沪教版化学九年级全册导学案

沪教版化学九年级全册导学案沪教版化学九年级全册导学案/沪教版化学九年级全册导学案第一章开启化学之门1.1化学给我们带来什么什么是化学1.定义：化学是一门研究的科学。化学的作用1.2.3.4.化学研究物质的性质和变化1.物质的变化物质变化物理变化化学变化本质区别伴随现象相互联系实例说明物质的性质性质物理性质化学性质区别联系实例四.化学研究物质的组成和结构1.空气中氧气含量的测定实验原理实验装置仪器：药品：装置图：实验步骤（4）（5）（6）实验现象分析结论文字表达式注意事项（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.混合物与纯净物混合物纯净物组成表示性质举例联系化学研究物质的用途与制法一.选择题1.以下物品的发明与开发，属于化学对人体健康方面作出巨大贡献的（）A．不锈钢B．青霉素C．农药和化肥D．电话和电视机2.以下不属于我国古代化学工艺成就的是（）A．指南针的发明B．青铜器的制造C．钢铁的冶炼D．黑火药的发明3.下列自然现象中，属于化学变化的是（）A.石灰岩溶洞的形成B.海水蒸发C.山体雪崩D.玻璃粉碎4.下列变化中有一种变化与其它三种变化有本质区别的是()A.石蜡熔化B.木棍折断C.汽油挥发D.煤的燃烧5.判断蜡烛在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 （）A.发出蓝色火焰 B.放出热量C.蜡烛逐渐变短 D.产生黑烟二.填空题1．近代化学科学的迅速发展，为工业发展提供了更多的；为农业生产提供了；为人类战胜疾病提供了。2.材料是.的物质基础。21世纪的“材料之星”是材料。3.结构的发现，打开了分子生物学的大门。化学与相结合，促进了基因工程的发展，产生了技术。4.当代人类面临着诸多问题，如资源的保护与合理利用.节能与的开发.人类与的和谐共处等，这些问题的解决都有赖于化学科学的发展。1.2怎样学习和研究化学一．常用化学仪器仪器分类作用分类仪器名称图形用途使用规则反应容器直接加热试管蒸发皿燃烧匙间接加热烧杯烧瓶锥形瓶燃烧反应集气瓶存放容器存放固体药品广口瓶存放液体药品细口瓶存放气体药品集气瓶1.2.取用仪器取用块状药品，大颗粒药品镊子取用粉末状药品，小颗粒药品药匙取用少量液体胶头滴管1.2.3.计量仪器称质量托盘天平1.2.3.称体积量筒1.2.3.4.加热仪器加热酒精灯液体加热1.2.3.4.固体加热1.2.1.2.3.4.5.6.7.分离仪器分离漏斗夹持仪器夹持实验仪器试管夹1.2.3.铁架台坩埚钳其他仪器长颈漏斗石棉网玻璃棒化学实验的基本操作药品取用原则：“三不原则”：“节约原则”：“处理原则”：“安全原则”：药品取用（1）固体药品取用：a.取用仪器：b.“一斜.二送.三直立”：c.“一横.二放.三慢竖”：（2）液体药品取用：a.b.c.3.仪器洗涤标准：化学学习步骤：1.2.3.4.5.6.7.8.化学学习符号：1.元素：2.元素符号：3.化学式：一.选择题1.下列实验仪器不能用来加热的是（）A．试管B．蒸发皿C．烧杯D．量筒2.下列叙述中，正确的是（）A. 具有发光发热现象的变化就是化学变化B. 化学变化中同时发生物理变化C. 锅炉爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化D. 没有明显现象的变化就不是化学变化二.填空题3.化学是一门以为特征的基础自然科学。4.在化学实验室里，不要用手接触，也不要把鼻孔凑到容器口去的气味和尝任何的味道。5.取用少量粉未状的药品一般用，取用少量液体药品一般用。6. 酒精灯的火焰可分为..三部分，加热时应用7. 做镁条燃烧的实验时一般用到等化学仪器。8. 用适当的符号填空：碳氢氧硫镁铜铁水二氧化碳是第二章身边的化学物质2.1性质活泼的氧气有多种物质组成的空气1.空气的成分：2.稀有气体：（1）定义：（2）物理性质：a.b.（3）用途：a.b.c.d.e.认识氧气1.化学式：2.自然界氧气的产生：3.自然界氧气的消耗：氧气的物理性质：1.2.3.4.氧气的化学性质：物质在氧气中的燃烧物质（颜色.状态）反应现象文字表达式注意事项木炭（）2.3.4.蜡烛（）1.2.3.4.铁丝（）1.2.3.4.1.2.3.4.红磷（）1.2.3.4.硫（）1.2.3.4.2.氧化反应（1）定义：（2）分类：分类剧烈氧化缓慢氧化概念举例区别联系氧气的用途：1.2.3.氧气的制法1.氧气的工业制法（1）原理：（2）过程：氧气的实验室制法：分解过氧化氢制氧气：a.反应原理：b.实验药品：c.实验装置：d.实验步骤：（b）（c）（d）（e）（2）加热高锰酸钾制氧气：a.反应原理：b.实验药品：c.实验装置：d.实验步骤：（a）（b）（c）（d）（e）（f）（h）e.注意事项：（a）（b）（c）（d）（e）f.检验方法：h.验满方法：七.催化剂与催化作用1.催化剂：2.催化作用：3.特点：“一变两不变”：1．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是（）A．极易溶于水B．在液态时为无色C．在标准状态下密度比空气大D．在固态时变成白色固体2．细铁丝在氧气中燃烧是的反应现象是（）A．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体B．产生淡蓝色火焰C．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．发出耀眼的白光，生成白色固体3．验证氧气的方法是（）A．用火柴去点燃B．用带火星的木条去检验C．倒入澄清的石灰水D．闻氧气的气味4．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是()A．点燃木炭B．点燃铁丝C．点燃红磷D．点燃蜡烛5．下列变化过程不属于缓慢氧化的是（）A．食物腐烂B．木炭燃烧C．呼吸作用D．铁钉生锈6．下列有关氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（

