小小送货员小班教案

小小送货员小班教案小小送货员小班教案篇1活动目标：1、在走跑交替活动中，锻炼动作的灵敏性。2、尝试按照信号的指示进行活动。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的.乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：小塑料圈若干，红绿板各一块，操场上画个大圆圈。活动过程：1、导入活动：幼儿在教师带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作走或跑进入场地大圆圈。2、游戏：小小驾驶员(1)幼儿讨论：——“驾驶员在马路上驾驶时，应该注意些什么?”(2)教师发出“红灯停、绿灯行”的信号，幼儿按信号“开车、停车”。(3)教师出示自备“红绿灯”教具，引起幼儿再次活动的兴趣：——“这是什么?”——“我们看见这些标志时应该怎么做?”;、>(4)幼儿分散在大圆圈内，看到“绿灯”则自由四散开车，听到“慢慢开”就走，听到“快快开”就跑;见到红灯则要立即停止。游戏反复进行。3、小结：师生简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。“小司机”开车会停车场活动反思：游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。小小送货员小班教案篇2活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力.活动准备：塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)活动过程1.教师启发教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.2.游戏"小小送货员"教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的`东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."3.游戏结束教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)小小送货员小班教案篇3活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。活动准备：塑料小盒子若干，用线串成＂一列货车＂；＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和独木桥若干；椅子做的小兔家４个（椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画）活动过程：１，教师启发教师：＂我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。＂幼儿听音乐四散地开着＂货车＂（拉着小盒子）在场地上走或者跑。２，游戏＂小小送货员＂教师讲解：＂小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的`食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。＂３，游戏结束教师：＂小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了。下面我们开着＂货车＂回家吧（回教室）小小送货员小班教案篇4活动目标：练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力．活动准备：塑料小盒子若干，用线串成＂一列货车＂；＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和独木桥若干；椅子做的小兔家４个（椅子上分别贴着白．黑．黄．灰小兔画）活动过程：１．教师启发教师：＂我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去．嘀嘀，我们的货车开动了．＂幼儿听音乐四散地开着＂货车＂（拉着小盒子）在场地上走或者跑．２．游戏＂小小送货员＂教师讲解：＂小兔子来电话了，要我们送些吃的.东西给他们．我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去．送的时候不能撞到其他的货车．＂３．游戏结束教师：＂小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了．下面我们开着＂货车＂回家吧（回教室）小小送货员小班教案篇5活动目标：１．练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。２．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。３．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。４．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。５．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。6．通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。7．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的`乐趣。活动准备：塑料小盒子若干，用线串成＂一列货车＂；＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和独木桥若干；椅子做的小兔家４个（椅子上分别贴着白．黑．黄．灰小兔画）活动过程：１．教师启发教师：＂我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去．嘀嘀，我们的货车开动了．＂幼儿听音乐四散地开着＂货车＂（拉着小盒子）在场地上走或者跑．２．游戏＂小小送货员＂教师讲解：＂小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们．我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物，给他们送去．送的时候不能撞到其他的货车．＂３．游戏结束教师：＂小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了．下面我们开着＂货车＂回家吧（回教室）活动反思：活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。小小送货员小班教案篇6活动目标：1、认识自己的小手，知道每个手指都有自己的名字。