小数的意义小数的性质和大小比较练习课

小数的意义小数的性质和大小比较练习课小数数位顺序表…万分之一千分之一百分之一十分之一一(个)十百千万…计数单位…万分位千分位百分位十分位个位十位百位千位万位…数位小数部分整数部分小数点·小数得意义

1、小数得计数单位就是十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥分别写作0、1、0、01、0、001‥‥‥2、小数中,每相邻两个计数单位间得进率就是10。3、十分之几就是一位小数,百分之几就是两位小数,千分之几就是三位小数。

一个数由8个一、4个十分之一和6个千分之一组成,这个数就是()。0、672就是由()组成得。8、4066个十分之一、7个百分之一和2个千分之一小数得性质:1、小数得末尾添上“0”或去掉“0”,小数得大小不变。但意义不同。2、去掉小数末尾得“0”,就可以把小数化简。小数里得其她“0”不能去掉。化简下面得小数1、70=4、054=90、9=2、8000=0、0800=0、6900=小数比较大小1、两个小数比较大小,先比整数部分,整数部分大这个数就大。2、如果整数部分相同,就从十分位开始顺次比较小数部分。3、小数得大小与小数得位数没有关系。8、2○7、90、03○0、029

3、23○3、320、61○0、068

基础练习第1题:哪些0可以去掉3、90米0、30元500米1、80元0、70米0、04元600千克20、20米2、填空。1、小数点右边第三位就是(),她得计数单位就是();左边第一位就是(),她得计数单位就是()。2、()个0、1就是1;0、68里面有()个0、01、3、最小得两位小数就是()。大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点3、比较大小。5、09千克○500、9千克0、1米○0、12米

1、45○1、542、87○2、78910、23○10、233、08○3、80过关练习1、在()里填上与小数相邻得两个整数。()＜2、53＜()()＜24、2＜()()＞0、48＞()()＞4、006＞()2、给下面得物品加上价签(以元为单位,用两位小数表示)。3元2角6角8元1元3分3、20元0、60元8、00元1、03元1、把5改写成以0、1为单位得数就是0、5()2、2和3之间一共有10个小数。()3、0、030和0、003大小相等,计数单位也相同()4、有人说:5、6元比8、6米小。()

5、0、08和0、080大小相等,但计数单位不同()×3、火眼金睛,辨对错。×√××拓展练习

1、

想一想,排一排:

用卡片0、5、7和小数点(不重复使用),能组成多少个不同得两位小数？并按照从大到小将她们排列起来。2、小数得末尾添上“0”或者去掉“0”()。①小数不变②计数单位不变③小数得大小不变④小数得计数单位变了③④要选谁?3、您能写出下面各数中“3”表示得意义吗？

30、045、430、350、6734、谁能只动两笔,就能在5、50、500之间划上等号。5下面各数中,哪些“0”可以去掉？0、3000030、011﹒0000200000﹒4050、000判断

在一个数末尾添上0或者去掉0,这个数得大小不变。

小数点后面添上0或者去掉0,小数得大小不变。40、5=40500对不对×53得后面添上两个0,大小不变。×√0、3和0、300得大小相等,意义不同。

把5角改写成用“元”为单位