电机与拖动技术项目化教程 教案

电机应用技术教 案授课专业：授课教师：授课班级：学 时：64目 录一、教学基本信息 1二、教案 3项目1变压器的应用与维护 3任务1认识变压器的作用及结构 3任务2测量变压器的参数及运行特性 7任务3三相变压器的安装与使用 11任务4其他用途变压器的使用 15任务5变压器的故障及维护 19项目2三相异步电机的应用与维护 22任务1三相异步电机的作用与结构 22任务2三相异步电机的工作特性及机械特性 26任务3三相异步电机的起动控制 30任务4三相异步电机的调速控制 35任务5三相异步电机的制动控制 39任务6三速锚机的控制方案设计 43任务7三相异步电机的日常维护及故障分析 46项目3单相异步电机的应用与维护 49任务1单相异步电机的作用与结构 49任务2单相异步电机的运行控制 53项目4同步电机的应用 56任务1同步电机的作用与结构 56任务2同步调相机的使用 59任务3同步电机的起动控制 62任务4同步电机的应用 65项目5直流电机的应用与维护 68任务1认识直流电机的作用及结构 68任务2测量直流电机工作特性及机械特性 72任务3直流电机的起动控制 76任务4直流电机的调速控制 80任务5直流电机的制动控制 84项目6特种电机的应用 88任务1伺服电机的认识与应用 88任务2步进电机的认识与应用 91任务3自整角机的认识与应用 94一、教学基本信息教学基本信息课程名称电机应用技术授课班级总课时64授课人数30授课时间课程类型理实一体课程教材参考教材：1、电机与拖动技术项目化教程(机械工业出版社)补充讲义：教学资源1.信息资源：职教云课堂，电机与电机控制仿真软件，电机原理动画，视频；2.环境资源：电机与电力拖动实验室课程分析本课程主要分析研究电机与电力拖动的基本规律，同时从工作机械的运行控制要求出发，分析研究电动机运行的基本规律、基本控制电路、常见故障分析、常用控制电机的应用、拖动电动机容量的选择等问题。课程制动方法；具备选择电力拖动系统中使用的电动机所必需的基本知识以及基本控制电路分析运用能力；了解电机与电力拖动今后发展的方向。为学PLC本课程主要按照电机类型进行项目设计，总体项目设计如下图所示。教学方法情景式教学、引导式教学、分组讨论、“教、学、做、评”四步反馈式教学二、教案教 案1变压器的应用与维护授课任务任务1认识变压器的作用及结构授课学时4学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【知识和技能基础分析】授课对象为工业机器人技术专业二年级上学期学生，已具备电路、电力电子等知识基础，但从他们成绩情况分析，对理论知识部分掌握得并不扎实；【认知和实践能力分析】学生缺乏基本的电路连接和分析能力；【学习特点分析】学生对理论知识学习兴趣不强，但是对动手项目兴趣浓厚。教学目标知识目标能力目标素质目标能够复述变压器的概念；能够说出变压器的基本工作原理、作用；能够说出变压器主要的应用场所；能够认识变压器的主要组成部件；能够熟练解读变压器的铭牌；能够规范使用设备、进行设备安全检查；具有安全操作的意识；能正确使用仪器仪表对变压器参数进行测量；能按照正确顺序进行变压器的拆卸及安装；能够根据变压器铭牌正确选择变压器；在任务实施中树立正确在任务操作中培养精益求精的工匠精神；在团队分工中培养岗位责任心；教学重难点教学重点教学难点1.变压器的结构及铭牌含义1.变压器的拆装2.铭牌含义的解读教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.通过职教云平台发布本次课程学习任务单；2.上传相关学习资料：变压器的典型应用视频、PPT等；3.设置课前任务：利用网络资源，搜索关于变压器典型应用的案例；了解变压器的结构；4.布置作业：预习测试；5.利用职教云进行统计分析，了解学生预习情况与测试成绩，计入总评，并以此为依据给学生分组；1.登录职教云平台，按照老师布置任务观看视频、PPT；2.领取任务(1)和任务(2)，并完成；3.完成预习测试；4.选择语音、留言等方式反馈预习难点。1.预习使学生对2.分组可以促进课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程导入（10min）【视频播放】变压器爆炸视频【引出项目】通过讨论进一步引出变压器安全运行的重要性，进而说明本次课的项目内容。【发布任务】发布本次课的任务内容：变压器变比的测定、变压器的拆装、变压器名牌的解读；1.观看变压器爆炸视频集锦，观察变压器爆炸的客观因素；1.通过爆炸视频引出项目一的1.【微课视频】学生观看变压器的工作原理微课视频。【微课学习】学生观看变压器工作原理，并提出疑问；定（30min）【学生任务】学生在职教云总结变压器的工作原理；【答案修订】小组根据教师点评思考和订正在职教云中的作答；【任务布置】教师在职教云布置课堂任务：请学生用自己的语言描述变压器的工作原理；【分组任务】分组完成变压器变比测定方案的设计；【实践验证】根据教师【教师点评】根据学生在职教云平点评修改变压器变比台完成的作答结果以及各小组讲解测定方案，并在实验台情况进行点评；上进行操作。【任务布置】请学生分组制定变压器变比的测定方案；【教师点评】根据对各组的制定的测量方案进行点评。【现场教学】教师指导各组进行变比的测量；【教师总结】2、变压器【教师讲评】教师展示职教云中学生任务一的展示，并请学生总结变【小组讨论】学生总结变压器的用途。1.通过教师讲授拓宽学生视野；分类（20min）压器的用途。【讲师讲授】根据变压器的用途讲【总结记录】小组根据2.教师通新中国第一台变压器授变压器的分类；教师讲评，对电力系统的案例激发学【课堂提问】请学生想一下在电力中的变压器进行总结生报效祖国的传输系统中哪里会用到变压器；并记录；决心，通过世界【教师总结】变压器在整个电力系【学生讨论】学生通过最大变压器的统中的作用，以及变压器容量如何对新中国第一台变压新闻激发学生选择；器及全世界最大的变民族自豪感。【课堂讨论】请学生通过手机查询压器的新闻学习，发表新中国的第一台变压器及全世界最自己的想法和感受。大的变压器，并说说自己的看法。3、小型变【教师讲评】教师展示职教云中学生任务二的展示，并请学生总结变【分组拆装】分组对小1装压器的结构。的结构；（80min）【播放视频】教师播放视频，观看2小型变压器的拆装。型变压器进行拆装与的拆装使学生【启发教学】通过观看视频，对照测定。更深入地掌握实际变压器，认识变压器的具体结【安装测试】在教师的变压器的结构构；指导下对小型变压器及工作原理；【操作演示】教师演示小型变压器安装之后的绝缘性，绕的拆装及测量。组安装的正确性进行测定。【小组讨论】小组展示本组拆装过程及结果；并总结小组拆装中的4、变压器【任务布置】教师展示职教云中各发布任务：请分组对变压器的铭牌【查阅资料】小组查阅资料，讨论后在职教云1.培养学生主动分析问题的能读 ；进行解读；；进行作答；力；（30min）【小组汇报、互评】各小组派代表上台汇报作答思路；小组间完成互评；【修订答案】小组在教师讲解后，修正在职教云中的作答；2【教师点评】教师点评各小组解读【头脑风暴】师生交结果；流，头脑风暴，解决课【教师讲解】教师结合各种不同的中出现的问题；铭牌讲解变压器铭牌的解读方法；课后1.通过职教云布置课后测试题目和拓展训练题：2.通过职教云讨论区与学生进行交所有学生能正确无误完成练习；加强与学生交流互动，培养学生自学能力和分析问题能力。1变压器的应用与维护授课任务任务2测量变压器的参数及运行特性授课学时4学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【学习特点分析】学生对实际操作兴趣浓厚，但理论分析能力较弱；教学目标知识目标能力目标素质目标能够推导空载运行、负载运行的等效方程；能够说出变压器等效方程中各参数的物理意义；能够说出空载实验、负载实验、短路实验的实验目的；能够根据理论分析变压器运行特性；能够说出变压器进行电路等效折算的原则；能够规范使用实验设备、掌握本实验安全要点；能够熟练掌握空载实验、负载实验、短路实验的实验步骤；能正确使用仪器仪表对变压器实验数据进行测量；能根据测量数据，对参数进行计算、对特性曲线进行绘制；树立安全第一的工作规培养遵守规范的实验习培养灵活创新、坚持不懈、精益求精的工作态度；6. 