东营市-九年级历史上册期中试卷(含答案)

东营市九年级历史上册期中试卷(含答案)一、选择题1．列宁说：“中国人对欧洲人的进攻，这次遭到了美国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等的疯狂镇压。这样的暴动究竟是由什么引起的呢？那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人，中国人难道不痛恨他们吗？”列宁评价的事件是（）A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争2．《全球通史》指出，公元1500年之后的时代是具有重大意义的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。这表明新航路开辟的影响是A．打破了地区之间的对立B．加速了全球化的进程C．消除了地区之间的隔阂D．使世界逐渐连为一体【来源】湖北省云梦县实验中学2020-2021学年九年级10月月考历史试题3．15、16世纪时，意大利的父母给孩子们命名，不是取《圣经》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——恺撒、荷马、梭伦、伯里克利等。这是因为()A．殖民扩张不断加剧 B．文艺复兴运动兴起C．启蒙思想广泛传播 D．资产阶级革命爆发【来源】2020年河南省焦作市中考二模历史试题4．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕”。材料中的“这一事件”是指（）A．1640年议会召开 B．巴黎人民攻占巴士底狱C．来克星顿枪声 D．彼得格勒起义【来源】江苏省扬州市梅岭中学教育集团2020-2021学年九年级10月单元测试历史试题5．六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大政局混乱，为了解决这一问题，日本采取的主要措施是()A．实行民主政治 B．进行大化改新C．实行城市自治 D．建立政教合一的国家【来源】江苏省淮安市淮安区2019-2020学年九年级上学期期中历史试题6．议会发布了一项文件，作为新国王登基的条件.文件保证了议会的官论自由，并规定除非得到议会同意，禁止在和平时期保留军队。国王与议会之间的互信得到了保证。该文件是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣官》D．《民法典》【来源】山东省宁津县育新中学2019-2020学年八年级下学期期中历史试题7．孕育了古埃及文明的大河是A．尼罗河 B．恒河 C．印度河 D．黄河8．“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯以指南针为则，昼夜守视唯懂，毫厘不差，生死系矣。”其中提到的指南针传入欧洲的时间是（

）A．北宋 B．南宋 C．元代 D．唐代9．17—18世纪，英、美、法三国先后进行了资产阶级革命，其共同点①扫除了资本主义发展障碍②建立了资产阶级民主政体③促进了资本主义经济发展④赢得了国家和民族的独立A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③10．约公元前2070年，禹建立夏王朝。下列关于时间的说法正确的是A．公元前20世纪上半期 B．公元前20世纪下半期C．公元前21世纪上半期 D．公元前21世纪下半期11．伯里克利在《论雅典之所以伟大》的演讲中说：“这是雅典人与众不同的优点，行动时我们勇气百倍，行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”文中的“雅典人”是指：A．除外邦人以外的全体雅典人B．除贵族外的雅典所有公民C．可参加公民大会的所有雅典人D．除第四等级外的所有雅典公民【来源】河南省濮阳市第六中学2017-2018学年八年级下学期期末模拟历史试题12．随着西欧经济和社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成哪一性质的生产关系？A．资本主义 B．封建主义 C．社会主义 D．共产主义【来源】山东省青岛市北区2019-2020学年九年级上学期期末历史试题13．下图形象地反映了近代资本主义的一种民主制度。该制度与哪一历史事件直接相关A．美国独立战争 B．法国大革命（国王）C．英国资产阶级革命 D．工业革命14．《南京条约》和《马关条约》两个条约的最主要不同点是A．割地 B．开放通商口岸C．允许列强在中国设厂 D．赔款15．下图柱状图为东晋至北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例，出现这种变化的主要原因是A．国家统一的实现 B．社会经济的发展C．科举制度的推行 D．教育事业的进步16．唐朝灭亡后，我国历史进入五代十国时期。下列有关“五代”的叙述正确的是（）①统治区域都在黄河流域②五个政权并存割据③开国君主都是掌握兵权的武将④政局相对稳定，战乱影响较小。A．①② B．③④ C．①③ D．②④17．下列关于英国扩张和崛起的史实描述错误的一项是A．英国海军打败荷兰“无敌舰队”开始海外扩张B．英国殖民者从事贩卖黑奴的活动获得巨额利润C．英国殖民者在北美的殖民地建立了大种植园D．英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国18．参加夏令营的同学们来到了殷墟，在参观的时候，讲解员指着下图中的一段残片告诉同学们：“这些文字记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。”这段残片上的文字应该是A．刻画符号B．甲骨文C．金文D．小篆19．世界三大宗教之一的佛教对东亚和东南亚各国产生了很大影响，公元前3世纪后，佛教开始向外传播，下列正确的传播路线是A．印度﹣﹣中国内地﹣﹣中亚﹣﹣中国新疆﹣﹣朝鲜、日本B．印度﹣﹣中亚﹣﹣中国新疆﹣﹣中国内地﹣﹣朝鲜、日本C．印度﹣﹣中亚﹣﹣中国新疆﹣﹣中国内地﹣﹣缅甸、泰国D．印度﹣﹣中国内地﹣﹣中亚﹣﹣中国新疆﹣﹣缅甸、泰国20．从“征服意大利半岛”、“称霸地中海地区”、“凯撤夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是A．