第6单元碳和碳的氧化物（8大核心考点）（原卷版）

第6单元碳和碳的氧化物考点1考点1碳单质的性质与用途考点2碳的氧化物考点3二氧化碳的制取考点4气体制取综合考点5二氧化碳性质考点6二氧化碳对生活和环境的影响考点7一氧化碳考点8综合应用考点1碳单质的性质及用途1.【2021四川甘孜州】下列物质的用途主要体现其化学性质的是A.焦炭用于炼铁 B.液氮用作制冷剂C.汽油用于清洗油污 D.金刚石用于切割玻璃2.【2023四川宜宾】元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。下图为碳元素的部分“价类二维图”。下列说法正确的是A.M为“混合物” B.X点对应的物质只有一种C.Y点对应的物质为CO2 D.CO可与Ca(OH)2反应生成CaCO33．（2023春·江西南昌·九年级南昌市第十九中学校考开学考试）“碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是A．石墨不具有导电性 B．C60是由碳原子直接构成的C．木炭疏松多孔具有吸附性 D．金刚石和石墨里碳原子的结构不同4．（2023·上海·九年级专题练习）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有大差异，其主要原因是A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子状态不同C．构成它们的原子数目不同 D．构成它们的原子排列方式不同5．（2023秋·九年级课时练习）西汉司马相如在《上林赋》中写到“荡荡乎八川分流，相背而异态”，描写了汉长安上林苑的巨丽之美，以后就有了“八水绕长安”的描述。我们的生活离不开水，请回答下列问题。(1)如图装置可将自然水净化。其中活性炭过滤层不能除去水中的______（填字母）。A．色素 B．异味 C．难溶性杂质 D．可溶性钙、镁化合物(2)生活中，可采用的方法使硬水软化，同时杀死水中的细菌。(3)为了保护水资源，我们生活中应使用“无磷洗衣粉”，这里的“磷”是指（填“元素”、“离子”、“分子”或“原子”）。6．（2023·湖北武汉·中考真题）石墨、活性炭和木炭在生产生活中有着广泛的应用。

回答下列问题：(1)石墨的用途可以是__________。A．用于制铅笔芯 B．用作电极 C．用于切割大理石(2)活性炭作冰箱除味剂，是利用其__________（填“物理”或“化学”）性质。(3)木炭可用作燃料。木炭完全燃烧的化学方程式为__________________。7．（2023·河南周口·校联考三模）化学在利用能源、制备物质、研究物质结构与性质等方面都发挥着重大作用，请回答下列问题。(1)图甲代表的是天然存在的最硬的物质，它是（填名称）；图甲、乙、丙分别为碳的几种单质的模型图，图中的小球代表碳原子，这几种碳单质的物理性质不相同，其原因是。

(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是不可再生能源。①写出天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式。②我们需要节约能源，使燃料充分燃烧，请写出一种使燃料充分燃烧的措施：。(3)实验室可利用如图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe3O4并检验气体产物。（已知：制取的CO中混有水蒸气和CO2）①要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接、、接、接、接、接i。②反应一段时间后，装置C中溶液变浑浊，请写出溶液变浑浊时发生反应的化学方程式。③请设计实验证明实验后装置D中溶液的溶质成分：。（简要写出实验步骤、现象和结论）④实验结束后，取装置B中的样品10g，向其中加入足量的稀盐酸，充分反应后得到0.3g氢气，求样品中所含铁的质量分数。8．（2023·全国·九年级专题练习）碳及其化合物的用途及其广泛。(1)碳可以冶炼金属。写出碳与氧化铜反应的化学方程式。(2)金刚石和石墨互称为。写出金刚石的一条物理性质。利用石墨的导电性，石墨可用于制作。(3)C60中，碳元素的存在形态是，每个分子由个碳原子构成。(4)工业制取碳酸钙的过程如下所示。①氧化钙的俗称是。②步骤II中反应（选填“放出”或“吸收”）热量。③某石灰石样品的质量为1000g，每一步反应均完全进行，最终得到的碳酸钙为8mol，该样品中碳酸钙的含量为%。(5)化学家在1776年测得，室温下1L水中大约能溶解1L二氧化碳。按下图进行实验，最终排入量筒内的液体约为mL。9．（2023秋·安徽六安·九年级统考期末）某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。【实验一】兴趣小组先按照课本实验方法进行实验。但同学们发现，加热5分钟后仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。如何让木炭还原氧化铜时得到更多的铜呢？(1)【实验二】该小组同学在老师的指导下改进了实验，装置如图1。酒精灯火焰上加金属网罩的目的是，检查装置气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚冒气泡时，（填“能”或“不能”）确定氧化铜和木炭粉已经开始反应，理由是。请你写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式。(2)待反应结束，用止水夹将乳胶管夹住，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是。