凤凰小学迎接民主评议行风实施方案

第第页凤凰学校迎接民主评议行风实施方案凰凤学校迎接民主评议行风实施方案为加强教育行风建设，规范学校办学和老师从教行为，变动工作作风，净化育人环境，推动教育工作和谐发展。依照《张家港市教育系统迎接20**年民主评议中学校、幼儿园行风实施方案》的整体要求，结合我校工作实际，订立本实施方案。一、引导思想以****为引导，以深入开展学习实践****活动为动力，认真贯彻市教育局关于加强行风建设工作要求，紧紧围绕教育改革发展的中心工作和任务，坚持“标本兼治、纠建并举、突出重点、务求实效”的方针和“谁主管谁负责”的原则，以规范办学行为、整治教育“三乱”等项工作为重点，进一步优化教育发展环境，以办人民满意教育为目标，坚固结实开展学校行风建设活动。通过加强学习、分析检查、纠风整改，切实变动作风，改进工作，促进发展，维护良好的教育形象，提高群众的满意度。二、紧要工作依照教育局的工作目标，以进一步树立学校良好形象，提高老师队伍素养为核心，以规范办学行为，加强师德建设，学生和家长满意为标准，坚持标本兼治、综合整治、纠建并举、从严治教的方针，改善学校教育教学环境，努力办好人民满意的学校。（一）加强党风廉政建设，规范办学行为1.全面贯彻教育方针，开展党风廉政建设学习，重视党风廉政建设教育，坚固结实推动廉政文化进学校活动；领导干部廉洁自律，遵纪守法，以身示范；健全和完善相关的管理规章制度；重点事项特别是涉及教职工切身利益的事情做到公开透亮，接受监督，真正做到民主管理；对违纪违规行为认真查处，对关系学生切身利益的热点、难点问题能够及时协调解决。2.严格执行上级主管部门及学校订立的各种规章制度。做到制度健全，依法治校；教学管理规范，课程开齐上足；认真执行学生作息制度，努力提高教育教学质量；开展宽领域、多层次、高品位的课外实践活动；通过召开家长会、班主任热线电话、网上家长学校等多种途径，畅通学校与家长沟通渠道；加强校风、教风、学风建设；安全措施到位。（二）加强师德师风建设，规范收费行为1.重视师德师风建设，严格执行《老师职业道德规范》；加大老师培训力度，乐观培养严谨治学、爱岗敬业，为人师表，着力提高自身素养与本领的老师。杜绝体罚和变相体罚学生、羞辱和藐视学生、向家长索要礼金或代金劵、强制学生补课和有偿家教等有损于老师形象的现象。2.严格执行收费公示制度，严格落实收费管理制度，无收费不开收据、收费不入账和乱收费等现象；严格落实月度预算审批制度；学校经费管理使用和日常开支规范透亮；无强行统一征订教辅料子、报刊杂志等现象；对家庭困难学生补助政策落实到位。三加强教育教学管理，维护学校秩序1.依照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐课程，开足课时。杜绝体育课、体活课等课程不按规定开设或者老师敷衍的问题；教导处加强课堂教学的检查，不允许老师私自串课或随便增减课程、课时及不按进度教学现象。2.严格执行统一作息时间。保证学生每天在校时间不超出6小时，1、2班级不留书面家庭作业，其他班级不超出1小时。老师要引导学生自主学习，提高学生的综合本领。学校严禁张榜公布学生成绩和名次。四、工作要求1.加强组织领导，落实工作责任全校上下要进一步提高对开展行风评议工作紧要性和长期性的认得。必需把行风评议工作与完本钱年度教育中心工作任务、推动教育发展结合起来，要把民主评议作为落实党风廉政建设和纠风工作责任制的紧要举措，推动行风建设的紧要手段，紧要领导要切实履行第一责任人的职责，建立健全分级责任制，做到紧要领导亲自抓，分管领导实在抓，实在工作专人抓，一级抓一级，层层抓落实，坚固结实推动评议工作的不绝深入2.加大宣传教育力度，依靠教职工抓好评议工作采取多种方式，广泛发动教职员工，最大限度地调动教职员工关怀、支持和参加行风评议的乐观性；坚持开展理想信念教育、职业道德教育、法制纪律教育，筑牢防范不正之风的思想道德防线，通过坚固结实的工作，使广阔干部老师在评议中被触动、受教育、强素养，自觉提高工作效率和服务质量。3.紧密联系教育实际，加强民主评议的成效要紧紧围绕学校发展的中心工作，通过评议工作提高素养、规范行为。一是与提高教民主建设、健全制度、完善机制。做到“四个结合”师素养相结合。深入长期加强师德教育，通过多种途径引导老师把师德要求内化为主观的价值努力探求，自发践行好人民老师的光荣职责。二是与规范教育收费，进一步整治教育乱收费工作相结合。杜绝各种乱收费行为，巩固教育收费示范区的成绩，树立教育的良好形象。三是与深化校务公开，加强学校民主建设相结合。实施校务公开，强化学校的民主管理自发接受社会监督。四是与健全各项规章制度相结合。建立健全切全实际深化现代学校制度改革试点，完善“学校章程”的学校管理制度体系。4.重视查找和整改问题，建立长效管理机制要将自查、整改、创新制度贯穿于行风建设全过程；要建立投诉举报、明查暗访、问题通报、媒体曝光、责令整改、问责等制度；要创新思路和措施，坚固结实推动作风建设，让广阔干部教职员工真切感受到民主评议工作的力度和效果；要建立起按制度做事、用制度管人的长效机制，不绝推动学校行风建设工作取得新成效。