第二章物态变化单元测试（基础过关）(作业)（原卷版）

物态变化单元测试（基础过关）一、单选题1．以下是小明估计的常见温度值，合理的是（）A．中考考场的室温约为50℃B．健康成年人的腋下体温约为37℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．冰箱保鲜室中矿泉水温度约为5℃2．自然界中，水能以多种不同的状态呈现，其中呈固态的水是（）A．小雪花 B．薄雾 C．露珠 D．水蒸气3．下图中关于温度计的使用正确的是（）A．B．C．D．4．水是人类赖以生存的重要来源，水通过三态变化，实现了在地球上的循环．对以下自然现象所发生的物态变化，判断正确的是A．春天，冰雪消融﹣升华B．夏季的清晨，河面上飘起淡淡的白雾﹣汽化C．寒冬，树枝上雾凇的形成﹣液化D．深秋时节，瓦片上出现白霜﹣凝华5．如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪后用绳把口扎紧，然后放入热水中，可以看到塑料袋鼓了起来。对于这个现象正确的解释是（）A．因为热胀冷缩，塑料袋发生了膨胀，所以鼓了起来B．因为热胀冷缩，袋内空气发生了膨胀，所以鼓了起来C．因为袋内液体酒精变成了气体，体积变大，所以鼓了起来D．以上三个因素都对塑料袋鼓起来有作用6．与几十年前相比，（1）现在世界各地高山上的雪线普遍都向上移动；（2）现在冬天很难看到湖面结冰；这两个现象与什么因素有关A．（1）和（2）都与温室效应有关B．（1）和（2）都与热岛效应有关C．（1）温室效应，（2）热岛效应D．（1）热岛效应，（2）温室效应7．右图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是（）A．预报的最低气温读作“摄氏零下1度”B．全天气温不会高于2℃C．雪的形成过程中会放出热量D．雨的形成是汽化现象8．下列自然现象或生活现象对外放热的是（）雾的形成