待产物冷却后，出现大量红色固体，实验获得了圆满成功。(3)小明发现通入到澄清石灰水里的气体有逸出液面的现象，怀疑反应时还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议化学兴趣小组继续展开探究如图2。【查阅资料】浓硫酸可以干燥混合气体中的水蒸气【设计方案】实验装置如上图（浓硫酸有吸水作用）打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯，打开K，再通一段时间氮气。①实验前通入氮气是为了。②方案一：从定性观察角度判断。若（实验现象），则产物既有一氧化碳又有二氧化碳。③方案二：从定量计算角度判断。取一定量炭粉和氧化铜的混合物进行实验，若产物既有一氧化碳又有二氧化碳且最后玻璃管内只有铜剩余，则参加反应的碳的质量m的取值范围是。10．（2023·河北秦皇岛·统考三模）化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图。实验时，a中的固体由黑色变红色，b中的试管内产生气泡和白色沉淀。【查阅资料】铜是红色固体，不能与稀硫酸反应，氧化亚铜(Cu2O)是红色固体，但能与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O。CO能还原氧化铜，但CO2不能。写出b中产生白色沉淀的化学反应方程式。【提出问题】已知实验后a中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜(Cu2O)呢？【实验验证】取a中的红色固体少量于试管中，加入稀硫酸溶液，试管中出现，证明固体中确实含有Cu2O。【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么？【提出猜想】猜想一CO2猜想二CO猜想三【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确，他的理由是。【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想是正确的。【交流反思】兴趣小组认为如图装置不够完善，改进措施是增加一个尾气处理装置。反应后的物质成分分析：反应后试管中的固体成分是什么？针对该问题老师待试管冷却后，将试管内的固体倒入适量被品红染红的溶液中搅拌，发现溶液褪色了，据此同学们认为反应后的试管中固体的成分为。考点2碳的氧化物1．（2023·湖南郴州·中考真题）关于碳及其化合物的说法正确的是A．一氧化碳有还原性，没有毒性B．二氧化碳是一种污染性气体C．含碳酸根或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应生成二氧化碳气体D．活性炭具有吸附性，木炭没有吸附性2．（2023·河南·中考真题）碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是化学研究的重要内容。(1)如图是碳原子的结构示意图，图中的数值为_____。(2)碳元素可组成多种单质，下列有关说法不正确的是_____(填字母)。a．金刚石的硬度很大b．每个C60分子是由60个碳原子构成的c．石墨的导电性良好d．金刚石、石墨和C60里碳原子排列方式相同(3)CO和CO2均属于碳的氧化物。下列图示中，A是CO还原Fe2O3的部分实验装置，B是探究CO2性质的趣味实验装置。①写出装置A中CO还原Fe2O3的化学方程式；从环保角度考虑，写出一种尾气处理的方法_____。②装置B中，注入浓NaOH溶液后，可观察到气球逐渐胀大，请分析原因_____。(4)实验室制取CO2等常见气体的相关装置如下图所示。①实验室用大理石和稀盐酸反应制取干燥的CO2，所需装置从左到右的正确连接顺序为_____接_____接_____(填字母)。②用①中装置，选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2，写出反应的化学方程式。(5)现用大理石和稀盐酸反应制取4.4g二氧化碳，理论上需质量分数为10%的盐酸的质量是多少？3．（2023·山东济宁·中考真题）某兴趣小组为证明CO作还原剂表现还原性，采用下图所示装置进行实验。【查询资料】I．用甲酸与浓硫酸微热可生成CO，化学方程为。II．HCOOH：熔点8.6℃，沸点100.8℃。【实验装置】请回答：(1)仪器a的名称是_____，仪器b的名称是_____。(2)该兴趣小组方框A中需选择_____(填“A1”、“A2”或“A3”)装置生成CO气体，然后与B装置对接完成实验；(3)写出B装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式。(4)B装置硬质玻璃管中的现象是，从C装置中出现现象同样可以证明CO具有还原性；(5)该小组经过交流讨论，得出该装置存在一定缺陷，具体是。考点3二氧化碳的制取1．（2023·湖北随州·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取气体，其反应的化学方程式是。(2)为了得到干燥、纯净的气体，产生的气流应依次通过装置_________、_________(填装置编号)，收集气体选用的装置是_________(填装置编号)。(3)有人对气体发生装置A作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中，如右图所示。改进后的优点_________。2．（2023·湖南岳阳·中考真题）某同学利用大理石与稀盐酸反应来制取并收集二氧化碳气体，请帮他完成下面的部分实验报告。