新疆2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

新疆2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（49分）1．给加点字选择正确的读音。（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇（lǎnǎ）叭（bapa）。（2）那鲜艳（yànyè）的服装（zhāngzhuāng），把学校打扮（bànban）得绚丽多彩。（3）农夫和儿子用拆（chāicāi）下来的旧（juìjiù）木料做了把椅子。2．看拼音，写词语。（1）小松鼠做了一个可怕的梦，它一边liúlèi，一边大声喊“jiùmìng”。（2）果园里的chéngzi熟了，我摘下几个zèngsòng给了我的老师。（3）哥哥学的是旅游guǎnlǐ专业，他准备利用hánjià时间去国外学习。二、查字典。3．（1）“印”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。“印”在字典中的解释有：A．图章，戳记；B．痕迹；C．留下痕迹；D．合，符合。给下列划线字选择正确的解释。（2）纸上的水干了，可还有个印儿。（3）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。（4）事情的发展印证了他的预见。（5）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。4．选词填空连续陆续继续（1）这些花在二十四小时内开放。（2）停顿了一会儿，老师给我们讲课。（3）这场大雨下了三天三夜。5．根据句中画线部分的意思写四字词语。（1）秋天的雨，有一盒色彩繁多而艳丽的颜料。（2）大家一听，都来劲了，争着向前，唯恐落后赶到运粮地点。（3）树林里来了很多猎人，里面还有每次都命中目标的神枪手。（4）课堂里霎时变得非常安静。6．按要求写句子。（1）发明离不开许多伟大的观察细心的（连词成句，并加上合适的标点符号）____________________________________________________________________________________________（2）冰川把大石头带到了这里。（改为“被”字句）____________________________________________________________________________________________（3）我们的民族小学很好。（改为感叹句）____________________________________________________________________________________________（4）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）____________________________________________________________________________________________7．默写古诗。夜书所见[宋]叶绍翁，。，。8．口语交际。每个人的名字都有一段来历或特殊的含义，也许还饱含者父母对你的期待。请说说你的名字及其相关的来历或故事吧！如果你的名字没有什么特殊的来历或含义，也可以写一写你知道的其他人的名字。____________________________________________________________________________________________三、阅读理解。（26分）阅读理解在牛肚子里旅行（节选）“可是你说这些对我有什么用呢？“红头悲哀地说。当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”9．“可是你说这些对我有什么用呢？”这句话的意思是。10．“青头”是怎样把“奄奄一息的‘红头’”从牛肚子里救出来的？____________________________________________________________________________________________11．你能用几个简单的词语形容一下“青头”吗？____________________________________________________________________________________________阅读训练买小狗的小孩一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿着一身洗得干干净净的旧衣服。“一百块钱一只。”老板回答说。男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）一拐的。男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”“我就要这只小狗。”男孩子说。“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角二分作定金，以后一个星期给你五元钱，直到付完为止。”老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”12．文章中的“小肉球”指的是。13．文章对小男孩的外貌进行描写的句子是：。14．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为。15．从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子____________________________________________________________________________________________16．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？____________________________________________________________________________________________四、写作。（25分）17．题目：我第一次▲提示：题目中的横线上，可以填“洗手帕”“洗衣服”“学跳橡皮筋”“学骑自行车”“学游泳”等等，请你任选一项内容写一篇作文，注意把事情的经过写具体。要求：文中不能出现真实姓名班级等，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）lǎ；ba（2）yàn；zhuāng；ban（3）chāi；jiù【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。

（1）“小喇叭”的“喇”读lǎ，注意区别声母“l”和“n”。“叭”读pa，注意区别声母“b”和“p”。

（2）“鲜艳”的“艳”读yàn，不要读成形近字“yè”。“服装”的“装”读zhuāng，不要丢掉介母“u”。

（3）“拆”读翘舌音chāi。“旧”读jiù，注意区别韵母“ui”和“iu”。

故答案为：（1）lǎ、ba（2）yàn、zhuāng、ban（3）chāi、jiù

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。2．【答案】（1）流泪；救命（2）橙子；赠送（3）管理；寒假【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“流泪”的“流泪”不要写成同音字“留”，“救命”的“救命”不要写成形近字“球”。

（2）“橙子”的“橙子”不要写成形近字“蹬”，“赠送”的“赠”不要写成形近字“增”。

（3）“管理”的“理”不要写成同音字“里”。

故答案为：（1）流泪、救命（2）橙子、赠送（3）管理、寒假

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】（1）Y；yìn；卩；3（2）B（3）C（4）D（5）A【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

（1）“印”按音序查字法，应先查音节首字母的大写字母“Y"，再查音节“yin"，左右结构的字，按部首查字法，应先查部首“卩"，再查画3。

（2）“纸上的水干了，可还有个印儿。”中的“印”痕迹。故选B。

（3）“印花儿”的“印”意思是留下痕迹。故选C。

（4）“印证”的“印”意思是符合。故选D。

（5）“钢印”的“印”"意思是图章，戳记，故选A。

故答案为：（1）Y、yìn、卩、3（2）B（3）C（4）D（5）A。

【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法，如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法：如果是独体字就用数笔画查字法。4．【答案】（1）陆续（2）继续（3）连续【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。