罗马城邦的兴起B．罗马共和国的统治C．罗马：从共和国进入帝国D．罗马帝国的兴衰21．它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。它是A．《汉谟拉比法典》B．《拿破仑法典》C．《十二铜表法》D．《罗马民法大全》22．“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。对此谚语理解明显错误的是（）选项城市发展概况A城市居民拥有更多自由发展机会B城市完全摆脱国王控制实现自治C农奴进城住满101天可获得自由D城市居民通过金钱赎买争取自治A．A B．B C．C D．D23．1200年，法国国王规定了巴黎大学的首批特权：世俗法官不能逮捕任何大学师生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，大学师生只能由当地主教审理。这说明当时的大学享有（）A．免赋税特权 B．司法特权 C．教育自主权 D．信仰自由权24．西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中，下列说法正确的是A．促进了商品经济的发展B．新兴地主阶级发展壮大C．只能通过金钱赎买获得自治权D．加强了教会和封建主统治的力量25．英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”这位作家评论的史实是()A．工业革命 B．新航路开辟 C．鸦片贸易 D．三角贸易26．使成都平原成为富饶的“天府之国”的水利工程是()。A．都江堰B．郑国渠C．灵渠D．大运河27．新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。这段材料说明新航路的开辟（）A．使世界完全连成了一个整体B．促进了资本主义发展C．丰富了世界各地人们的生活D．使美洲遭到残酷掠夺28．新疆地区自古以来就是中国领土的一部分，早在18世纪，清政府粉碎了大小和卓叛乱，在新疆设置了什么行政机构来管辖新疆地区A．驻西藏大臣B．伊犁将军C．安西都护府D．西域都护府29．“在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国……它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。”该岛国这一历史转折的实现是通过（）A．发表《独立宣言》B．发动“光荣革命”C．颁布《权利法案》D．开展宪章运动30．柏克在《法国革命论》指出：“1793年以来。几乎全法国的教堂都被关闭或改成’理性庙’；行政命令各色人一律以’公民’相称；激进的妇女在菜场、路口巡视。强迫其他妇女穿长裤、戴红帽……革命者陷入一种’民主的专制的泥潭”。这表明（）A．革命一定程度上背离了自由的原则B．法国实现了社会领域的自由平等C．革命使人民获得政治权利D．革命推翻了封建制度31．14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己”。这反映了意大利人A．重视标新立异B．追求人性解放C．反对君主专制D．抛弃宗教信仰32．亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是（）A．古埃及﹣金字塔 B．两河流域﹣象形文字C．古巴比伦﹣《汉谟拉比法典》 D．古印度﹣佛教33．我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是①普遍使用磨制石器②过着定居生活③种植粮食作物粟和水稻④会制造陶器A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④34．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与西欧封君封臣制改革相比较，共同之处在于（）A．建立中央集权的天皇制国家 B．参照中国隋唐政治经济制度C．实行有条件的土地分封政策 D．促进本国封建制社会的形成35．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰？（）A．雅典 B．亚历山大帝国C．罗马帝国 D．拜占庭帝国二、综合题36．改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。材料一古希腊政治家伯里克利指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”材料二作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。——陈冰《作坊里的日本》材料三这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料四拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一回答，伯里克利说“我们的制度”指的是什么制度？（2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？这一事件对日本历史产生什么影响？材料二体现了日本人具有什么样的品质？（3）材料三反映的维系西欧封建等级制度的基础（纽带）是什么？（4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。（5）以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示？37．民主与法治建设是一个循序渐进的过程，阅读下列材料回答问题。材料一杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。材料二我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》材料三（1）材料一出自古代哪个国家的什么文件？该文件具有怎样的历史地位？（2）材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?