(1)【实验原理】______（用化学方程式表示）。(2)【实验装置】实验室制取并收集一瓶CO2，应选用下列装置中的______（填字母）。(3)【实验步骤】验证集气瓶中CO2气体已集满的方法：______。(4)【反思交流】结合实验，你认为该实验的注意事项有：______（写一条即可）。考点4气体制取综合1．（2023·广东深圳·中考真题）实验室现有KMnO4，块状大理石，稀盐酸，棉花(1)亮亮根据现有药品制取氧气，方程式为______。制取一瓶较干燥的O2应选择的发生装置和收集装置是______。（标号）(2)根据现有药品选用______和稀盐酸反应制取CO2，化学方程式为______。(3)实验废液不能直接倒入下水道，取少量制备CO2后的废液于试管中，加入滴______（选填“紫色石蕊溶液”或“无色酚酞溶液”），溶液变红，则溶液显酸性。2．（2023·湖北咸宁·中考真题）根据下列实验装置图，回答有关问题。(1)仪器a的名称为______。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选择的装置组合是______（填字母）。(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______，若用F装置收集二氧化碳，应将气体从导管口______（填“b”或“c”）通入。3．（2023·湖北潜江等·中考真题）如图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。(1)仪器①的名称是_______。(2)实验室制取气体的过程中，正确连接仪器装置后，添加药品前，应_______；实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______。(3)若要制取并收集一瓶干燥的氧气，需要在选用的发生装置B和收集装置D之间连接F装置，则气体应该从_______（填“a”或“b”）导管通入。4．（2023·湖北荆州·中考真题）下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：(1)仪器①的名称是______。(2)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。(3)实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是______（填序号）。a．所要制取气体的颜色b．药品容易获得，能生成所要制取的气体c．反应条件易于控制，反应速率适中d．操作简便易行，安全可靠，节能环保5．（2023·黑龙江龙东·中考真题）根据如图实验装置，回答下列问题：(1)写出图中仪器a的名称：_______。(2)写出实验室用A装置制取氧气的反应的化学方程式_______，实验室要得到比较纯净的氧气通常选用_______（填字母）装置收集，若用此收集方法收集到的O2不纯净的原因_______（写一点即可）。(3)实验室制取二氧化碳的反应原理_______（用化学方程式表示），B、C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是_______；检验CO2的方法_______。（用化学方程式表示）(4)若用装置E收集满一瓶O2后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从_______（填①或②）端进入。6．（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：(1)仪器①的名称是_________________。(2)利用上述仪器和药品可以制取氧气，反应的化学方程式为_________________。排水法收集的氧气不纯，可能的原因是_________________（答一点即可）。(3)利用上述仪器和药品制取较大量二氧化碳，你选择的仪器是_________________（填序号），药品是________________。写出检验二氧化碳的方法_________________。7．（2023·黑龙江绥化·中考真题）如下是实验室制取某些气体的装置图，回答问题。(1)仪器a的用途是_______。(2)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式_______，其基本反应类型是_______反应，装置B相对于装置C，其优点是_______。(3)比较用大理石和稀盐酸制取二氧化碳与用过氧化氢溶液制取氧气的实验，两者的共同点是_______。A．发生装置可以相同 B．都可以用二氧化锰作催化剂C．完全反应后剩余固体成分相同 D．收集装置可以相同(4)A装置中试管口略向下倾斜的原因是_______。(5)用E装置收集氢气时，开始收集的适宜时刻是_______。(6)氯化氢气体具有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气大。实验室可以用加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物来制取，应选用的发生装置是_______（选填字母）。8．（2023·四川内江·中考真题）下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。(1)写出图中标注仪器的名称：①_______；②_______。