安徽省六安市汇文中学、汇文学校2024-2025学年九年级上学期10月第二次月考化学试题

汇文中学汇文学校2024～2025学年度秋学期九年级阶段性检测二化学试题卷(满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟)一、选择题(每题1分，共12分)1.下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是()A．海水晒盐B、干冰制冷C．风力发电D．火箭发射2.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是()A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁3.正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的有()A．1个B．2个C．3个D．4个4.下列有关分子和原子的说法正确的是()A．分子是由原子构成的，所以物质均可以由原子构成B．原子一定由质子、中子、电子三种微粒构成C．原子和分子的本质区别是：原子较小，分子较大D．因为原子不带电，所以分子一定也不带电5.关于工业制取氧气说法正确的是()A．得到的液态氧气储存在蓝色钢瓶中B．原理是利用氧气与氮气的密度不同C．氧气先从液态空气中逸出D．分离液态空气后剩下液氧是由氧分子构成的纯净物6.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是()A．氧化反应与化合反应属于并列关系B．纯净物与混合物属于包含关系C．物理性质与化学性质属于并列关系D．化合反应与分解反应属于交叉关系阅读下面的材料，完成下面小题：我们的呼吸离不开氧气。一般情况下，我们呼吸使用空气就可以了。正常的人呼吸用纯氧对身体有害。吸入100%的氧气，只需几天就会发生肺氧气中毒。一般医院中的氧气含量只是大于40%。目前，我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，然后将氧气与储备的氮气以一定体积比混合成“人造空气”(约21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)，保证舱内大气的总压与氧气分压相对稳定。近年来，膜分离技术得到迅速发展。利用这种技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可得到含氧量较高的“富氧空气”。7.“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，下列说法正确的是()A．燃着的蜡烛在“人造空气”中会立即熄灭B．可用红磷粗略测定“人造空气”中的氧气含量C．“人造空气”中若只含有氧气，将更有益于呼吸D．我国太空空间站内的氧气主要是通过电解水方式获得，该方法是物理方法8.下列关于“富氧空气”的说法正确的是()A．“富氧空气”可用作火箭发射的燃料B．“富氧空气”中氧气和氮气的体积比可能为1：5C．膜分离制“富氧空气”是化学变化D．“富氧空气”中的各种气体仍然保持其原有的化学性质9.化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是()A．催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂B．燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧C．红磷燃烧即是化合反应也是氧化反应，所以化合反应就是氧化反应D．稀有气体可以做保护气，但做保护气的气体不一定是稀有气体10.下列关于原子结构的说法正确的是()A．原子的质量很小、体积很大B．原子核外，能量高的电子在离核近的区域里运动C．具有稳定结构的原子，最外层上的电子数一定为8D．原子中，质子数和中子数不一定相等11.三效催化剂(TWC)能使汽车尾气中的有害物质较快地转化为对人体无害的CO2，N2和水蒸气(H2O)，其结构和作用如图。TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是TWC中起催化作用的主体。下列说法错误的是()A．化学反应后催化剂的化学性质不变B．该催化剂能有效降低汽车尾气中空气污染物的排放C．该催化剂中的贵金属在反应后质量减少，需不断添加D．使用具有同等催化能力的铁、锰等金属代替铂和钯，可降低研制成本12.一定量高锰酸钾制取氧气，下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．B．C．D．二、填空与简答13.(6分)空气是一种重要的资源，兴趣小组对空气成分、氧气含量测定进行如下探究活动。活动一：空气成分(1)空气中使食物变质的主要气体是_______，久置的澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有_______。(2)从微观角度解释空气为什么是混合物______________。