项目一 汽车配线、电子连接器及保护装置

汽车电工电子教材项目一

汽车配线、电子连接器及保护装置2项目一汽车配线、电子连接器及保护装置项目描述

目前的汽车电子系统是由许多错综复杂的子系统组成的，而这些子系统又分解成许多各式各样的元件。一辆典型的汽车上有总长达2000ft（英尺）的配线、许多的连接器以及几百个单独的接线端。许多汽车电子电路都在电流高于设计值时受到保护元件的保护。正如车辆的使用年限一样，电路及其设备暴露于恶劣的环境下，如过热、过潮、道路含盐、振动等，不合格人员的不正当的维修也会导致它们过早地发生故障。具备电路单元的元件的知识不仅能帮助技术人员对汽车进行正确的诊断，还能进行有效、耐久的维修保养。11月303学习任务一汽车配线☆学习目标知识目标1.学会鉴别主要电线材料的类型、绝缘特性2. 了解导线的尺寸在汽车电路中的影响3. 维修电线时确定未知导线的规格尺寸的正确程序技能目标1.掌握汽车配线有哪些规范2. 确定未知导线的规格尺寸的正确程序素质目标1.规范课堂6S管理2.养成团队协作的好习惯3.养成独立思考问题的好习惯11月304学习任务一汽车配线学习任务导入在现代的汽车上，汽车初级电路是指能传送低电压的有线电路。电压大小一般是电池的电压或者更低。次级电路是指能传送高压电的有线电路，如火花塞线圈的电路。对于从事汽车修理业的每个人来说，掌握汽车配线相关知识是非常重要的。你知道大多数的初级电路导线的内部构成吗?11月305学习任务一汽车配线学习内容引导引导问题1：初级电路导线的内部构成？大多数的初级电路导线都是由几束铜线绞合而成的，外面包有耐久的聚乙烯氯化物（PVC）绝缘材料（图1-1-1）。11月306学习任务一汽车配线引导问题2：车用导线常用的是绞合线还是单股线?车用导线常用绞合线而不使用单股线。有两个重要原因：一是导线必须足够可靠能承受时常发生的振动和弯曲；二是绞合线表面积比单股线大，电子在导线的表面上流动时，对同等规格的线使用绞合线可承受更高流量的电流（图1-1-2）11月307学习任务一汽车配线汽车电路配线：•低压导线－传输低电压＆小电流，绝缘层较薄•高压导线－传输高电压，点火系统的点火线•低压电缆－传输大电流，起动机、蓄电池的连接＆搭铁影响因素：•导线必须粗到足以传输负载部件正常运行必须的电流•导线必须能耐预料到的振动•导线必须能耐预料到的热辐射引导问题3：汽车电路配线有哪些规范?哪些影响因素？11月308学习任务一汽车配线要使负载元件按设计要求正常工作，用于主要电路的导线的尺寸不仅需要承受必需的电子流量，而且还要能承受振动和热辐射。有两种通用的设计导线尺寸的标准——美国配线规范（AWG）及目前许多汽车制造商采用的米制配线尺寸规范。11月309学习任务一汽车配线

引导问题4：导线的尺寸在汽车电路中有影响吗?11月3010学习任务一汽车配线引导问题5：汽车上那么多导线，如何区分它们呢？汽车配线发生故障情况如何呢？11月30几乎所有用于汽车电子电路的导线外面都包有带有色标或特殊记号标识的绝缘材料，不是所有生产商都采用标准形式标记导线，因此有时必须和导线一起提供生产商的色标索引。图1-1-4就是一幅目前通用的导线标记的缩略语图表。由于线束一般包含着许多导线，因此必要时采用一些双重色标缩略符号来表示（图1-1-5）11学习任务一汽车配线11月30从汽车电气系统故障查找区域分析图看出：50%以上的故障与线路有关12学习任务一汽车配线11月30下图是配线使用时发生故障情况的分析。13学习任务一汽车配线引导问题6：

需要更换导线时，如何确定未知导线的规格尺寸呢？11月3014学习任务一汽车配线11月30各小组成员制定实施本次实训任务的具体步骤、操作方法，预期效果。步骤内容1

2

3

4

5

15学习任务一汽车配线11月30引导问题7完成本次学习任务需要准备哪些实训器材？一、任务要求教学组织

分组实训：全班

人，每

人一组，分为

组，使用

套实训器材，每组小组长一名。职责分工

教师职责：课堂纪律与安全管理、实训器材管理、指导与巡查。

学生职责：班长协助教师对班级全面管理与监控、学习委员负责器材管理和检查、团委书记负责安全与纪律及素质评价、副班长负责收集和反馈学生意见，实训小组长负责指导组内学习和交流。6s要求：安全整理整顿清洁清扫素养16学习任务一汽车配线11月30二、任务步骤步骤一实训器材的认识及检查找到一辆能用于此项作业的汽车，指出车型和寿命步骤二汽车电器配线认知1、灯光开关2、前大灯3、转向灯4、倒车灯17学习任务一汽车配线11月30步骤三实训过程检查检查项目结果与数据检查项目结果与数据检查项目结果与数据操作是否规范