（3）材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？（4）随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？38．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题材料一1482年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。1492年10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。此后又发现了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。——摘编自《世界历史》九年级上册材料二“地理大发现”有着非同寻常的意义，使当时的欧洲和整个世界都发生了巨变。材料三马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义时代的曙光”——《资本论》请回答：（1）根据材料一分析哥伦布的主要成就。他身上有什么值得我们学习的地方？（2）结合材料二，说出使欧洲和整个世界都发生的剧变是什么？（3）根据材料三并结合所学知识，请你谈谈如何理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？并说明殖民主义给落后地区带来了哪些灾难？39．阅读下列材料材料一1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。2.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。3.除经议会同意外，平时在本王国内征募或推持常备军，皆属违法。4.议会之选举应是自由的5.议会内之演说自由.辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问——节选自美国《权利法案》材料二我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，该庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，面它们与大不列就王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。——摘自人教版《世界历史》九年级上册请回答：（1）材料一反映了当时英国哪两方的政治关系？请指出其中处于决策地位的一方。（2）根据材料二，结合所学知识指出，该文件美国的哪个机构发表的什么文件？（3）依据两则材料及所学知识，指出两个文件反映的意义有什么共性和区别？40．阅读材料，回答问题。材料一：公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。公元前450年，罗马颁布了成文法，并把它刻在十二块青铜板上。从公元前3世纪中叶起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立了在地中海的霸权。公元前73年爆发大规模起义，沉重打击了罗马奴隶主统治。（1）材料中罗马颁布的成文法被称为什么？公元前73年爆发大规模起义的领导者是谁?材料二：鼎盛时期的罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的“内湖”，当时人们相信，“永恒之城”罗马永远不会陷落。3世纪，罗马帝国统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏。自4世纪起北方的日耳曼人涌入帝国……476年，西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜，西罗马帝国灭亡。（2）罗马帝国的建立者是谁？结合材料说说“永恒之城”陷落的原因有哪些？材料三：TheglorythatwasGreece,andthegrandeurthatwasRome.（辉煌属于希腊，宏伟属于罗马）（3）结合所学知识，分别列举一例成就证明材料三的观点。（可以围绕希腊罗马的文化、建筑等展开）【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．D【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，1900年6月，为了镇压中国人民反抗侵略的斗争，俄、英、美、日、德、法、意、奥八个国家拼凑了2000多人的队伍，发动了八国联军侵华战争。所以列解析：D【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，1900年6月，为了镇压中国人民反抗侵略的斗争，俄、英、美、日、德、法、意、奥八个国家拼凑了2000多人的队伍，发动了八国联军侵华战争。所以列宁上述评价的就是这场战争，D项符合题意；ABC三项不符合题意；答案选D。2．D【解析】【分析】【详解】依据题干信息“标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端……因为根本就没有全球的联系”，结合所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干信息“标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端……因为根本就没有全球的联系”，结合所学可知，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，故D符合题意；题干没有涉及打破了地区之间的对立、加速了全球化的进程、消除了地区之间的隔阂，故ABC不合题意。故此题选D。3．B【解析】【分析】【详解】依据题干“15、16世纪时……恺撒、荷马、梭伦、伯里克利等。”结合所学知识，文艺复兴起源14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，文艺复兴是一场反对教会“神权至上解析：B【解析】【分析】【详解】依据题干“15、16世纪时……恺撒、荷马、梭伦、伯里克利等。”