篮球运球急停急起教案

《篮球运球急停急起、趣味拓展游戏》（水平四）龙湾区实验中学项良华一、教材分析篮球运球急停急起是水平四初中教材中重要的篮球运球内容之一，它对篮球运球中高、低运球和体前变向换手运球起着承上启下的作用，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一。在这节新授课中设计了多种练习方法，先慢跑热身导入，由易到难的进行练习运球、运球急停急起，层层深入，辅教材的设计是趣味接力比赛，与主教材学练的内容息息相关，不可分割，它有效的巩固和拓展了运球急停急起的技术动作，同时发展学生的反应速度和灵敏速度。二、学情分析初中八年级学生正处在求知欲望旺盛的阶段，对体育也是如此。他们对篮球运动具有浓厚的兴趣，他们渴望了解并掌握一定的运动技能，但是还处在一个初级阶段。篮球运球急停急起对于他们来说是有一定难度的，无论对于教师还是对于学生，都是一个严峻的挑战，希望通过这样一个内容的学习，激发学生学习的强烈欲望和热情，在师和生双方的互动之下，能够更好地掌握篮球运球急停急起技术，并加强学生之间的人际交流。三、教学策略实现学生在教学中的主体地位是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以，我们通过由易到难，由分解动作到完整动作，并对动作要领进行示范和讲解。通过各种辅助练习，使学生发现自己的不足之处，再通过教师的质疑、启发和引导，使学生不断的吸取经验教训，加强理解。再让学生尝试增加难度的练习，不断的改进技术动作，从而提高学生练习过程中动作的成功率，激发学生的学习兴趣、增强学生的信心、促进学生身体的全面发展。最后通过拉伸练习让学生达到放松身心的效果并结束本课。四、教学目标1．通过练习使90%以上的学生初步掌握篮球运球急停急起的动作要领，60%以上学生能完成技术动作。2．发展学生速度、灵敏等身体素质，提高学生的身体的协调能力，养成良好的运动习惯。3．让学生学会在失败中总结经验和教训，体验成功，增强他们的进取心和自信心；培养良好的体育运动习惯和奋发向上的精神面貌。教学重点：合理控制重心，运球部位准确。教学难点：控制身体平衡。五、教学过程年级：八年级人数：30-40人地点：瑞安市集云实验学校时间：2012.6.5内容篮球运球急停急起、趣味拓展游戏教学目标1．通过练习使90%以上的学生初步掌握篮球运球急停急起的动作要领，60%以上学生能完成技术动作。2．发展学生速度、灵敏等身体素质，提高学生的身体的协调能力，养成良好的运动习惯。3．让学生学会在失败中总结经验和教训，体验成功，增强他们的进取心和自信心；培养良好的体育运动习惯和奋发向上的精神面貌。教学重点合理控制重心，运球部位准确教学难点控制身体平衡教学程序教学内容与要求教学安排与组织时间设计意图开始部分8ˊ基本部分32ˊ一、课堂常规要求：快、静、齐二、慢跑取球三、球性练习：1.手指拨球2.绕腿3.8字地滚球4.抛球击掌5.原地高、低运球（手势、哨音等）要求：大胆尝试，积极参与一、运球急停急起1、徒手做跨步急停练习要求：降低重心，脚尖内扣2、运球做跨步急停练习要求：按拍球部位准确，降重心1、体委整队、报告人数。2、师生问好！3、宣布课的内容。4、安排见习生。组织：成四列横队1.教师领，学生跟练2.教师语言鼓励组织：▲1．师讲解示范动作。2．生模仿练习。组织：▲13若干次1若干次2若干次集中学生注意力，养成良好的整队习惯。充分活动各关节，并为本节课的内容做铺垫。通过模仿练习使学生对篮球运球急停急起的技术形成初步的表象。教学程序内容与要求教学安排与组织时次间数设计意图基本部分32ˊ3、触障碍物急停急起练习要求：起动快，降重心。方法：第一排学生运过第二个障碍物后，下一排学生开始启动练习。4、听哨声急停急起练习要求：一声起，两声停，提高学生的快速反应能力5、看手势急停急起练习要求：巩固急停急起运球技术，养成良好运球目视前方的习惯。方法：第一排学生运过第二个障碍物后，下一排学生开始启动练习。二、趣味拓展游戏（1）运球触障碍物，把球放筐内，快速跑回起点接力。（2）收障碍物接力比赛。1、师示范讲解动作要领及各种练习方法。2、组织学生进行各种练习3、请具有代表性的学生展示，提问、小结。4、生重新练习，师巡视、指导，适时参与学生活动。5、鼓励、引导和评价。组织：————————————▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲————————————教师介绍游戏方法和规则。组织学生进行比赛。组织：同上2-3若干次2-3若干次2-3若干次1-2若干次通过分解、利用障碍物、看手势、听哨声等练习方法，让学生循序渐进的掌握急停急起的技术动作。并养成运球不看球的好习惯，进一步提高球性与技术水平。通过游戏拓展，巩固所学技术，增强急停急起在实战中的运用。结束部分5ˊ1、放松：拉伸练习要求：放松身心2、集合整队3、小结、评价4、宣布下课1、学生跟着老师