PBL医生实验班学习感悟

第第页PBL医生试验班学习感悟PBL学习感悟能参加PBL课程的学习，我认为自身是特别幸运的。一个多学期的学习历程，我确实收获了很多，也感受了不少；下面我就把它拿出来，共享一下在这整个PBL活动中我的个人感悟。PBL学习对我们学生自动学习的要求特别高，而不是传统教学中的以老师讲授为主；PBL将学习与更大的任务或问题挂钩，使我们学生投入于问题中；我们的CASE设计比较真实，美妙地把学习设置到了多而杂的、有心义的问题情景中，通过我们小组的自主探究和合作来解决问题，从而学习了隐含在问题背后的科学知识，形成了解决问题的技能和自主学习的本领。在学习过程中我感觉自身的自动性和乐观性比以往提升很多。在这次学习中我文献检索、查阅资料的本领，归纳总结、综合理解的本领，逻辑推理、口头表达的本领，主导学习、终身学习的本领等都得到了很大的提高。PBL课程学习过程中，我是这样做的。每次分到一个问题，我首先把专业书课本上的相关内容学习一遍。已经学过的部分快速捡起，老师没讲到的部分先自主学习，重点部分反复学习，推敲，理解。然后在网络上查阅大量的文献资料，其中网络方面紧要是倚靠我们学校的图书馆门户。我们第一小组PBL课程的学习，从形式上看，真正意义上地使每一名同学都表现自身，得到了有心义的磨练；从内容上看，我们在掌握书本知识的前提下，尽可能地收集资料，完善内容；我们能够对任务进行合理的分工，统筹兼顾每次CASE学习都予以了我全新的挑战，带给了我全新的动力。想象一下，每次PBL课会分给你一个问题，要求你在短时间内查找资料，学习，分析，归纳，你需要把它弄明白，然后把它讲出来，教会你的同学。另外，你还要听取其他同学的讲解，学习其他同学的学习成绩。自以为我是一位挺有担负，比较酷爱学习的同学。起初，我会嫌弃自身分到的问题太小，或是感觉无关紧要，就要求自身要多分担些，最好分到比较难解决的，显然有些抢出风头。一枝独秀不是春，万紫千红才有生机。在查找资料，总结答案的过程中，我有时明显感觉精力不足，自身对问题的研究深度也明显不足。渐渐地，我更加爱好小组合作，也给了其他同学更多的共享时间，更多的表现机会，这样的合作模式拓宽了我学习的广度。同时，我负责的问题的研究深度也有了提高。作为第一小组的组长，我深刻体会到，要想做好一份让老师满意，让同学感觉确有收获的PBL，不但要学会如何准确定位主题，掌握多种查资料途径，还需要学会如何选择汇报内容，如何做好一份汇报料子。对于最终一点我体会最深：作为组长，我十分希望能把我们小组的PBL料子做得有特色一些。每次分到一个问题，我爱好结合问题制作出一个PPT，为方便同学理解，我通过不绝地上网学习和自我试验，尽量做到图文并茂，排版合理，内容精简。通过这样的磨练，我的电脑水平有了提高。我作为组长，面对大伙儿的信任与支持，面对我们组只有我两个男生的近况，我瞧到了自身身为一名组长的责任与作为一个男子汉的担负。每一次CASE结束需要进行最终的汇总与审核（包含PPT和文档），不得不说，工作量还是很大的，特别是遇到理论课程学习又比较繁重的情况时。我总会自动担负，起好模范带头作用，“脊梁虽瘦当有硬骨”，我总会这样勉励自身。当然，我们组的组员也都是特别给力的。在每一次的PBL活动中，我合理布置任务，尽可能地给每位组员思维的自由度和表现的机会，有时组员的想法十分有创意，或是任务完成的特别出色时，我会乐观确实定，真诚的称赞；面对个别组员消极的态度，我会委婉的指正，热诚的鼓舞。我乐意执着的信任，我们组有强大的凝集力与“战斗力”。说实话，每一次的PBL工作中，不止是我，每一位组员都熬过夜赶过料子，然而每次当新的任务下来时，大伙儿都会又变成跃跃欲试的态度，团队默契的合作，恰当的分工，老师耐性的讲解，适时的提示都会让我感到无比的温馨和莫名的动力，哪怕任务多种，时间多紧。当你盯着电脑屏幕，看着大量的文档文献，有时候你真的会有想“吐口血”的冲动，但当你弄懂了问题，明白了机理，掌握了知识，那种感觉，真的是无比的喜悦。