结合所学知识，文艺复兴起源14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。为欧洲资本主义的产生奠定思想基础。B选项符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是熟悉文艺复兴运动的史实，从而得出正确的答案。4．B【解析】【分析】【详解】根据题干信息“掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”可知材料中的“这一事件”是指攻占巴士底狱。结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，掀开了轰轰解析：B【解析】【分析】【详解】根据题干信息“掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”可知材料中的“这一事件”是指攻占巴士底狱。结合所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。选项B符合题意；1640年议会召开是英国资产阶级革命开始的标志；来克星顿枪声美国独立战争的标志；彼得格勒起义与俄国十月革命相关；选项ACD不符合题意，故选B。5．B【解析】【详解】根据材料“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐”可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向解析：B【解析】【详解】根据材料“六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐”可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变，B符合题意；雅典实行民主政治，A不符合题意；实行城市自治与六七世纪的日本无关，C不符合题意；建立政教合一的国家的是阿拉伯半岛的穆罕默德，D不符合题意。综上可排除ACD，故选择B。6．A【解析】【详解】根据“议会”、“禁止在和平时期保留军队”等信息结合所学知识可知，1688年英国发生了光荣革命，推翻了专制统治，另立新的国王。为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利解析：A【解析】【详解】根据“议会”、“禁止在和平时期保留军队”等信息结合所学知识可知，1688年英国发生了光荣革命，推翻了专制统治，另立新的国王。为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》．《权利法案》以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，规定不经意会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国开始以法律为依据处理问题．英国从人治社会进入法制社会。君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来了。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。7．A【解析】【详解】根据所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，A符合题意；古印度发源于恒河、印度河流域，BC不符合题意；古中国发源于黄河流域，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。解析：A【解析】【详解】根据所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，A符合题意；古印度发源于恒河、印度河流域，BC不符合题意；古中国发源于黄河流域，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。8．B【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，指南针一经发明，很快就应用到航海上。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件，指南针传入欧洲的时间是南宋，解析：B【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，指南针一经发明，很快就应用到航海上。南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件，指南针传入欧洲的时间是南宋，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是学生对指南针和火药的应用史实的识记，对于这一内容，还可以考查指南针的应用和影响。9．D【解析】【详解】资产阶级革命承担的历史使命本就是扫除资本主义发展障碍，促进资本主义发展，英国建立起资产阶级君主立宪制，法国建立起资产阶级民主共和制，美国建立起联邦制民主共和国。因此D正确。赢解析：D【解析】【详解】资产阶级革命承担的历史使命本就是扫除资本主义发展障碍，促进资本主义发展，英国建立起资产阶级君主立宪制，法国建立起资产阶级民主共和制，美国建立起联邦制民主共和国。因此D正确。赢得了国家和民族的独立只是美国独立战争的成果，与英法无关，因此排除ABC。综上故选D。10．C【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，公元前一世纪指的是公元0年—公元前99年，那么公元前二十一世纪就是公元前2000-2099年。因为公元前的时间是越大距离我们越远，因此公元前2070-解析：C【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，公元前一世纪指的是公元0年—公元前99年，那么公元前二十一世纪就是公元前2000-2099年。因为公元前的时间是越大距离我们越远，因此公元前2070-2099属于公元前二十一世纪上半期，公元前2070年因为属于前2070-2099年，所以是公元前公元前二十一世纪上半期。C选项符合题意；故选：C。11．