连续：一次性完成的。

陆续：一个一个地。

故答案为：（1）陆续；（2）继续；（3）连续

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。5．【答案】（1）五彩缤纷（2）争先恐后（3）百发百中（4）雅雀无声【解析】【分析】考查了四字词语及叠词。对四字词语的考查，解答时首先要了解词语含义，然后要根据具体语境进行分析，然后作出正确的解答。

（1）五彩缤纷：色彩繁多而艳丽。

（2）争先恐后：争着向前，唯恐落后。

（3）百发百中：每次都命中目标。

（4）雅雀无声：非常安静。

故答案为：（1）五彩缤纷（2）争先恐后（3）百发百中（4）雅雀无声。

【点评】要想快速地正确地做好本题，关键是要增加词汇量，做到厚积薄发。6．【答案】（1）许多伟大的发明，离不开细心的观察。（2）大石头被冰川带到了这里。（3）我们的民族小学真好啊！（4）小鸟在树枝上唱歌。【解析】【分析】（1）考查连词成句。观察所给词语，所连成的句子应是：许多伟大的发明，不开细心的观察。

（2）考查“被”字句。被字句的形式为：施动者(大石头)+被+主动者(冰川)+其他成分。

（3）考查了改写句子。感叹句是指带有强烈感情的句子。一般用感叹调，句末都用感叹号表示。把“很”改为“真”，加上“啊”。

（4）考查了改写拟人句。赋予“小鸟”人的特点即可。

故答案为：（1）许多伟大的发明，离不开细心的观察。（2）大石头被冰川带到了这里。（3）我们的民族小学真好啊!（4）小鸟在树枝上唱歌。

【点评】考查了连词成句、改写句子、标点符号。连词成句，要求所连词语必须是句完整的话，先看给出的词语，再作答。连词成句，注意语言的表达习惯，和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。7．【答案】萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情；知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。特别是“萧”和“篱”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情、知有儿童挑促织、夜深篱落一灯明

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。8．【答案】我叫刘畅。“畅”是欢畅的意思。寓意欢畅一生。【解析】【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。写出你名字的含义即可。

故答案为：我叫刘畅。“畅”是欢畅的意思。寓意欢畅一生。

【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【答案】9．你说这些对我没有什么用10．青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。11．聪明、机智、镇定。【解析】【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。9．考查对句子的理解。“可是你说这些对我有什么用呢?“这是红头对青头说的话，这句话是反问，意思是“你说这些对我没有什么用”。

故答案为：你说这些对我没有什么用。10．考查选文信息的筛选。结合内容理解，从“这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!°牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来”可知答案。

故答案为：青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。11．考查了内容概括。结合内容和平时积累写出词语即可，如“聪明”"镇定”“机智"等。

故答案为：聪明、机智、镇定。【答案】12．小狗13．一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。14．这只瘸狗天生残疾，不应该和其他小狗拥有同样的价值；这只小狗和其他小狗一样，都是一个鲜活的生命，都值得别人花钱去购买15．有爱心，自尊自强的人。16．无论生命是健全还是残疾，都要平等对待。【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第3自然段，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（5）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。12．考查学生对词语的理解。阅读句子“一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的‘小

肉球’最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。”可知，“小肉球’指的是小狗。

故答案为：小狗13．考查学生对人物描写方法的理解。阅读句子“只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。”可知，这句话是对小男孩的外貌描写。

故答案为：一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。14．考查学生对文章内容的理解，阅读句子“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了”“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了”可知，老板认为病腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为他认为瘸腿的小狗天生残疾，永远不会像其他狗一样又跑又跳，所以不应该和其他小狗拥有同样的价值。阅读句子“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人”可知，小男孩认为病腿的小狗值一百块钱的原因是这只小狗也是一个生命，我们应该尊重生命，同样需要花钱去购买这只小狗。

故答案为：这只瘸狗天生残疾，不应该和其他小狗拥有同样的价值。；这只小狗和其他小狗一样，都是一个鲜活的生命，都值得别人花钱去购买15．考查学生对文章人物形象的理解，阅读子“男孩子指着小瘸狗问：‘那只小狗怎么了?”可知，这句话表现了小男孩对小狗的关心。阅读句子“男孩子扬起头，涨红了脸说：‘我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。"可知，这句话说明小男孩的自尊受到了伤害。因此从小男孩的语言和行为中，我认为他是一个有爱心，自尊自强的孩子。

故答案为：有爱心，自尊自强的人。16．考查了文章带来的启示。文中的小狗和小男孩都是残疾的，但生命是平等的。据此分析作答。

故答案为：无论生命是健全还是残疾，都要平等对待。17．【答案】范文：我第一次洗衣服想知道我第一次洗衣服的事情吗？那是一个夏天的晚上，房间里很闷热。虽然开着风扇，但是吹的是热风，好难受。我的衣服湿透了，贴在身上粘乎乎的。刺鼻的汗腥味冲得我喘不过气来。我想：我自己