第六单元（A卷知识通关练）-2023-2024学年八年级语文上册单元速记巧练

班级姓名学号分数第六单元【单元检测】（A卷•知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（共25分）1．（7分）（2023重庆·八年级统考期末）阅读下面文段，完成答题。博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”世界的形势（shùn）息万变。经典，则是时代浪潮中的定海神针。它会穿越过去和未来的无数世纪；它也总能过滤冗杂的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱。阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔，浮_______（zào）的心情会变得平静（huì）暗的生活会变得明亮。阅读经典，我们会拥有棱角分明气度不凡的“精神长相”。因此，通过读书进行自我增值，这是一条天衣无缝的成功捷径。在这快节奏的时代里，各种信息纷至沓来，读书让我们保持理性的思考，并发现生活更多的可能性。同时，值得一提的是，读书和思考是相辅相成的。我们要坚持读书，还需“科学”读书。把握读书的方法，方能成为名副其实的“阅读者”。(1)文段中加点字注音正确的一项是（

）A．冗杂（róng）B．褶（zhě）皱C．闭塞（sāi）D．棱（líng）角分明(2)根据文段中的拼音写汉字。①（shùn）息万变②浮（zào）③（huì）暗(3)文段中画横线的词语运用有误的一项是（

）A．天衣无缝 B．纷至沓来C．相辅相成 D．名副其实【答案】(1)B(2)瞬躁晦(3)A【解析】（1）考查字音。A.冗杂（róng）——rǒng；B.闭塞（sāi）——sè；C.棱（líng）角分明——léng；故选D。（2）考查字形。①瞬息万变：shùnxīwànbiàn，意思是指在极短的时间内变化快而多。②浮躁：fúzào，轻浮急躁；不沉着。③晦暗：huìàn，昏暗无光的；部分或全部黑暗的。[Failedtodownloadimage:chromeextension://fhimbbbmdjiifimnepkibjfjbppnjble/static/writingLogo.png]（3）考查成语的使用。A.天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹；这里形容“成功的捷径”，使用错误；B.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来；这里用来形容信息联系不断地到来，使用正确；C.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充；这里指读书和思考互相配合，使用正确；D.名副其实：指名声或名称与实际相符合；这里形容真正的“阅读者”，使用正确；故选A。2．（2分）（2023·云南临沧·统考模拟预测）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（

）那天，我拖着疲惫的身体，带着失业的落寞回到家门口，我再三努力也没能让微笑浮现在脸上。。。。。。每个人的生活，都会遇到各种失意落寞，但是，它会被时间磨砺成我们的回忆，我们仍然有能力去爱。①我抱起女儿，脸上自然而然就露出了微笑，心里也溢满了爱②我轻轻地亲了女儿的脸颊，心想，我再也不会惧怕这艰难时刻了③瞬间，我感觉不那么累了，身体的疼痛与心里的凄苦在女儿的拥抱中消散得无影无踪、幸福赶跑了一切悲伤④那一刻，我知道，我还可以通过其他努力让生活慢慢变好；那一刻我知道了，我来到这个世界是为了爱⑤当我打开门的瞬间，女儿兴奋地向我跑来，她大喊着“爸爸”扑到我身上，小手搂紧了我的脖子A．⑤①③④② B．④⑤③②① C．⑤④①③② D．④②⑤①③【答案】A【解析】考查句子衔接与排序。根据语句内容可知，语段主要讲了“我”调整好疲惫的心态的过程。根据前文“带着失业的落寞回到家门口，我再三努力也没能让微笑浮现在脸上”可知，接下来的事件应该是发生在回家之后，由此可确定⑤句为首句，进行衔接，句中“女儿兴奋地朝我跑来”，我即顺势“抱起女儿”，故①句应承接⑤句之后；当我抱起女儿的时候，心里充满了爱，瞬间感觉不那么累了，故③句承接①句之后；于是，我明白了我“可以通过其他努力让生活慢慢变好”“我来到这个世界是为了爱”，所以④句应承接③句之后，最后，终于调整好自己的状态，“我再也不会惧怕这艰难时刻了”，所以②句应承接④句之后；故排序为：⑤①③④②；故选A。