车灯是否受开关控制

是否单独完成工作页

车灯是否正常发光

是否出现异常现象

是否严格执行6S管理

18学习任务一汽车配线11月30一、自我评价是否自信和开心：在知识与技能方面的收获：

希望自我改进的地方

希望老师改进的地方

实训小组学生：

完成时间：

年

月

日19二、小组和教师对本学习任务进行评价考核项目评分标准分数学生自评（权重10%）小组互评（权重60%）教师评价（权重30%）小计团队合作是否协调信任5

活动参与是否积极主动5

安全实训有无安全隐患10

现场6S是否做到10

任务方案是否正确、合理5

实训过程是否独立完成实训20

工作页完成情况20

任务完成情况是否圆满完成5

工具设备使用是否规范、标准10

问答是否能够回答正确5

实训设备是否完好5

总分100

教师签名：

年

月

日得分

学习任务一汽车配线20问题与练习汽车初级电路导线的内部构成？车用导线常用的是绞合线还是单股线？汽车上那么多导线，如何区分它们呢？需要更换导线时，如何确定未知导线的规格尺寸呢？学习任务一汽车配线21学习任务二电子连接器☆学习目标知识目标描述维修电线接合处的正确程序识别各种接线端连接器的类型和正确的维修程序掌握导线和连接器的焊接工序

技能目标掌握维修电线接合处的正确程序

识别各种接线端连接器的类型

掌握各种接线端连接器的正确的维修程序

掌握电烙铁的焊接技术

素质目标1.规范课堂6S管理2.养成团队协作的好习惯3.养成独立思考问题的好习惯11月3022学习任务导入复杂电路中使用了各种各样的接线端连接器。接线端要求几乎无电阻，具有良好的导电性。松动或是腐蚀了的连接会引起不必要的电压损失，这会导致负载元件工作效率降低。你了解车用电路中的连接器吗？11月30学习任务二电子连接器23学习内容引导11月30学习任务二电子连接器2411月30引导问题1学习任务二电子连接器车用电路中的连接器是什么样子的？进行无焊连接的正确工序？25引导问题2：现在车用无焊接连接器有哪些种类？11月30学习任务二电子连接器26引导问题3：连接器的锁止销怎么解开呢？11月30学习任务二电子连接器27引导问题4：连接连接器或导线最好的方法是什么？11月30学习任务二电子连接器2811月30引导问题5：导线和连接器的焊接工序是怎样的？学习任务二电子连接器29引导问题6：导线和连接器的焊接用到电烙铁，有哪几种常用的电烙铁？

11月30学习任务二电子连接器3011月30引导问题7：如何调整与判断烙铁头的温度？学习任务二电子连接器31引导问题8：如何使用电烙铁呢？11月30学习任务二电子连接器32焊锡的基本拿法11月30学习任务二电子连接器33各小组成员制定实施本次实训任务的具体步骤、操作方法，预期效果。11月30步骤内容1

2

3

4

5

学习任务二电子连接器34配套电烙铁、镊子、焊锡丝、焊接用电线、松香等11月30引导问题9：完成本次学习任务需要准备哪些实训器材？一、任务要求

教学组织

分组实训：全班

人，每

人一组，分为

组，使用

套实训器材，每组小组长一名。职责分工

教师职责：课堂纪律与安全管理、实训器材管理、指导与巡查。

学生职责：班长协助教师对班级全面管理与监控、学习委员负责器材管理和检查、团委书记负责安全与纪律及素质评价、副班长负责收集和反馈学生意见，实训小组长负责指导组内学习和交流。6s要求：安全整理整顿清洁清扫素养学习任务二电子连接器35学习任务二电子连接器二、任务步骤11月30步骤一实训器材的认识及检查步骤二