能够写出等效电路折算的变换公式；5. 能够根据变压器等效阻抗选择变压器负载阻抗；教学重难点教学重点教学难点1.变压器参数的物理意义分析；2.变压器的参数测量及分析；变压器等效方程的建立教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：回答职教云发布的讨论：在空载参数和短路参数的测定实验中，电压表和电流表的放置位置是固定的吗？能不能随意调换前后顺序，为什么？1.学习预习PPT；2.查阅资料，完成课前小组任务；1查阅资料，提课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程引入（10min）【观看视频】观看两个视电力变压器的检修、变压器的出厂检测。学生思考，在变压器的检修及出厂检测中需要进行检测参数有哪些。让学生形象直观认识变压器的出厂检测及维修检测手段。（10min）【任务展示】教师展示课前在职教云发布的小组任务：空载参数测定中电压表及电流表的测量位置；【教师点评并总结】教师点评小组作答情况，并明确空载实验中电压表及电流表的测量位置，并解释原因；【头脑风暴】学生记录空载参数测定要点；1.使学生对变压（20min）5人一组，1人为组长，负责操作安全。理解空载参数测定的原理；明确空载参数测定的步骤；强调注意事项，提高学生责任意识。【小组分工】根据分发的任务单，确定小组分工；【安全操作】明确操作过程的安全要求；1、小组协作，初步解决问题。2、养成良好的职业操作习惯。【教师演示】教师在试验台演示变压器空载参数测定的操作。【安全教育】结合变压器试验台实际工作特点和安全事故案例，启发学生思考安全操作的重要性，引导学生养成规范操作的职业习惯。【引导操作】引导学生正确进行电【分组实操】对照任务通过实际操作路的连接；单，进行变压器空载参熟悉实验台的【安全检验】教师对连接电路的安数的测定；操作及空载实实施；全性进行检验；【实操记录】记录过程验的主要步骤。（30min）【答疑解惑】随时对学生操作过程参数及注意事项；中产生的问题进行解答；【组织展示】请各组同学进行参数【参数计算】对空载参展示数进行计算；引导学生对参分析；【提问】教师针对展示的参数进行【分组展示】每组对计数计算背后的(20min)发散提问；算的参数进行展示；物理原理进行【教师分析】针对参数出现的各种【分组讨论】针对老师思考；情况进行分析总结；提问进行思考并作答；【任务展示】教师展示课前在职教任务展示云发布的小组任务：短路参数测定中电压表及电流表的测量位置；【头脑风暴】学生记录短路参数测定要点；1.使学生对变压器短路参数测（10min）【教师点评并总结】教师点评小组定有基本的认作答情况，明确短路实验中电压表识；【任务布置】【小组分工】根据分发养成良好的职(1)理解短路参数测定的原理；的任务单，确定小组分业操作习惯。(2)明确短路参数测定的步骤；工；布置(3)强调注意事项，提高学生责任【安全操作】明确操作（20min）意识。过程的安全要求；【教师演示】教师在实验台演示变压器空载参数测定的操作。【安全教育】短路时容易产生较大电流，在本次试验中需要特别强调操作的顺序；【引导操作】引导学生正确进行电【分组实操】对照任务通过实际操作路的连接；单，进行变压器短路参熟悉实验台的【安全检验】教师对连接电路的安数的测定；操作及空载实实施；全性进行检验；【实操记录】记录过程验的主要步骤。（30min）【答疑解惑】随时对学生操作过程参数及注意事项；中产生的问题进行解答；【组织展示】请各组同学进行参数【参数计算】对短路参展示；数进行计算；引导学生对参分析；【提问】教师针对展示的参数进行【分组展示】每组对计数计算背后的(20min)发散提问；算的参数进行展示；物理原理进行【教师分析】针对参数出现的各种【分组讨论】针对老师思考；情况进行分析总结；提问进行思考并作答；【启发讨论】对参数测定中常见的【分组讨论】思考教师1问题进行提问，并要求学生进行讨提出的问题并进行讨论进一步深化务的总结；论；论；知识理解；(10min)【教师打分】对各组的操作进行总【小组打分】每组根据2结并进行打分；成员的表现分别对成分每位同学对员进行打分；自己的课内学习进行反思；课后通过职教云发布课后任务：画出变所有学生能正确无误加强与学生交压器空载及短路的参数变化特性；完成练习；流互动，培养学任务拓展生自学能力和分析问题能力。1变压器的应用与维护授课任务任务3三相变压器的安装与使用授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【认知和实践能力分析】已具备单相变压器的基本接线能力，三相变压器缺乏认知；教学目标知识目标能力目标素质目标能够说出三相变压器并联运行的条件；能够说出变压器极性的含义；能够复述变压器极性的测定方法；能够复述变压器连接组别的判定方法；能够熟练掌握两种同名端测定放法；能够熟练掌握变压器连接组别判别方法；教学重难点教学重点教学难点1.变压器的极性判别；2.变压器并联运行的条件；3.变压器连接组别的判定；1.变压器的极性判别；2.变压器连接组别的判定；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：观看视频《两台变压器的并联运行》并思考在这个1.学习预习PPT；2.查阅资料，完成课前小组任务；1视频里，有哪些不理解的地方？2.查阅资料，提升自主学习的能力；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【观看视频】变压器的并联运行；观看视频，并思考并联让学生对变压课程引入（5min）运行中有哪些不理解的地方；器的并联运行有初步的认识；【课前任务】查看学生课前在平台的留言，看看在变压器的并联运行中，学生有哪些知识盲点；【教师提问】变压器能不能并联运并联运行行？如果能，有没有条件？【教师讲授】变压器并联运行的条【学生回答】学生回答教师提问；1.使学生对变压器空载参数测（25min）件；【分组讨论】看完视频定有基本的认【教师提问】请学生回答变压器并对变压器实际并联运识；联运行的要点；并引出变压器极性行中的一些要点进行的概念；讨论，了解变压器运行【观看视频】观看变压器并联运行中功率的分配。的一些要点，知道三相变压器并联运行应用中的一些注意点。（30min）【观看视频】变压器的极性；【小组分工】根据分发的任务单，确定小组分工；【安全操作】明确操作过程的安全要求；【分组操作】分组完成1、小组协作，初步解决问题。2、养成良好的职业操作习惯。【教师讲授】教师讲授变压器极性变压器极性的判别操的原理；作，并正确进行记录；【教师演示】教师演示三相变压器极性的辨别方式；并要求学生分组完成变压器的极性判别；【教师演示】演示三相变压器连接【分组实操】分组进行三相变压器连接组别1.熟悉不同组别的连接方式，并组别的判别；的判别；学会测量方法；判定；（25min）【答疑解惑】随时对学生操作过程中产生的问题进行解答；【实操记录】记录过程参数及注意事项；2.和学生一起探讨新中国第一【课程思政】查询新中国第一台电台变压器的型力变压器的相关知识，看看是什么号连接组别，回样的连接组别；顾建国初期艰难的建设过程，激励奉献精神；课堂总结【启发讨论】对三相变压器的安装【分组讨论】思考教师1(5min)要点进行讨论；提出的问题并进行讨论进一步深化【教师打分】对各组的操作进行总论；知识理解；结并进行打分；【小组打分】每组根据2成员的表现分别对成分每位同学对员进行打分；自己的课内学习进行反思；课后1.通过职教云发布课后任务：观看三相变压器的安装视频；所有学生完成视频观看打卡；加强学生的课后自学能力。