高一上学期体育与健康人教版 拨球过人 教案

高一上学期体育与健康人教版拨球过人教案主备人备课成员设计思路本节课以人教版高一上学期体育与健康课程为基础，围绕“拨球过人”技能进行教学设计。课程以学生实际操作为主，结合理论讲解，旨在提高学生的足球技能和团队协作能力。通过分解动作、示范演示、分组练习等环节，让学生掌握拨球过人的技巧，增强课堂互动性，提高学生参与度，使学生在实践中提高体育素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。具体目标包括：提升学生的足球运动技能，增强运动时的身体协调性和灵活性；培养学生良好的运动习惯和自我保护意识，提高健康水平；以及通过团队协作，培养学生的竞技精神和积极进取的态度。教学难点与重点1.教学重点

①掌握拨球过人的基本技巧和动作要领。

②能够在实际比赛中灵活运用拨球过人技巧。

2.教学难点

①学生对拨球过人动作的精细控制，如脚法的准确性和力量的把握。

②在动态比赛环境中，学生如何根据对手位置和动作迅速做出判断并实施拨球过人。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：足球、标志盘、训练锥、运动场地、音响设备。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频资料、动作分解图库。

4.教学手段：分组教学、示范教学、情景模拟、比赛实践。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是展示拨球过人的精彩瞬间，激发学生对本节课内容的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的足球基本技巧，如停球、传球等，为本节课的拨球过人技巧打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细介绍拨球过人的技术要领，包括脚部动作、身体协调、视线控制等关键点。

举例说明：通过示范或视频展示不同水平的拨球过人技巧，让学生直观理解动作细节。

互动探究：学生分成小组，讨论如何在实际比赛中运用拨球过人，并分享自己的经验和想法。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生在场地进行拨球过人的实践练习，先进行无对抗的练习，再逐渐增加对抗性。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个性化的建议。

4.技术提升（约20分钟）

分组练习：学生分为两队，进行拨球过人的对抗练习，一方进攻，另一方防守，轮流进行。

比赛实践：组织小型比赛，让学生在比赛中运用拨球过人技巧，提高实战能力。

5.总结反馈（约10分钟）

学生反馈：学生分享在练习和比赛中的感受，讨论拨球过人技巧的运用和改进。

教师总结：教师对学生的表现进行总结，指出做得好的地方和需要改进的地方。

6.课后作业（约5分钟）

布置作业：要求学生在课后观看拨球过人的教学视频，并尝试在下次课前进行自我练习和小组讨论。

7.安全教育（贯穿整个教学过程）

安全教育：在练习前强调安全注意事项，如运动前的热身、使用正确的方法、避免过度疲劳等，确保学生在安全的环境下进行练习。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球技术教学视频：涵盖拨球过人技巧的详细讲解和示范，以及不同难度级别的训练方法。

-足球比赛分析视频：精选国际国内职业联赛中精彩的拨球过人片段，供学生学习和模仿。

-足球训练书籍：《足球技巧训练》、《青少年足球训练教程》等，提供系统的足球技能训练方法。

-足球教学软件：使用专业的足球教学软件，通过动画和互动形式展示拨球过人技巧。

-足球装备：提供适合学生训练的足球鞋、训练服装等，确保训练时的舒适性和安全性。

2.拓展建议：

-观看视频资源：鼓励学生在课后观看相关教学视频，加深对拨球过人技巧的理解，并尝试模仿练习。

-开展小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享观看视频后的心得体会，以及自己在练习中遇到的问题和解决方法。

-阅读相关书籍：推荐学生阅读足球训练书籍，从理论层面了解足球技巧的发展和提高方法。

-实践训练：鼓励学生在课后进行自我练习，结合书中的训练方法，不断提高拨球过人的技能水平。

-参加校内外比赛：鼓励学生参加校内外足球比赛，将所学技巧应用于实战，提高比赛经验和能力。

-组织家长讲座：邀请家长参加关于足球训练和健康成长的讲座，让家长了解孩子在足球训练中的进步和挑战。

-开展线上互动：利用校园体育课程管理系统，组织学生进行线上讨论和分享，形成良好的学习氛围。

-体能训练：提供适合足球运动的体能训练方法，如短跑、长跑、力量训练等，帮助学生提高体能水平。

-安全教育：加强学生的安全意识教育，确保在训练和比赛中能够遵循安全规范，预防运动伤害。教学反思与总结这节课的教学过程让我深刻体会到了教学设计的复杂性和实际操作中的挑战。在教学方法上，我尝试了通过视频、示范、互动讨论等多种方式来激发学生的学习兴趣和参与度。我发现，学生在观看视频和实际操作中表现出较高的热情，但在理论讲解部分，部分学生的注意力有所分散。这提示我在未来的教学中，需要更加精心地设计理论教学环节，使其更具有吸引力和实用性。

在教学策略上，我注重了学生的个体差异，通过分组练习和个性化指导，尽量让每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。然而，我也发现，在对抗练习环节，一些技术较为薄弱的学生可能会感到挫败，这需要我在今后的教学中更多地关注他们的情感体验，适时提供鼓励和支持。

在课堂管理方面，我尽量营造了一个轻松而有序的学习环境。但我也注意到，在小组讨论时，部分学生可能会脱离主题，这要求我在今后的教学中加强引导，确保讨论的有效性。

从教学效果来看，学生基本上掌握了拨球过人的基本技巧，并在实践中有所应用。他们在技能上的进步是明显的，但在情感态度方面，我认为还有提升的空间。我观察到一些学生在比赛中过于紧张，不能很好地将所学技巧发挥出来。对此，我计划在今后的教学中增加一些放松训练和压力管理的环节，帮助学生更好地适应比赛环境。

针对本节课存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-加强课堂互动，通过提问、游戏等方式，提高学生的参与度和注意力。

-优化分组练习，确保每组学生都能得到足够的练习机会和教师的指导。

-增加比赛模拟环节，让学生在模拟比赛中更加自然地运用所学技巧。

-强化学生的心理素质训练，提高他们在比赛中的应对能力。

-定期与家长沟通，让家长了解孩子在校的学习情况，共同促进学生的全面发展。板书设计1.技术要领

①拨球过人的基本动作分解：脚部姿势、身体协调、视线控制。

②拨球过人的力量控制：力量的来源、力量的分配。

③拨球过人的时机选择：观察对手位置、判断对手动作。

2.实战应用

①拨球过人的战术配