2024年秋季小学语文六年级上册知识点+配练习6.《狼牙山五战士》教师版

第六课狼牙山五壮士【背景介绍】关于文章你要知道这些背景介绍1941年9月25日，日军纠集三四千兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以驻守狼牙山的八路军只有一个连，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人沉重的打击。但由于敌我力量悬殊，七连决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙，由这个连的六班担任掩护任务。【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字着zhe（看着）面对着（zhe）这样一个难题，他看起来十分沉着（zhuó）。zhuó（沉着）解词语1.进犯（jìnfàn）：（敌军向某处）侵犯。2.英勇（yīngyǒng）：勇敢出众。例句：将军高度赞扬了他在那次战争中的英勇事迹。3.满腔怒火（mǎnqiāngnùhuǒ）：形容心里充满着极大的愤怒。例句：他满腔怒火顷刻间化为乌有。4.崎岖（qíqū）：形容山路不平，也比喻处境艰难。例句：前进的道路总是困难重重、崎岖不平的。5.居高临下（jūgāolínxià）：占据高处，面向低处。形容处于有利地位或傲视他人。例句：我军居高临下，把敌人打得落花流水。6.屹立（yìlì）：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。例句：一棵老松屹立在峭壁边缘。7.眺望（tiàowàng）：从高处往远处看。例句：我站在山顶，向远处眺望。8.昂首挺胸（ángshǒutǐngxiōng）：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。例句：他们昂首挺胸地走进了会场。9.豪迈（háomài）：气魄大；勇往直前。例句：这支歌表达了中国人民豪迈的气概。10.惊天动地（jīngtiāndòngdì）：①形容声音特别响亮。例句：随着惊天动地的一声巨响，长征运载火箭腾空而起直入云霄；②形容声势浩大或事业伟大。例句：他从小立志要做一番惊天动地的事业。11.气壮山河（qìzhuàngshānhé）：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。例句：中国人民志愿军以气壮山河的气概横扫美国侵略者。近义词进犯-侵犯崎岖-蜿蜒屹立-耸立眺望-遥望豪迈-豪放惊天动地-震天撼地气壮山河-气贯长虹反义词英勇-懦弱崎岖-笔直豪迈-狭隘满腔怒火-心平气和昂首挺胸-垂头丧气惊天动地-风平浪静斩钉截铁-拖泥带水词语搭配（险要）的地形（沉着）地指挥（狠狠）地打（细小）的枪口（崎岖）的山路（绷）得紧紧的（全神贯注）地瞄准（斩钉截铁）地说（激动）地说（豪迈）的口号声词语拓展描写说话或行动坚决果断四字词语：斩钉截铁、干脆利落、刚毅果决、当机立断、干脆利落、直截了当形容气概豪迈的四字词语：气壮山河、气贯长虹、叱咤风云、声势浩大、气势磅礴、气吞山河含有反义词的四字词语：惊天动地、七上八下、舍近求远、街头巷尾、转危为安、翻来覆去、声东击西你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。全身（贯）注（斩）钉截铁气（壮）山河居高（临）下粉身（碎）骨昂（首）挺胸坚强不（屈）惊天（动）地1.我最喜欢梅花，是因为它那种不畏严寒，坚强不屈，傲雪斗霜的精神。2.小表弟全神贯注地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。3.狼牙山五壮士利用居高临下的有利地势打击敌人。4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数惊天动地的业绩。二、按要求完成句子。1.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）这是声音。2.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩句）狼牙山上响起口号声。3.五个战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。（改成“被”字句）大批敌人被五个战士有计划地引上了狼牙山。4.五壮士的英雄壮举令我们感动。（改为反问句）五壮士的英雄壮举怎能不令我们感动呢？5.石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。6.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）石头像雹子一样，向敌人头上砸去。三、读句子，说说加点词语的作用。1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。答：体现了五壮士保护连队主力和群众的决心之坚定。2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。答：可见五壮士对敌人的仇恨和杀敌之英勇。3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。答：群众和部队主力已安全远去，五壮士胜利完成了任务，内心充满了喜悦。三、阅读理解（一）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1.选文主要写了五位壮士英勇战斗，痛击敌人的情形。其中抓住了五位壮士的动作、神态进行描写，表现了五位壮士对敌人的无比仇恨。2.选文中加点的“一次又一次”能否去掉？为什么？答：不能去掉。因为“一次又一次”写出了五位壮士打退敌人的次数之多，突出了五位壮士的英勇。3.选文运用了点面结合的写作方法，好处是使得英雄的群体与个体的形象互相映衬、互为补充，既让读者深切体会到战斗的激烈，又让读者感受到五位壮士的英勇无畏和同仇敌忾。4.选文中画“”的句子在全文中起承上启下的作用5.选文中画“”的句子说明了什么？答：说明了敌人死伤惨重，反衬了五位壮士的英勇顽强。（二）又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群众开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1.“又一群敌人扑上来了。”这句话除了在结构上起到承上启下（过渡）的作用外，其中“又”和“扑”二字也用得好，请你联系全文，说说好在哪里。又：写出了敌人的冲锋次数之多，持续时间之长，战斗之艰苦。扑：写出了敌人的气势汹汹、恼羞成怒，同时也表现了五位壮士艰难的处境。2.品读画“___”的句子，句中加点的“屹立”可以换成“站立”或“挺立”吗？试着说说你的理解。答：不能。因为“屹立”的意思是像山峰一样高耸而稳固地立着，“屹立”常用来形容坚定不可动摇，这个词突出了五位战士顶天立地的高大形象。3.五壮士站在狼牙山顶峰上时，他们的表情是喜悦的，这是因为他们可能在想：我们终于不负重托，顺利完成了掩护任务，群众和连队主力得以成功转移，这就是我们高兴的事，即使牺牲自己的生命，我们也是心甘情愿的。4.对文中画“”句子的理解正确的有（ABCD）（多选）A.“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”B.“这声音”充分体现出五壮士对日本侵略者的仇恨，对党和人民的无限忠诚。C.这两句话感人至深，赞颂了五位壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概。D.这两句话点明了中国人民抗战的决心毫不动摇，抗战的力量无比巨大，抗战必定胜利。5.课文中为什么称这五位战士为“壮士”？答：因为他们不怕牺牲，英勇善战，具有崇高的品质和大无畏的英勇气概。【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海读下面的语段，完成练习。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。1.这两句话中，词语“抡一个圈”“瞄准”是对战士们痛击敌人时的动作描写，“脸绷得紧紧的、全神贯注”是对他们神态的描写，形象地刻画出一个战斗场面。2.请你也运用动作描写、神态描写等描写人物的方法，描写一个场景。【示例】答：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地靠近它。靠近了，靠近了，只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，啊，夹住了蝴蝶的翅膀。小丽的脸上洋溢着喜悦而骄傲的神情。【课后练习】学而时习之，不亦说乎？阅读材料，回答问题。爱国是人们对于祖国的一种依恋、爱护，是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道