《小狗包弟》说课稿-获奖说课稿001

《小狗包弟》说课稿—获奖说课稿[001]作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，每一个孩子都是一颗独特的星星，我们需要做的，就是帮助他们找到自己的光芒。今天，我想和大家分享一下我设计的《小狗包弟》这一课程的思路和过程。一、设计意图《小狗包弟》是一节结合了故事讲述、手工制作和音乐活动的综合课程。设计这节课的初衷，是希望通过故事的情节，让孩子们理解友谊、勇气和坚持的意义，同时，通过手工制作和音乐活动，培养孩子们的动手能力和音乐节奏感。二、教学目标1.让孩子们理解友谊、勇气和坚持的意义。2.培养孩子们的动手能力和音乐节奏感。3.提高孩子们的语言表达能力和创造力。三、教学难点与重点重点：理解故事的主题，学会制作小狗包弟的手工作品。难点：通过音乐活动，培养孩子们的音乐节奏感。四、教具与学具准备教具：PPT、小狗包弟的手工作品、音乐播放器。学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。五、活动过程1.引入：通过一个简短的故事，引入小狗包弟的形象，让孩子们对小狗包弟产生兴趣。2.故事讲述：详细讲述小狗包弟的故事，让孩子们理解友谊、勇气和坚持的意义。3.手工制作：让孩子们动手制作小狗包弟的手工作品，培养他们的动手能力。4.音乐活动：通过音乐活动，让孩子们感受音乐的节奏，提高他们的音乐节奏感。六、活动重难点重点：理解故事的主题，学会制作小狗包弟的手工作品。难点：通过音乐活动，培养孩子们的音乐节奏感。七、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对手工制作非常感兴趣，但在音乐活动中，有些孩子对音乐的节奏感把握还不够准确，这需要在今后的教学中，加强对音乐方面的训练。拓展延伸：可以邀请家长来参与我们的手工制作活动，让孩子们在家长的帮助下，完成更复杂的手工作品。同时，也可以组织孩子们去动物园，看看真实的小狗，让他们对小狗有更深的了解。这就是我设计的《小狗包弟》这节课的思路和过程。我希望，通过这节课，孩子们能找到自己的光芒，照亮自己的未来。重点和难点解析在设计《小狗包弟》这一课程时，我发现其中有几个重点和难点需要我们特别关注，以确保教学效果的最大化。一、故事讲述环节的重点和难点在故事讲述环节，重点是让孩子们理解友谊、勇气和坚持的意义，难点是如何将这三个抽象的概念融入到故事中，让孩子们能够通过故事感受到这些道理。为了克服这个难点，我选择了《小狗包弟》这个故事，因为它生动地展示了友谊、勇气和坚持的力量。在讲述故事的过程中，我注重细节的描述，让孩子们能够感受到小狗包弟的坚持和勇气，以及它与朋友们之间的友谊。我还准备了与故事情节相关的图片，让孩子们在听故事的同时，能够直观地感受到故事中的情节，从而更好地理解故事的主题。二、手工制作环节的重点和难点手工制作环节的重点是让孩子们学会制作小狗包弟的手工作品，难点是如何让孩子们在制作过程中培养动手能力。为了克服这个难点，我在制作环节中设置了不同的步骤，每个步骤都有具体的指导，让孩子们按照步骤进行制作。我还准备了各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们能够根据自己的喜好选择颜色和材料，发挥他们的创造力。在制作过程中，我鼓励孩子们动手尝试，遇到问题的时候，我会引导他们思考和解决问题，从而培养他们的动手能力和解决问题的能力。三、音乐活动环节的重点和难点音乐活动环节的重点是让孩子们通过音乐活动培养音乐节奏感，难点是如何让孩子们在音乐活动中感受到节奏的变化。为了克服这个难点，我选择了适合孩子们年龄特点的音乐，并准备了简单的舞蹈动作。在音乐活动中，我会先示范舞蹈动作，然后引导孩子们跟随音乐一起跳舞。在跳舞的过程中，我