3．（8分）诗文默写。(1)天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)(2),铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(3)富贵不能淫,,。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)(4)晏殊的《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的句子是“,”。(5)杜甫《春望》中写出战火连续不断,渴盼亲人音讯的句子是:,。【答案】(1)星河欲转千帆舞(2)东风不与周郎便(3)贫贱不能移,威武不能屈(4)无可奈何花落去,似曾相识燕归来(5)烽火连三月家书抵万金【解析】考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“帆”“郎”“威武”“燕”“抵”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。4．（8分）（2023·河南信阳·统考模拟预测）2023年9月23日是第六个中国农民丰收节，班级围绕此主题开展语文实践活动，请你阅读下面材料并完成任务。（共7分）【材料一】中国青年报客户端北京9月30日电记者今天从中国农民丰收节组织指导委员会办公室了解到，今年丰收节期间，组委会层面举办了“1个主场+70项系列活动”，各省组织了“1个主场+N个系列活动”。截至目前，全国县乡村举办节庆活动已超3000场次。9月23日，我国迎来第六个中国农民丰收节。《大国粮仓赋》在北京昌平、四川成都主场活动现场诵响；各地各民族农民向党报丰收；千余个少数民族村寨“庆丰收、迎盛会”；由中央农办举办的“听党话、感党恩、跟党走”线上主题展和农业农村部筹办的“三农这十年——党的十八大以来农业农村发展成就展”火热开启。【材料二】中国农民丰收节，是第一个在国家层面专门为农民设立的节日，于2018年设立，节日时间为每年“秋分”。设立“中国农民丰收节”，将极大调动起亿万农民的积极性、主动性、创造性，提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感。举办“中国农民丰收节”既致敬了农业劳动者，又可以展示农村改革发展的巨大成就，同时也展现了中国自古以来以农为本的传统。【材料三】中国农民丰收节主题标识（下图）（说明：在试卷上显示为黑白色）

(1)在制作黑板报时，小豫发现材料一缺少标题，请你帮她拟写一个。20字左右。标题：(2)小郑负责为黑板报提供一个宣传丰收节的标语（要求是对联形式），他已经根据材料二拟写了三组句子，但不知选哪一组最合适。你帮他选定的是。（只填序号）①调动农民积极性、主动性、创造性

提升农民荣誉感、幸福感、获得感②举办农民丰收节

致敬乡村劳动者③展示农村改革发展巨大成就

展现中国以农为本的好传统(3)在黑板报上画“中国农民丰收节”的主题标识时，怎样设计颜色比较恰当？简要说明你的理由。（注意：文字部分不作要求）【答案】(1)今年丰收节我国县乡村举办节庆活动超3000场次（意思对即可）。(2)②(3)示例：整个圆形图案的底色建议用红色，因为中国红最能体现“中国”元素；中间由麦穗变形而来的“丰”字适合用黄色，因为黄色既是“黄皮肤（中国农民）”“黄土地（中国大地）”的象征，也是“丰收”的象征。（意思对即可，若答其他颜色，如绿色作底色代表春种、黄色填充“丰”字代表秋收等，言之成理即可酌情赋分）【解析】（1）考查拟写新闻标题。一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。材料一是一则新闻，导语部分是第一段。根据其中的“今年丰收节期间……截至目前，全国县乡村举办节庆活动已超3000场次”可拟写标题为：今年丰收节我国县乡村举办节庆活动超3000场次（意思对即可）。（2）考查拟写对联。根据题干中的“2022年9月23日是第五个中国农民丰收节，班级围绕此主题开展语文实践活动”可知，对联应围绕着“第五个中国农民丰收节”这一主题来拟写。虽然①和③都来自于材料二，但对于农民丰收节的主题体现的不够鲜明。②鲜明地围绕着“农民丰收节”的主题，表达对农民的敬意。故选②。