2024年会计专业实习总结参考范文（三篇）

2024年会计专业实习总结参考范文经过一个月的实习，我深刻体验到现代化办公环境中用友软件的便捷性和高效性，以及网络对公司业务的优化支持。在实习期间，我系统掌握了会计操作的基本流程，包括根据业务发生取得原始凭证并登记记账凭证，进而登记明细账，期末填写科目汇总表和试算平衡表，并最终将数据登记入总账。此外，结转成本后，我还负责根据总账数据编制资产负债表、利润表、损益表等年度报表。这一系列流程体现了会计工作的严谨性和规范性。在结账之前，我意识到对账的重要性，这是确保会计信息真实可靠的关键环节。对账的目的是为了及时发现和纠正记账过程中可能存在的错误，如记账凭证填制错误、记账错误或实物保管疏忽等。通过对账，我们可以确保账证相符、账账相符、账实相符，为报表编制奠定坚实基础。实习过程中，我重温了查找错账的多种方法，如差数法、尾数法、除二法、除九法等，这些方法在纠正记账错误时起到了重要作用。同时，我也深刻体会到电算化在会计工作中的应用价值，它要求会计人员具备会计和计算机两方面的知识，能够迅速适应计算机会计实务环境，并具备从实务中学习和进步的能力。在销售部实习期间，我深入了解了与资金流入相关的会计科目，特别是应收账款的管理。应收账款是企业因销售商品、提供劳务等经营活动所形成的债权，是企业流动资产的重要组成部分。随着市场经济的发展和商业信用的推行，应收账款管理已成为企业经营活动中日益重要的问题。通过实习，我更加认识到应收账款的功能，如扩大销售、提高竞争力、减少库存和降低存货风险等。在实习过程中，我曾因面对枯燥无味的账目和数字而感到烦闷和厌倦，导致登账时出现错误。然而，我逐渐意识到只有用心去做，才能体会到会计工作的乐趣和价值。我深刻体会到会计工作不仅需要理论知识，更需要实践经验和操作技能。同时，我也认识到会计工作的连通性、逻辑性和规范性，每一笔业务都需要根据原始凭证逐一登记入账，并遵循严格的会计制度。最后，我要感谢唐山____有限责任公司为我提供这次宝贵的实习机会，以及同事们一个多月以来对我的悉心照顾和耐心指导。这次实习让我受益匪浅，不仅提升了我的专业技能和实践能力，还让我更加深入地了解了会计工作的本质和价值。2024年会计专业实习总结参考范文（二）根据教学计划的相关规定和教学进程的详细安排，我系针对会计电算化专业学生组织了一次毕业顶岗实习，具体时间为____月____日至____月____日。为确保此次实习的顺利进行，特制定以下详细计划：一、顶岗实习领导小组实习领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员等多位成员共同组成，旨在全面指导和管理实习工作。组长：李树强副组长：韩瑞功、李建刚、张君、齐素红、苗翠萍二、顶岗实习目的顶岗实习旨在贯彻党和国家关于高职教育的政策精神，实施“工学结合”的人才培养模式，提升我院人才培养的质量和效率，实现人才培养目标。同时，这也是提升学生职业素养和职业能力的重要环节。通过毕业顶岗实习，学生将能够熟练掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为未来的就业奠定坚实基础。此次实习旨在让学生深入了解社会、接触实际工作，巩固专业理论知识，提高实际操作技能，实现教育与实践的紧密结合。同时，培养学生综合择业能力和工作能力，提升调查研究能力，为撰写毕业论文奠定坚实基础。此外，通过实习，学生将能够培养热爱劳动、吃苦耐劳的工作作风，锻炼交流、沟通能力和团队精神，实现由学校到社会的顺利转变。同时，实习也将检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累宝贵经验。三、顶岗实习内容实习内容将紧密结合实习岗位的实际需求，以财务会计、成本会计为主要方向，对会计专业的基本技术进行全方位的实践操作。具体内容包括：1.了解企业（或单位）的经营性质、特点，生产技术的特点和工艺流程及其对会计核算的影响，以及财务会计岗位的设置情况。2.熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术，包括建账方法、原始凭证和记账凭证的填制与审核、科目汇总表的编制方法与程序、现金日记账、银行存款日记账以及各种明细账和总分类账的登记方法与程序。同时，掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。3.熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。4.了解企业（单位）纳税的种类、纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。5.熟悉财务软件的使用，掌握会计电算化的基本操作技能。2024年会计专业实习总结参考范文（三）实习期间的主要职责如下：一、教学任务1.完成本学期教材附科一和读本相关教学任务，致力于提升教学效能。2.强化基础训练，实施专题练习，以提高学生的考试成绩为目标，确保美术等各科平均分稳步提升。3.通过个人备课与集体备课的结合，以提升教学效率。二、教育教学指导原则以《普通中小学各科新课程标准》为指导，积极践行新课程改革的理念。旨在培养学生的良好人文素养和科学素养，激发创新精神，增强合作意识，发展包括阅读理解、表达交流在内的多方面基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的技能，为后续学习打下坚实的美术基础。三、教学活动(一)附科课程1.教材处理：在寒假备课的基础上，根据实习学校和指导教师的具体安排进行调整和优化。2.教学内容组织：a.遵循指导教师的指导，完成规定教学内容。b.依据专题教学要求，强调各种文体的特性，引导学生掌握关键知识点，并引导他们进行模仿和原创。通过比较阅读研究，加深对作品和专题要点的理解。每个专题结束后，组织专题练习和反馈，及时弥补学习漏洞。c.推崇“自主、探究、合作”的学习模式，引导学生自主学习，激发学习兴趣，增强自我学习能力；突出研究性学习，拓宽课堂内容，深化课文理解；组织合作学习小组，鼓励学生间的相互切磋和讨论，有效提升美术创作能力。3.教材备课：在个人备课的基础上，遵循实习学校综合组的制度，参与集体备课，向在校教师学习，提升备课能力。(二)读本、动手、想象、画遵循教材与读本相结合，确保内容的连贯性；以“读、动、听、画”为主导，组织学生进行创作与阅读讨论。在读本阅读中强调学生的主体性，通过写作促进阅读理解，布置读画笔记以锻炼动手能力；利用“名著导读”、“名画创作”部分，实施“研究性阅读”；在练习和检测中，以读本为材料，激发学生对读本学习的兴趣。(三)活动想象教学1.按照教材结构，完成教本上的活动训练。2.结合指导教师的教学计划，遵循实习工作安排，分步骤进行活动练习，确保学生逐步达标。3.提升学生在课堂上的作画速度，能在规定的时间内完成活动作品。4.激发学生参与作品观察与点评，