2024-2025学年高中物理第十章热力学定律6能源和可持续发展教案新人教版选修3-3_第1页
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文档简介

PAGE1-第六节能源和可持续发展依据课标要求确定如下教学目标1.了解能源及其对人类社会、环境的影响。2.能说出能源开发和利用带来的问题及应当实行的对策。3.培育具有可持续发展的责任感和节约能源的意识。4.重点:全面思索能源与社会、能源与环境问题,深刻体会可持续发展的重要性,体会建立和谐社会、节约型社会的重大意义。5.难点:对能量耗散和品质降低的正确理解。二、教学方法：合作沟通和分析归纳等方法。三、教学过程设计教学环节教学内容教学过程老师活动学生活动教学意图创设情境，导入新课生命活动须要能量问题引入：为什么要吃饭？三幅图片相识能源的储量及开采年限谈自己的理解体会能量、能源的重要性及能源的有限性新课教学一、了解地球能源及其对人类社会和环境的影响二、怎样解决能源危机问题三、我们能做些什么？目标展示课前自学检验PPT展示活动类容“了解地球能源及其对人类社会和环境的影响”展示三幅图片（三次工业革命代表性的独创）接续展示图片（有关环境污染的图片）老师叙述人类社会的发展离不开能源，人类不行能不发展，但是面对能源危机我们不能坐以待毙，必需马上实行应对措施布置任务（沟通汇总课前查阅的关于解决能源危机的资料信息）老师引导学生展示沟通的内容老师总结怎样解决能源问题图片展示“当前正在开发的新能源”老师提问：“查阅相关资料,谈谈新能源开发的意义、途径及存在的问题”叙述以上解决能源危机问题是从社会、国家、国际的层面所实行的措施，就我们详细的个人而言，我们能做些什么？用一句话“珍惜能源，爱抚地球，就是爱抚我们共同的家”与同学共勉结束课堂听和思索核对自学内容学生小组沟通课前自己查阅的内容“了解地球能源及其对人类社会和环境的影响”视察图片，联系工业革命对生产力的影响视察并思索能源与环境学生听和思索小组沟通汇总信息小组发言展示听观看，感知学生发表自己的看法学生举手发表自己的看法让学生知道本节课的学习任务和重难点检查自学内容为后续学习铺垫学会小组沟通，学会归纳汇总不同的信息，培育合作意识。引导学生相识人类社会的发展离不开能源，每次能源的高度开发和高效利用都将推动生产力的发展，促进社会发展。相识到能源的不合理利用带来的环境污染引出下一教学环节“怎样解决能源危机问题”学会小组沟通，学会归纳汇总不同的信息，培育合作意识和相互学习的好品质。赏识教化，培育学生敢于发言、敢于表达自己（或本小组的）观点的看法和实力让学生驾驭完整系统的学问让学生知道一些新能源的开发和利用形式知道新能源的开发须要科技学问，还要综合考虑经济环境等可行性因素培育学生的责任感培育学生的责任感和情感看法教化板书设计板书设计第六节：能源和可持续发展什么是能源能源与人类社

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