（3）考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。如，可以用绿色作为整个园形图案的底色。因为绿色是禾苗的颜色，是庄稼的颜色，代表着生机与希望。用黄色来填充“丰”字。庄稼在秋天成熟以后，田地里一片金黄，所以黄色是丰收的颜色，代表着农民经过一年的努力，终于获得了丰收。另外，黄色也是大地的颜色，更是中国人皮肤的颜色。象征着厚重的大地与勤奋的国人。二、阅读与鉴赏（45分）（一）整本书阅读5．（4分）（2023·江西南昌·南昌市第二十八中学校联考一模）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，可见它作为介绍昆虫的一部科普作品，具有重要的文学价值。请你作为出版社代表，在读者沙龙上从其文学价值这一角度向广大读者推荐该书。（100字左右）【答案】示例：各位读者们，大家好！法布尔思想独特，观察仔细，博学多识，能以人性关照虫性，以虫性反观人性，所以作品中的语言常常具有诗情画意，给读者深邃的思想启迪。如对各种昆虫及其生活环境的描写，他总能运用各种描写，运用比喻、拟人的修辞手法，让文章生动有趣、形象优美。又如文中多处引用希腊神话、历史事件以及各种典故。可以说该书是大家学习写作的一个源泉。欢迎大家选择《昆虫记》，谢谢大家！【解析】考查名著推荐。从文学价值这一角度推荐，合理即可。示例：《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著，是一本集自然科学史与文学史上都具有举足轻重的地位。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科普巨著，同时，它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，书中对多种昆虫运用比喻、拟人等多种修辞手法，赋予昆虫以人的情思，读者在书中不仅能收获知识，还能近距离感受到法布尔带给我们的奇妙昆虫世界。这是一部将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，所以我推荐它。（二）现代文阅读（15分）（2023·辽宁阜新·阜新实验中学校考一模）阅读选文，完成下面小题。一寸都不能少阎秀丽①爹拄着镐头，背靠着地头上的一棵杨树，磕了磕鞋里的土，然后眯着眼睛，看着面前一排排笔直的垄沟，延伸到炊烟的最深处。他的眉头忽然皱了一下，用手在眼前上下比量一番，又在地头来回走了几遍，越走眉头皱得越紧。我纳闷儿地看着爹，低声问娘：“我爹怎么了？”“谁知道抽的哪门子风。”娘说。“这都快中午了，我饿了，喊我爹回家吧。”我咽了口唾沫，看了看爹的背影，对娘说。爹性子急躁，还保留着在部队的作风，做什么事都极认真、讲原则，差一点儿也不行，他不发话，我可不敢擅自“离队”。娘看了看头顶的太阳，又看了看我，回头喊了一嗓子，爹没应，又喊了声，爹还是没理，自顾自地在地头上走来走去。娘生气了，拉着我的手就往家走。我回头，发现爹正猫着腰，似乎在一条垄沟里寻找着什么东西。②我和娘回到家，吃了午饭，便又去了地里。还没等到地方，就发现我家的地里站着一群人，有很大的吵架声从人群里传出来。吵架的，竟然是爹和老瓦叔！爹和老瓦叔怎么能吵吵起来？他们俩可是从小一起长大的！③听说爹当兵走的时候，老瓦叔哭得鼻涕一把泪一把的，说你就放心去部队吧，家里有我呢。即使后来他们都成家了，我家的农活儿老瓦叔还是像以前那样，没少帮忙干。爹也很感激，每次回来都会和老瓦叔喝两盅，唠上好一阵子。④我和娘钻进人群，看到爹拎着镐头，额头上青筋暴起，指着离他不远的老瓦叔，高一声低一声地吼着。“弟妹你来评评理，你说说你家人，非得说我占了你家的地，这怎么可能？你家的地这些年都是怎么种的？还不是每年开春我帮你们家种？他说地不对劲儿，这不是埋汰我吗？”老瓦叔涨红着脸，横在娘的面前气哼哼地说。我心里也有些生爹的气，狠狠瞪了爹一眼。老瓦叔虽然爱占点儿小便宜，可平时没少帮我家忙。他家的日子比较紧巴，但也不会干占地这样的事啊！娘赶紧笑着说：“别听他胡说，你怎么能占我家的地呢？”爹几步跨到要离去的老瓦叔面前，两手一张吼道，“把地的事儿整明白再走！”“哎，我看你是没完没了啊，谁稀罕占你家地咋的？当初分地的时候是有文书的，你这块地有多少条垄沟，你数数，看少没少！”“垄沟是一条没少，界石也在那儿埋着，看哪儿都没毛病，但是垄台儿变窄了！当初分地的时候，界石正对着这棵小树。”