焊接两条铜导线按照具体要求完成某简单模块汽车线路的焊接工作步骤三实训过程检查检查项目结果与数据检查项目结果与数据检查项目结果与数据电烙铁的功率

焊接点是否光滑

是否单独完成工作页

是否正确焊接

是否出现异常现象

是否严格执行6S管理

3611月30步骤四评价与反馈一、自我评价是否自信和开心：在知识与技能方面的收获：

希望自我改进的地方

希望老师改进的地方

实训小组学生：

完成时间：

年

月

日学习任务二电子连接器37二、小组和教师对本学习任务进行评价考核项目评分标准分数学生自评（权重10%）小组互评（权重60%）教师评价（权重30%）小计团队合作是否协调信任5

活动参与是否积极主动5

安全实训有无安全隐患10

现场6S是否做到10

任务方案是否正确、合理5

实训过程是否独立完成实训20

工作页完成情况20

任务完成情况是否圆满完成5

工具设备使用是否规范、标准10

问答是否能够回答正确5

实训设备是否完好5

总分100

教师签名：

年

月

日得分

学习任务二电子连接器38问题与练习1．进行无焊连接的正确工序？2．现在车用无焊接连接器有哪些种类？3．导线和连接器的焊接用到电烙铁，有哪几种常用的电烙铁？4．如何调整与判断烙铁头的温度？如何使用电烙铁呢？学习任务二电子连接器39学习任务三电路保护元件☆学习目标知识目标1.掌握电路保护设备的目的2.识别常用于汽车电路保护设备的类型

3.掌握确定熔断器的额定电流值的方法技能目标1.掌握如何识别电路保护设备2.掌握检查熔断器的好坏的方法3.掌握熔断器的正确使用素质目标1.规范课堂6S管理2.养成团队协作的好习惯3.养成独立思考问题的好习惯11月304011月30学习任务导入许多汽车电子电路在电流高于设计值时工作，一定是受到保护元件的保护。那么汽车上的电路保护元件有哪些呢？学习任务三电路保护元件4111月30学习内容引导引导问题1:汽车常用的电路保护元件有哪些？学习任务三电路保护元件4211月30引导问题2：汽车常用的熔断器是什么样子？如何确定熔断器的额定电流值？学习任务三电路保护元件43引导问题3：如何检查熔断器的好坏？学习任务三电路保护元件4411月30引导问题4：熔断器使用时的注意事项有哪些？学习任务三电路保护元件45各小组成员制定实施本次实训任务的具体步骤、操作方法，预期效果。步骤内容1

2

3

4

5

学习任务三电路保护元件4611月30引导问题5：完成本次学习任务需要准备哪些实训器材？一、任务要求

教学组织

分组实训：全班

人，每

人一组，分为

组，使用

套实训器材，每组小组长一名。职责分工

教师职责：课堂纪律与安全管理、实训器材管理、指导与巡查。

学生职责：班长协助教师对班级全面管理与监控、学习委员负责器材管理和检查、团委书记负责安全与纪律及素质评价、副班长负责收集和反馈学生意见，实训小组长负责指导组内学习和交流。6s要求：安全整理整顿清洁清扫素养学习任务三电路保护元件47二、任务步骤步骤一实训器材的认识及检查请正确识别各种汽车保护元件若干步骤二车辆保护元件的检查按照具体要求完成某汽车线路的保护元件的检查找到一辆能用于此项作业的汽车，指出其车型和寿命。一、识别以下元件并列出他们在车上的位置。1、熔线2、熔断器板（熔断器盘）3、电路断路器学习任务三电路保护元件484、列出熔断器盘上的熔断器及其额定电流值。学习任务三电路保护元件49二、电路检查1、用电阻表检查熔线的连线情况。检查前断开熔线的电源，结果如何？2、描述更换熔线的步骤？3、决定用于电路的熔线尺寸的一个总的原则是什么？4、用电压表检查电路中熔线，结果如何？5、如果检测到熔线上有电压降，说明了什么？6、用电压表或测试灯检查熔断器盘上所有的熔断器，如果熔断器是好的，测量结果如何？7、如果熔断器已烧断，测量结果又如何？8、用电阻表检查脱离电路的熔断器，如果熔断器是好的，测量结果是什么？9、如果熔断器已烧断，测量结果又如何？10、正确使用电阻表或电压表检查电路断路器。确认电路断路器是否自复位型或可复位型断路器，记录下发现的结果。学习任务三电路保护元件50三、工作总结完成上面的作业后，你认为哪些内容对熔线、熔断器和电路断路器的检查有所帮助？学习任务三电路保护元件51步骤三实训过程检查检查项目结果与数据检查项目结果与数据检查项目结果与数据保护元件在车上的位置