C【解析】【分析】【详解】根据所学知识，雅典在公元前5世纪后半期，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和解析：C【解析】【分析】【详解】根据所学知识，雅典在公元前5世纪后半期，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，C项符合题意；ABD三项不符合题意；所以本题答案为C项。12．A【解析】【详解】依据所学可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。这一时期，手工业不断发展，一方面，手工业逐渐脱离农业生产；另一方面他们更多地为市场而生产。13世纪，随着分工细化，小型解析：A【解析】【详解】依据所学可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。这一时期，手工业不断发展，一方面，手工业逐渐脱离农业生产；另一方面他们更多地为市场而生产。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事生产，农村出现了分散的手工工场。商人将原料，有时还有一些轻便的生产工具，发给手工业者，手工业者在各自家中进行生产，商人回收产品，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成资本主义性质的生产关系，故A符合题意；BCD表述错误，不合题意。故此题选A。13．C【解析】【详解】图片反映的是国王保留王位，但无实权，真正的实权掌握在议会手中，首相对议会负责，根据所学知识可知，这项制度是英国的君主立宪制，因此C正确。美国是三权分立制度，最高领导人是总统。解析：C【解析】【详解】图片反映的是国王保留王位，但无实权，真正的实权掌握在议会手中，首相对议会负责，根据所学知识可知，这项制度是英国的君主立宪制，因此C正确。美国是三权分立制度，最高领导人是总统。排除A。法国大革命后废除了国王，因此B错误。工业革命是生产技术的革新，与政治制度变化无直接关系。排除D。综上故选C。14．C【解析】【详解】根据所学知识可知，《南京条约》和《马关条约》两个条约的最主要不同点是《马关条约》允许列强在中国设厂，标志列强经济侵略形式从《南京条约》时期的商品输出为主转变为资本输出为主。因解析：C【解析】【详解】根据所学知识可知，《南京条约》和《马关条约》两个条约的最主要不同点是《马关条约》允许列强在中国设厂，标志列强经济侵略形式从《南京条约》时期的商品输出为主转变为资本输出为主。因此C正确。两个条约都有割地内容，《南京条约》割让香港岛给英国，《马关条约》割让台湾、澎湖列岛给日本；因此A不合题意。两个条约都涉及开放通商口岸，《南京条约》五口通商，《马关条约》开放了沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，因此B不合题意。两个条约都有赔款。《南京条约》赔款2100万银元，《马关条约》赔款两亿两白银。因此D不合题意，综上故选C。15．C【解析】【分析】【详解】依据题干图表信息可知，东晋至北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例越来越高，出现这种变化的主要原因是科举制度的推行。隋文帝废除选官制度，改以考试选官，隋炀帝时创解析：C【解析】【分析】【详解】依据题干图表信息可知，东晋至北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例越来越高，出现这种变化的主要原因是科举制度的推行。隋文帝废除选官制度，改以考试选官，隋炀帝时创立进士科，科举制诞生，B项符合题意；唐太宗、武则天完善了科举制，北宋实行重文轻武的政策，推崇科举选官。科举制改善了用人制度，出身寒微的读书人通过努力，有机会凭借真才实学做官，加强了皇帝在官吏选拔和用人上的权力，扩大了官吏的选拔范围，故C符合题意；ABD表述与进入各级政府为官的寒门子弟所占比例升高无关，不合题意。故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“东晋至北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例”是解题的关键，科举制改善了用人制度，出身寒微的读书人通过努力，有机会凭借真才实学做官。16．C【解析】【详解】依据所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原解析：C【解析】【详解】依据所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定。①统治区域都在黄河流域和③开国君主都是掌握兵权的武将符合题意，故正确答案为C。五代中的五个政权是先后出现，不是并存割据；当时南方的十国政局相对稳定，战乱影响较小，不是北方的五代，②④叙述错误，不符合题意，排除含②或④的ABD，故选C。17．A【解析】【详解】根据所学知识可知，1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙“无敌舰队”激战，在此次海战中，英国以少胜多，西班牙“无敌舰队”几乎全军覆没，此后英国逐渐成为海上霸主，A符合题意；解析：A【解析】【详解】根据所学知识可知，1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙“无敌舰队”激战，在此次海战中，英国以少胜多，西班牙“无敌舰队”几乎全军覆没，此后英国逐渐成为海上霸主，A符合题意；英国殖民者从事贩卖黑奴的活动获得巨额利润，B不符合题意；英国殖民者在北美的殖民地建立了大种植园，C不符合题意；英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。18．B【解析】试题分析：甲骨文主要指中国商朝晚期（前14～前11世纪）王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式。通过题中“殷墟”、“商王”等关键字，能得出残片上解析：B【解析】试题分析：甲骨文主要指中国商朝晚期（前14～前11世纪）王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，是中国已知最早的成体系的文字形式。