(2)实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其反应的化学方程式为_______，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片_______（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。(3)用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选_______装置和E装置，验满的方法是_______。(4)实验室若用装置C制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在_______（填“a”或“b”）处以上：检验二氧化碳时，将气体通入澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_______。9．（2023·山东聊城·中考真题）掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题：(1)写出图中仪器①的名称：_______。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是_______（填字母序号，下同），该反应的化学方程式是_______。(3)若制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，应选择上图装置的顺序依次为_______。(4)将二氧化碳不断通入一定量的水中，利用pH传感器采集到的数据如图所示，烧杯内溶液pH变小的原因是_______（用化学方程式解释）。10．（2023·新疆·中考真题）具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。(1)写出仪器a的名称______。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在组装好仪器后，装入药品前应进行的操作是______。(3)实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是______，反应的化学方程式为。将产生的二氧化碳气体通入装置F中，蜡烛熄灭，其涉及的灭火原理是______。若用装置G检验二氧化碳，则X溶液为______。(4)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（氨气极易溶于水，密度比空气小），应选用的发生和收集装置是______。考点5二氧化碳性质1.【2022四川泸州】证据推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是A.将CO2通入紫色石蕊试液，试液变红，说明CO2是一种酸B.有机物中都含有碳元素，则含有碳元素的化合物都是有机物C.二氧化锰能催化加速氯酸钾的分解，因此为加快化学反应速率可以选择适宜的催化剂D.稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子2.【2023四川宜宾】如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体，稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。下列说法正确的是A.通入CO2气体后，左端乒乓球下降B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化C.倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状D.其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样现象3.【2023四川自贡】下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是A.闻气味 B.观察颜色 C.伸入燃着的木条 D.倒入澄清石灰水4．（2023·湖北宜昌·中考真题）探究二氧化碳的制取和性质。(1)如图1，观察到的现象是______。(2)用木炭还原氧化铁也可得到二氧化碳，反应的化学方程式是______。(3)上述两个反应都可得到二氧化碳，但实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。小文同学用图2装置制取二氧化碳，请指出该装置的两处错误：①______；②______。(4)如图3，向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______，由此可知，二氧化碳的性质是______。在一支试管中倒入少量塑料瓶中的液体，滴加几滴紫色石蕊溶液，振荡，观察到的现象是______。5．（2023·内蒙古包头·中考真题）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、大理石、稀盐酸、澄清石灰水6种药品以及下列仪器。按照要求回答问题：(1)利用上述药品和仪器制取二氧化碳，你选择的药品是_______，仪器是_______(填序号)，组装好仪器后必须进行的操作是___________。(2)写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式___________。(3)为验证CO2与NaOH能发生反应，将一支充满CO2的试管倒插入氢氧化钠溶液中(如图)，摆动试管，观察到试管内液面上升。