父亲指着地头儿的杨树说，“当时我是不是还开玩笑说不用埋界石，用这棵树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量一下？”“我……我……”爹的话让老瓦叔忽然结巴起来，他看了看爹的眼睛，又看了看地头的那棵树，赤红着脸说不出话来。“行了，不就是半条垄的事吗？至于吗！”娘赶紧拽着爹的袖子，低声说道，“他家地少人多，算了。”“绝对不行！”爹转身离开，声音很大。⑤打那以后，老瓦叔看到爹和娘的身影，都会讪讪地躲开，满脸的不自在。爹在县里工作，忙起来根本没空回家。家里有什么农活儿，娘自然也不好意思再去麻烦老瓦叔帮忙，只能自己干。我心里不由得对爹多了一丝怨气，就因为那半条垄，好好的两家人倒变了仇人一样。⑥燥热的夏天，一个跟斗跳进了秋天的谷香里。爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱……爹把收割下来的粮食装了满满两大袋子。他望着我说：“走，去你老瓦叔家一趟。”我虽然纳闷儿，但还是跟着爹去了老瓦叔家。“送给你啦。”爹将粮食从独轮车上卸下来说。看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝。爹“扑哧”一声笑了，就像石子儿投进潭水里，脸上荡漾着欢乐的波纹，挠了挠头，似乎想说什么，却没有说出来，拉着我走开了。我蹦跳着跟在爹的身后，看着阳光被树叶剪碎，落在心里成了点点滴滴的疑惑。忍不住问爹：“辛辛苦苦打下来的粮食，给他送去干什么啊？”爹说：“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”“既然你这么想，那他占就占了呗，还急赤白脸地要回来干吗？咱们挨着累收了粮食又给人送去，图啥呢？”“两码事。我当兵的第一天，班长就告诉我，有一句话，每个人一定要牢记在心。”爹的眼睛蒙上了一层雾气，“这不仅成为渗进骨子里的习惯，也成了每名军人一生的誓言。”⑦爹放下手里的独轮车，身体站得笔直，看着眼前广袤的土地，声音铿锵有力。“属于我们自己的土地，一寸都不能少！”爹的话在蓝天下轰然作响。6．(3分)用简洁的语言概括选文主要内容。7．(4分)选文第③段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？8．(4分)选文第⑥段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？爹弯着腰，身子前倾，飞快地挥舞着镰刀，随着有节奏的刷刷声响，他用脚一勾，镰一挟，谷子便成一抱……9．(4分)选文结尾画线句子别具深意，请谈谈你的理解。【答案】6．（保留部队作风）当过兵的父亲，因老瓦多占半垄地而据理力争、寸土不让，致使两家产生隔阂，秋收时把打好的粮食送给老瓦，两家化解矛盾，和好如初7．本段是插叙，补充交代与老瓦叔交往的事体现老瓦叔重情重义，为下文我和母亲不相信老瓦叔占“我”家地做铺垫；与下文不让老瓦叔多占半垄地形成对比，突出了爹的讲原则，为下文给老瓦叔送粮做铺垫。（以上作用任答出一点即可）8．运用了动作描写，生动形象地写出父亲割谷子的全过程，表现了父亲动作娴熟，突出父亲勤劳能干（吃苦耐劳）的品质。9．示例：爹的话寓意着祖国的领土神圣不可侵犯，正是这种捍卫领土的坚定的态度深深地震撼了“我”，突出了父亲的爱国情怀和保家卫国的信念，也表达了“我”对父亲的崇敬和赞美之情。【解析】6．考查文章内容概括。结合第①段“爹性子急躁，还保留着在部队的作风，做什么事都极认真、讲原则，差一点儿也不行”、第④段“父亲指着地头儿的杨树说，‘当时我是不是还开玩笑说不用埋界石，用这棵树当界石得了。你说树要是死了咋办，还得以界石为准。这你都忘了？要不咱们拿上尺，按照文书重新量一下’”、第⑥段“辛辛苦苦打下来的粮食，给他送去干什么啊”“他家人口多，粮食不够吃，要不能占咱们家地吗？”、“‘送给你啦。’爹将粮食从独轮车上卸下来说。看着爹和满满的两袋粮食，老瓦叔的脸，红得像猪肝”可概括为：部队当过兵的父亲，因老瓦多占半地寸土不让，致使两家产生隔阂，秋收时把打好的粮食送给老瓦，两家和好如初。7．考查记叙方式及其作用。记叙方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙等。由第⑩段前后的内容可知，上下文的内容是在写父亲和老瓦叔争吵的事情，第⑩段插入叙述父亲当兵后老瓦叔对“我”家的照顾，因而这段属于插叙。