活动二：空气中氧气含量的测定兴趣小组用如图所示装置进行实验，测定出空气中氧气约占(按体积计算)。(3)用酒精灯加热铁丝，引燃红磷，红磷燃烧产生大量白烟，写出红磷燃烧的文字表达式_________。(4)实验结束后，最终注射器活塞移至约40mL刻度线处，则原瓶气体中二氧化碳体积约为________mL。14.(7分)请根据下列装置图，回答有关问题：(1)装置图中标号b的仪器名称是________。(2)实验室用装置A和装置B都可以用来制氧气，虽然反应原理完全不同，但会涉及到一种相同的药品，该药品在两个反应中所起的作用________(填“相同”或“不同”)，写出用装置A制取氧气的文字表达式：________________，收集氧气时，不能选择的收集装置是________(填装置的字母编号，下同)。(3)装置F是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从________(填“c”或“d”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是________。15.(6分)分离液态空气的简易流程如图：请根据流程图回答下列问题。(1)氮气、氧气、氦气中由原子构成的是________。(2)由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_________(选填“高”或“低”)。液氮达到沸点，分子间间隙________，(填“变大”或“变小”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质________(选填“活泼”或“不活泼”)。(3)空气的净化装置制得氮气和液氧是属于_________(填“物理”或“化学”)变化。(4)此外，现在还有一种膜分离技术制氧气；原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_________(填“大”或“小”)。16.(7+3分)“大象牙膏”是最具观赏性的化学趣味实验之一，如下图，实验中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。(1)请写出H2O2分解的文字表达式为_________。【实验探究】实验小组用500mL平底烧瓶对“大象牙膏”喷射、成形的影响因素进行研究。数据如下：序号H2O2溶液浓度H2O2溶液体积催化剂种类发泡剂种类及体积/mL现象是否喷射是否成形其他①30%80KI溶液皂液/20否否泡沫缓慢流出②30%80KI溶液洗衣液/20否否泡沫缓慢流出③30%80KI溶液洗洁精/20否否泡沫大量涌出④30%80CuSO4溶液洗洁精/20否否无明显反应现象⑤30%80FeCl3溶液洗洁精/20是否反应激烈，来不及形成泡沫⑥30%xKMnO4溶液洗洁精/20是是反应快，喷射时间短⑦50%50KI溶液洗洁精/20是是喷射力度不足⑧50%50KI溶液洗洁精/12是是喷射力强、时间长且连续⑨50%50KI溶液洗洁精/10是是喷射最高，但不连续【解释与结论】(2)实验①②③探究的影响因素是________。(3)实验⑥中，H2O2溶液体积x为_______mL。(4)该探究中，能使H2O2的分解较长时间进行的催化剂是________。(5)依据实验数据分析，实验③没有喷射、没有成形的最主要原因是_____________。(6)实验探究得出，实验效果最好的实验是______(填序号，下同)。（附加题）【反思与评价】(7)实验中，还需要控制的实验条件是_________。A．催化剂用量B．温度C．催化剂溶液的颜色(8)小红建议用大象牙膏喷射出来的“泡沫”作为泡沫灭火剂，你觉得是否可行？为什么_______。(9)有两支质量相等的试管A和B、A是混有少量二氧化锰的过氧化氢溶液，B是纯净的过氧化氢溶液，将它们置于相同温度下，则图中关于放出氧气的质量和时间的图象正确的是_____。A．B．C．D．17.(2分)实验室用排水法收集氧气，可得到不同浓度的氧气，小明进行了如下的操作：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示。(1)排水集气法不必用带火星小木条进行验满，它的验满方法是：____________。(2)请计算：图2集气瓶气体中氧气的体积分数________(按体积计算，空气中氧气占，计算结果保留至，0.1%)。2024~2025学年度秋学期九年级阶段性检测二化学答案1-5：DDBDA6-10：CBDDD11-12：CC13.(1)氧气(O2)；二氧化碳(CO2)(2)空气中含有多种分子或原子(空气中含有氧分子、氮分子或氦原子、氖原子等)(3)红磷＋氧气五氧化二磷(4)0.09解：原注射器有水100mL，最终移到40mL处，则进入瓶内水：100mL-40mL=60mL，即为少掉的O2体积。VO2=V空气，所以V空气=300mL。VCO2=0.03%V空气=0.09mL。14：(1)锥形瓶(2)不同；高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；E(3)d；通入的气体会把洗气液体压出滴壶15：