）

①气焊

②动植物呼吸

③医疗

④潜水

⑤宇航

A.①②③

B.①⑤

C.①③④⑤

D.①②③④⑤7．有三个集气瓶，其中分别盛有空气.氮气.氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（

）

A．用带火星的木条伸入瓶内B．用燃着的木条伸入瓶内C．向各瓶中倒入澄清石灰水

D．用燃着的镁带伸入各瓶8．有两个装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）

（2）

9．（09芜湖中考）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题。⑴观察下列图表，氧元素在人体.海水.空气地壳4种体系中，质量分数由高到低的顺序为(填4种体系的名称)。⑵下图是自然界中氧的部分循环示意图。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有，产生氧气的有。⑶下列说法中正确的是(填字母标号)a．空气中的氧气含量永远不变；b．空气中的氧处于动态平衡；c．空气中氧气的浓度越高越好；d．氧气有百利而无一害；e．氧在自然界中既有单质，又有化合物。2.2奇妙的二氧化碳认识二氧化碳1.化学式：2.二氧化碳的产生：3.二氧化碳的消耗：4.温室效应：（1）定义：（2）原因：（3）危害：二.二氧化碳的物理性质：1.2.3.4.5.用途：（1）（2）（3）（4）（5）三.二氧化碳的化学性质：1.二氧化碳与水反应：（1）溶解度：（2）与水反应：a.反应原理：b.实验步骤：c.文字表达式：（3）碳酸易分解：a.文字表达式：b.反应现象：2.不支持燃烧：（1）实验步骤：（2）实验装置图：（3）实验现象：（4）实验结论：a.b.c.3.二氧化碳毒性基本反应类型：1.化合反应：（1）定义：（2）表达式：2.分解反应：（1）定义：（2）表达式：五.二氧化碳的制法：1.实验室制取二氧化碳（1）反应原理：（2）实验药品：（3）实验装置：（4）实验步骤：a.b.c.d.e.（5）检验方法：（6）验满方法：1．通常状况下，二氧化碳的密度与空气相比（）A．比空气大B．比空气小C．与空气相等D．无法判断2．据报道，某网吧由于管理不善发生火灾，现场除三位学生外无一生还。这三位学生采取的措施是一边用湿毛巾捂住口鼻，一边卧在地上向外爬行。他们逃生主要是利用了（）A．

湿毛巾可以供给水分B．湿毛巾能吸收二氧化碳C．卧在地上是因为地面附近气压低D．地面附近有毒气体较少，而湿毛巾可以防止灼热的空气烫伤呼吸道并吸收毒烟。3．下列操作中只发生物理变化的是（）A．将二氧化碳通入水中B．将二氧化碳通入澄清石灰水中C．将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中D．将二氧化碳加压降温压缩成干冰4．存放石灰水的瓶子内壁会出现一层白膜，这层白膜是（）A.氧化钙 B.氢氧化钙 C.碳酸钙 D.氯化钙5.二氧化碳的用途，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是（）A.灭火 B.制干冰 C.制纯碱 D.制尿素6．（湛江中考）取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（）A．喷石灰水B．直接喷水C．直接放入2中D．喷水后放入2中7.下列叙述正确的是（）A.二氧化碳不能供给呼吸，有毒B.二氧化碳俗称干冰C.二氧化碳在空气中的体积分数是0.94%D.可用澄清石灰水来鉴定二氧化碳8．(南昌中考)2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在江西南昌市举行。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是；(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）；①改造或淘汰高能耗.高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。（3）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法。2.3自然界中的水水的物理性质：1.2.3.4.二.认识水1.化学式：2.硬水与软水：（1）定义：a.硬水：b.软水：（2）鉴别方法：（3）硬水软化：a.b.（4）硬水危害：a.b.纯水与天然水：（1）区别：（2）自来水净化：a.取水：b.加混凝剂：c.沉降：d.过滤：（a）准备：（b）仪器：（c）注意事项：“一贴”：“二低”：“三靠”：e.吸附：f.清水池：g.消毒：h.配水泵：i.用户：（3）蒸发操作：a.装置图：b.注意事项：（a）（b）