通过PBL活动的学习实践，“自身设计形式框架，自身筛选资料文献，自身归纳重点”的准备过程让我对每次PBL讨论的主题都记忆犹新。这种模式让我由被动变自动，由考前突击学习变得平常重视知识掌握。简单的事例来说，我们上个学期影像学期末考试，很多知识是我们PBL课程都涉猎到的，我们在平常的学习过程中就掌握的特别好，不需要考前突击抱佛脚。当然，我们还有很多不足。譬如批判性思维方面，外文文献涉猎方面，相互提问环节等等。士不行不弘毅，任重而道远。这正是连续努力的方向，前进的动力，战斗的目标。总体而言，我觉得这种以学生自主学习为特色的教学方式真的对我们学生知识的掌握很有帮忙，我坚信，我们14级杰出医生试验班日益彰显的特色是“杰出”而不是“试验”，我们班学生的将来肯定是无限光明的篇2:PBL医生试验班学习感悟PBL学习感悟能参加PBL课程的学习，我认为自身是特别幸运的。一个多学期的学习历程，我确实收获了很多，也感受了不少；下面我就把它拿出来，共享一下在这整个PBL活动中我的个人感悟。PBL学习对我们学生自动学习的要求特别高，而不是传统教学中的以老师讲授为主；PBL将学习与更大的任务或问题挂钩，使我们学生投入于问题中；我们的CASE设计比较真实，美妙地把学习设置到了多而杂的、有心义的问题情景中，通过我们小组的自主探究和合作来解决问题，从而学习了隐含在问题背后的科学知识，形成了解决问题的技能和自主学习的本领。在学习过程中我感觉自身的自动性和乐观性比以往提升很多。在这次学习中我文献检索、查阅资料的本领，归纳总结、综合理解的本领，逻辑推理、口头表达的本领，主导学习、终身学习的本领等都得到了很大的提高。PBL课程学习过程中，我是这样做的。每次分到一个问题，我首先把专业书课本上的相关内容学习一遍。已经学过的部分快速捡起，老师没讲到的部分先自主学习，重点部分反复学习，推敲，理解。然后在网络上查阅大量的文献资料，其中网络方面紧要是倚靠我们学校的图书馆门户。我们第一小组PBL课程的学习，从形式上看，真正意义上地使每一名同学都表现自身，得到了有心义的磨练；从内容上看，我们在掌握书本知识的前提下，尽可能地收集资料，完善内容；我们能够对任务进行合理的分工，统筹兼顾每次CASE学习都予以了我全新的挑战，带给了我全新的动力。想象一下，每次PBL课会分给你一个问题，要求你在短时间内查找资料，学习，分析，归纳，你需要把它弄明白，然后把它讲出来，教会你的同学。另外，你还要听取其他同学的讲解，学习其他同学的学习成绩。自以为我是一位挺有担负，比较酷爱学习的同学。起初，我会嫌弃自身分到的问题太小，或是感觉无关紧要，就要求自身要多分担些，最好分到比较难解决的，显然有些抢出风头。一枝独秀不是春，万紫千红才有生机。在查找资料，总结答案的过程中，我有时明显感觉精力不足，自身对问题的研究深度也明显不足。渐渐地，我更加爱好小组合作，也给了其他同学更多的共享时间，更多的表现机会，这样的合作模式拓宽了我学习的广度。同时，我负责的问题的研究深度也有了提高。作为第一小组的组长，我深刻体会到，要想做好一份让老师满意，让同学感觉确有收获的PBL，不但要学会如何准确定位主题，掌握多种查资料途径，还需要学会如何选择汇报内容，如何做好一份汇报料子。对于最终一点我体会最深：作为组长，我十分希望能把我们小组的PBL料子做得有特色一些。每次分到一个问题，我爱好结合问题制作出一个PPT，为方便同学理解，我通过不绝地上网学习和自我试验，尽量做到图文并茂，排版合理，内容精简。通过这样的磨练，我的电脑水平有了提高。我作为组长，面对大伙儿的信任与支持，面对我们组只有我两个男生的近况，我瞧到了自身身为一名组长的责任与作为一个男子汉的担负。每一次CASE结束需要进行最终的汇总与审核（包含PPT和文档），不得不说，工作量还是很大的，特别是遇到理论课程学习又比较繁重的情况时。我总会自动担负，起好模范带头作用，“脊梁虽瘦当有硬骨”，我总会这样勉励自身。当然，我们组的组员也都是特别给力的。