1变压器的应用与维护授课任务任务4其他用途变压器的使用授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析教学目标知识目标能力目标素质目标能够说出自耦变压器的运行原理；能够说出自耦变压器的结构特点；能够说出电压互感器、电流互感器的工作原理；能够复述仪用互感器使用时的注意事项；能够熟练掌握自耦变压器的使用方法；能够熟练掌握仪用互感器的使用方法；培养用理论指导实践的工作习惯；教学重难点教学重点教学难点1.自耦变压器的工作原理；2.互感器的工作原理；3.互感器的应用；1.自耦变压器的工作原理；2.互感器的应用；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：思考实验室在哪里我们用过自耦变压器？1.学习预习PPT和视频；1工作原理；2.查阅资料，完成课前小组任务；习的有效性；2.查阅资料，提升自主学习的能力；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【播放视频】什么是自耦变压器；【观看视频】学习自耦让学生初步对课程引入（5min）变压器的基本结构；【课堂讨论】学生进行讨论；自耦变压器有个认识；【发布讨论】在职教云发布讨论：自耦变压器普通电压器有什么区别？为什么要用；【分组讨论】看完视（25min）频、听完理论之后，对自耦变压器供电方式进行讨论。【头脑风暴】对自耦变压器适用的场合进行1.使学生对自耦变压器的应用有一定的认识；2.对自耦变压器有全面的认知；【教师讲授】自耦变压器的工作原讨论；理；【分组讨论】为什么使用AT方式给电力机车供电？【教师提问】请学生想一想还有没有其他地方可以用到自耦变压器？【播放视频】观看一种自耦变压器的应用。【播放视频】电流互感器是啥？电【小组分工】根据分发1.养成良好的实流互感器怎么用？的任务单，确定小组分践操作习惯；器（30min）工；【分组操作】按照老师要求进行安全操作，检测电流大小，正确记录数据；2.通过思考，培【教师讲授】教师讲授电流互感器【分组讨论】分组对钳的工作原理及使用中的注意事项；【播放视频】电流互感器穿芯匝数形电流表的检测注意事项进行分析总结；与变比如何计算？【教师演示】教师演示钳形电流表的使用；教师对学生讨论结果进行总结；（25min）【播放视频】电压互感器是什么？【观看视频】学习电压互感器的相关知识；【实操记录】记录电压测量过程参数及注意事项；熟悉电压互感器的使用方法；【视频演示】视频演示电压互感器的使用方法；【学生操作】学生完成电压互感器的测量工作；【课程思政】向学生讲述我国研制特高压1300千伏直流电压互感器现场检测装置的应用，激发学生的民族自信；课堂总结(5min)【教师总结】教师总结互感器的使用注意事项；【教师打分】对各组的操作进行总结并进行打分；【分组讨论】思考教师提出的问题并进行讨论；【小组打分】每组根据成员的表现分别对成员进行打分；习进行反思；课后1.通过职教云发布课后任务：完成本单元的课后小测试；2.请学生查询电流互感器的发展现所有学生完成课后测试及讨论；加强学生的课后自学能力。1变压器的应用与维护授课任务任务5变压器的故障及维护授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述某变电站在日常维护中需要技术人员掌握电力变压器的维护要点并能够分析一些常见的故障，因此，本次任务主要需要掌握电力变压器的故障分析及日常维护方法。学情分析本任务是三相变压器在应用检修中必备的一些知识，是电力维护人员必须掌握的能力。本任务学生的知识、能力、素养基本情况和特点分析如下：【认知和实践能力分析】已经学会了实验室三相变压器的使用，但对故障分析很不熟悉；教学目标知识目标能力目标素质目标了解电力变压器投入运行前及运行中的检查；能够复述一些变压器的常见故障及原因；能够说出电压变压器的定期检查项目；能够对电力变压器进行日常巡检，监察其运行状态；教学重难点教学重点教学难点1.变压器的故障及分析；2.变压器投入运行前的检查；3.电力变压器的巡检项目；1.变压器的故障及原理分析；2.电力变压器的巡检；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：思考变压器巡查中你觉得要检查哪些项目？为什么？1.学习预习PPT和视频；2.查阅资料，完成课前小组任务；12.查阅资料，提升自主学习的能力；课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程引入（5min）【播放视频】电力巡检中的爆炸；【观看视频】警示学生安全操作的重要性；【课堂讨论】学生进行课前任务讨论；通过电力变压器巡检现场爆并点评学生答案；【播放视频】变压器运行前检查；【分组讨论】看完视（20min）【教师讲授】教师总结变压器运行前检查的要点及原理；频、听完理论之后，对干式变压器运行前检查进行总结分析。【分组讨论】在线搜索油浸式变压器运行前检查的要点并总结；【分组展示】分组展示油浸式变压器的运行前检查要点；（60min）【播放视频】变压器的巡视检查；【巡视检查的要点】教师讲授巡视检查的要点，并观看电力公司的巡检培训视频；【小组分工】根据分发的任务单，确定小组分工；【分组操作】按照老师要求进行变压器巡检，并按要求填写巡检表格；【巡检记录】带领学生进行学校变压器的巡检；【教师讲授】在巡检过程中，教师讲授常见的故障，并进行分析；课堂总结(5min)【教师总结】教师总结变压器巡检的要点，并总结故障与分析；【教师打分】对各组的操作进行总结并进行打分；【小组打分】每组根据成员的表现分别对成员进行打分；习进行反思；课后任务拓展1.通过职教云发布课后任务：完成本单元的课后小测试。所有学生完成课后测试。加强学生的课后自学能力。2三相异步电机的应用与维护授课任务任务1三相异步电机的作用与结构授课学时4学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析本任务是三相异步电机在应用检修中必备的基础知识，是电机维护人员必须掌握的能力。本任务学生的知识、能力、素养基本情况和特点分析如下：【知识和技能基础分析】学生完全没有学习过三相异步电机相关知识；【认知和实践能力分析】在平时生活中没有接触过三相异步电机，对其应用较为陌生；【学习特点分析】学生对实际操作兴趣浓厚，但理论分析能力较弱；教学目标知识目标能力目标素质目标能够复述三相异步电机的工作原理；能够复述三相异步电机的结构；能够写出旋转磁场的公式；能够复述转差率的概念；能够解读三相异步电机的铭牌；能够完成三相异步电机的拆装；能够完成日光灯法测电机的转差率；培养理论联系实践的思维习惯；教学重难点教学重点教学难点1.三相异步电机的工作原理；2.三相异步电机的转速公式；3.转速差的概念；4.三相异步电机的结构1.三相异步电机的拆装；2.用日光灯法测转差率的工作原理；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：思考三相异步电机为什么称之为异步？是谁和谁异步了？1.学习预习PPT和视频；2.查阅资料，完成课前小组任务；1查阅资料，提理；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【发布问题】查询我国三相电机产【资料搜索】总结我国通过我国三相异步电机产业使学生对三相异步电机有个初步的印象；课程引入业的发展现状；三相异步电机现状；（10min）【播放视频】你了解三相异步电机【观看视频】引入三相吗？异步电机的概念；【课堂讨论】学生进行课前任务讨论；并点评学生答案；任务发布（5min）发布本此课程任务：三相异步电机的拆装、铭牌的解读、用日光灯法测电机转速；【微课视频】三相异步电机的运行【分组讨论】看完视原理；频、听完理论之后，进了解学生对三（15min）行测试。【分组讨论】异步电机为什么称之为异步？【课堂测试】发布三相异步电机的运行原理相关测试；【课前任务】查看课前任务，并请学生再进行讨论；教师点评学生讨论结果；【虚拟仿真】用虚拟仿真软件模拟【虚拟操作】学生在虚拟软件完成电机的拆通过实际的拆装，使学生正正（45min）三相异步电机的拆装；装，熟悉拆装步骤；【小组分工】根据分发的任务单，确定小组分工；【分组操作】按照老师要求进行电机拆装并按要求填写任务单；了解三相异步电机的结构；【发布任务】教师演示三相异步电机的拆装，并发布电机拆装的任务单；【学生操作】学生完成三相异步电机的拆装和检测；【巡回指导】教师巡查学生拆装过程并进行指导；【视频播放】三相异步电机铭牌上的防护等级是什么意思？