通过题中“殷墟”、“商王”等关键字，能得出残片上的是甲骨文。考点：主要考察文字的演进过程。点评：文字的演进经历了由繁到简的过程，演变的序列是刻画符号、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书。19．B【解析】【详解】依据所学可知，佛教产生后主要有两个传播方向：向南，传入泰国、缅甸等东南亚国家；向北，经中亚地区传入中国新疆及中国大部分地区，伴随着中国的文化影响力，向朝鲜、日本传播，故B符合解析：B【解析】【详解】依据所学可知，佛教产生后主要有两个传播方向：向南，传入泰国、缅甸等东南亚国家；向北，经中亚地区传入中国新疆及中国大部分地区，伴随着中国的文化影响力，向朝鲜、日本传播，故B符合题意；ACD路线表述错误，不合题意。故此题选B。,20．B【解析】【详解】依据题干关键词“征服意大利半岛、称霸地中海地区、凯撤夺取政权”可知，此内容反映的是罗马共和国的统治。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，解析：B【解析】【详解】依据题干关键词“征服意大利半岛、称霸地中海地区、凯撤夺取政权”可知，此内容反映的是罗马共和国的统治。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来，公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛；公元前509年，罗马建立了共和国，共和国时期取得布匿战争的胜利；公元前27年屋大维任罗马皇帝后，发动多次对外侵略扩张战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的国家，地中海成为它的内湖；公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国，故B符合题意；ACD包括不全面，不合题意。故此题选B。21．D【解析】【详解】依据所学可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，故D符合题意；《汉谟拉比法典解析：D【解析】【详解】依据所学可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；它对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，故D符合题意；《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的成文法典，但没有奠定了欧洲民法的基础，故A不合题意；《拿破仑法典》是资产阶级性质的法律，故B不合题意；《十二铜表法》是第一部罗马的成文法典，奠定了罗马法的基础，故C不合题意。故此题选D。22．B【解析】【详解】依据所学可知，欧洲城市的复兴是从十世纪开始的，随着手工业和商业的发展，产生了手工业者和商人，这些脱离了农业生产的人们也逐渐形成了市民阶层，但城市的土地还是属于封建领主的，所以解析：B【解析】【详解】依据所学可知，欧洲城市的复兴是从十世纪开始的，随着手工业和商业的发展，产生了手工业者和商人，这些脱离了农业生产的人们也逐渐形成了市民阶层，但城市的土地还是属于封建领主的，所以市民阶级为取得城市的独立与封建主进行的斗争贯穿了欧洲城市早期发展的历史，在这个斗争的过程中，城市居民通过金钱赎买争取自治，城市居民获得了自己的权利，城市居民拥有更多自由发展机会，只要农奴逃到城市里居住超过101天，他就是自由的了，即使他的主人也不能再抓他回去，这就是“城市的空气使人自由”一语的由来，ACD三项的说法是正确的，不符合题意；城市完全摆脱国王控制实现自治说法是错误的，B项符合题意；故选B。23．B【解析】【分析】【详解】依据题干信息“世俗法官不能逮捕任何大学师生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，大学师生只能由当地主教审理”可知，当时的大学享有司法特权，故B符合题意；题解析：B【解析】【分析】【详解】依据题干信息“世俗法官不能逮捕任何大学师生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，大学师生只能由当地主教审理”可知，当时的大学享有司法特权，故B符合题意；题干没有涉及免赋税特权、教育自主权、信仰自由权，故ACD不合题意。故此题选B。24．A【解析】【详解】结合题文，依据所学可知，随着生产力的提高和商品经济的发展，西欧城市重新兴起并得到迅速发展，这又反过来促进商品经济的进一步发展，两者相互促进。故A项符合题意；在西欧城市迅速发展解析：A【解析】【详解】结合题文，依据所学可知，随着生产力的提高和商品经济的发展，西欧城市重新兴起并得到迅速发展，这又反过来促进商品经济的进一步发展，两者相互促进。故A项符合题意；在西欧城市迅速发展过程中，市民阶级发展壮大，并慢慢产生资产阶级，故B项不符合题意，应排除；城市居民可以通过金钱赎买和武装斗争来争取城市的自治权，故C项不符合题意，应排除；城市兴起，市民阶级力量壮大，资本主义生产关系萌芽发展，西欧庄园慢慢解体，教会和封建主的力量得到削弱，故D项不符合题意，应排除；所以本题应选A。25．D【解析】根据所学知识，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的三角贸易。三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的贫穷和落后，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义工业的发展。由此可知，A解析：D【解析】根据所学知识，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的三角贸易。三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的贫穷和落后，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义工业的发展。由此可知，ABC三项不符合题意，故选D。