在每一次的PBL活动中，我合理布置任务，尽可能地给每位组员思维的自由度和表现的机会，有时组员的想法十分有创意，或是任务完成的特别出色时，我会乐观确实定，真诚的称赞；面对个别组员消极的态度，我会委婉的指正，热诚的鼓舞。我乐意执着的信任，我们组有强大的凝集力与“战斗力”。说实话，每一次的PBL工作中，不止是我，每一位组员都熬过夜赶过料子，然而每次当新的任务下来时，大伙儿都会又变成跃跃欲试的态度，团队默契的合作，恰当的分工，老师耐性的讲解，适时的提示都会让我感到无比的温馨和莫名的动力，哪怕任务多种，时间多紧。当你盯着电脑屏幕，看着大量的文档文献，有时候你真的会有想“吐口血”的冲动，但当你弄懂了问题，明白了机理，掌握了知识，那种感觉，真的是无比的喜悦。通过PBL活动的学习实践，“自身设计形式框架，自身筛选资料文献，自身归纳重点”的准备过程让我对每次PBL讨论的主题都记忆犹新。这种模式让我由被动变自动，由考前突击学习变得平常重视知识掌握。简单的事例来说，我们上个学期影像学期末考试，很多知识是我们PBL课程都涉猎到的，我们在平常的学习过程中就掌握的特别好，不需要考前突击抱佛脚。当然，我们还有很多不足。譬如批判性思维方面，外文文献涉猎方面，相互提问环节等等。士不行不弘毅，任重而道远。这正是连续努力的方向，前进的动力，战斗的目标。总体而言，我觉得这种以学生自主学习为特色的教学方式真的对我们学生知识的掌握很有帮忙，我坚信，我们14级杰出医生试验班日益彰显的特色是“杰出”而不是“试验”，我们班学生的将来肯定是无限光明的篇3:做最好的自身的感悟《做最好的自身》的感悟随着中国的崛起，人们生活的不绝提高，知识的更新换代，对我们当老师的撞击很大，甚至使我迷茫和失去信心。可是我爱好读励志的书，不但可以洗净心中因现代的生活压力和快节奏积淀下的灰尘包袱，轻松上路，更可以使心灵得到放松升华，从而更加酷爱生命，生活，更加坚强的面对生活中的坎坷和艰辛，更加真切认真地体味生命的真谛。生命只有一次，莫非我们不应做最好的自身吗？只有这样，当我们回首走过的漫长人生道路，才会无所缺憾。《做最好的自身》这本书极好之处便在于，它帮你更好的理清了这个目标、这个过程，好书的魅力便在此：医治你心灵的创伤，解答你心头的疑问，在你迷茫痛苦迟疑不前时，给你重新上路的勇气和决心。首先我们要有特别好的人生态度和哲学，态度决议一切，决议着自身的想法，自身的决议，自身的行动，自身的感受，从而也就决议着我们自身的人生。书中讲到“拥有乐观乐观的态度，乐观面对人生。有勇气变化可以变化的事情，有胸襟接受不行变化的事情，有智慧来判别两者的不同。”短短几句话却道出了欢快人生，做真实自身的真谛，话虽简单，却需要智慧和勇气来执行。其次是自我定位，自我认得特别紧要，应当说是人生最紧要的第一步。假如我们连自身都无法认清，还怎么去认得别人、认得世界、创造世界呢？假如感到怀疑了，感到痛苦了，那么很有可能把自身丢了，或是自身没考虑到内心的需要，但是它还是深深的藏在我们的内心深处，它在呼喊着我们，渴望着我们的重视。有了特别好的自我定位，就可以订立与之相适应的目标了。当年周瑜被诸葛亮气死，就是没有通达这个道理，没有给自身一个特别好的定位，不是既生瑜何生亮，而是上天生瑜有瑜存在的理由，而生亮又有亮存在的道理，人和人之间是没有可比性的，任何人都是独一无二的，找到自身的位置，兴趣和努力的方向，瑜岂不也乐哉？书中叙述了几个成功的要素：乐观、同情心、自信、自省、勇气、胸怀，包含所讲的：只要是对别人有用有益的事就会感到欢快和幸福。这其实是一个人高尚品质和修为的表现。厚德载物，厚德才略载的起生命的重量，载的起欢快和成功。一个人只有具备替他人、替社会考虑的善心，才不会局限于自我狭隘的小世界里，才略对事情拿得起放得下，才略享受内心充实、安静祥和。成功的定义不是一夜致富，不是获得不义之财，不是短时间在某个方面占了所谓的优势和便宜，那是狭隘的短时间的心理满足而不是成功。成功是做最好的自身，做对他人有益的自身，从中收获的喜悦、幸福是最美的体验。“最好”这两个字代