这里插入第③段的作用，在内容上补充父亲和老瓦叔之间的交情，体现老瓦叔对我们一家的照顾，重情义，解释了“我”不理解父亲做法的原因；在结构上，与下文“我”和母亲不相信老瓦叔偷占“我”家地和父亲知道老瓦叔因为人多地少而占地，秋收后给老瓦叔送粮作铺垫，与老瓦叔偷占地的行为作对比，突出父亲讲原则。8．考查人物描写的作用，包括语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等。从“弯、挥舞、勾、挟、抱”等动词可知，画线句是对父亲的动作描写。“弯、挥舞、勾、挟、抱”这些动词生动形象地写出了父亲在农地里割谷子、干农活的一连串熟练动作，表现出父亲对于割谷子农活的娴熟，突出了父亲的勤劳能干。9．考查文章主旨的理解。“属于我们自己的土地，一寸都不能少！”既是实写父亲对家里占地事情的真实想法，同时也在暗示父亲的“军人”身份，“土地”同时也在指祖国的领土。父亲对土地的态度是其军人身份的延续，父亲的话“在蓝天下轰然作响”，这是夸张，强调出“我”对父亲爱国情怀和保家卫国信念的深受震撼，体现出“我”对父亲的崇拜和赞美。（12分）（2023·吉林松原·校联考模拟预测）阅读下面文章，完成各题。澳大利亚山火为何持续肆虐①当澳大利亚一些城市用烟花和演出迎接新年时，堪培拉却笼罩在持续林火引发的烟霾中。据澳大利亚媒体报道，新南威尔士州日趋严重的林火产生大量烟霾，严重影响堪培拉空气质量，“1月1日空气质量最差时达到‘危险’等级的20倍”。②据《澳大利亚人报》4日统计，持续数月的林火目前已造成至少23人死亡，1500多栋房屋被烧毁。据澳大利亚生态学家估算，2019年9月以来，仅在新南威尔士州就有至少4.8亿只野生动物在森林大火中丧生。这其中也包括了人们喜爱的考拉，据当地媒体报道，火灾中死亡的考拉可能超过8000只。③山火持续肆虐，高速公路出现堵车，加油站排起了长龙，超市物资供应短缺……民众非常愤怒。据英国《每日邮报》2020年1月2日报道，因为山火愈发严重，很多受到影响的居民正在想办法逃离受灾地区避灾，各种物资供应急剧减少，有人称他们“在自己的国家里成了难民”。④澳大利亚总理莫里森1月4日宣布，将首次召集国防军近3000名预备役军人参与救灾，并加派飞机和舰艇，以应对近期肆虐的森林大火。这是该国历史上首次召集国防军预备役军人，与专业人士一起救灾。该国海军最大战舰“阿德莱德”号也参与协助疏散海岸线附近的受灾居民。可见此次山火的影响有多严重。⑤事实上，山火对澳大利亚来说不是什么新鲜事。1967年至2013年间，山火导致8000多人受伤、433人死亡，经济损失达32亿美元。⑥四面环海的澳大利亚为何频遭大火?此次山火为何持续“高烧不退”?这与澳大利亚自身的地理位置和气候环境有很大关系。澳大利亚国土轮廓整齐，是除南极外世界上最干旱的大陆。没有大的海湾深入腹地，增加了内陆离海的距离（最远达1500公里），也使海洋气流无法深入内陆。内陆无大河、大湖等水面调节，大部地区变得愈发干热。⑦澳大利亚的干旱与半干旱地区共有526万平方公里，占国土总面积的68.3%。2017年以来，百年一遇的干旱扩大了上述范围，也提升了整个国家的“热度”。据统计，2019年1月至11月，全澳平均气温比1961年至1990年间的年平均气温高出1.36摄氏度，是史上第二高温年份。干旱与高温又产生“协同效应”，大大增加了山火发生的概率和烈度。⑧山火肆虐也跟澳大利亚的植被特点有很大关系。有人戏称，澳大利亚只有两种树：一种是桉树，另一种是桉树之外的树。全世界桉树共有800多种，仅有5种不在澳大利亚。作为地球上的三大速生树之一，桉树成长快，树皮、树叶富含易燃的油脂。树皮、树叶脱落后堆积在树下，风吹日晒，气温达到40摄氏度时就容易自燃，极易引发山林大火。应该说，澳大利亚很多毁灭性大火酿成灾难性后果，与桉树的易燃性有很大关系。⑨在澳大利亚，经常可以看到树干底部被烧的桉树。不夸张地说，没有被大火烧过，在这个国家都不好意思叫“树”!除了桉树，当地特有植物斑克木、草树等也都高度易燃，但都有在大火后快速生根发芽、逆火重生的本领。⑩气候和植被的特性导致澳大利亚火灾频发，读者对此很容易接受。然而，人们发现还有一个匪夷所思的原因：鸟类纵火。⑪鸟类学家罗伯特·戈斯福德于2011年至2017年连续进行了6年的实地采访，记录了20多件猛禽纵火目击报告。事实证明，这种行为绝不是被火惊吓后的“慌乱之举”，而是精心谋划的狩猎之道——火中取“肉”。这种情况在稀树草原上更容易发生。⑫澳大利亚北部有189万平方公里的热带稀树草原，每年都有18%遭受火灾。