【学生操作】根据老师的讲解解读铭牌信息，遇到不懂得内容，学会使用查询工具寻找答案；【教师讲解】讲解三相异步电机的铭牌知识；【发布任务】请学生解读任务单中的铭牌信息；【任务发布】讲解用日光灯法测转【分组操作】分组完成速的应用背景，以及需要掌握的知用日光灯法测转差率转速识点；的操作，并记录数据；（75min）【课堂拓展】思考老师转向的知识；的拓展问题，并在实验【项目讲解】讲解用日光灯法测电台上验证；机转速的工作原理；【教师演示】演示用日光灯法测电机转速的操作方法；【分组操作】学生分组对电机转速进行测量；【任务拓展】教师提出拓展问题：如果在用日光灯法测转差率时，只在电机轴上画两根白色线，那么转速计算公式变不变化？【任务总结】教师对本次任务进行总结；课堂总结（15min）【教师总结】教师对日光灯法侧转速进行总结，并发布拓展任务，请学生课后完成。【学生思考】根据教师拓展任务，进一步思考转速测量的原理；课后1.通过职教云发布课后任务：完成本单元的课后小测试。1.所有学生完成课后测试；2.在实验室开放时间内，完成课后拓展任务；加强学生的课后自学能力。2三相异步电机的应用与维护授课任务任务2三相异步电机的工作特性及机械特性授课学时4学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析本任务是三相异步电机在检修后重新投入生产的必备技能。本任务学生的知识、能力、素养基本情况和特点分析如下：【认知和实践能力分析】具有较好的实践能力，但参数测量中分析能力还较为缺乏；【学习特点分析】学生模仿能力较强，但创新能力偏弱；教学目标知识目标能力目标素质目标1.能够画出三相异步电机1.能够正确连接电机；的等效电路图，并说出2.能够熟练掌握变压器空1.树立安全第一的工作规各参数含义；载、短路实验的操作；2.能够复述三相异步电机3.能正确使用仪器仪表对个课堂中；空载及短路参数的测量三相异步电机实验数据2.培养遵守规范的实验习方法；进行测量；3.能够说出空载实验、负4.能够根据测量的数据，性；载实验、短路实验的实对电机空载、短路参数3.培养灵活创新、坚持不验目的；进行测量，对特性曲线懈、精益求精的工作态4.能够说出三相异步电机进行绘制；度；机械特性的含义，及它5.能够根据参数分析电机4.与哪些因素相关；状态；的合作精神；5.电力拖动系统的概念；6.稳定工作状态分析；6. 稳定工作点的分析；教学重难点教学重点教学难点1.三相异步电机参数物理意义分析；2.三相异步电机的参数测量方法；3.三相异步电机的机械特性；1.三相异步电机等效方程的建立；2.三相异步电机机械特性的计算；3.三相异步电机机械特性曲线的绘制；4.三相异步电机稳定工作点的分析；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：三相异步电机和变压器的运行有哪些共同点？1.学习预习PPT和视频；2.查阅资料，完成课前小组任务；1查阅资料，提能力；程；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【播放视频】三相异步电机的出厂【观看视频】了解三相使学生对三相异步电机的空在和短路试验的应用有初步印象；课程引入实验异步电机出厂前的空（5min）载试验和短路试验；【课堂讨论】学生进行课前任务讨论；【教师总结】总结电机空载和短路试验的重要性；任务发布（5min）发布本次课程任务：电机空载参数、短路参数的测定；电机机械特性的测定；【课前任务】查询课前任务，并分【分组讨论】听完理论析三相异步电机与变压器的相同与之后，对参数的物理意深化学生对参不同之处；义进行探讨；数物理意义的【教师讲授】在和变压器比较的基理解；析础上，教师讲授三相异步电机的空（30min）载及负载等效电路；【课堂任务】请学生分析等效电路中参数的物理意义；【教师总结】总结等效参数的物理意义；【教师讲解】讲解三相异步电机空【分组操作】根据要求通过实际操作，载参数测定的物理方法；分组制定操作计划，进更深入理解三【教师演示】教师演示空载参数的行空载参数的测定，并相异步电机空测定；记录相关参数；载运行各物理定【巡回指导】教师巡查学生空载参量之间的关系；（35min）数的测定过程并进行指导；通过制定计划锻炼学生制定工作计划的能力；【教师讲解】讲解三相异步电机短【分组操作】根据要求通过实际操作，路参数测定的物理方法；分组制定操作计划，进更深入理解三【教师演示】教师演示短路参数的行空载参数的测定，并相异步电机短测定；记录相关参数；路时各物理量定【巡回指导】教师巡查学生短路参之间的关系；（25min）数的测定过程并进行指导；【教师提问】各组的参数测试结果【分组展示】学生分组使学生明白参不一样，从中可以获得哪些信息？展示计算结果；数测量的实际总结【教师总结】对学生测量的参数进【学生分析】根据前面意义；（10min）行总结评价；学习的知识，对参数进行分析；【视频播放电力拖动系统的介绍；【教师讲解】三相异步电机的机械特性；【教师讲解】负载的机械特性；【发布讨论】三相异步电机带负载运行时的运行状态分析；【教师讲解】稳定工作点的含义【学生讨论】根据牛顿第三运动定律，分析电机的运行状态；【学生讨论】根据教师的提示，对电机稳定工作点进行分析，病情学生代表上台讲述；【发布讨论】请学生分析电机带负载时的稳定工作点和稳定工作区；【教师演示】三相异步电机机械特【分组操作】分组完成用实验加强学性的测量方法；三相异步电机机械特生对机械特性【教师分析】教师分析测量参数后性的测量，并记录数曲线的认知；量曲线的绘制方法；据；（30min）【学生操作】学生进行机械特性曲线的绘制；课堂总结【教师总结】教师对机械特性曲线【学生思考】根据教师根据量化打分（10min）的理论进行总结，并回顾其实验绘拓展任务，进一步思考每位同学对自制方法；转速测量的原理；己的课内学习【教师打分】对各组的操作进行总【小组打分】每组根据进行反思；结并进行打分；成员的表现分别对成员进行打分；课后1.通过职教云发布课后任务：完成本单元的课后小测试。所有学生完成课后测试；加强与学生交流互动，培养学生自学能力和分析问题能力。2三相异步电机的应用与维护授课内容任务3 三相异步电机的起动控制授课学时2学时授课班级授课地点电机拖动实训室任务描述学情分析【认知和实践能力分析】学生抽象思维能力薄弱，缺乏复杂电路的连接和分析能力；【学习特点分析】学生对动手操作项目积极性很强，对理论知识学习专注力不够，存在畏难情绪。教学目标知识目标能力目标素质目标1、了解三相异步电机的起动过程和特点；2、掌握三相异步电机的起动原理；3、掌握三相异步电机起动方法的选择与使用。1、能够根据负载需要，选择正确的起动控制方式。2、能够完成常见起动方法的接线、测量。1.通过合作完成小组任务，发扬相互协作的精神；2.通过实际案例学习，提升用所学知识分析解决实际问题的能力；教学重难点教学重点教学难点三相异步电机起动方法的选择与使用三相异步电机起动工作原理教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图课前导学，1.通过职教云平台发布本次课程学习任务单；2.上传相关学习资料：电机起动视频、PPT等；1火车起动3.设置课前任务：（2）布置作业：预习测试；4.利用职教云进行统计分析，了解学生预习情况与测试成绩，计入总评，并以此为依据给学生分组；1.登录职教云平台，按照老师布置任务观看视频、PPT；2.领取任务(1)和任务(2)，并完成预习测试；1、预习使学生对将要学习的内容有一定程度的了解，做到有目的的学习；4.选择语音、留言等方式反馈预习难点。2、了解学生课课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程导入（5min）【播放图片】不同设备使用的电机讨论：不同机械设备对电机的起动要求相同吗？