保护元件的类型

是否单独完成工作页

额定电流值

是否出现异常现象

是否严格执行6S管理

学习任务三电路保护元件52步骤四评价与反馈一、自我评价是否自信和开心：在知识与技能方面的收获：

希望自我改进的地方

希望老师改进的地方

实训小组学生：

完成时间：

年

月

日学习任务三电路保护元件53二、小组和教师对本学习任务进行评价考核项目评分标准分数学生自评（权重10%）小组互评（权重60%）教师评价（权重30%）小计团队合作是否协调信任5

活动参与是否积极主动5

安全实训有无安全隐患10

现场6S是否做到10

任务方案是否正确、合理5

实训过程是否独立完成实训20

工作页完成情况20

任务完成情况是否圆满完成5

工具设备使用是否规范、标准10

问答是否能够回答正确5

实训设备是否完好5

总分100

教师签名：

年

月

日得分

学习任务三电路保护元件54问题与练习1．汽车常用的电路保护元件有哪些？2．如何确定熔断器的额定电流值？3．如何检查熔断器的好坏？4．熔断器使用时的注意事项有哪些？5．在车辆上，熔断器S12、S3、S16、S224、S9、S228安装在哪里？额定电流各为多少？学习任务三电路保护元件55学习任务四电路断路器、电子开关和继电器☆学习目标知识目标1.掌握电路保护设备的目的2.识别常用于汽车电路断路器的类型及应用

3.掌握电子开关和继电器的类型及应用技能目标1.掌握如何识别电路保护设备2.掌握汽车电路断路器的工作原理3.掌握电子开关和继电器的正确使用素质目标1.规范课堂6S管理2.养成团队协作的好习惯3.养成独立思考问题的好习惯11月3056学习任务导入汽车上的易过载电路和负载设备也用熔断器进行保护吗？汽车上的各种开关是如何控制电路的？你了解继电器吗？继电器有什么作用？继电器是如何工作的？学习任务四电路断路器、电子开关和继电器57引导问题1汽车常用的电路断路器有哪些类型？通常安装在哪里？学习任务四电路断路器、电子开关和继电器58引导问题2汽车电路断路器应用在哪些场合？引导问题3汽车电路中的电子开关有哪些类型？在汽车电路中有哪些应用？学习任务四电路断路器、电子开关和继电器59引导问题4汽车特殊电路开关是如何控制的？如行李舱灯光是如何控制的？学习任务四电路断路器、电子开关和继电器60引导问题5：继电器在汽车上有何应用？继电器有哪些类型？如何检测继电器？学习任务四电路断路器、电子开关和继电器61各小组成员制定实施本次实训任务的具体步骤、操作方法，预期效果。步骤内容1

2

3

4

5

学习任务四电路断路器、电子开关和继电器62引导问题6：完成本次学习任务需要准备哪些实训器材？一、任务要求

教学组织

分组实训：全班

人，每

人一组，分为

组，使用

套实训器材，每组小组长一名。职责分工

教师职责：课堂纪律与安全管理、实训器材管理、指导与巡查。

学生职责：班长协助教师对班级全面管理与监控、学习委员负责器材管理和检查、团委书记负责安全与纪律及素质评价、副班长负责收集和反馈学生意见，实训小组长负责指导组内学习和交流。6s要求：安全整理整顿清洁清扫素养学习任务四电路断路器、电子开关和继电器63二、任务步骤步骤一实训器材的认识及检查请正确识别各种汽车开关、电路断路器、连接器、继电器和电路/电子仪器电路的配线步骤二车辆元件的检查检查并测试开关、连接器、继电器和电路/电子仪器电路的配线，必要时进行修理或更换。找到一辆能用与此项作业的汽车，指出车型和寿命。学习任务四电路断路器、电子开关和继电器64一、识别下列元件的至少六种类别，并列出它们在车上的安装位置。1、开关a.

b.

c.

d.

e.

f.

。2、连接器a.

b.

c.

d.

e.

f.

。3、继电器a.

b.

c.

d.

e.

f.

。4、导线（汽车电器配线）a.

b.

c.

d.

e.

f.

。学习任务四电路断路器、电子开关和继电器65二、电路检查1、用电阻表检查开关的通断，检查前断开电源。检查结果是什么？2、描述更换开关的程序步骤。3、用电压表检查开关，结果如何？4、如果测量开关的两端有电压降，说明了什么？5、对车上装配的所有连接器进行视觉上的检查，检查松动或已腐蚀的连接。结果如何？6、描述怎样检查有电压降的电路连接。

学习任务四电路断路器、电子开关和继电器66三、工作总结完成上面的作业之后，你认为将来什么将对检查开关、连接器、继电器和电气配线时有所帮助？