。【点评】本题考查科学探究的基本方法，方法很多，但是实验探究中的态度必须严谨．7．（2分）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言（）A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论【分析】科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。【解答】解：利用磁铁吸引铁的性质，“拿磁铁来吸一下”这一过程是科学探究中的进行实验环节。故选：A。【点评】此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题。8．（2分）小高捡到一枚白色鹅卵石，他认为可能是大理石。于是将鹅卵石放在食醋中，有气泡产生，没有应用的科学方法是（）A．作出猜想 B．进行实验 C．得出结论 D．交流讨论【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。【解答】解：“小高捡到一枚白色鹅卵石，首先猜想会不会是大理石呢；“将其放在食醋中；将其放在食醋中，将盐酸滴入，做出了鹅卵石中含有碳酸盐的结论，在此过程中；故选：D。【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。9．（2分）下列实验操作正确的是（）A．检查装置气密性 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．加热液体【分析】A、根据装置气密性的检查方法进行分析；B、根据胶头滴管的使用方法进行分析；C、根据倾倒液体的注意事项进行分析；D、根据给试管内液体加热的注意事项进行分析。【解答】解：A、装置气密性的检查方法：先连接装置，用手紧握试管外壁，说明气密性良好；B、胶头滴管的使用方法：胶头滴管要垂悬在试管口上方，故B错；C、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，试管要倾斜，故C错；D、给试管内液体加热的注意事项：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，故D错。故选：A。【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作。10．（2分）下列仪器中能直接放在酒精灯上加热的有（）①试管；②集气瓶③蒸发皿；④量筒；⑥燃烧匙．A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥【分析】实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚、燃烧匙，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有量筒、集气瓶、广口瓶、细口瓶等．【解答】解：烧杯加热时，需要垫石棉网，能直接加热的有试管、蒸发皿。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11．（2分）下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A．较多量液体加热﹣﹣烧杯 B．少量试剂的反应﹣﹣试管 C．吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管 D．盛放液体药品﹣﹣广口瓶【分析】根据常见仪器的用途进行分析。【解答】解：A、烧杯用于较多量液体加热；B、试管用于少量试剂的反应；C、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；D、广口瓶用于盛放固体药品，故D错。故选：D。【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和选用，比较简单，只有掌握仪器的用途，才能安全、准确地进行化学实验。12．（2分）下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据振荡液体的操作方法进行分析判断。B、根据振荡液体的操作方法进行分析判断。C、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断。D、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断。【解答】解：A、振荡液体时，不可上下晃动，图中所示操作错误。B、振荡液体时，图中所示操作正确。C、给试管中的固体加热试管时，图中夹持部位不正确。D、给试管中的固体加热试管时，防止冷凝水回流到热的试管底部，图中所示操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉试管的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。13．（2分）下列实验报告中，有错误的是（）选项ABCD实验现象固体石蜡受热熔化成蜡油呼出气体使干燥玻璃片上出现水雾点燃蜡烛熄灭后的白烟，蜡烛复燃水沸腾在试管口出现水雾解释石蜡的熔点较低空气中水蒸气含量高于呼出气体白烟具有可燃性水的沸腾是物理变化A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据蜡烛燃烧的现象，进行分析判断。B、根据水蒸气遇冷凝结成水雾，进行分析判断。C、根据点燃蜡烛熄灭后的白烟，蜡烛复燃，进行分析判断。D、化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。【解答】解：A、蜡烛燃烧时，说明石蜡的熔点较低。B、水蒸气遇冷凝结成水雾，说明呼出气体中水蒸气含量高于空气。C、点燃蜡烛熄灭后的白烟，说明白烟具有可燃性，故选项说法正确。