拒绝吸烟、饮酒教案

1、吸烟与酗酒的危教目1、解目标:能理解到吸烟饮酒不良嗜好对身体的危害养成健康生活的好习 惯，知道如何拒绝烟酒直爱生命。2水平目标:积极参与讨论，发表意见，了解未成年人吸烟喝酒的原因。3情感目标:通过学习，激发学生的自我保健意识，自觉抵制烟酒侵害。教学重点:吸烟、酗酒对青少年的危害。教学难点:对青少年吸烟、酗酒行力的教育。教:媒教过导提问:同学们，你们知道当今社会三大公害?学生:吸烟、酗酒、吸毒。吸烟、饮酒在我国有着悠久的历史，而近几年来，青少年吸烟、饮酒的人数 在持续地增加，我国的中学生守则 第六条规定“生活俭朴，讲究卫生，不吸 烟，不喝酒务院颁布法令。楚止青少年吸烟、饮酒。可见，我们国家对青

2、少年的注重,那么烟与酗酒对青少年的健康有哪些危害呢这是我们今天要讨 论的话题。1 多媒体展示吸烟的危害启发式提问:同学们烟中含有哪些有害的物质对人体的健康会产生哪些 危害呢?(播放多媒体视频)2 香烟的成分:尼古丁、焦油氧化碳、一氧化氮、氢氰酸、丙烯醛3 吸烟的危害:(1)心、脑血管的疾病统计资料表明，冠心病和高血压病患者中 75 %吸烟史。冠心病发病率吸 烟者较不吸烟者高 倍冠心病病死率前者较后者高 6 倍心肌梗塞发病空 前者较后者高 26 倍，心血管疾病死亡人数中的 由吸烟引起，死亡率的 增长与吸烟量成正比。2、呼吸道疾病烟雾刺激咽部，引起咳嗽，容易感染成为慢性支气管灸、肺气肿等，诱发肺

3、癌。3、被动吸烟根据世界卫生组织定义被动吸烟是指自己不吸烟者或被动吸入烟草所产 生的烟雾，在一周中有一天以上吸入吸烟者呼出的烟雾大于 分钟天。吸烟者 吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多 1 倍，苯并芘多 2 倍一氧化碳多 4 倍如母亲吸烟其婴儿和幼儿支气管炎高于不吸烟母亲的婴 儿和幼儿 2.8%。孕妇吸烟，会出现畸形胎儿，严重影响胎儿健康。4 其他疾病吸烟可引起胃酸分泌增加，一般比不吸烟者增加 5%， 能抑制胰腺分 泌碳酸氢钠，致使十二指肠酸负荷增加，诱发溃疡。加速衰老发生早，吸烟者的 牙槽骨质疏松、牙齿松动，牙子颜色改变等。5 青少年吸烟的危害:烟草中大量的尼古丁对脑神经有

4、很大危 ,而烟丝不完全燃烧产生的一氧化 碳会降低血液中的氧的含量使大脑细胞缺氧所以无论是主动吸烟还是被动 吸烟，都会伤害大脑，降低脑力劳动效率。青少年一旦染上吸烟的不良习惯，其 品学都比不吸烟者差。吸烟影响人的神经系统，容易使青少年的自制力降低 6 青少年吸烟形成的社会因素有1.社会习俗 2.香烟广告3.家庭因素 4.学校因素5.青少年吸烟的心理因素:“成人”心理 模仿心理 好奇心理 交际心理从众心理 调节心理提:吸烟对人们的健康危害极大 :特别是对青少年的危害极大。为了使我们的能有一个健康的身体做为一个中学生我们应该怎样预防和克服吸烟的不良行为 习惯?教总(一)从学生自身方面讲 :抵制诱惑，

5、首先做到不吸一支烟，坚决顶住第一支 烟的诱惑尽量避免与吸烟的同学接触参加同学聚会也要避开烟在节假日也 不松懈。(二)从学校方面讲 :大力度宣传，吸烟对青少年身体、对社会的危害提升 思想理解，坚持常抓不放，使用榜样激励，适当惩罚。(三)从家庭方面讲 :母关心子女，严格要求 :以身作则言传身教:意教育 的方法。(四)从社会方面讲 :大准确的社会舆论导向体系实行宣传，通过健全的法 制手段控制青少年吸烟的现象的发生全面培养青少年的道德品质。知链：自 2019 年 1 月起中国内地将根据世界组烟草控制框架公约的要求， 在室内所有公共场所、室内工作场所公共交通 工具和其他可能的室外工作场所 完全禁止吸烟、

6、世界卫生组织首次将 1988 年 4 7 日的世界卫生日定为“无烟日”并提出 “2000 年无吸烟者”的口号，自 1989 年起将每年的 月 31 日定力“无烟日 要求这个天不吸烟、不售烟不作香烟广告 ，以此来推动戒烟运动。教师总结:在我们远离烟草的同时，一定要告诫我们周围的人，在香烟与健 康之间要选择健康，让我们周围的空气变得清新起来。作:1、吸烟对人体的危害有:A、易引发肺癌 B、易引发高血压C、易引起冠心病D、前三者都准确2、世界卫生组织将“世界无烟日”定在每年的A.4 月 31 日 B 月 31 日 C、6 月 31 日 D、4 月 25 日3、香烟燃烧产生的烟雾中，含有的有害的致癌物