仅以此实验无法确定CO2与NaOH发生反应，请你补充实验证明二者能发生反应：__________(写出实验操作和现象)。考点6二氧化碳对生活和环境的影响1.【2022四川广安】“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。下列说法正确的是A.反应前后元素的化合价都没有发生改变B.反应前后分子和原子的个数都不变C.该反应化学方程式为：CO2+4H2=CH4O+H2OD.该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向2.【2022四川乐山】“从二氧化碳到淀粉的人工合成”入选2021年度“中国生命科学十大进展”。下列有关说法不正确的是A.花生油、菜籽油中含有大量淀粉B.人体内淀粉在酶的作用下与水反应生成葡萄糖C.自然界由二氧化碳合成淀粉主要依靠植物的光合作用D.“人工合成淀粉”有助于“双碳”达标和缓解粮食危机3.【2022四川成都】自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是A.植物呼吸作用放出氧气B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C.植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化4.【2022四川成都】成都以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法利于实现此目标的是A.石油炼制 B.太阳能发电 C.燃煤脱硫 D.酒精作燃料5.【2023四川凉山州】2023年3月27日，是“全国中小学生安全教育日”。下列说法错误的是A.CO中毒者应立即移至通风处 B.进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C.高楼火灾时，人应乘电梯逃生 D.吸烟有害健康，青少年一定不要吸烟6.【2023四川内江】下列有关物质的性质或用途说法正确的是A.干冰可用作制冷剂 B.铁丝能在空气中燃烧生成氧化铁C.铜与盐酸反应生成氯化铜和氢气 D.碳酸氢铵受热不易分解，可作氮肥7.【2023四川自贡】物质性质决定用途。下列物质的用途中利用其化学性质的是A.金刚石用于切割玻璃 B.干冰用于人工降雨C.铁锅用于炒菜 D.熟石灰用于改良酸性土壤8.【2023四川广安】我国力争于2060年前实现“碳中和”，即CO2的相对“零排放”。下列做法与此相违背的是A.随手关灯 B.严禁乱砍滥伐森林 C.“低碳”出行 D.露天焚烧垃圾9．（2023·广西·中考真题）党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是A．乘公交车出行 B．回收废旧电池C．大量焚烧秸秆 D．推广风力发电10．（2023·湖北宜昌·中考真题）为使我国能在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是（）A．加快开发清洁能源 B．荒漠上多植树种草C．工业废气高空排放 D．减少化石燃料使用11.【2021四川自贡】今年两会期间，“碳中和”成为热词。“碳中和”是指通过节能减排、植树造林等形式，抵消二氧化碳或温室气体的排放，达到相对“零排放”。下列说法错误的是A.二氧化碳的大量排放会加剧“温室效应”B.生态园林建设有利于吸收二氧化碳C.加大石油、天然气等能源的开采使用，有利于“碳中和”D.采用合适的技术将含碳温室气体转换为含碳固体，是科学研究的方向之一12．（2023·黑龙江龙东·中考真题）国家主席习近平在第75届联合国大会上宣布：中国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量吸收不可避免的碳排放。(1)大气中的CO2主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)随着全球能源使用量的增加，化石燃料日趋枯竭，在人们担心化石能源将被耗尽的时候，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”一一“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式_______。(3)发展“低碳”经济，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和”的是_______（填字母）。A．能源结构向多元清洁和“低碳”方向转型B．发展公共交通事业，提倡绿色出行C．退耕还林，大力植树造林13．（2023·湖北随州·中考真题）捕获和转化可减少排放并实现资源利用。一种捕集烟气中并转化利用的流程如图：(1)CaO俗称_________。(2)催化转化器中发生反应的化学方程式是_________。(3)甲醇()属于_________(填“无机物”或“有机物”)。(4)我国力争在2060年前实现“碳中和”。下列措施不利于大气中减少的是_________(只有一个选项符合题意)。A．用氨水捕集废气中的，将其转化为氮肥 B．大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情C．利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源 D．通过植树造林，利用光合作用吸收大气中的14．（2023·湖北荆州·中考真题）燃煤电厂常利用NaOH溶液处理烟气，实现“碳捕集”，其主要转化流程如下。请回答下列问题：(1)溶液X中的溶质是______。