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第3课时怎样搭得高北师版数学一年级上册

第五单元情景导入今天我们和图形朋友开展一次有趣的活动。老师给大家带来了8个物品，都有什么？2个圆柱1个球3个长方体2个正方体探究新知活动要求：两人合作搭一搭，8个物品都用上，怎样搭得高？8个物品要全用上。还要搭得高，不能倒。探究新知遇到了什么困难？搭不成。不稳。放偏了。探究新知想一想、搭一搭1、哪些形状适合放下面，为什么？2、哪些形状应该放上面，为什么？3、要想搭得高，应该怎么搭呢？探究新知把大的放下面，小的放上面，这样搭得稳。把球放在最上面，这样高而且最稳。把长方体都立起来，这样搭得最高。探究新知再试一试吧！这样搭很稳。8个物品都用上了。探究新知但愿别倒。我们这样搭，更高。探究新知长方体、正方体的面平平的，上面可以放其他物体；球会滚动，上面不能摆放其他物体。圆柱竖放时，上面可以摆放其他物体，横放时，会滚动，不能放其他物体。通过拼搭，你发现了什么？基础练习搭一搭，填一填，画一画。（1)任意选2个，搭得最高的组合是()和()。(2)任意选3个，搭得最高、最稳的组合是()、()和()。②③②基础练习（3)搭积木时，最不适合放在底层的积木是()。(4)哪些组合能搭稳？在括号里画“√”。④√√拓展练习要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个？可以动手拼一拼还需要（）个还需要（）个还需要（）个354

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