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文档简介
中班国庆节画画活动方案一、活动主题
热爱祖国,描绘美好——中班国庆节画画活动
二、活动名称
“童梦绘彩,共庆华诞”中班国庆节画画大赛
三、活动背景
国庆节是中华人民共和国成立的纪念日,是全国人民共同庆祝的盛大节日。对于幼儿园中班的孩子来说,国庆节是对他们进行爱国主义教育的重要时机。通过举办国庆节画画活动,让孩子们在创作中了解祖国,培养他们的爱国情感,同时提高他们的绘画技能和审美能力。活动旨在激发孩子们的创造力和想象力,让他们用手中的画笔,为祖国母亲献上最诚挚的祝福。通过活动,孩子们可以加深对国家象征的认识,如国旗、国徽等,并在绘画过程中感受到团结、友爱、进步的社会主义核心价值观。
四、活动目的
1.通过画画活动,培养幼儿的爱国主义情感,增强他们对祖国的热爱和自豪感。
2.激发幼儿的绘画兴趣,提高他们的艺术创作能力和审美鉴赏能力。
3.增进幼儿对国庆节的认识,让他们了解国家的重要历史和文化。
4.通过集体活动,培养幼儿的团队协作精神和社会交往能力。
5.强化幼儿对社会主义核心价值观的理解,引导他们树立正确的人生观和价值观。
五、活动时间
2023年9月30日(周五)上午9:00至11:30。
六、活动地点
幼儿园多功能厅。
七、活动对象
本园中班全体幼儿,预计参与人数约为120人。根据实际情况,可以邀请部分家长观摩活动,共同见证孩子们的成长和进步。
八、活动流程
1.活动准备(8:30-9:00)
-教师布置活动场地,准备绘画材料(画纸、画笔、水彩、调色盘等)。
-确保音响设备正常,准备背景音乐和活动介绍。
-活动主持人进行开场前的最后彩排。
2.开场与介绍(9:00-9:15)
-主持人开场致辞,介绍活动主题和意义。
-对国庆节的来历和重要性进行简短讲解,激发孩子们的爱国情感。
3.主题讲解与示范(9:15-9:30)
-教师对绘画主题进行详细讲解,引导幼儿思考如何表达对祖国的爱。
-进行现场示范,展示如何使用画笔和颜色,激发孩子们的创作灵感。
4.绘画时间(9:30-10:30)
-孩子们根据主题自由发挥,开始绘画创作。
-教师巡回指导,提供必要的帮助和鼓励。
5.作品评选与展示(10:30-11:00)
-每位幼儿完成作品后,将作品放置指定区域。
-由教师和邀请的家长代表组成评审团,对作品进行评选。
-选出优秀作品并进行现场展示,给予表彰和奖励。
6.活动总结与合影(11:00-11:30)
-主持人对活动进行总结,感谢所有参与者的努力和付出。
-颁发奖品,对每位参与绘画的幼儿给予鼓励和认可。
-全体参与者合影留念,记录下美好的瞬间。
7.活动结束
-整理活动场地,确保环境卫生。
-教师对活动进行反思和总结,记录经验教训,为以后的活动提供参考。
且
九、活动注意事项
1.确保活动期间幼儿安全,加强现场安全管理,防止意外事故发生。
2.提前通知家长活动的时间、地点和主题,鼓励家长参与,共同见证孩子的成长。
3.准备充足的绘画材料,保证每个孩子都能有足够的创作空间和材料。
4.在活动开始前对幼儿进行简单的爱国主义教育,让他们了解国庆节的含义。
5.活动过程中,注意观察每个孩子的情绪和需求,给予适当的指导和鼓励。
6.保持活动场地的清洁,教育幼儿爱护环境,不乱扔垃圾。
7.活动结束后,妥善保存孩子们的画作,用于后续的展示和评奖。
十、活动预算与准备
1.预算:根据活动规模,预计总预算为XXX元,包括绘画材料、奖品、场地布置等。
2.准备:提前购买画纸、水彩、画笔等绘画材料,准备活动场地,设置作品展示区,布置活动氛围。
十一、预期效果
1.孩子们通过活动,增强了对祖国的热爱和自豪感,培养了良好的爱国主义情操。
2.活动激发了孩子们的绘画兴趣,提升了他们的艺术创作能力和审美能力。
3.通过集体活动,孩子们的社会交往能力和团队协作精神得到加强。
4.活动为孩子们提供了一个展示自我、互相学习的平台,增进了彼此之间的友谊。
5.家长们通过参与活动,更加了解幼儿园的教育理念和教学方法,加强了家园合作。
十一、预期效果
1.情感认同:通过本次国庆节画画活动,预期孩子们能够深刻感受到祖国的伟大,增强对国家的认同感和归属感,培养出浓厚的爱国情怀。
2.技能提升:孩子们在教师的指导下,能够掌握一定的绘画技巧,提高自己的绘画水平,同时通过创作,锻炼自己的观察力、想象力和创造力。
3.社交互动:活动为孩子们提供了一个互动交流的平台,预期他们能够在活动中学习如何与同伴合作、分享和交流,增强集体荣誉感和团队合作精神。
4.价值教育:通过活动的开展,预期孩子们能够进一步理解和体会社会主义核心价值观,将爱国、敬业、诚信、友善等价值观念内化为自己的行为准则。
5.家园共育:家长的参与不仅能够增进对幼儿园教育活动的理解和支持,还能够促进家园共育,共同关注孩子的成长和进步。
6.文化认知:通过绘画活动,孩子们能够了解国庆节的文化背景,增强对国家象征的认识,如国旗、国徽等,提高对国家历史文化的兴趣和认知。
7.激励成
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