具体有哪些1、通过中国制2025的发展，【引出项目】提出讨论话题，引出要求？索、勇于创新；2、引出项目一电机起动性能的重要性，引出说明的学习内容—本次课的项目内容。变压器的应用【发布任务】发布本次课的任务内与维护容。（25min）【播放动画】播放起动控制电路动画。【观察讨论】学生观看动画，讨论老师提出的问题；【任务实施】按照任务单，分组实施探索子任务一。记录数据并分子任务一电路析。图简单学生易【问题引导】对电机的起动性能要求有哪些？【小组展示】小组展示电机直接起动测量结果，并总结实践结果。【分组任务】分组完成变压器变比测定方案的设计；过程性评价思考操作技巧和安全规范，体会直接起动的性能特点上手，通过小组探究实践，先得到定性结论，再结合理论分析，有助于知识的掌握和兴趣的激发。【任务布置】组织分组探究，直接起动的起动性能，能否满足实际要求呢？【指导点评】根据学生各组起动接线、测量过程中表现，进行指导。【教师总结】引导分析各组实践结果，结合理论，引导分析直接起动的优缺点和适用场合。【教师讲解】针对任务1中直接起1、由简（1）到繁（子2），循序2、利用自主探动缺点，引出降压起动。首先引出起动的主电路实现方（30min）法。【明确任务】分析任务单。哪些起动优点呢？【分组实施】通过转换【任务布置】组织学生分组实施，Y和Δ观察起动瞬间电流记录，分析起动转矩。【组织讨论】Y-Δ降压起动，试验结果与理论分析一致吗？误差来【讨论展示】针对子任源于哪里？务2的测量结果，讨论总结。【小结点评】小结Y-Δ降压起动【体会总结】体会操作特点，并对各组操作过程中的不规过程合理性和存在问范问题进行统一纠错、提醒。题。总结Y-Δ降压起【补充介绍】介绍鼠笼式异步电机其他常见的降压起动方式。定子绕动优缺点。【思考总结】思考鼠笼组串电阻(或电抗器)降压起动、自式异步电机其他常见耦变压器(补偿器)降压起动。【引导总结】三相鼠笼式异步电机的降压起动方式，并讨论总结共同点。降压起动的特点；只适用于轻载场合。【引出问题】通过图片案例引入问【思考讨论】讨论老师提出的问题。【观察记录】观察教师操作过程，注意记录操作技巧。【小组讨论】根据任务数据，谈论并展示问题结论。【改进总结】根据教师点评和总结，改进过程规范，完善思路。1、通过教师操作演示强化注意事项和安全风险意识；2、团队合作完成任务，培养共克难关的团队协作精神。题，降压起动适用于轻载场合，那么重载场合怎么办？进而引入绕线（25min）式异步电机的起动控制。【教师演示】演示绕线式异步电机的起动线路接线方法，边操作边讲解注意事项。【布置任务】完成接线测量，探究绕线式异步电机起动的优点？【巡回检查指导】检车各组操作规范并指导。【引导讨论】绕线式异步电动机串电阻起动时，串入的电阻越大越好吗？【教师点评总结】点评各组任务实施表现，总结绕线式异步电机的转子回路串电阻起动方式。拓展介绍绕线式异步电机转子回路串频敏变阻器起动。（5min）【任务拓展】布置课后任务，工业【总结改进】总结三相异步电机的常见起动方式以及优缺点、适用现场还有哪些常见的起动方式，各组查阅文献职教云交流讨论场合。【完成拓展】完成课后拓展任务。课后1、通过职教平台查看学生拓展任务情况。答疑解惑。21、学生完成职教云拓展任务。2、电机拖动开放实训室进行任务强化&延展。2三相异步电机的应用与维护授课任务任务4三相异步电机的调速控制授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【认知和实践能力分析】学生缺乏深入的机械特性分析能力；教学目标知识目标能力目标素质目标能够复述三相异步电机调速的概念；能够说出三相异步电机调速的方法；能够说出各种调速方法的基本原理及特性；能够画出电机在调速使的机械特性曲线；能够规范使用设备、进行设备安全检查；具有安全操作的意识；能正确使用仪器仪表对调速过程参数进行测量；能按照正确顺序进行调速测试，并正确读取参数；能够根据调速要求选择电机种类；在任务实施中树立正确在任务操作中培养精益求精的工匠精神；在团队分工中培养岗位责任心；教学重难点教学重点教学难点1.三相异步电机的调速方法；2.各种调速方法的特点；1.调速特点分析；2.调速机械特性分析；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.通过职教云平台发布本次课程学习任务单；2.上传相关学习资料：三相异步电机的典型应用视频、PPT等；3.设置课前任务：通过电机机械特性图，分析电机转速受到哪些因素的影响；4.布置作业：预习测试；5.利用职教云进行统计分析，了解学生预习情况与测试成绩，计入总评，并以此为依据给学生分组；1.登录职教云平台，按照老师布置任务观看视频、PPT；2.领取任务并完成；3.完成预习测试；4.选择语音、留言等方式反馈预习难点。1.习使学生对将要学习的内容有一定程度的了解，做到有目的的学习；2.分组可以促进学生的团结协作。认知状况；任务；课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程导入（10min）【视频播放】高铁运行视频；【观看视频】观看高铁运行视频，请学生分析高铁使用的是什么电机；【问题回答】请学生利用网络查找问题答案，并进行回答；【问题引导】请学生利用网络查找以下问题答案：现在主流的地铁动车牵引电机，采用是交流还是直流？高铁用的是什么电机？【引出项目】通过讨论进一步引出三相异步电机调速的重要性.任务发布（5min）【发布任务】发布本次课的任务内容：绕线式异步电机串电阻、降压调速；双速电机调速。【课前任务】查看学生课前任务，并总结。【任务发布】请学生初步在实验台【实操演练】学生操作速、串电阻上完成最简单的调压调速，并将调调压调速，并记录参调速压调速的值记录到任务单上。数；（40min）【问题引导】请学生分析，为什么【知识分析】学生分析通过项目实践调压调速的范围这么小，能够满足变压调速的调速范围；的形式使学生生产的需求吗?为什么调速范围这么窄。从而引入调速的概念。【实操演练】学生测量接负载的调压调速；能更好地掌握异步电机的调【任务发布】请学生接上负载后，【知识分析】学生通过压调速、串电阻再进行调压调速，并记录参数；理论分析如何是调压调速方法。【问题引导】请学生分析此时为何调速范围变大；调压范围变化了，教师总结；【过程记录】请学生在【问题引导】如果此时需要获得更任务单记录串电阻调大的调速范围该如何实现呢？速的分析；【实操演练】学生进行分析为何串电阻调速能够使调速范调压与串电阻的同步围变大；调速；【任务发布】请学生同时进行降压【知识分析】分析调速及串电阻调速，并记录参数；范围变化的原因，画出【理论总结】教师分别对调压调速机械特性的变化曲线。和串电阻调速进行总结。由此引出调频调速；【视频播放】通过一个变频调速的视频让学生了解变频调速的优点；【小组讨论】学生总结变频调速的优点。1.通过视频播放使学生了解变速、变极调【课堂提问】请学生想一下在电机频调速的重要速运行中，频率能不能随意改变？为【知识分析】小组分析性；（30min）什么；【教师讲授】讲授变频调速的两种频率不能随便改变的原因，对其情况进行划2.通过操作引发学生对双速电调速方式，以及为什么变频调速如分；机的兴趣，帮助何能够实现高精度的调速。教师总【学生讨论】请学生分知识的理解及结变频调速的特点；析如果采用变频调速，掌握。【任务发布】请学生通过对双速电电机的调速单位；机的操作，测量其两个速度值；【学生讨论】学生讨论【教师讲授】通过分析测量结果讲总结双速电机的优缺授变极调速的工作原理。点；课堂小结（5min）PPT中的表格，对各种调速方式进行分析；【学生讨论】学生讨论在设定条件下电机的通过实际的一些电机选择案【课堂提问】教师设定几种特定的选型。例巩固课堂所学知识。课后12、通过职教云讨论区与学生进行交所有学生能正确无误完成练习；加强与学生交流互动，培养学生自学能力和分析问题能力。