(2)写出烟气通入氢氧化钠溶液中所发生反应的化学方程式______。(3)写出干冰的一种用途______。(4)上述流程中可循环使用的物质有溶液X和______。15．（2023春·山东济宁·八年级统考期末）扎实做好“碳达峰”“碳中和”各项工作，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。请回答：(1)“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是(填化学式)。(2)“碳”减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X反应制取氢气，化学方程式为：，则X的化学式为。(3)“碳捕捉和封存”技术是实现“碳中和”的重要途径。重庆合川实验基地通过如图技术将压入地下实现的封存。这里的捕集是一个(填“物理”或“化学”)过程。此过程中分子间隔。(4)转化法是实现“碳中和”的措施之一，下图为根据初中化学有关知识、结合有关资料，得到的碳的转化关系。①若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化I，则甲为。②转化Ⅱ反应的化学方程式为。③二氧化碳与碳反应，完成转化Ⅲ，反应的化学方程式为。④转化Ⅳ是将和在催化剂的作用下转化成甲醇和水，是目前研究的热点，该反应的化学方程式为。(5)在日常生活中，你如何践行“低碳生活”理念(写一条即可)。考点7一氧化碳1.【2022四川凉山】每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是A.O2 B.N2 C.CO D.CO22.【2021四川凉山】碳和碳的化合物是一个庞大的家族，下列说法完全正确的个数是①金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的单质②CO、甲烷、酒精都可用作燃料，其中甲烷中碳元素的化合价为﹣4价③CO有毒而CO2无毒，是因为它们的分子构成不同，两者的相互转化只能通过化合反应实现④工业炼铁中焦炭只起提供热量的作用，炼得的生铁与钢的最大区别是含碳量不同⑤醋酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、维生素C（C6H8O6）都属于有机物A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3．（2023春·湖南株洲·九年级统考学业考试）某兴趣小组用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的探究实验。(1)在点燃酒精灯前先通CO的原因是。(2)充分反应后，装置A中粉末全部变为红色固体，装置B的现象为，B的化学方程式为。(3)从安全环保的角度考虑，上述实验需要改进的是。【提出问题】反应后生成的红色固体成分是什么？【查阅资料】铜和氧化亚铜（Cu2O）都是红色固体，Cu2O能和稀硫酸反应，生成一种蓝色溶液和铜单质，请写出化学方程式。【作出猜想】猜想一：红色固体只有Cu；猜想二：红色固体只有Cu2O；猜想三：红色固体可能含有。【实验探究】设计如下实验方案：实验操作现象结论取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸固体部分溶解溶液。猜想一定不成立红色固体含有Cu2O【思考与分析】小明认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是。为此，同学们补充进行了以下实验：称取mg红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到ng固体。当n>（含m的代数式）时，可以得出猜想三的结论正确。4.【2022四川广安】回答下列问题（1）氢气由于热值大、来源广、燃烧产物无污染，得到人们积极的开发和利用。请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式___________。（2）碳元素可形成多种单质，如金刚石、石墨、C60，焦炭和活性炭的主要成分也是碳的单质。制糖工业的脱色制白糖、防毒面具里的滤毒罐等都使用了活性炭，这是利用了活性炭有较强的___________性。（3）铁合金有广泛的用途，碳元素含量越高，铁合金硬度就越大，则钢和生铁中硬度较大的是___________。（4）焦炭、CO是冶金工业重要的还原剂，请写出用赤铁矿（主要成分Fe2O3）和CO反应炼铁的化学方程式___________。（5）生活中有许多小窍门能让人们避开危险，减少损失，如炒菜时油锅中的油不慎着火，请举一种灭火的方法___________。5.【2022四川乐山】用元素的化合价与物质类别构建的“价类二维图”能很好地反映物质间的转化关系。部分含碳元素物质之间的“价类二维图”如图所示：回答下列问题：（1）物质类别X应为_______。（2）木炭在空气中燃烧，既可以生成CO也可以生成CO2，燃烧生成CO2时，对O2量的要求是___。（3）反应①的生成物除CO2外，另一种生成物的化学式为_______。（4）写出反应②的化学方程式_______。6．（2023秋·广东广州·九年级统考期末）实验室常用下图所示装置进行木炭还原氧化铜的实验。(1)下列图示，能表示木炭的主要成分的结构的是。(填标号)(2)此实验预期的主要现象是澄清石灰水变，粉末中有色固体。ˊ由此推断木炭与氧化铜发生的反应是。(填化学方程式)(3)有研究小组检验后发现，此实验会产生少量的一氧化碳。请结合已有知识推测这些一氧化碳的可能来源，并用化学方程式表示。可能来源一:；可能来源二:。