D、水沸腾的过程中，并没有新物质生成，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，了解常见气体的检验方法、蜡烛燃烧的现象、物理变化和化学变化的判别方法等是正确解答本题的关键。二、多选题（本大题共4小题，共8.0分每小题各有一个或两个选项符合题目要求。）（多选）14．（2分）在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是（）A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B．实验2白瓷板表面无明显变化 C．实验3内焰部分的火柴杆最先变黑 D．实验4烧杯的内壁有水雾生成【分析】要熟记可燃物燃烧必须具备两个条件，一是温度达到着火点，二是和氧气接触；火焰由三部分组成；内焰、焰心、外焰，且外焰温度最高。【解答】解：A、随着蜡烛的燃烧，且二氧化碳逐渐增多，故A说法正确；B、实验2中，蜡烛将发生不完全燃烧，故B说法错误；C、火焰由三部分组成、焰心，外焰温度最高，故C说法错误；D、蜡烛燃烧生成水，故D说法正确。故选：BC。【点评】物质燃烧分为充分燃烧和不充分燃烧，可根据燃烧条件合理利用。如灭火可从两方面考虑，一是降低着火点，二是隔绝空气．用酒精灯加热要用外焰。15．（2分）下列实验操作正确的是（）A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．实验用剩的药品及时放回原瓶 C．加热时试管夹夹在试管中上部 D．给液体加热液体体积不可超过试管容积【分析】A、根据酒精灯的使用方法分析判断；B、根据剩余药品的处理原则分析；C、根据给试管中的液体加热的注意事项分析；D、根据给试管中的液体加热的注意事项分析．【解答】解：A、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，要用火柴点燃酒精灯；B、实验剩余的药品放回原试剂瓶，故操作错误；C、给试管中的液体加热，要外焰加热，故操作正确；D、给试管中的液体加热，要外焰加热，故操作正确；故选：C。【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．16．（2分）在使用酒精灯的过程中，下列做法中不正确的是（）A．不准向正在燃着的酒精灯里添加酒精 B．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 C．酒精灯内酒精超过酒精灯容积的 D．给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质【分析】根据酒精灯的实验室使用时的安全注意事项进行分析解答本题。【解答】解：A、酒精灯使用时的安全注意事项：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；B、熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，故选项B正确；C、酒精灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的四分之一，故选项C不正确；D、给物质加热时，故选项D正确；故选：C。【点评】本题考查酒精灯的实验室使用时的安全注意事项的知识，并应用于解题。17．（2分）如图是对蜡烛及其燃烧的探究，下列有关说法错误的是（）A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化 B．图甲实验可用于比较蜡烛火焰各层温度的高低 C．图乙在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 D．图丙蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体【分析】A、化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。B、根据温度越高，木条碳化的越快，进行分析判断。C、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。D、根据蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，进行分析判断。【解答】解：A、根据蜡烛燃烧过程中，只是状态的改变，属于物理变化，有新物质生成，故选项说法正确。B、温度越高，根据图甲实验可以比较蜡烛火焰各层温度的高低。C、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，故选项说法正确。D、蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象、刚熄灭时产生的白烟的组成成分等是正确解答本题的关键。三、填空题（本大题共1小题，共5.0分）18．（5分）我们很多同学喜欢既别致又实用的叶脉书签，其制作方法如下：首先选取大小适当、稍老一些的树叶（如桂树叶）放在烧杯中，加入氢氧化钠溶液，加热煮沸10～15分钟（注意：不搅拌），冲洗，将叶片压平，一枚漂亮的叶脉书签便做好了。（1）写出仪器的名称：①烧杯，②酒精灯，③铁架台。（2）指出图中的两处错误：未垫陶土网，酒精灯内酒精过多。【分析】（1）根据仪器用途和名称解答即可；（2）烧杯不能直接加热，酒精灯中的酒精体积不能超过酒精灯容积的三分之二。【解答】解：（1）①是烧杯；②是酒精灯；（2）图中两处错误分别是烧杯底部没有垫陶土网，不能使氢氧化钠溶液受热均匀，易导致酒精灯内的酒精发生燃烧。故答案为：（1）烧杯；酒精灯；（2）未垫陶土网。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。四、简答题（本大题共1小题，共11.0分）19．（11分）明