中班美术活动教案：荷花开了_第1页
中班美术活动教案：荷花开了_第2页
中班美术活动教案：荷花开了_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班美术活动教案：荷花开了教案：荷花开了我设计的这节中班美术活动的意图，是希望通过观察荷花的美丽，让孩子们用画画的方式表达自己内心的感受，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，也让孩子们了解荷花的生长过程，增加他们的知识储备。教学目标：1.让孩子们能够观察到荷花的美丽，并能够用画画的方式表达出来。2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。3.让孩子们了解荷花的生长过程，增加他们的知识储备。教学难点与重点：教学难点：如何引导孩子们观察荷花的细节，并能够用画画的方式表达出来。教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。教具与学具准备：1.教具：荷花图片、视频、画纸、画笔、颜料等。2.学具：画纸、画笔、颜料等。活动过程：2.讲解：我向孩子们讲解荷花的生长过程，从荷叶、荷花、荷藕到荷花的开放，让孩子们了解荷花的生长过程。3.绘画：我给每个孩子发放画纸、画笔和颜料，引导他们根据自己的观察，画出自己心中的荷花。在绘画过程中，我给予每个孩子指导，帮助他们表达出自己的感受。4.展示：孩子们完成绘画后，我邀请他们把自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路和感受。活动重难点：重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。难点：如何引导孩子们观察荷花的细节，并能够用画画的方式表达出来。课后反思及拓展延伸：课后反思：在这节美术活动中，我发现孩子们的观察力和想象力都非常丰富，他们画出的荷花各具特色，充满了创意。但同时，我也发现有些孩子在绘画过程中，对于细节的处理还需要进一步的指导。拓展延伸：我计划在下一节美术活动中，继续以自然界的事物为主题，让孩子们通过观察、想象和绘画，表达出自己对自然界的感受。同时，我也会加强对孩子们绘画技巧的指导，帮助他们更好地表达自己的内心世界。在设计这节中班美术活动“荷花开了”时，我的思路是以孩子们的感官体验为核心，让他们通过观察、讨论和绘画的方式来亲近荷花，感受荷花的美丽，并在创作中提升自己的审美和表达能力。1.能够细致观察荷花的形态特征，尝试用语言描述。2.能够运用绘画的方式表现荷花的美丽，尝试用不同的颜色和线条表达自己的情感。3.了解荷花的生长过程，对自然环境有更深的认识和尊重。在教学过程中，我发现孩子们对荷花的细节观察得很仔细，他们能够描述出荷花的颜色、形状和纹理，但在绘画表达上，有些孩子对自己的想法不够自信，不知道如何下笔。因此，我在活动中重点引导他们如何将观察到的细节用画笔表现出来，如何选择颜色和线条来表达自己的情感。在绘画环节，我鼓励每个孩子用自己的方式来画荷花，不拘泥于形式，只要能够表达出他们对荷花的感受就可以。在这个过程中，我发现了每个孩子的独特性和创造力，他们的作品各具特色，充满了童真和想象力。然而，我也意识到，对于一些孩子来说，如何将内心的感受准确地用绘画表达出来是一个挑战。在未来的教学中，我需要更加细致地引导他们，帮助他们找到表达自己的方法，增强他们的自信心。对于拓展延伸，我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论