点睛：本题主要考查三角贸易的影响，属理解层面，难度较大。新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国，都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。三角贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造成了非洲的贫穷和落后，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义工业的发展，从而理解通过材料符合三角贸易。26．A【解析】【详解】依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子修筑了都江堰，主要由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”三部分组成，使成都平原成为“天府之国”，A项符合题意；B项是在战国末年解析：A【解析】【详解】依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰父子修筑了都江堰，主要由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”三部分组成，使成都平原成为“天府之国”，A项符合题意；B项是在战国末年由秦国修筑的水利工程，位于关中平原；C项是秦朝修筑的水利工程，沟通了湘江和漓江；D项隋朝最早修筑的水利工程，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。由此可知BCD三项不符合题意。故选A。27．C【解析】依据材料新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物传到了欧洲，又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。由此得出新航路开辟促进了美洲、欧洲和其他地区的商品流通解析：C【解析】依据材料新航路开辟后，美洲的烟草、可可、马铃薯等作物传到了欧洲，又传到其他地区；麦子、水稻、甘蔗、葡萄等则随欧洲移民一起进入美洲。由此得出新航路开辟促进了美洲、欧洲和其他地区的商品流通，丰富了各地人们的生活。C项符合题意；新航路的开辟使世界逐渐连成了一个整体，促进了大西洋沿岸资本主义发展；也出现了早期的殖民扩张，使美洲遭到残酷掠夺。故ABD三项是新航路开辟的影响，但题干没有体现，不符合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。28．B【解析】本题考查的是清朝对新疆的管辖。在18世纪，清政府粉碎大小和卓的叛乱后在新疆设置了伊犁将军来管辖新疆地区，故选B。解析：B【解析】本题考查的是清朝对新疆的管辖。在18世纪，清政府粉碎大小和卓的叛乱后在新疆设置了伊犁将军来管辖新疆地区，故选B。29．C【解析】题干的岛国指的是英国。结合所学知识可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》，使国王的权力受到议会的限制，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。由此可见，《权利法案》的颁布，标志着一解析：C【解析】题干的岛国指的是英国。结合所学知识可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》，使国王的权力受到议会的限制，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。由此可见，《权利法案》的颁布，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。故C符合题意；发表《独立宣言》是1776年，故A不符合题意；发动“光荣革命”是1688年，故B不符合题意；开展宪章运功是在19世纪30——40年代，故D不符合题意。故选C。30．A【解析】【详解】依据题干“1793年以来。几乎全法国的教堂都被关闭或改成’理性庙’；行政命令各色人一律以’公民’相称；激进的妇女在菜场、路口巡视。强迫其他妇女穿长裤、戴红帽……革命者陷入一种解析：A【解析】【详解】依据题干“1793年以来。几乎全法国的教堂都被关闭或改成’理性庙’；行政命令各色人一律以’公民’相称；激进的妇女在菜场、路口巡视。强迫其他妇女穿长裤、戴红帽……革命者陷入一种’民主的专制的泥潭”的信息，结合所学知识可知，法国大革命中教堂被强制关闭、行政命令必须以公民相称，妇女被强迫一律穿长裤戴红帽，由此可知革命者陷入到一种‘民主的专制’的泥潭，可见革命有些背离了自由原则，A项符合题意；BCD三项的内容与题干的材料无关，排除；故选A。【点睛】解题的关键是抓住题干的关键信息“1793年以来。几乎全法国的教堂都被关闭或改成’理性庙’；行政命令各色人一律以’公民’相称；激进的妇女在菜场、路口巡视。强迫其他妇女穿长裤、戴红帽……革命者陷入一种’民主的专制的泥潭，正确理解这句话的含义是解题的关键，需要学生具备扎实的基本功，同时也需要学生具备较高的理解材料的能力。31．B【解析】【详解】依据所学可知，14至16世纪的意大利人认为人类可以成就伟大的事业，追求人性解放，提倡人的价值和作用，这充分体现出文艺复兴倡导的核心思想是人文主义。新兴的资产阶级要求以人为中心解析：B【解析】【详解】依据所学可知，14至16世纪的意大利人认为人类可以成就伟大的事业，追求人性解放，提倡人的价值和作用，这充分体现出文艺复兴倡导的核心思想是人文主义。新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。32．B【解析】【详解】根据所学知识可知，两河流域文字是楔形文字，因此B搭配不正确。金字塔是古埃及劳动人民智慧的象征，因此A搭配正确。《汉谟拉比法典》反映了当时古巴比伦发达的奴隶制，因此C搭配正确。解析：B【解析】【详解】根据所学知识可知，两河流域文字是楔形文字，因此B搭配不正确。金字塔是古埃及劳动人民智慧的象征，因此A搭配正确。《汉谟拉比法典》反映了当时古巴比伦发达的奴隶制，因此C搭配正确。佛教是为了反对古印度的种姓制度而诞生的世界性宗教，因此D搭配正确。