2、知道小手的本领，了解保护手的方法。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、加强幼儿的安全意识。活动重点：知道每个手指都有自己的名字，了解手的本领及保护手的方法活动难点：根据指令，快速找出手指。活动准备：1、彩色圈圈、小熊道具。2、课件：小手五指名称、如何保护小手。活动过程：1、玩游戏“小手拍拍”激发幼儿活动兴趣。“小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手摇起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来。小手小手拍拍，我的.小手放下来。”2、引导幼儿认识小手，知道每个手指都有自己的名字。（1）请幼儿比一比看一看，知道两只手大小一样，也叫一双手。（2）小手有手心、手背，手背上有手指，手指上有指甲，一只小手有5个手指头。（3）出示哭声，引导幼儿帮助小熊认识手指。（4）小熊小结，：一只手有5个手指头，大拇指、食指、中指、无名指、小指。3、小熊感谢小朋友送圈圈，幼儿用圈圈玩游戏：“套手指”（1）幼儿套手指，和周围小朋友交流，圈圈套在哪个手指上？（2）集体游戏，教师说手指，幼儿套圈圈。（3）小熊说：把__色的圈圈，套在__手指上，幼儿帮小熊套圈圈。（4）教师小结：圈圈好玩吗？小熊的小手真灵巧呀，它做的圈圈又漂亮又好玩呢！4、知道小手的本领，了解保护手的方法。（1）你们的小手小手有哪些本领？（2）小结：小手会做这么多事情，你们的小手真能干呀！（3）小手这么能干，要怎样保护它呢？（4）出示小熊切水果制到手的课件，引导幼儿讨论，保护手的方法。（5）教师小结：不咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天要戴手套、涂护手霜等；不玩火、不动开水、不玩电插、不拿尖锐的东西。5、幼儿随音乐和小熊一起去将小手洗干净。活动反思：采用律动引入——师生讨论——探索感知——谈话小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标。首先通过幼儿自己的活动来进行，通过观察、比较、游戏等形式引导孩子认识自己的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头。每根手指都有自己的名字和作用。然后通过玩游戏操作，使孩子在探索中自己发现手能做许多的事情。通过倾听教师讲解、回答问题，孩子萌发自己的事情自己做的愿望，从而培养幼儿的自理能力。最后通过让幼儿自我观察。从而懂得了怎样保护自己的小手。小小送货员小班教案篇7活动目标：1、初步感受使用工具给工作带来的帮助。2、尝试用不同方法搬运，并初步进行物品分类。3、体验尝试和劳动的乐趣。4、让幼儿体验数学活动的乐趣。5、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：各种牛奶瓶、饮料瓶；拖板车，各种大小的纸盒、塑料袋；小兔、小猴、小猫、小狗四个超市场景；律动音乐。活动过程：一、热身运动师：上班时间到啦，小小送货员们准备好上班了吗？（幼儿随着律动音乐进场）（在孩子的眼里，创造性游戏就是上班，每次说到上班，他们总能很快地找到所要工作的场所，并很快地进入角色之中。因此，将这样一个送货的活动设置在"上班"的情景中，一下子就将孩子们的积极性调动起来了，并很快明确了今天的"职责"。）二、给超市送牛奶、饮料1、师：今天早上有四家超市给我打电话，说他们的东西都卖完了。是哪四家超市呢？（小狗、小猫、小兔和小猴四家超市）他们的什么东西卖完了？你从哪里看出来的？（看超市货架牛奶和饮料的标记）（教师提问引导，让幼儿通过自己的观察，主动发现四家超市的场景和今天所需要运送的货物。）2、师：这里有四家超市，我们正好有红黄蓝绿四个队，红队在哪里？你们给哪家超市送货？（各队自主选择超市）介绍规则：（1）找到各队要送的牛奶和饮料，将它们整齐地放在超市货架上。（2）听到口令立刻停止工作，坐回椅子上。3、第一次集合：刚才大家工作都很认真，让我们先回来休息一会儿，谁来说说刚才是用什么方法送牛奶的，哪种方法更好？（有的一次送一瓶，有的一次送许多瓶，体现出孩子间动手能力和日常生活经验积累的差异。）4、师：这么多牛奶和饮料，如果只用手的话要运很多次，有什么办法可以快一点运完，还可以省点力气呢？（用车子、口袋、盒子等）5、介绍孩子提到的工具，请每组成员自由选择喜欢的工具。继续工作。介绍规则：（1）牛奶、饮料放在各自的地方，摆放整齐。（2）全部运完后工具送回原处。6、师：你们都运完了吗？让我们一起检查东西放对了没有。7、第二次集合：哪一队最先运完？说说你们是怎么运的。（提供盒子、口袋、拖板车等不同的运送工具，体现了尊重孩子之间差异的原则，孩子可以根据自己的爱好和实际需要自主选择，完成工作。）8、师：今天我们开动小脑筋想到了好办法，很快就把东西全都运完了，以后我们做事情的时候也要开动小脑筋噢。三、放松活动师：今天的送货工作顺利完成啦，我们可以下班喽，让我们跟着音乐一起出去玩玩吧。活动反思：本活动结合小班幼儿的年龄特点，设置了四个超市的.场景，让孩子在给超市送货的过程中不断探索，自主尝试运送货物的不同方法。活动的内容结合孩子们的生活，激发孩子运用生活经验解决问题，完成"工作"，同时使他们的观察能力、思维能力、动手能力和独立能力等获得发展。另外，在活动中，教师还关注了幼儿的个体差异，通过投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原来的基础上得以提高，体验到工作的快乐。小小送货员小班教案篇8活动目标：1、练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的能力。2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。7、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。活动准备：塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白、黑、黄、灰小兔画)活动过程：1、教师启发教师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去、嘀嘀，我们的货车开动了、"幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑、2、游戏"小小送货员"教师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们、我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的`食物，给他们送去、送的时候不能撞到其他的货车、"3、游戏结束教师："小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了、理解故事的内容