2三相异步电机的应用与维护授课任务任务5三相异步电机的制动控制授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【认知和实践能力分析】学生缺乏深入的机械特性分析能力；教学目标知识目标能力目标素质目标能够复述三相异步电机制动的概念；能够说出三相异步电机制动的方法；能够说出各种制动方法的基本原理及特性；能够画出电机在制动时的机械特性曲线；能够规范使用设备、进行设备安全检查；具有安全操作的意识；能正确连接制动控制电路；能够根据调速要求选择电机种类；在任务实施中树立正确在任务操作中培养精益求精的工匠精神；在团队分工中培养岗位责任心；教学重难点教学重点教学难点1.三相异步电机的制动方法；2.各种制动方法的特点；1.制动特点分析；2.制动方案选择；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.通过职教云平台发布本次课程学习任务单；2.上传相关学习资料：三相异步电机的典型应用视频、PPT等；3.设置课前任务：请学生讨论生活中有哪些常见的制动方法；4.布置作业：预习测试；5.利用职教云进行统计分析，了解学生预习情况与测试成绩，计入总评，并以此为依据给学生分组；1.登录职教云平台，按照老师布置任务观看视频、PPT；2.领取任务并完成；3.完成预习测试；4.选择语音、留言等方式反馈预习难点。1.习使学生对将要学习的内容有一定程度的了解，做到有目的的学习；2.分组可以促进学生的团结协作。认知状况；任务；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【视频播放】高铁核心技术视频；【问题回答】请学生利用网络查找问题答案，并进行回答；通过高速列车课程导入（15min）【问题引导】请学生利用网络查找以下问题答案：目前高铁制动方法有哪些？【引出项目】通过讨论进一步引出三相异步电机制动的重要性.任务发布（5min）【发布任务】发布本次课的任务内容：三相异步电机的能耗制动，三相异步电机的倒拉反接制动；【发布视频】游乐场的过山车停在1.三相异半空。【分组讨论】机械制动通过视频播放机械制动在安全保障系统中的强化学生在项（20min）不可或缺性；目设计中对安全性能的注重，内化生产安全的设计需求；【教师讲授】通过视频引出机械制【问题引导】请学生分析在那些生产设施上必须要有机械制动装置？2.【教师讲解】介绍常见的制动方法及工作原理；【小组讨论】学生总结常见的制动方法；1.通过视频播放使学生加深对制动【视频播放】详细讲解能耗制动的【分组操作】完成能耗能耗制动的理（20min）工作原理及实现方法；通过视频加制动操作，并记录参解；深学生的理解；数，进行机械特性绘制；【学生讨论】请学生对记录的结果和机械特性进行讨论；2.通过操作引发【教师演示】演示能耗制动的操作方法；【任务发布】请学生在实验台上完成能耗制动，并完成参数的测量和机械特性的绘制；【教师点评】对学生的测量结果及机械特性绘制进行点评；2.【教师讲解】详细讲解倒拉反接制动的工作原理及实现方法，加深学【分组操作】完成倒拉反接制动操作，并记录通过操作引发学生对制动员反接生的理解；参数，进行机械特性绘力的兴趣，加深（25min）【教师演示】演示倒拉反接制动的制；对倒拉反接制操作方法；【学生讨论】请学生对动的理解；【任务发布】请学生在实验台上完记录的结果和机械特成倒拉反接制动，并完成参数的测性进行讨论；量和机械特性的绘制；【教师点评】对学生的测量结果及机械特性绘制进行点评；3.PPT中的表格，对各种制动进行分析；【学生讨论】学生讨论在设定条件下电机的通过实际的一些电机选择案（5min）【课堂提问】教师设定几种特定制选型。例巩固课堂所动的使用场景，请学生讨论电机的学知识。选择。课后12所有学生能正确无误完成练习；加强与学生交流互动，培养学生自学能力和分析问题能力。2三相异步电机的应用与维护授课任务任务6三速锚机的控制方案设计授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【认知和实践能力分析】学生缺乏对控制方案选择的能力；教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握三相异步电机的起动、调速、控制方法；2.能够说出船用锚机的控制需求；3.掌握船用锚机的控制方案设计方法；1.能够根据不同的控制需求设计电机控制方案，选择电机种类；在任务实施中培养学生严谨的逻辑分析能力；提高学生撰写任务报告的能力；教学重难点教学重点教学难点1.三相异步电机的控制方法的选择；2.三速锚机的控制特点；1.电机的选型；2.控制方案的选型；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.通过职教云平台发布本次课程学习任务单；2.上传相关学习资料：船舶锚机的相关资料；3.设置课前任务：请学生思考电机的防护等级的含义；4.布置作业：预习测试；5.利用职教云进行统计分析，了解学生预习情况与测试成绩，计入总评，并以此为依据给学生分组；1.登录职教云平台，按照老师布置任务观看视频、PPT；2.领取任务并完成；3.完成预习测试；4.选择语音、留言等方式反馈预习难点。1.习使学生对将要学习的内容有一定程度的了解，做到有目的的学习；2.分组可以促进学生的团结协作。认知状况；任务；课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程导入（15min）【观看视频】观看船舶抛锚起锚过程，思考这其中的控制需求；【问题回答】请学生利用网络查找问题答案，并进行回答；【问题引导】请学生利用网络查找以下问题答案：船舶是如何起锚抛锚的？【引出项目】通过讨论进一步引出船舶锚机的控制；任务发布（5min）【发布任务】发布本次课的任务内容：船舶锚机的控制方案设计；（20min）【发布视频】船舶抛锚、起锚的详细过程。【分组讨论】船舶锚机抛锚、起锚的阶段及要求；【课堂讨论】讨论船舶锚机抛锚、起锚分成哪些阶段？有哪些要求？【教师分析】对学生的讨论结果进【分组设计】请按照船舶锚机的工作需求及特点，选择电机种类，以【小组讨论】学生按照船舶锚机的工作需求1.通过讨论强化学生的逻辑思的设计及起动、调速、制动的方法；及特点，选择电机种维能力；（20min）【教师点评】对学生的电机选型、控制方案设计进行点评，并总结其类，以及起动、调速、制动的方法；2.通过教师点评及学生完善，激优缺点；【分组展示】分组展示励学生用于思本组的电机选型、及控考、善于创新；制方案设计；【学生讨论】请学生根据教师讨论完善小组方案；【教师点评】对学生的电路进行巡【分组操作】学生按照分许点评，让学设计在试验台完成主生对设计的电实 施电路的搭建，并进行试路更有信息，激（20min）运行；发学生继续学习的兴趣；课堂小结【教师讲授】教师展示自己的设计【学生讨论】学生对自通过不断修正（5min）方案，并进行分析；己设计的方案进行调设计方案，让学整；生知识进一步深化；课后12所有学生能正确无误完成练习；2三相异步电机的应用与维护授课任务任务7三相异步电机的日常维护及故障分析授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述某维修店接受了一大批电机的维修任务，要求维修人员熟悉三相异步电机的常见故障，学情分析【认知和实践能力分析】学生缺乏对三相异步电机的巡检和维护能力；【学习特点分析】学生对动手项目兴趣浓厚，但理论与实践结合得仍不紧密；教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握三相异步电机的常见故障分析；2.能够说出三相异步电机巡检和维护的项目；1.能够根据不同的部长现象判断故障类型；2.能够完成三相异步电机的巡检；在任务实施中培养学生严谨的理论与实践练习能力；提高学生撰写报告的能力；教学重难点教学重点教学难点1.三相异步电机的故障分析；2.三速锚机的巡检及维护；1.电机的故障分析；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.通过职教云平台发布本次课程学习任务单；2.