7、质主要是A.二氧化碳B.尼古丁C.氮气D.氧气同学们，逢年过节，你们的餐桌上，除了摆放丰盛的饭菜外，大概还少不了 -开瓶酒吧?是的很多人都喜欢喝酒下面我们来理解一下酒多媒体图片展示)酗酒 对人体有哪些危害?1、分析酒的成分酒除了酒精之外，绝大部分是水，只有少量的蛋白质，从卫生的角度来讲， 成年人偶尔喝点白酒、啤酒。水果酒，能够助消化、增加食欲，但不宜过量，味 酒成瘾会造成各种危害。知识链接:医学界将酗酒定义为一次喝 或 5 瓶以上啤酒，或者， 液 中的酒精含量达到或高于 0.08为大量酒精会杀死大脑神经细胞此以往， 会导致记忆力减退还可能引起脂肪肝肝硬化等肝脏疾病情况严重者必须实 行肝脏移植才

8、能保全性命。2、喝酒的危害(1)喝酒对青少年的有和伤害，请同学们发表自己的见解。对身体的危害酒精对人的各种感觉器官产生不同水准的影响，使感觉迟钝。 酒精中毒可使视力减退，观察水平 减弱，还句够使听觉灵敏度下降。在运动方 面可使 A 的动作不稳，灵活性降低，运动速度和力量减弱，影响人的运动成绩酒精中毒可使人的注意不能集中注意的稳定性紧张度分配水平转移水 平降低响人的工作效率酒还能使记忆力维水平下降事物的分析、 判断水平减弱，智能衰退，重者甚至会出现妄想、幻觉，诱发人格改变和反常行 力。醉酒后常常出现一些很不文明的表现如情绪冲动话语不休语无伦次口 齿不清、狂呼乱叫、动作笨拙、东倒西歪、跌跌撞撞、手

9、舞足蹈、随地呕吐、酒 气重天等，既有害于自己，又使周围人厌恶。酗酒者还经常出现破坏行为、暴力行力和不道德行力，如打架斗殴、酒后驾车等，给个人、家庭和社会带来严重后 果。教师分析:虽说“无酒不成席同时，酒也是“穿肠毒药量饮酒带来 的危害也很多每年不知有多少人因喝酒造成了意外多少人把命断送在这酷酣 热之际多少健康消失在瓶罐之间青少年处于生长发育阶段对酒精的危害更 为敏感。所以青少年不能饮酒。提问:想想，经常喝酒有哪些危害?3 从社会危害和人体健康危害两方面回答:社会危害:醉酒后常常出现一些很不文明的表现，如情绪冲动、话语不休、 语无伦次、口齿不清、狂呼乱叫、动作笨拙、东倒西歪、跌跌撞撞、手舞足蹈、

10、 随地呕吐、酒气重天等，既有害于自己，又使周围人厌恶。酗酒者还经常出现破 坏行为、暴力行为和不道德行为，如打架斗殴、酒后驾车等，给个人，家庭和社 会带来严重后果。人体健康危害:酒精对人的各种感觉器官产生不同水准的影响感觉迟钝。 酒精中毒可使视力减退观察水平减弱还能够使听觉灵敏度下降在运动方面 可使人的动作不稳，灵活性降低，运动速度和力童减弱，影响人的运动成绩。酒 精中毒可使人的注意不能集中，注意的稳定性、紧张度、分配水平、转移水平降 低，影响人的工作效率。饮酒还能使记忆力、思维水平下降，对事物的分析、判 断水平减弱能衰退者甚至会出现妄想觉发人格改变和反常行力， 中学生酗酒的原因：1、好胜心理

11、2、交往心理 3、借酒消愁 、对学习失去兴趣，百无聊赖，精 神空虚。对中学生酗酒的措施:1、中小学应增强对学生实行禁止饮酒教育。2、各学校要充分利用墙刊、班会 等增强宣传。3、增强对学生的心理教育。4、责任媒体在酒类的广告中加入对青少年禁酒警示内容4 想一想，中学生经常喝酒有哪些危害?举例说明青少年发育尚未完全各器官功能尚不完备对酒精的耐受力低肝脏处理酒精的水平差因而更容易发生酒精中毒及脏器功能损害可能埋下肝硬化胃 癌、心血管病等疾病隐患，经常饮酒，容易 患酒精中毒性肝炎和脂肪肝，最终 发展为肝硬变。喝酒浪费的金钱是惊人的，而喝酒造成对人体的伤害更是吓人 :喝酒易引 发心血管病变，还会导致死亡，德国每年约有 万人因酗酒患病，而人口只有 7000 万德墨西哥就有 600 万人因喝酒而心声受到摧残;90 万人丧关了劳 动力，远的不说，就 98 年，我国山西省就发生-起酒精中毒事件，导致了几 十个。人死亡一百多个人双目失明瘫痪等严重的后遗症他们都是喝了含有工 业酒精的假酒而造成的。据统计我国喝酒的人很多于 万人如果这些者每天只喝一瓶啤