本题为逆向选择题，因此B正确。33．D【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，半坡居民和河姆渡原始居民生活在距今约六七千年，他们处于新石器时代，普遍使用磨制石器，都能建造房屋，过着定居生活，都能制作陶器，都饲养家畜；河姆渡原解析：D【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，半坡居民和河姆渡原始居民生活在距今约六七千年，他们处于新石器时代，普遍使用磨制石器，都能建造房屋，过着定居生活，都能制作陶器，都饲养家畜；河姆渡原始居民种植水稻，半坡原始居民种植粟。所以，①②④项是他们的共同特征，D项符合题意；③项不是他们的共同特征，需排除含③的ABC三项；故选D。34．D【解析】【分析】【详解】依据题干和结合所学知识，日本大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，西欧封君封臣制改革促进西欧封建制社会的形成。因此日本大化改新与西欧封君封臣制改革都促进本国解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干和结合所学知识，日本大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，西欧封君封臣制改革促进西欧封建制社会的形成。因此日本大化改新与西欧封君封臣制改革都促进本国封建制社会的形成，D选项符合题意；日本大化改新建立中央集权的天皇制国家，与西欧封君封臣制改革无关，A选项不符合题意；日本大化改新参照中国隋唐政治经济制度，与西欧封君封臣制改革无关，B选项不符合题意；西欧封君封臣制改革实行有条件的土地分封政策，与日本大化改新与无关，C选项不符合题意；故选D。35．D【解析】试题分析：此题考查的是拜占庭帝国的相关史实。此题中的提示词是：伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）、圣索非亚大教堂。结合课本所学东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占庭。在这里有许多雄伟解析：D【解析】试题分析：此题考查的是拜占庭帝国的相关史实。此题中的提示词是：伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）、圣索非亚大教堂。结合课本所学东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占庭。在这里有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术成就的结晶。故此题选择答案C。考点：人教新课标九年级历史上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会。二、综合题36．（1）奴隶主民主政治制度。（2）大化改新；大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。日本人具有善于学习，勇于创新的优秀品质。（3）土地的封赐为纽带。（4）拜占庭帝国闭关保守，固步自封，缺乏创新。（5）我国社会主义现代化建设要坚持改革开放，学习他国先进文化，不断创新.。【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一和所学知识，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也随之发展到高峰。（2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上大化改新，公元7世纪，日本孝德天皇时期仿效中国隋唐制度进行改革，史称大化改新，改革使日本变为一个中央集权的封建国家，完成了从奴隶社会向封建社会的转型。依据材料二“在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话”可见体现了日本人具有善于学习，勇于创新的优秀品质。（3）依据材料三“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”和所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，以服骑兵役为条件的采邑分封代替以往无条件的土地封赐，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，西欧封建等级制度通过层层分封而形成，基本特征就是封主与附庸的臣属关系，附属只承认自己直接受封的人为封主，与自己封主的封主则没有臣属关系。因此反映的维系西欧封建等级制度的基础（纽带）是土地的封赐为纽带。（4）根据材料四“拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新”分析拜占庭帝国衰亡的原因是拜占庭帝国闭关保守，固步自封，缺乏创新。（5）以上材料反映的改革表明改革创新有利于国家的发展和进步，因循守旧不利于国家的发展与和进步。因此我国社会主义现代化建设要坚持改革开放，学习他国先进文化，不断创新.。37．（1）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。它是迄今已知的第一部较为完整的成文法典。（2）成年男性公民。公正至上，人人平等。为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济文化的发展，雅典达到全盛。奴隶制民主政治发展到高峰。（3）法律面前人人平等（或从人治到法治）雅典和罗马（4）人治到法治（依法治国）【解析】【分析】【详解】（1）依据材料一信息并结合所学可知，材料一出自古代古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》；公元前18世纪，古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，是迄今已知的第一部较为完整的成文法典。（2）第一小问，依据所学可知，材料二反映的是雅典的民主政治。材料二中所