冰化成水

水结成冰

熔化的蜡烛凝固樟脑丸变小

霜的形成

地面的水在蒸发冬天屋内玻璃上水层的形成

水沸腾的过程．A．(1)(2)(3)(4)(6)B．(1)(3)(4)(6)(8)C．(1)(2)(5)(7)(9)D．(1)(4)(6)(8)(9)9．如图所示,常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片a、b．一段时间后,观察到玻璃片上有小水珠,小水珠在A．a、b的上表面 B．a、b的下表面C．a的下表面,b的上表面 D．a的上表面,b的下表面10．探究“固体熔化规律”实验时，小东在老师的指导下，采用了如图的实验装置，对于这个装置说法不正确的是（）A．能够使被研究的物体均匀受热B．可延长熔化时间，便于观察现象和记录数据C．可以探究一切固体的熔化规律D．在组装此实验装置时应该自下往上比较恰当11．如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法错误的是（）A．甲在第2min时是固态 B．甲在ab段不吸热C．甲的熔点是48℃ D．乙是蜡烛12．如图所示，甲容器和乙试管内均装有水，乙试管通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（）A．甲容器、乙试管内的水一定同时沸腾B．甲容器内的水会沸腾，乙试管内的水也会沸腾C．甲容器内的水一定不会沸腾D．乙试管内的水一定不会沸腾二、填空题13．如图所示，体温计示数为______，在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果用来测量一个正常人的体温，最终结果会显示为______，如果某人实际体温是，用该体温计来测量，示数为______，体温计是根据液体的______性质制成的．14．在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，过一会儿碘颗粒没有了，而瓶的底部也没有液态的碘出现，这说明碘发生了____________现象，直接变成了碘蒸气弥散在瓶内。冷却一会儿再看，瓶内也没有液态的碘，但瓶壁上却附着固态的碘，这说明碘蒸气发生了____________现象，直接变成了固态的碘。15．如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，壶嘴喷出的“白气”是____现象（填物态变化名称）。仔细观察比较还能发现：甲房间内水壶壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出___房间的气温较高（选填“甲”或“乙”）。16．如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是________，同时伴随着________（选填“吸”、“放”）热；过程②发生的物态变化是凝华和________。生活中有很多浪费水的现象，请你谈谈自己平时是如何节约用水的（写两点）③________，________17．某种物质熔化时温度随时间变化，如图所示。根据图象的特征可以判断这种物质是一种______（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是______℃，熔化过程中______热量（填“吸收”或“放出”）。18．如图，是探究水蒸气液化放热的装置，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和____相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t1，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面____，摇匀后测出乙中水温t2，比较t1、t2，若t1___t2（选填“>”、“<”或“=”），则说明水蒸气液化放热。19．下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：南极的最低气温可达﹣89℃，若要测量此处温度，温度计的玻璃泡里最好选________做测温物质；若要测量液态萘的温度，温度计的玻璃泡里应选________做测温物质；甲苯的凝固点是________；萘在熔化过程需要________（选填“放热”或“吸热”）．三、作图题20．如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为﹣32℃，请用铅笔把温度计的液柱部分涂黑。（____）21．在研究非晶体熔化特点的实验中，实验小组给一块初温为20℃的石蜡加热．请在如图中作出石蜡在完全熔化前，其温度随时间变化的大致图像．（______）四、实验题22．如图所示，用于探究“碘的升华与凝华”的装置.(1)关于碘锤加热方式，一是将碘锤放在热水中，二是用酒精灯加热，由于碘的熔点是113.7℃，所以选择(填“将碘锤放在热水中”或“用酒精灯加热”)方案较好，将碘锤放在热水中的现象是__________，图乙中的碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会________;从而说明碘的物体变化与________有关.(2)碘从固态直接变成气态，需要_________热，停止加热，观察到紫色蒸气慢慢消失，又有黑色碘颗粒出现在碘锤内壁，这一过程中物质发生了__________现象.(3)在碘锤的上方放少许冷水，其目的是_____________.23．在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：

(1)组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）。①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯⑤装有海波的试管(2)为了使试管中的海波受热均匀，应选择______的海波进行实验（选填“大颗粒”或“小颗粒”）。(3)图乙是某时刻温度计的示数，温度是______℃。(4)图丙是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像，图像中的______段（选填“AB”或“BC”）表示海波的熔化过程。(5)由实验可知，当海波的温度处于48℃时，其状态是______。A．固态B．固液共存状态C．可能固态、液态，也可能固液共存状态。24．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾：(1)组装实验器材时，应按照的顺序______（选填“自上而下”或“自下而上”）。实验室现有水银温度计（﹣20℃~120℃）、酒精温度计（﹣80℃~60℃）、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用____温度计。(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为___℃；(3)小明观察到：沸腾前水中气泡的情形为图丙中图__（选填“A”“B”），因为烧杯上部分水的温度较___，水蒸气发生了____（填物态变化）；(4)当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据如下表。表格中（A）、（B）两处应填的内容是：（A）______（B）______。(5)实验结束后，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是______。(6)探究结束后，某学习小组绘制如图丁所示的水的温度和时间关系曲线，其中的错误线段是___，请说明原因_____。25．重庆一中某兴趣小组的同学们对物理实验兴趣高昂，以下是他们对初三热学重点实验进行探究的过程：（1）兴趣小组的小华同学探究某固态物质熔化实验，实验部分数据如下表所示：由数据可以推断，该固体物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）．在第8min时，物质处于________状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）．（2）同组的小丽同学在完成实验后，仍意犹未尽，随后用如图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点，在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用完全相同的酒精灯加热直到沸腾．①分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为________℃．②实验中加热食盐水到沸腾需要的时间更长，说明食盐水吸收的热量比水________（选填“多”或“少”）．③能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间更长”得出食盐水比热容更大的结论？答：________（选填“能”或“不能”）；其原因是________（假设热量损失相同，写出一个原因即可）．26．如图是同学们进行“观察水的沸腾”的实验(1)图甲中有一明显的操作错误是______。(2)改正错误后，小明正确操作，并记录数据如下，其中第3min时温度计的示数如图乙，此时的温度为______℃。时间/min01234567温度/℃91939599999999(3)根据表中的数据在图丙中画出该实验中温度—时间的关系图像_____。(4)小华完成了实验，根据实验数据，并作出的水温随时间变化的图象却如图丁，他发现温度计示数上升速度先慢后快再慢，产生这种现象的原因可能是______（填字母）。A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀B．开始加热时有纸盖减少了热量的损失C．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快(5)实验结束时，小芳发现温度计的玻璃壁上有小水珠，这是______现象；图甲a、b两个位置中，______位置的小水珠较多。(6)小红同学使用图戊的装置进行实验，在烧杯内装有初温为90℃，在试管内也装有少量同样温度的水，并把小试管放入烧杯中，c、d两支温度计相同，在实验中，试管中的水______（能/不能）沸腾。下图是c温度计的示数与时间关系图，则d温度计的示数与时间关系图像是图中的______。A．B．C．D．27．三个实验小组同时分别探究“烛蜡熔化特点”、“冰熔化特点”与“水的沸腾”，记录数据如下表：时间甲的温度乙的温度丙的温度在三个探究实验中，除秒表和铁架台外，都用到了的实验器材还有________．根据记录表，请你判断下列说法正确的是________．甲是冰，乙是烛蜡，丙是水