大火燃起，许多蝗虫、老鼠、兔子、青蛙、蜥蜴仓皇逃走。对于正在附近狩猎的猛禽而言，这些慌不择路的小动物都是难得的美食。事实上，猛禽纵火已成为高智商犯罪：它们不仅直接拿走燃着的树枝，也会自带树枝丢进火里，等烧着了再捡走；不仅单干，也会“团伙作案”。⑬猛禽纵火也让我们对澳大利亚这块“孤独的大陆”有了更加辩证的认识：这里的动物并非全是进化缓慢、可爱呆萌的有袋类，也有狡黠异常的“害人鸟”。⑭此外，大风也扮演了助纣为虐的角色。澳大利亚春夏季（12月—2月）风大且容易转变方向。大风刮起时能把火种吹到数公里之外。即使没有火种，风在高温下吹出的热量有时也可以点燃桉树、草树等。（选自《快资讯》2020年1月5日）10．(4分)四面环海的澳大利亚为何频遭大火?请简要概括其地理位置和气候环境方面的原因。11．(4分)文中画线的句子运用了哪些说明方法?谈谈其作用。12．(4分)如何理解第二段中加点的“估算”一词?【答案】10．澳大利亚国土轮廓整齐，是除南极外世界上最干旱的大陆。没有大的海湾深入腹地，增加了内陆离海的距离（最远达1500公里），也使海洋气流无法深入内陆。内陆无大河、大湖等水面调节，大部地区变得愈发干热。11．分类别和列数字的说明方法。既条理清楚地列举了山火肆虐也跟澳大利亚的树木的特点有关，又具体准确地说明了桉树之多，容易自燃，极易引发山林火灾的事实。12．“估算”表示“大致推算”的意思，在文中是指持续数月的林火目前已造成的损失是大致推算出来的，并不是准确的数字，这体现了说明文的准确性与严谨性。【解析】10．考查对文章内容的理解与概括。根据题干信息定位第⑥段“四面环海的澳大利亚为何频遭大火?此次山火为何持续“高烧不退”?这与澳大利亚自身的地理位置和气候环境有很大关系”，由第⑥段“澳大利亚国土轮廓整齐，是除南极外世界上最干旱的大陆。没有大的海湾深入腹地，增加了内陆离海的距离（最远达1500公里），也使海洋气流无法深入内陆。内陆无大河、大湖等水面调节，大部地区变得愈发干热”即可得出答案。11．考查说明方法及作用分析。由第⑧段画线句子“澳大利亚只有两种树：一种是桉树，另一种是桉树之外的树”可知，运用分类别的说明方法，使得说明更加有条理，逻辑性更强。“800多”“5种”“40摄氏度”运用列数字的说明方法，这样更准确地说明了桉树之多，容易自燃，进而说明“山火肆虐也跟澳大利亚的植被特点有很大关系”的观点。12．考查说明语言。定性：“估算”，指对事物的数量作大约推算。带词解句：联系画线句“澳大利亚生态学家估算，2019年9月以来，仅在新南威尔士州就有至少4.8亿只野生动物在森林大火中丧生”可知，在此指2019年9月以来，在新南威尔士州森林大火中丧生的4.8亿只野生动物是大约推算的，并非绝对准确的数据。说明文语言特点：“估算”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。（三）古诗文阅读（10分）（2023甘肃定西·八年级统考期末）阅读下面文言文，完成题目。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《愚公移山》）【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成，必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。（选自《鲁公治园》）【注释】①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。13．(2分)解释下列句中加点的词。（1）甚矣，汝之不惠()

（2）公善之()14．(2分)下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（

）A．甚矣，汝之不惠/公善之，欲行 B．且焉置土石/又何忧焉C．家人有止之者/莲，花之君子者也 D．遂率子孙荷担者三夫/公遂止15．(4分)用现代汉语翻译下面句子。（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（2）妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”16．(2分)甲、乙两文中，愚公的妻子与鲁公的妻子都对丈夫的行为提出了自己的看法，但其出发点完全不同，请简要分析。【答案】13．同“慧”，聪明认为……好14．D15．