江西省鹰潭市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（（上下）学期）试卷及答案

江西省鹰潭市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版开学考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写词语，再完成填空。

周末，我们去一家农家乐游玩。这家农家乐，环境十分幽静。上挂着红红的灯笼，院子里种着各种各样的花，蜜蜂、蜻蜓飞来飞去。不远处的边，母鸡着一群小鸡在。中午，主人用新鲜的、鸡、鱼等给我们准备了丰盛的。主人说：“这些都是绿色食品，、放心。”

语段中第一个词语是写

生活的。我还知道写城市生活的词语：

这个词语让我联想到这样的画面：

2、填空题（每题2分共5题）1）.老师也给同学们准备了许多亲手写的书签盲盒。我抽到了“天行健，_____________。”老师是借此告诉我们只有坚持不懈地努力，才能成为真正的强者。同桌抽中了“_____________，老来方知读书迟”，老师是想告诉大家趁年少多读书。好朋友抽到的是“一日读书一日功，_____________”，老师是在提醒同学们读书是一个连续的过程，不能间断，贵在坚持。2）.在我国传统文化中，蝙蝠不但代表着“福”，还代表着“寿”，以及辨别忠奸，因而蝙蝠被人们当作吉祥如意幸福仁义的化身。直到如今，蝙蝠的形象仍然无处不在，从雕刻、绘画、建筑，到玉器、陶瓷、金银器、配饰等，人们的衣食住行，都有蝙蝠的吉祥图案，请在横线上写出其寓意。

（1）蝙蝠、仙桃、鹿构成的图案，寓意为________。

（2）蝙蝠和寿桃构成的图案，寓意为________。

（3）蝙蝠和石榴构成的图案，寓意为________。3）.按课文内容填空。

（1）韩愈说“__________，孰能无惑？”所以，我们要多问多学，只有这样才能获得更多的知识。

（2）“一场秋雨一场寒，__________。”告诉我们秋季天气转凉，要注意保暖。

（3）“看道边李树多子折枝，诸儿_____，_____。”让我们又认识了一个善于思考的少年。4）.根据课文内容或要求填空。

（1）【成长·走四方】来钱塘江观潮，“浪潮越来越近，犹如______齐头并进，______地飞奔而来”；和阿妈一起走月亮，“我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看______，看看______”。

（2）【成长·读经典】品读经典，弘扬中华优秀传统文化。精卫“常衔西山之木石，_______”，那是《山海经》中的经典神话；“______，诸儿竞走取之，______”，那是《世说新语》中的经典故事。

（3）【成长·识英雄】在成长的旅程中，我们从英雄身上汲取力量。“______，不教胡马度阴山”，西汉名将李广是王昌龄眼中的英雄；“______，古来征战几人回”，驻守边关、保家卫国的边疆战士是王翰眼中的英雄；而从小立志“______”的周恩来则是我们心目中的英雄。

（4）【成长·明哲理】《雪梅》中的诗句“梅须逊雪三分白，______”，告诉我们人各有自己的优点和缺点；《尚书》中的“______，自用则小”，韩愈的名言“______，孰能无惑”，则让我们明白了学习要虚心好问。5）.填空题。

（1）大美中国，风景如画。有凌寒开放的梅花，“______，__________”；有梅子、杏子饱满的美好乡村，“______，______”；有安静的敬亭山，“______，______”；

（2）《周易》中“______，______。”告诉我们君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。

（3）冰心通过回忆______、______、______这三个永不漫灭的情境，表达了______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．蹲下（dūn）

倘若（tǎng）

剥莲蓬（bāo）

纤细（xiān）B．埋怨（mán）

晌午（shǎng）

栖息（xī）

迟钝（dùn）C．花穗（suì）

姗姗来迟（shān）

徜徉（yáng）

刹那（chà）D．譬如（pì）

昂首（áng）

解闷（mēn）

窥伺（sì）2）.下列选项音形意全部正确的是（）A．枝折（zhé）

装饰

逢老媪方磨铁杵（刚才）B．屏（bǐng）息

调遣

过是溪（这）C．规矩（jù）

拂试

欲将轻骑逐（骑着）D．冲劲（chòng）

甜密

儿童急走（跑过去）追黄蝶3）.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（

）A．单（chán）于

晕（yùn）车

刹（chà）那间B．岗（gāng）位

机械（xiè）

雪屑（xiè）C．窥（guī）伺

慷慨（kǎi）

脸颊（jiá）D．净角（jiǎo）

和蔼（ǎi）

堆砌（qiè）4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例子，长话短说。

例：原句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：官绅跪地求饶。

原句：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

长话短说：____________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

我家洗砚池头树

平明送客楚山孤

寒雨连江夜入吴

麦花雪白菜花稀

采得百花成蜜后

朵朵花开淡墨痕

梅子金黄杏子肥

为谁辛苦为谁甜2）.诗句连线。

旧时王谢堂前燕

玉碗盛来琥珀光

黄梅时节家家雨

行人临发又开封

兰陵美酒郁金香

青草池塘处处蛙

复恐匆匆说不尽

飞入寻常百姓家6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面的句子，用序号表示。

(

)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

(

)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗。

(

)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(

)潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

(

)白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。2）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)《凉州词》描写了守边将士开怀畅饮，一醉方休的情景。(

)

(2)《纪昌学射》阐明一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。(

)

(3)《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。(

)

(4)复述课文时，要抓住文章的主要内容，对其他内容也不能省略。(

)

(5)书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【注释】①嫦娥：古代神话中的月中仙女。②云母屏风：用云母做的屏风，指嫦娥的居室。③长河：银河。④沉：隐没低沉。⑤碧海：碧色的大海。1．结合注释写一写前两句诗的意思。

________________________________________________________________________

2．从这首诗来看，嫦娥为什么会后悔偷走灵药？（

）A．因为她在月宫中很寂寞。B．因为月宫中很寒冷。C．因为月宫中没有美丽的景色。3．与这首诗相关的神话故事是___________________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活与表达。

《昆虫记》被誉为“昆虫界的史诗”，受到各个国家读者的喜爱，问世一百多年，经久不衰，不仅仅因为书中记录了100多种昆虫的种类、特征、习性等知识，还因为法布尔先生的叙述方式生动有趣，用人性看待昆虫，记录了昆虫的细节表现，还描摹了昆虫的心理，思想与情感。请你也来学习这种描写方式，以上面的选文为例，写一写你观察到的植物、动物或者人，看谁写得最生动、有趣。

要求：（1）文中如涉及班级、老师或同学的姓名，请用“xxx”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和校名。（2）题目自拟，书写工整，句子通顺，内容完整，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.美在爱国志士的心中——课外阅读。钱学森①1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。②钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”③1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。④此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”⑤听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”⑥然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。⑦钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。(1)品析句子：阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。

①想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板……啊！

从钱学森的______描写中，我们感受到了他的__________________。

②他说：“我是中国人。我现在所做的⋯⋯为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

通过对钱学森的______描写，我们能感受到他______________________________。

(2)他向留学生袒露了心迹中“心迹”的意思______，钱学森的心迹是____________________________

(3)文本补白：联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。

________________________________________

(4)情感表达：读完《钱学森》的故事，说说你对爱国有了怎样的体会？

________________________________________11、信息匹配（每题5分共2