三年级下学期期末总结6篇

第第页三班级下学期期末总结6篇三班级下学期期末总结篇1本学期教学工作已经完美谢幕，回顾一学期来的教学工作应当算是比较圆满，下面我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。一、研讨教材，掌握新的教学理念。三班级使用的是鄂教版教材，体现了人文性和工具性的有机结合。我乐观学习新的教学思想，探究新的教学方法，教学中我常常与同班级组的老师一起探讨教学内容、教学思路和教学方法，取得了较显著的教学效果。二、识字写字教学，作为教学的重点三班级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，考虑到我班学生学生才学完汉语拼音有些孩子对拼音掌握得还不是特别好，我采用了由易到难的教学方法引导学生识字。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律，为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低班级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字引导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时矫正学生不良坐势，其次讲究习字方法的引导，要求学生一看二临三比较。看指认真察看的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差别、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。三、重视口语训练，为写话打下基础。口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自身的`嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、实在。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说，在沟通，然后写，最终修改并抄正。四、关爱学困生，使学生学有所获。本班学生学习基础较好，但也有部分学生学习基础较差，对那些基础较差的孩子我没有放弃，依据学生实际订立帮扶计划，对于学习习惯较差的学生坚持帮忙班主任，与其父母多沟通，对于常常不做作业的学生总是利用课余时间督促其完成，对于接受本领较差的学生进行个别辅导，使每个学生都学有所获。总而言之，本学期的工作依照计划已认真完成了。希望在下一年里我班的学生能在我和学生的共同努力之下成绩能再上一个新台阶。三班级下学期期末总结篇2三班级下学期我连续担负三（x）班的班主任工作，在学校的引导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显加强，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律，渐渐向一个具有较强凝集力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的伙伴多年的班主任工作告知我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地爱好学生，学生就会爱好你。只要心中充分爱就确定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我乐观深入班级，深入学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才略信其道”的思想，找寻时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，乐意听我的话，接受我的批判和教育。二、加强学生努力学习的教育学生的紧要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次引导学生订立好适合自身的学习方法，再是提高他们的学习的自发性，帮忙他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自身的，不太听老师的话。这方面我以后还得连续专研，找到能够促进后进生发展的方法。三、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干队伍伍，本学期开始就给班干部们分工负责，明确自身所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自身首先要做好，管理他人才略服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮忙他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部称赞鼓舞，对做得不足好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、妥当处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，顽皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用充分的耐性倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时掌控不住自身的情绪也有。然后引导学生认得自身的错误，反思自身的行为，培养自我教育本领，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自身。最终切中关键，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。五、做好家长工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮忙，才略把学生教好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在变化很大，基本能遵守学校的学生规范了。总之，经过一学期的努力，班级工作取得了确定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不绝改进，努力提高自身的班级管理水平。三班级下学期期末总结篇3转瞬间一学期结束了，现将20xxx至20xx年下学期三班级科学如下：一、进一步改革了课堂教学，提高了课堂教学水平。提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。本学期老师认真地研究课堂教学，努力地提高了课堂教学的质量和效率。1、重视全面体现本学科的目的要求，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系科学教学，不但是教基础知识，而且要在基础知识教学的过程中，培养学生酷爱科学，发展学生学科学、用科学的志趣和本领，进行思想品德教育和审美教育。