五、组织领导学校教育行风民主评议工作在市教育局引导下开展，成立凰凤学校行风评议工作领导小组。组长：z副组长：z成员：zz领导小组下设办公室，办公室主任：z领导小组负责学校评议工作，本着谁主管谁负责的原则，指派专人负责此项工作，坚持“一岗双责”，要高度重视，严明纪律，实事求是，认真负责地贯彻落实学校实施方案，不得弄虚作假，干扰评议工作正常进行。篇2:学校凤凰助我飞资助贫困学生大型公益活动宣传方案市中心学校“凤凰助我飞”资助贫困学生大型公益活动宣传方案一、引导思想坚持以理论和“****”紧要思想为引导，以****统领工作全局，大力弘扬助人为乐、乐善好施、以强帮弱、扶贫济困的民族精神。结合“凤凰助我飞”大型公益活动，资助贫困学生完成学业，使学生不因家庭经济困难而失学，为构建和谐学校作出贡献。二、组织领导学校朱校长任本次公益活动组长，德育分管副校长、关工委常务副主任人副组长，德育处、少先队大队部实在负责宣传活动。三、资助对象本校家庭经济困难在校学生（含特教生）。四、资助条件（一）思想品质好，酷爱学习。（二）家庭经济条件较困难，城镇户口学生家庭人均收入在城镇户口人均收入的平均水平以下，农村户口学生家庭人均收入在本地人均收入水平以下，单亲家庭，父母中有人重病，或因重点变故造结婚庭基本生活困难的学生。五、资助方法和标准（一）义务教育阶段贫困家庭学生依照国家和省、市的相关规定，补助标准为：学校生每生每年500元，并随国家政策调整而调整。（二）鼓舞老师、退休老师直接向贫困家庭学生捐款捐物。六、资助程序（一）义务教育阶段寄宿生生活费补助申请及审核程序1.学生向学校提出申请，填写《三中心学校贫困学生生活补助申请表》。2.村委会或居委会签署看法后，由学校汇总、初审，初步确定资助对象，将拟上报的资助对象向社会公示，公示时间不少于7天。3.公示结束且无异议后，上报学校贫困学生资助工作领导小组。七、相关要求（一）加大宣传力度，充分利用学校宣传橱窗、红领巾广播等宣传阵地宣传扶贫助学政策，营造良好的捐资助学的良好氛围。（二）严格审批程序，杜绝凭关系走后门等不正之风造成资助工作的负面影响。（三）建立健全贫困学生资助资金使用监督制度，开通举报电话，加强对经费使用的督查。定期或不定期对学校使用资助经费的情况进行专项检查，开展对贫困学生家庭调察访问。（四）贫困学生资助工作领导小组办公室要做好贫困学生资助档案资料的保管管理工作，建立文书档案（包含有关文件、贫困学生信息、资助对象审批等资料）和财务档案（包含经费收支、使用情况）同时要对贫困学生资助工作开展的全部信息资料进行整理，形成电子档案。对贫困学生资助工作档案要做到专人管理，专柜保管，实现规范化管理。中心学校德育处中心学校关工委篇3:凤凰学校学校概况简介z市凰凤学校学校概况简介z市凰凤学校地处钟灵毓秀的凰凤镇，座落于山清水秀的凰凤山麓。学校始建于1912年，至今已有九十多年悠久历史。学校原址为凰凤南街，20**年7月由于全镇教育布局调整，整体搬离至镇中路69号原凰凤中学。近年来，在凰凤镇政府领导的直接关怀和支持下，投入300多万元通过渐渐改造，办学条件不绝得到优化。目前学校占地19860平方米，生均18.77平方米,建筑面积为7795平方米，生均7.36平方米,现有23个教学班，学生1050人，老师71人。学校建有学校局域网，专用教室齐全，现有多媒体室、计算机房、电子阅览室、美术室、音乐室、舞蹈房、自然试验室、劳技室等专用室20多间。学校有电脑189台，生机比超8：1.体育、音乐、美术、自然室等设施设备配备到位。学校图书馆藏书近3万册，电子图书2．6万册。这些硬件资源的配置到位，为学校教育的现代化供应了宽广的实践平台。学校承袭“为学生人生奠基，为学生发展服务。”的办学理念，以努力探求完美，挑战自我，勇于突破，不绝创新的凰凤精神，开展各项工作。突出一个中心即素养教育的深入推动为中心，关注两个重点即老师发展和学生成长，强化三种意识：“常规管理是学校生存的基础，文化建设是学校焕发生命活力的源泉，教育科研是学校发展的杠杆。”切实丰富办学内涵，努力凸现学校特色，大力提高教育质量，坚持走内涵发展之路。“遥看学校绿荫荫，近听书声意朗朗。”学校努力营造美妙的学校环境，特别加强学校文化的重塑与创新。布置了“美丽家乡，给我滋养”“郁郁书香，伴我成长”“超出理想，任我飞旋”三大文化长廊，引导学生做有根的人，做有底蕴的人，做有理想的人。管理中，我们强化“赏识老师，倾听童心”的管理理念。以提高三种意识即：“灵魂意识”“服务意识”“合作意识”加强班子建设。同时，我们嘹亮地提出“变蜡烛为太阳，做品性上乘的大老师”，通过读书熏陶，精神引领，目标激励，岗位练兵，加强师资队伍建设。在新课改的浪潮里，学校在“建设和谐学校”文化理念的引领下，以凰凤文化、集邮文化为特色，以课题研究为先导，以和谐课堂为平台，充分挖掘校本课堂的内涵，形成了鲜明