上传相关学习资料：三线异步电1.登录职教云平台，按照老师布置任务观看视频、PPT；1.习使学生对将要学习的内容有一定程度机故障分析及巡检的相关资料；3.设置课前任务：查看三相异步电机有哪些常见的故障？4.布置作业：预习测试；5.利用职教云进行统计分析，了解学生预习情况与测试成绩，计入总评，并以此为依据给学生分组；2.领取任务并完成；3.完成预习测试；4.选择语音、留言等方式反馈预习难点。的了解，做到有目的的学习；2.分组可以促进学生的团结协作。认知状况；任务；课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程导入（5min）【课前任务】查看课前讨论：三相异步电机的常见故障有哪些？【引出项目】通过讨论进一步引出如何对三相异步电机的故障进行检【学生讨论】请学生利用网络查找问题答案，并进行回答；学生资料查询修；的能力；任务发布（5min）【发布任务】发布本次课的任务内容：认识异步电机的常见故障；三相异步电机的巡检和维修；（55min）【发布视频】三相异步电机跳闸时的检修；【发布视频】判断三相异步电机的匝间短路故障；【分组展示】各组展示自己的检测维修方案；【分组操作】对实验室旧的坏电机进行检测并判定故障，条件允许的情况下进行维修；通过对旧电机的维修，激发趣味性，提升学生的学习积极性；【教师分析】对其他常见故障进行分析；【发布讨论】如果拿到一个坏了的电机，如何进行检测和维修？【教师巡查】教师巡查学生维修过程，并进行指导；（20min）【分组设计】注水泵的日常巡检及维护；【分组操作】学生按照老师的要求完成三相异步电机的巡检，填写巡检记录表；【教师讲授】教师讲授电机巡检的要点；请学生完成巡检操作；课堂小结（5min）【教师讲授】教师总结课堂内容，并总结注意事项；课后12所有学生能正确无误完成练习；3单相异步电机的应用与维护授课任务任务1单相异步电机的作用与结构授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析本任务是单相异步电机在应用检修中必备的基础知识，是电机维护人员必须掌握的能力。本任务学生的知识、能力、素养基本情况和特点分析如下：【认知和实践能力分析】在平时生活中能够经常接触过单相异步电机，对其应用较为熟悉；教学目标知识目标能力目标素质目标能够复述单相异步电机的工作原理；能够复述单相异步电机的结构；能够解读但相异步电机的铭牌；能够完成单相异步电机的拆装；培养理论联系实践的思维习惯；教学重难点教学重点教学难点1.单相异步电机的工作原理；2.单相异步电机的分类；3.单相异步电机的结构1.单相异步电机的拆装；2.单相异步电机的工作原理分析教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：单相异步电机的磁场有什么特点？查询我国单相异步电机的进口情况。1.学习预习PPT和视频；2.查阅资料，完成课前小组任务；12.查阅资料，提能力；理；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【发布问题】家中有什么常见的单【问题讨论】引入三相使学生对单相课程引入相异步电机？异步电机的概念；异步电机有个（5min）【知识回顾】三相异步电机的工作原理；并点评学生答案；【课堂讨论】学生进行课前任务讨论；初步的印象；通过单相异步电机的进口量明白我国电机产业与发达国家还存在差距，激励学生努力向上。任务发布（5min）【发布任务】发布本次课的任务内容：单相异步电机的拆装、单相异步电机的铭牌解读；【微课视频】单相异步电机的运行【分组讨论】看完视原理；频、听完理论之后，进了解学生对单（15min）行测试。【课堂测试】发布单相异步电机的运行原理相关测试；【虚拟操作】学生在虚通过实际的拆【虚拟仿真】用虚拟仿真软件模拟拟软件完成电机的拆装，使学生正正器的拆装单相异步电机的拆装；装，熟悉拆装步骤；了解单相变压（25min）【小组分工】根据分发器的结构；的任务单，确定小组分工；【分组操作】按照老师要求进行电机拆装并按要求填写任务单；【发布任务】通过视频演示单相异步电机的拆装，并发布电机拆装的任务单；【学生操作】学生完成单相异步电机的拆装和检测；【巡回指导】教师巡查学生拆装过程并进行指导；【教师讲解根据电机的工作原理，将单相异步电机进行分类，并分析每种电机的特点；【视频播放】单相罩极式电机的结构；【分组讨论】根据老师的讲解的罩极式电机结构，分析其工作原理；【发布任务】请学生根据结构分析罩极式异步电机的工作原理；【知识讲解】讲解单相异步电机的【学生操作】完成铭牌强化单相异步铭牌含义；解读；电机铭牌的信的解读【学生展示】请学生展息获取能力；（15min）示自己的解读结果，大家判断对不对；【教师点评】教师对学生解读结果进行点评，强化知识盲点；课堂总结（10min）【教师总结】教师总结单相异步电机的工作原理、结构、铭牌信息；【学生思考】根据教师拓展任务，进一步思考电机的结构；启发学生自主学习；课后1.通过职教云发布课后任务：完成本单元的课后小测试。1.所有学生完成课后测试；2.完成课后拓展任务；加强学生的课后自学能力。3单相异步电机的应用与维护授课任务任务2 单相异步电机的运行控制授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【认知和实践能力分析】未进行单相异步电机的接线，实践能力需要锻炼；【学习特点分析】学生对实际操作兴趣浓厚，但理论分析能力较弱；教学目标知识目标能力目标素质目标能够说出单相异步电机的调速方法；能够分析不同调速方法的优缺点；能够说出台扇抽头法线路的接线测试方法；能够对单相异步电机的接线端进行判别；能够根据理论设计洗衣机的正反转电路；树立安全第一的工作规培养遵守规范的实验习培养灵活创新、坚持不懈、精益求精的工作态度；教学重难点教学重点教学难点1.单相异步电机的调速及正反转；2.单相异步电机接线端的判别；单相异步电机接线端的判别教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：回答职教云发布的讨论：请利用网络查询—生活中1.学习预习PPT；2.查阅资料，完成课前小组任务；1常见的单相异步电机有哪些？需要具有什么控制功能？2.查阅资料，提升自主学习的能力；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【问题引导】请问同学们家里电器【学生思考】学生复习通过电器损坏课程引入坏了怎么办？三相异步电机的起动之后的处理方（10min）【问题引导】根据单相异步电机的方法，并思考问题。式引导学生学的工作原理，三相异步电机采用单【学生记录】学生根据习电器的控制相供电能否正常运行？老师的评论，对三相异相关知识，传承【教师分析】教师对三相异步电机步电机进行接线改造；中华民族勤俭的改造方法进行评论；节约美德；任务发布【发布任务】发布本次课的任务内（5min）容：单相异步电机的运行接线，台扇抽头法调速电路接线，洗衣机正反转电路设计；（10min）【播放视频】三相异步电机的改造方法。【任务发布】请学生在试验台完成单相异步电机的运行接线；【实践操作】学生在实验台根据自己设计的三相异步电机改造方法【实践操作】学生在试验台完成单相异步电机的运行接线并能够使其正常运转；【教师提问】请学生分析单相异步【小组分工】学生分析1、小组协作，初步解决问题。2、养成良好的职业操作习惯。电机的调速方法；电机的调速方法；【教师讲授】教师讲授主要的调速【分组操作】进行串电速方法；阻调速的电路连接并（40min）【任务发布】请学生完成串电容调在任务单记录参数；速电路的接线，并记录电容、电阻【分组讨论】请学生演与转速的关系；示设计的T形调速电路【视频播放】播放一种L型绕组抽头法调速电机的接线端判别方法；【任务发布】请学生讨论T型调速电路的接线端判别方法，并记录；接线端判别方法；【任务发布】请学生分组完成洗衣【分组实操】对照任务机正反转电路的设计，并在实验台单，进行洗衣机正反装完成正反转电路的搭建；电路的设计及电路连路；接；（20min）【启发讨论】请学生讨论一些常见【分组讨论】思考教师1的故障及原因；提出的问题并进行讨论进一步深化分；论；知识理解；(10min)【小组打分】每组根据2成员的表现分别对成分每位同学对员进行打分；自己的课内学习进行反思；课后1、通过职教云发布课后任务：请学生观看罩极电机的拆卸视频，并分所有学生能正确无误完成练习；加强与学生交流互动，培养学任务拓展析罩机电机的工作过程；生自学能力和分析问题能力。