．甲是烛蜡，乙是冰，丙是水．甲乙都是晶体

．甲乙都是非晶体在上表所示时间内，下列说法不正确的是________．甲温度升高，不断吸收热量

．乙温度不变，但还在吸热．丙温度不变，所以不在吸热

．乙的固态不断减少，液态增多．28．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小明每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则________图中是沸腾前的情况。（填“甲”或“乙”）（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内________.根据表中实验数据，可知水的沸点是________℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压________（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压.（3）实验即将结束，细心的小明同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾.这说明沸腾过程中需要继续________，但温度________.（4）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：________。（5）如图所示，甲为盛有水的烧杯，将乙试管插入甲容器水中（试管未碰杯底）.当甲烧杯受到酒精灯持续加热后，乙试管内的液体会沸腾起来，根据给出的物质在1个标准大气压下的沸点（如下表），可以判断出乙试管内的液体是________；五、计算题29．有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。问：（1）对于这支水银温度计，外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长多少cm？（2）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少cm？（3）用这支温度计测量某种液体的温度时，发现水银柱的长度为16cm；则该种液体的温度为多少℃？六、综合题30．下图是关于水循环的示意图，地球上的水在不停地循环着，阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流。暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，变成雨。天空的降水落到地面，一部分直接变成小溪，另一部分渗入地下，涌出地表后，变成股股清泉。许多小溪汇合，形成江河，又注入大海。(1)分析水循环的示意图，你能得到哪些物态变化的信息；(2)你也许注意过，天气预报中常说：“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”，试说明暖湿气流携带较多的水分，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨。31．请阅读《湿度》回答题。湿度湿度表示空气干燥的程度，是对空气中水蒸气含量的一种度量。湿度又可以分为绝对湿度和相对湿度，绝对湿度是指一定体积的空气中含有的水蒸气的质量，在一定的温度下一定体积的空气内含有的水蒸气越少，则空气越干燥；水蒸气越多，则空气越潮湿。但绝对湿度只有与温度一起才有意义，因为空气中能够含有的水蒸气的量随温度而变化，也就是最大含量与温度有关。相对湿度是绝对湿度与一定体积空气中水蒸气的最大含量的百分比。例如，10℃时，1m3的空气能够容纳8g水蒸气，如果空气中实际的水蒸气含量为8g，那么它的相对湿度就是100％；如果空气