部编版语文三年级上册第五单元《交流平台和初试身手》精美课件

语文园地五同学们，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。交流探索

本文通过写作者在一次平常的探亲之旅中，观察认识了色彩艳丽、动作敏捷的翠鸟，表现了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也告诉我们：_______________________________________。15搭船的鸟只要留心观察周围的事物，就会有新的发现

本文描写了生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现了草地颜色的变化及其变化的原因，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者___________________。16金色的草地对大自然的热爱之情交流平台

一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。

窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。

翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。

草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。

细心观察是写作的重要前提，如果我们能够留心周围的事物，也许就会有新的发现，再通过细致的观察，就有可能对事物有更深的了解，这些都是我们写作的良好素材。初试身手你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！

雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……

表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……✍我来试一试

通过仔细观察，我发现牵牛花总是紧紧地缠住别的物体。原来牵牛花的茎蔓细长柔软，单凭自己的力量无法向上生长，因此只能借助别的物体向上爬。

广播和电视中时常播报一些因忽视用电安全而引发人体触电的事故，后果非常严重，可是我却发现鸟儿站在电线上不会触电，这是什么原因呢？后来我在书中查找到了答案，原来电流有正极和负极，必须把两极连起来才能通电。鸟儿总是站在只有正极或负极电流通过的电线上，所以不会触电。教案匹配版交流平台与初试身手三年级语文·上游戏引入观察下面的图片，说说你发现了什么。回顾课文本单元我们学了两篇课文，作者观察了身边的哪些事物？一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。留心周围的事物，我们就会有新的发现。翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。读一读“交流平台”，思考：两篇课文中作者的哪些观察给你留下了深刻的印象？找出来，读给同桌听。作者是怎样细致观察的？有哪些值得我们学习的地方？“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。”作者细致观察了翠鸟不同部位的颜色。《金色的草地》第3自然段中，作者进行了长时间观察，注意了事物的变化。作者不仅进行了连续观察，在观察时还加入了自己的思考。看到好几只正慢悠悠地过马路的小蜗牛，你心中会产生哪些疑问呢？雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……这个片段中作者是怎样观察的？找出表示作者观察的词。表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道……看眼睛“看”用手“摸”鼻子“闻”嘴巴“尝”尝试观察根据自己的《观察记录单》交流观察所得。其他同学补充自己的观察所得，并给发言的同学提提建议。尝试写话，写作提示：写出变化多种感官加入思考全班交流，根据下表集体评议。评价内容评价星级能对事物或场景进行细致的观察☆☆☆☆☆能观察事物或场景的某一方面或变化☆☆☆☆☆能用看、摸、听、闻、尝等多种方式观察☆☆☆☆☆观察时能加入自己的思考☆☆☆☆☆示例：田野里到处是狗尾草，它的茎细细的，是青绿色的，还带有一股清香。一整根狗尾草就像小狗的尾巴一样。优点：观察了狗尾草的样子、颜色，得两颗星；用了看、闻两种感官进行观察