4同步电机的应用授课任务任务1同步电机的作用与结构授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述学情分析【知识和技能基础分析】学生完全没有学习过同步电机相关知识；【认知和实践能力分析】在平时生活中没有接触过同步电机，对其应用较为陌生；【学习特点分析】学生对实际操作兴趣浓厚，但理论分析能力较弱；教学目标知识目标能力目标素质目标能够复述同步电机的工作原理；能够复述同步电机的结构；了解同步电机与异步电机的区别；能够解读同步电机的铭牌；能够完成同步电机的拆装；能够读懂同步电机的铭牌；培养理论联系实践的思维习惯；教学重难点教学重点教学难点1.同步电机的工作原理；2.同步电机的结构3.同步电机与异步电机的区别；1.同步电机的拆装；2.同步电机的磁场；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：思考同步电机为什么称之为同步？和异步电机有什么区别？1.学习预习PPT和视频；2.查阅资料，完成课前小组任务；12.查阅资料，提升自主学习的能力；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【视频发布】三峡水利发电机的运【观看视频】了解我国通过我国同步电机产业发展使学生对同步电机有个初步的印象；课程引入行；水利发电现状，引入同（15min）步电机的概念；【课堂讨论】学生进行课前任务讨论，了解同步电机的特点；【视频播放】同步电机与异步电机的区别；任务发布（5min）发布本此课程任务：同步电机的拆装、铭牌的解读；【课堂测试】发布同步电机的运行原理相关测试；【分组讨论】看完视频、听完理论之后，进了解学生对同行测试。步电机运行原理理的掌握情况；（20min）【教师讲解】同步电机的结构与分【小组分工】根据分发通过实际的拆类；的任务单，确定小组分装，使学生正正的拆装【视频播放】用视频展示同步电机工；了解同步电机（30min）的拆装；【分组操作】按照老师的结构；要求进行电机拆装并按要求填写任务单；【学生操作】学生完成同步电机的拆装和检测；【巡回指导】教师巡查学生拆装过程并进行指导；【教师讲解】同步电机铭牌上的参【学生操作】根据老师1读数意义。【发布任务】请学生解读任务单中的讲解解读铭牌信息，遇到不懂得内容，学会解读；2(15min)的铭牌信息；使用查询工具寻找答索工具解决学案；习过程中遇到的问题；课堂总结【教师总结】教师对同步电机的结【学生思考】根据教师（5min）构及工作原理进行总结；拓展任务，进一步思考【拓展任务】请学生课后查询我国同步电机作为发电机发电机的发展状况；的应用；课后1.通过职教云发布课后任务：完成本单元的课后小测试。1.所有学生完成课后测试；2.完成课后拓展任务；加强学生的课程兴趣；4同步电机的应用授课任务任务2同步调相机的使用授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述V形曲线测量的任务。学情分析【知识和技能基础分析】学生已经有了一点同步电机的知识基础，但基础较为薄弱；【学习特点分析】学生理论分析能力差，操作时实践联系理论的能力也欠缺；教学目标知识目标能力目标素质目标能够说出励磁电流的作用；能够复述励磁电流与工作电流之间的关系；V型曲线，并分析其成因；V形曲线进行测量；能够通过同步调相机进行电流相位的调节；培养理论联系实践的思维习惯；教学重难点教学重点教学难点1.同步电机的V型曲线；2.同步调相机的工作原理；3.同步调相机的应用；1.V形曲线的形成及测量；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：百度同步调相机的相关知识，认识其应用。1.学习预习PPT和视频；2.查阅资料，完成课前小组任务；1查阅资料，提能力；课中教学内容教师活动学生活动设计意图【视频发布】电厂发电量为什么要【观看视频】了解电力通过电能的损使学生对同步调相机有个初步的印象；课程引入多于使用量？损耗的概念，了解节约（10min）用电的意义；【课堂讨论】学生进行课前任务讨论，了解同步电机的特点；并点评学生答案；任务发布（5min）发布本此课程任务：同步电机V形曲线的测量；【微课视频】三峡电力输送到千里【分组讨论】看完视之外会损耗一半；频、听完理论之后，讨使学生理解同（25min）论同步调相机如何调节电流的相位；步调相机的工作原理；【教师讲解】同步调相机的意义；【任务发布】同步调相机如何能够调节电流的相位？V形曲线的测量（40min）【教师讲解】同步曲线的含义及绘制；【小组分工】根据分发的任务单，确定小组分工；【分组操作】按照老师要求V型曲线测量方法的设计；通过V形曲线测量方法的设计，深入理解，如何对励磁电流进行调节能够完成电流相V形曲线的测试过程；【教师点评】教师点评学生的测量【分组展示】展示自己V形曲线测量的方案；【分组操作】根据自己位的调节；设计的方法进行测量；方法；【巡回指导】教师巡查学生的测量操作，并辅助学生完成测量；课堂总结【教师总结】教师总结同步调相机【分组打分】分组对本使学生了解自（10min）的工作原理及作用；组成员进行打分；己在课堂表现【教师打分】根据每组任务情况进的优缺点，鼓励行打分；学生继续努力学习；课后任务拓展1.通过职教云发布课后任务：完成本单元的课后小测试。1.所有学生完成课后测试；加强学生的课程兴趣；2.发布课后拓展：在实验台上按照要求进行电流相位的调节；2.在实验室开放时间完成课后拓展任务；4同步电机的应用授课任务任务3同步电机的起动控制授课学时2学时授课班级授课地点电机与电力拖动实验室任务描述某工厂需要采购一台同步电机用于设备拖动，希望电机能够起动方法简单、价格低廉、同时能够带载起动。因此，本次课程主要的任务是学会同步电机的起动控制。学情分析【知识和技能基础分析】学生已经学会了同步调相机的使用，单对同步电机起动没有概念；【认知和实践能力分析】具有了初步的同步电机接线能力；教学目标知识目标能力目标素质目标能够复述同步电机的功角特性；能够分析同步电机的稳定运行；掌握同步电机的起动方法；能够分析同步电机的功角特性；掌握异步起动法的使用；培养逻辑分析能力；的工作习惯；教学重难点教学重点教学难点1.同步电机的功角特性；2.同步电机的稳定运行区；3.同步电机的启动；1.同步电机的功角特性；2.同步电机的起动；课程思政1.通过对特斯拉永磁同步电机的分析，了解同步电机的优点，以及其应用，通过与中国国产电动车的对比，激发学生的爱国主义热情，激励学生投入发展国有电动车行业的热情；教学过程课前教学内容教师活动学生活动设计意图1.职教云发布预习PPT和视频；2.布置小组任务：请思考同步电机的机械特性曲线。1学习预习PPT和视频；2.查阅资料，完成课前小组任务；12.查阅资料，提升自主学习的能力；课中教学内容教师活动学生活动设计意图课程引入【视频播放】特斯拉电动车用了什么电机？【课堂讨论】学生进行课前任务讨论，了解同通过对特斯拉永磁同步电机行业的热情；（10min）步电机的特点；【思考问题】机械特性曲线为什么不能用于同步电机的分析？任务发布（5min）发布本此课程任务：同步电机的异步起动；【任务发布】请学生分析功角特性【分组讨论】看完视频、听完理论之后，讨使学生理解功周到哪些因素的影响？论功角特性的的特点；角特性的意义；性；（25min）【教师点评】教师对学生的讨论进行点评，并总结同步电机的功角特性；（20min）【教师讲解】根据功角特性分析稳定运行区；【分组讨论】按照三相异步电机中稳定工作点的分析方法，分析同步电机的稳定工作点；【分组展