(4)结合以上检验结果，从环保和安全角度考虑，应选择下列装置中的(填标号)替换上述实验装置的右半部分。7.【2021四川遂宁】学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互转化关系。下图中A~C均为初中化学常见的物质，其中A.D.E、F是气体且A.D组成元素相同，B是红色固体，G是生活中最常用的液体溶剂(“→”表示物质间能转化，“—”表示相连的物质能发生反应；图中部分反应物、反应条件、生成物已省略)。（1）物质E的化学式为_______。（2）请写出物质D的一个用途_______。（3）请写出反应①的化学方程式_______。8.【2023四川成都】生活中含碳物质种类繁多、应用广泛。根据下图回答问题。（1）图1中物质的类别未包括______（填字母）。a.酸b.碱c.盐d.有机物（2）图1中物质转化可通过分解反应实现的是______（填序号）。（3）与性质有很大不同的微观解释是______。（4）图2实验能否证明二氧化碳与水发生了化学反应？判断并说明理由______。（5）用熟石灰吸收可以固碳。根据化学方程式计算，吸收至少需要熟石灰的质量为多少？9．（2023·新疆·中考真题）《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载，“烧石成灰”发生的反应为：。请根据此化学方程式计算，实验室中10g碳酸钙充分反应后。可制得氧化钙的质量是多少？10．（2023·甘肃白银·中考真题）取和的混合物于烧杯中，向其中加入一定溶质质量分数的稀盐酸，恰好完全反应，反应后称得烧杯中溶液的质量为。请计算：(1)混合物中的质量分数。(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到）。考点8综合应用1．（2023秋·山东威海·八年级统考期末）空间站里的水循环水是生命之源，下图为某国际空间站水气整合系统。(1)尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿中取水，可以利用该技术对尿进行处理，其依据是尿中的水和其他物质的不同。(2)水电解系统：①通过该系统内的反应，满足航天员供氧需求，发生化学反应的文字表达式为，该反应的基本类型是。②在该系统中，当正极产生20mL气体时，负极产生气体的体积为mL。依据物质的性质可以检验物质，检验该系统产生的两种气体的方法，其依据的性质分别是。(3)从微观角度解释，水电解系统中水发生的变化属于化学变化而尿处理系统中则不是？。(4)水净化系统：水净化系统用到颗粒活性炭可去除异味和余氧，是因为活性炭具有性。(5)萨巴蒂尔反应器：在反应器中，氢气和二氧化碳在一定条件下反应，可以生成甲烷和水，该反应的文字表达式为。生成的甲烷是一种重要的气体燃料，在空气中燃烧可以生成二氧化碳和水，该反应的文字表达式为。2．（2023·广东东莞·校考二模）高效的CO2捕集技术能为2060年实现“碳中和”目标作出巨大贡献。如图为我国常用的两种CO2捕集的工艺流程。(1)“吸收塔”中发生反应的化学方程式为，反应温度不宜过高的原因是。(2)“煅烧炉”中发生反应的化学方程式为，该反应产生的CO2可以存储起来加以利用，请写出固态二氧化碳的一种用途：。(3)流程二中生成的CaO结构与活性炭类似，在捕集过程中对CO2具有良好的性。(4)流程一相对于流程二的优点是。两种流程都体现了绿色化学工艺，理由是。(5)一定条件下，将多余的二氧化碳和氢气按照不同比例反应，实现“零排放”生成下列有机物，这种产物可能是（填字母）。A．甲醇（CH4O）B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）3．（2023·四川成都·统考一模）m克某混合气体X由CO2、CO、H2中的两种或两种以上组成，X气体依次通过下图装置进行实验（假定每步反应均完全）。【提出问题】混合气体由哪些气体组成呢？【查阅资料】白色无水硫酸铜固体遇水变蓝；碱石灰由氧化钙和氢氧化钠组成，能吸收水和二氧化碳。【进行猜想】(1)猜想1：混合气体由CO2、CO组成猜想2：混合气体由CO2、H2组成猜想3：混合气体由组成猜想4：混合气体由CO2、CO、H2组成【设计与实验】(2)A中溶液变浑浊，说明气体中有，反应的化学方程式为。(3)D中粉末变蓝，称量反应前后的质量，增重n克，说明混合气体中有。E中澄清石灰水变浑浊，且增重w克。【数据与分析】(4)混合气体中一氧化碳的质量为克；二氧化碳的质量为克。则猜想4成立。【反思与评价】(5)若没有装置B，其后果是。(6)把装置C反应后固体倒入盛有过量的稀盐酸的烧杯中，搅拌。溶液中存在的阳离子为。(7)装置F的作用是。【答案】(1)CO、H2/H2、CO(2)二氧化碳/CO2CO2+Ba(OH)2=BaCO3+H2O(3)氢气/H2(4)（m）(5)无法证明气体X中是否有氢气(6)氢离子、铁离子、亚铁离子(7)防止空气中的水和二氧化碳进入到装置D和E中，对实验结果产生影响【详解】（1）气体X由CO2、CO、H2中的两种或两种以上组成，根据可能存在的情况，如果是三种，则为猜想4，如果是其中两种，根据两两组合，CO、H2为猜想3。（2）二氧化碳可以与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水，而一氧化碳和氢气不与氢氧化钡反应，故A中溶液变浑浊，说明气体中有二氧化碳；二氧化碳可以与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和水，故方程式为：CO2+Ba(OH)2=BaCO3+H2O。（3）D中粉末变蓝，说明有水生成，而B装置中已经进