培养良好的心理品质和行为习惯，使学生在德、智、体诸方面都得到发展。为此，我把单纯教授科学知识，变化为教授科学知识与培养志趣、本领、科学思想和科学方法相结合；把单纯由老师讲学生听、老师演示学生看，变化为在老师引导下学生自身动手，自行探求知识和应用知识；把只管课内不管课外，变化为课堂教学与课外的研究活动相结合，校内校外一起抓，把只从书本求知识、死记硬背科学概念，变化为从书本学知识和向实际事物求知识相结合，并比较快捷地运用知识。培养、训练、发展学生学科学、用科学的本领，是科学课的紧要任务之一、学科学、用科学的本领，即指课标中实在化了的“察看本领，试验本领，制作、饲养、培养等动手本领，逻辑思维本领和想象本领”。这些本领都是探究大自然所需要的一些最基本的本领。我在引导学生认得自然界的过程中，着力培养、训练和发展了他们这些本领。2、重视研究课堂结构，探究方法更加丰富学校科学教学内容广泛，因此，依据不同类型的教学内容，我选择了不同的教学方法。如：以察看为主的课，强调了教学的直观性，努力准备较充分的察看料子（如实物、标本、模型、挂图或图片等）；以试验为主的.课，创造条件尽可能地让学生亲自参加试验活动，注意在教学中渗透科学认得的程序，即：通过察看，提出问题――经过思考，做出假设―通过试验，最终得出科学结论；以科学考察为主的课，结合本地的自然条件，努力组织学生进行考察活动；以技能训练为主的课，在讲清基础知识的基础上，循序渐进地进行练习，努力加添了训练的机会；以逻辑推理等内容为主的课，从实在形象思维入手，培养学生抽象思维的本领，并教给学生科学思维的方法。二、重视发挥现代化教学手段的作用。引入现代化教学手段是教学方法改革的一个紧要方面。教学中，我合理选择现代化教学手段，充分发挥计算机等在教学中的作用，丰富了学生的感性认得，提高了学生实在形象思维的本领。三、不足之处以后要进一步总结经验和问题，加强教改的试验与研究。教学中还有很多环节，需要渐渐地健全与完善，因此，在以后的教学中要认真地学习与研究国内外的先进教学经验，加强我们的教学改革。三班级下学期期末总结篇4孩子们上三班级了，真的长大了！个头长了，气力大了，能独立完成很多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的字了；原来受不了一点儿委屈的人，能坚强地爬起来，挑战自身了；原来总是被批判的人，能替老师管理班级了；不知不觉的，我已不需要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们阅读……由于，我们已经三班级了！学校教育，离不开家长的支持。虽然大家都在说，我们难以得回回到家中中长们的支持，而这一不行或缺的气力是我们无论如何也要去争取的！群是使用较广、较普遍的沟通工具，通过它，我们进行过各种主题的讨论，思维导图的绘制方法、作文的构思、学生优秀作品的呈现、学校各种活动的宣传、亲子公益活动的组织等等，我们还共享了不少科学育儿小知识、读书摘录、户外活动的欢快。学校组织的家访，我采用家长沙龙会的形式，聚集了几位男孩子的家长，男孩子的性格特点相像，沟通起来更有针对性，会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的时效性。班级图书角的建立，将近是一呼百应，每一个家长都乐观捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食粮，让学校生活更加多姿多彩。孩子的成长意味着他们将由简单走向多而杂，由外显发展到内化，而教育是面对人的事业，不行躲避的，班级的管理也渐渐变得多而杂了起来。在激励、敬重孩子的同时，为了提高集体活动的执行力，不得不进行必需的惩罚。这一学期，我们全部的`惩罚都是“做好事”，帮忙同学补习功课、帮忙值日生清扫卫生、高声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最爱好的惩罚，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训：身体素养必必需好好提高，下次运动会才略为集体争取荣誉。奖罚分明，在确定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了学生的自发性、纪律性，更紧要的是，没有为了宣泄而惩罚，使惩罚有了更乐观的意义！这个学期，我们乐观参加了学校的各种活动，收获着成长，收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感。黄科、陆春艳在打字竞赛中获班级一等奖，广播站logo设计竞赛中多人乐观参加并获奖，学校读书月中以总分第一的成绩荣获“书香班级”称呼，十、十一、十二月均荣获“文明示范班”，艺术节书法展“最佳组织奖”，学校三次板报评比分别获得一、二、三等奖，学校小主持人竞赛中四人进入决赛分别荣获二、三等奖，校运会荣获“体育道德风尚奖”等。一次又一次的嘉奖激发了更多学生的上进心，在校运会中，我们瞧到了一张张努力拼搏的脸，看到一个个有毅力、有决心的小勇士，虽然失败了，但是收获了！阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有苦恼，我们的问题也不少！其一，学习缺乏自动性，不少孩子仍需要大人的督促，时常有丢三落四、不定时完成作业的现象发生。需要与家长加强联系，培养良好的学习、生活习惯，也需提高老师自身教育教学的艺术技巧，使学生愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏自发性。《56号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规定、我能体谅别人、我有自身的行为准则并奉行不悖。班里每个孩子所处的道德发展阶段并不全都，大多数孩子还是处在初级水平，作为班主任，还需牢记规律，依据孩子的不同情况，多加引导，争取更多的孩子能实现较高水平。第三，孩子综合素养如何提高？这一问题，或许更适合问老师自身，学生接受多少，直接指向老师能教授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不绝完善自我，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！一路以来，是向上的，终归，三班级了！路还在脚下，我们还在往前！三班级下学期期末总结篇5这学期我担负了三班级班主任和语文老师。在学校领导的统一组织和老师们的大力支持与搭配下，我班各项工作顺利开展，学习和生活成绩突出。这学期的工作总结如下：一、加强学生思想道德工作，培养学生良好素养，净化学生心灵，努力培养既红又专的合格人才。为了搭配我校少先队工作，我们班乐观开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。