四川省绵阳市安州区2024年七年级上学期语文期中试卷【附答案】

四川省绵阳市安州区七年级上学期语文期中试卷一、基础知识（25分）1．下列加点的字注音无误的一项是（）A．确凿(záo)桑椹(shèn)珊瑚(shuān)收敛(liǎn)B．秕谷(bǐ)蝉蜕(duì)盔甲(kuī)锡箔(bó)C．皂荚(jiá)感慨(kǎi)尴尬(ɡān)贪婪(lán)D．踉跄(qiànɡ)书塾(shǔ)枉然(wǎng)诅咒(zǔ)2．下列词语书写有误的一项是（）A．朗润嘹亮抖擞干躁 B．贮蓄喉咙睫毛响晴C．化妆粗犷干涩澄清 D．屋檐凄冷碣石蟋蟀3．下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。B．春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。D．他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。4．下列句子没有语病的一项是（）A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。B．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。5．下列搭配有误的一项是（）A．《秋天的怀念》——散文——史铁生——当代作家B．《散步》——散文——莫怀戚——当代作家C．《金色花》——小说——泰戈尔——印度作家、诗人D．《荷叶母亲》——散文诗——冰心——当代作家、诗人6．指出下列句子所使用的修辞手法。（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。7．默写。（1）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）杨花落尽子规啼，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）（4），若出其中；，若出其里。（曹操《观沧海》综合性学习。今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读，扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。8．班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。探究结论：9．学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。上联：学习成就人生路下联：阅读10．下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。(要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。)某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。你的帖子：二、阅读理解(35分)阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11．下面句子中加点词语都是古代用来表示尊敬的称谓，你知道具体所指吗？尊君在不尊君：待君久不至君：君与家君期日中家君：12．古代还有一些尊称，你能写出两个来吗？13．客人问元方的父亲在不在家，元方直接回答“已去”行不行？为什么还要加上“待君久不至”一句？14．文中有一个词可以作为“文眼”，暗示了主题，这个词是：。15．从本文中你懂得了什么道理？阅读感念老师阎连科有一天，不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上。我正在写作，没有介意它的存在，于是它就渴求地望着我，几声啁啾，待我抬起头来，它却抖抖羽毛，扬长而去。一切都如一次神谕的暗示，都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。几天之后，一场雨后，当阳光透窗而入时，我看见书房外的窗台裂缝里，横卧着一支羽毛，从羽毛的下面，小心翼翼地长出了一滴嫩黄细小的苗芽。我把这棵苗芽移栽到了楼下的草地。后来，它竟长成了一棵小树。我读小学五年级的时候，遇到了一个老师。他瘦小、干净，讲略带方言的普通话，无论是板书，还是毛笔，再或钢笔的书写，都有魏体的风骨，是那种魏、柳相糅的风派。他不光字好，课也讲得甚好。在我那时的感觉中，他的学问不仅在学校，在镇上，乃至在全县都是最好的。每年过年的时候，村里许多的体面人家，都要请他书写对联。年前的几日几夜，他写对联能写得手腕酸痛。为写对联熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的事，和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。从小学升至初中，他还是我的语文老师。课本上有篇文章，题目好像是“列宁祭”，作者千真万确是斯大林，是斯大林给列宁写的一篇祭文，很长，三大段，数千字，是我那时学过的课文中最长的文章。老师用三个课时讲完课文以后，让我们模仿课文写篇作文，我便种瓜得瓜地写了作文，很长，三大段，数千字，是我那时写过的最长的作文。过完周末，新一节的语文课上，老师把批改后的作文分发下来，我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语：“你的思路开了，但长并不等于好文章。”然而，在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中，文好、字好的，都被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出，就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样——这其中有我的。有我那篇最长的作文。后来，我的作文写得都很长，因为我“开了思路”。现在，我在努力把文章写短，因为我终于明白，“长并不等于好文章”。前些时候，我回家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目，主持人突然播放片花，片花中有三个人在讲我的过去，讲我过去的学习、读书和劳作。他们分别是我的母亲、战友和我的老师。当我看见这位30年前教过我四年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时，我猛然哭了，眼泪夺眶而出。他已经老了，七十多岁，但依然瘦削、干净，讲略带方言的普通话。而我，是讲略带普通话的方言。而我，已人至中年。从家乡做完节目回到北京，天气酷热，但我楼下的那片草地却还依然旺茂。草地中的那棵小榆树，又长高了许多，在风中摇来摆去，正有几只小鸟在栖枝而歌。16．作文在开头和结尾都写到“小树”，有什么特别用意？17．选文第四段主要写了什么内容？在文中有什么作用？18．“他已经老了，七十多岁，但依然瘦削、干净，讲略带方言的普通话。”这句话和文中哪句话相照应？“而我，是讲略带普通话的方言”有什么深刻含义？19．在老师看来“长并不等于好文章”，但是为什么“我那篇最长的作文”却被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出？阅读看春丁立梅①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。②于是去乡下看春天。③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回答，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。(选自《阅读与作文》)20．如果将本文标题改为“赏春”，你觉得如何？21．请任选一个角度对开头一段略作赏析。22．第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果？23．第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。24．文章结尾一句表达了作者怎样的情感？三、作文（50分)25．有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此呢！请以《失去后才知道可贵》为话题写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的校名、人名。

答案1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】（1）排比（2）拟人（3）排比、拟人7．【答案】（1）吹面不寒杨柳风（2）闻道龙标过五溪（3）小桥流水人家（4）日月之行；星汉灿烂【答案】8．全民阅读的进展令人欣喜(或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升)，但发展道路还很漫长(或：但全民阅读仍处于起步阶段)。9．助推中国梦(或：铸造正气魂……)10．读书可以读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻。郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。【答案】11．古代尊称对方的父亲；古代尊称对方，相当于“您”；古代对人称自己的父亲12．如“令尊”“令堂”等。13．不行。加上这一句既表示对对方的尊敬，又回答了不在的原因。14．信15．如“人要守信”“人无信而不立”。【答案】16．作者以树自喻，借助榆树的成长，突出自己在老师春风细雨般的教育下，一步步走上文学道路，成长为一棵大树、一个人才的过程，抒发了对老师的感念之情。17．村里体面人家过年时都请张老师写春联。一方面从侧面印证了上一段中所叙述的张老师的字写得好，另一方面也表现了村里人对张老师的敬重。18．与第三段中的“他瘦小、干净，讲略带方言的普通话”相照应。“而我，是讲略带普通话的方言”则表现出张老师对“我”的影响之大，从侧面表现出“我”对张老师的感激之情。19．通过这一事件表现当时张老师对“我”的鼓励，也表明张老师善于教育和引导学生，是一位非常关心学生的好老师。【答案】20．不好。因为“看春”几乎不带有感情色彩，从而能客观地引领读者走进春天，春天美的感