（1）我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？（2）他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗？”16．①愚公的妻子不反对移山，她只是提出移山过程中实际要解决的问题，这是出自对丈夫的关心。②鲁公的妻子反对鲁公凿池，她担心小女儿跌倒在池里，看待问题片面。【解析】13．考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聪明。（2）句意：鲁公认为这个意见好。善：认为……好。14．考查一词多义。A.主谓间取消句子独立性，不译/代词，指这个意见；B.疑问代词，往哪里、在哪里/语气词，呢；C.代词，……的人/表判断，不译；D.副词，于是/副词，于是；故选D。15．考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完。重点词有：（1）汝：你，你们，多用于称同辈或后辈；毕：尽、全；平险：铲除险峻的大山；指：直；（2）畏：担心、怕；颠踬：被东西绊倒；耶：吗。16．考查内容理解。根据“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”可知，愚公的妻子对愚公“移山”的计划，提出了合理化的疑问，想知道如何处置在移山过程产生的土石，愚公妻子这不是反对移山，而是对出自对丈夫的关心。根据乙文“或曰：‘土可垒山。’公善之，欲行。妻曰：‘不畏小儿女颠踬耶？’”可知，在鲁公认为土可以堆成山的建议好，打算继续凿池子的时候，妻子却认为堆成的山会使孩子被绊倒，没有想解决之法，只是提出困难，本质上是不赞同（反对）鲁公凿池子的，看待问题比较片面。【点睛】参考译文：【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上聪明的讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】鲁公修建一个园子，想要凿一个池子。他的父亲说：“挖出来的土没有地方放。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见好，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕年龄小的儿女跌倒吗？”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就搁置了下来。（4分）（2023·云南大理·统考一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。17．(2分)自古以来诗人喜爱以花言情，请谈一谈这首诗颔联中的“花”和龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“花”所表达的情感有什么不同？18．(2分)请从人物描写的角度说说诗中尾联刻画了诗人怎样的形象？【答案】17．龚自珍用“花”抒发了诗人虽脱离疆场，但依然关心国家命运，愿为国家奉献自己的爱国情怀（学生谈到奉献即可给分）；杜甫用“花”以乐衬哀，表现自己感伤国事，面对繁花，难禁涕泪四溅，更增离恨之情。18．尾联通过外貌描写和动作描写，“白头”和“搔”刻画出一位愁绪满怀、忧国忧民的白发老人形象。【解析】17．考查比较阅读。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。“花”本是让人心生愉悦之物，但作者却观花落泪，这是以乐景表现哀情的艺术手法，通过景物描写，借景生情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。“落红不是无情物，化作春泥更护花”意为：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。诗人以落花为喻，表明自己的心志，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，包含一种牺牲小我成就大我的无畏精神。18．考查诗句赏析。“白头搔更短”是对诗人的动作描写。“浑欲不胜”是外貌描写。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。此句刻画诗人内心焦虑至极，极无聊赖时刻，搔首徘徊，意志踌躇，青丝变成白发，表现出