譬如“乐观参加“读书为中华崛起”主题班会、“美化学校保护环境免受我害”实践活动、法制教育主题班会等。同时，我常常利用班会对学生进行身心教育，帮忙学生澄清自身模糊的想法，及时对学生进行教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面了解学生，努力培养“知、志、活、团结”的班级集体。这学期我一方面精心选拔培养班委：第一、大力称赞班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信；第二、在鼓舞班委大胆工作、引导工作方法的同时，更严格的要求班委在知识本领上有更大的.进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到楷模作用，即从点到面带头；第三、培养班委的团结协作精神，通过班委小组建立正确健全的舆论，带动全班进行批判和自我批判，形成集体组织、纪律和进取精神，即各方面兼顾。另一方面，我利用每周一的班会开展一些特殊的活动，有效地加强了一个学生的日常训练。培训内容包含学校守则和学校生日常行为守则要求的套路、课堂套路、组装和磨练套路、卫生套路、劳动套路等诸多方面。保证每个学生都有听从集体和命令的思想，有自我管束力，形成习惯，保证全班同学表现出不乱不严不死的良好班风。三、依据学校的工作布置和班级的实际情况，从知识、本领、情感等方面确定全班和小组的长短期目标。这样每个学生都可以清楚地知道我们整个班级和小组的目标是什么，躲避盲目和低效的学习和生活，从而加强集体的凝集力和动力。同时，要乐观做好后进生的转化工作，为后进生呈现自身的优势和优点创造条件和机会，让他们享受到成功的喜悦和喜悦，努力帮忙他们除掉或缓解各种心理上的后顾之忧，让他们认得到自身的定位和学习方向。四、乐观开展文化体育活动，做好课堂练习、眼保健操，保护学生视力，加强学生体质，提高学生学习效率。初三学生学习任务繁重，适当的体育活动不但有利于学生身体素养的提高，也有利于学习效率的提高。每次去现场和同学一起工作，予以适当的技术引导，既能防止事故发生，又能加深和同学的情感沟通。五、乐观联系各科老师，协调学校教育各方面，发挥好纽带作用。在与老师的互动中，我敬重他们的地位和看法，同时也把他们当成班级的主人，当成他们的好伙伴和知己。凡事都要乐观和老师协商，听取接受他们的看法。我能谨慎处理师生关系，在处理师生冲突时尽量躲避激化矛盾。在这方面，我通常重视教育学生，让他们有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威望，增长老师的友情。总之，这学期，通过我在以上几个方面的努力，班级工作有了很大的提高，学生的整体素养也在不绝提高。成绩只能说明过去，教与学永无止境。新学期，我将不绝探究教育管理的方法，及时总结经验教训，把我的管理水平推向更高的水平。三班级下学期期末总结篇6转瞬间，一学期的班主任工作即将上句号，本学期的工作中，我在学校领导的引导帮忙下，在各位任课老师的协作搭配下，依照学校各项教育教学布置部署，关怀珍惜学生，强化班级管理，乐观开展各项活动，初步形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。现将本学期班主任工作总结如下：一、取得的成绩1、培养有管理本领的小干部班干部是老师的得力助手，建设一个有本领的班干部至关紧要。三班级学生年龄小，管理本领强的也不多，首先我偏重培养了几个班干部，并布置他们轮流值日，管理班级当天学生遵守纪律的情况、卫生、两操等一切大小事务。其次，卫生委员是班级卫生的第一管理者，每天监督值日生认真清扫卫生并注意保洁；监管好全班同学不乱扔乱吐、乱涂乱画；率领值日生做好每周五的大扫除，保证在少先大队部的检查中得到“最清洁”。纪律委员是监管学生遵守纪律的第一监督者，监督学生两操、路队、吃零食等情况。另外，我又渐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参加到班级管理，磨练他们的本领。2、培养学生的良好习惯众所周知，三班级在整个学校阶段，是一个特别紧要的班级，是学生养成各种好习惯的紧要时期。三班级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。三班级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自发性很差，凡事总得有老师在旁边看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，让学生明白哪些行为是对的，哪些行为是错的，什么该做，什么不应做。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，渐渐养成上课认真听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早上一到教室以后就要读书或学习，不行离开自身的位子，而且每天都有值日班干管理。3、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才略百花争艳。我结合三班级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过班会课不绝地向学生渗透在校的规章制度，常常给他们讲班级的集体荣誉，譬如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自身的班集体争光。我率领学生乐观参加学校的各项活动，并取得了不错的成绩，在学校开展的“雍熙五小20__年庆六一‘祖国好家乡美系列活动暨‘第xx届乡村学校少年宫成绩展”中荣获“经典诵读”竞赛一等奖、“童心向_”歌咏竞赛二等奖，并在班级常规管理中多次获得流动红旗。这些活动及取得的成绩大大提高了他们的竞争意识，培养了他们的集体荣誉感。这样，使我们班渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。4、做好与家长的沟通工作一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不回回到家中中庭的响应与合作，也肯定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自身的联系电话及时告知家长，让他们有问题随时可以给他打个电话询问。当家长打来电话时，我总是耐性地讲解，与他们相互沟通。平常，我自动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、自动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成全都，取得家长的理解和搭配，共同教育孩子。5、重视班级安全工作一学期以来，安全第一的警钟始终在我的班级工作中敲响不绝。我依据上级各部门的有关精神及学校的布置部署，认真利用班队会开展各