部编小学语文课文《一个豆荚里的五粒豆》知识导学课件教案

5.一个豆荚里的五粒豆

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整

个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的

地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，

又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得

做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐

下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情一一我有

这种预感！”

许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变

黄啦！”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆

荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的

到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”最小的一粒豆说，“是

的，事情马上就要揭晓了。”

啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子

紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进

去，把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”

第一粒豌豆说完就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一-粒豌豆呢，

而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们

还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地

上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我

们才会射得最远呢！”

“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶

楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把

它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。

在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体

非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，

而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，太阳温和地从那个小

窗子射进来，一直射到地上。

小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头

来，它是什么呢？”

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来

是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里

去的？你现在有一个小花园了！”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在

我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起

来，走到温暖的太阳光中去。”

虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好

使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台

上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。

它的确在向上长一一人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好

起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也

能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的

小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温

暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小

姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋

顶的水宽里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多

远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去

的豌豆，却落到了水沟里.，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何

豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的

一粒。”

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩一一她的脸上洋溢着健康的光彩，她的

眼睛发着亮光一一正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

本文作者是丹麦的安徒生，译者叶君健，选作课文时有改动。

汉斯•克里斯n•安徒生

1805-1875,丹麦童话作家

星座：白羊

血型：O型

安徒生生于丹麦一个鞋匠家庭，他写过小说、剧本、游记、诗歌，但他最大的才

能表现在童话创作上。他的第一本童话故事集《讲给孩子们听的故事》发表于

1835年。全世界一代又一代的人阅读着安徒生的《海的女儿》、《卖火柴的小女

孩》、《皇帝的新衣》、《白雪公主》、《丑小鸭》、《豌豆公主》等经典童话

度过美好的童年。

阅读答案

1、“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为

是最了不起的一粒，其性格特点是（D）

A、随遇而安，理想远大

B、充满自信，理想远大

C、重视荣誉，不甘落后

D、妄自尊大，自高自傲

2、写出下列句子的言外之意。

（1）善良的上帝分担我的愁苦，已经接走一个了。

这位母亲无力抚养两个女儿，其中一个已经死了。

(2)它就是上帝送下来的一位善良的安琪儿。

豌豆的顽强的生命力给了小姑娘生活的信心我希望。

3、为什么说“这一天简直像一个节日”，理解正确的一项是(C)

A、节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B、孩子在节日里总是快乐的。

小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C、小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活,母亲

也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。

D、豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以

说“简直像一个节日”。

4、在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。

那粒飞进“长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒,最值得称赞，因为它发

芽、开花,给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

同步习题

一、用“\”划去不正确的读音。

豆荚(]idjid)僵硬(jdngjiang)

••

苔辞(⑹tai)溢出(yiyu)

••

囚犯(qUqiu)门框(kdngkuang)

••

二、看拼音，写词语。

wandouanshi

shidang

shdugidng

三、比一比，再组词。

|玻（)J;探（)

【波（

)11深（)

［愉（)J统)

1偷（)1;浇（)

四、写出下列句子中加点词语的反义词。

老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

1.••

（）

在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女

2.■•

人。（）

太阳今天在我身上照得怪暖和的。

3.••

4.她快乐地坐在温暖的太阳光里。（）

・•

五、给句子加上合适的标点符号。

1.□整个世界都变黄啦口它们说口

2.□我倒想要知道□我们之中谁会走得最

远匚最小的一粒豆说口是的□事情马

上就要揭晓了二

3.□该怎么样就怎么样□这粒豆说口

六、按要求改写句子。

1.这里既•温暖，又•舒适。（用加点的关联词

写句子）

既又O

2.一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把”

字句）

3.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（缩写

句子）

教学设计

【教学目标】

1.认识”荚、豌、按、僵、苔”等8个生字，会写“豌、按、适、恐、

枪”等16个字。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并

能自己提出问题。

2.正确流利地朗读课文，体会童话魅力。

3.理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们

懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。

【教学重点】

L认识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字，会写“豌、按、适、恐、

枪”等16个字。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并

能自己提出问题。

2.正确流利地朗读课文，体会童话魅力。

【教学难点】

理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂

得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

教学过程

第一课时

一、师生谈话导入

同学们，你们对豌豆熟悉吗？在通话世界里，豌豆也是有生命、有思想

的。你们看一五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来了，来到这个世界上，同学们

想象一下会有什么故事发生呢？（教师板书：《一个豆荚里的五粒豆》）

二、初读课文，整体感知

1.学生用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。

2.学生自读课文。在读文过程中，勾画出自己不明白的地方。

（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮助

纠正读音；最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音。）

3.谈一谈读完课文后的感受。

三、记忆字形，指导书写

1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆

出示生字“荚、豌、按、僵、苔、囚、框、溢”

“构”是“木”加“匡”；“荚、苔”的偏旁都是草字头；“豌一一碗”

是形近字；“囚一一因”是形近字。

2.书写指导。

出示生字“豌、按、适、恐、枪、耐、玻、璃、探、愉、绕、曾”

左右结构：豌、按、枪、玻、璃、探、愉、绕，书写时要左窄右宽；

“绕”是左右结构的字，右上角没有一点。

上下结构：曾。

半包围结构：适。

指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。

3.词语理解：

僵硬：（肢体）不能活动。

预感：事先感觉。

丰满：充足。

揭晓：公布（事情的结果）。

相称：事物配合起来显得合适。

囚犯：关在监狱里的犯人。

洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。

四、课堂小结

1.学生抄写生字词。

2.有感情的朗读课文，感悟课文内容。

第二课时

一、复习导入

1.听写字词。

探出愉快盘绕不曾按照舒适恐怕玩具枪

集体订正。

2.课文讲了一个什么故事？围绕着什么写得？今天我们继续学习第5课《一

个豆荚里的五粒豆》（板书课题：《一个豆荚里的五粒豆》）

二、理解课文。

1.豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？

（按照在豆荚里的排列顺序。）

2.豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？“变得僵硬”具

体说明了豌豆们已经成熟，想出去了。

3.五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？

O1小组展开讨论，通过阅读提能从不同的角度提出问题。

02汇报交流。

分角色读。指导朗读：读出前四粒豌豆骄傲的语气。

4.表现了豌豆们怎样的性格？

第一粒豆和第二粒豆：自高自大。（板书：自高自大）

第三、四粒豆：满足现状（板书：满足现状）

第五粒豆：随遇而安，喜欢过平静的生活。（板书：随遇而安）

（让学生体会到：小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起了战

胜病魔的信心。）

朗读指导学生读出惊喜的感情。

5.其余几粒豌豆后来是怎样的？

指名朗读。

（板书：吃掉了落到脏水沟里）

小组讨论后回答。

6.你还能提出什么问题？

a.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

b.母亲为什么要把一株豌豆苗说成“一个小花园”？

c.掉到水沟里的那粒豌豆真的很了不起吗？

d.小姑娘看到豌豆开花时的心情是怎样的？

小组讨论后回答。

生：我发现有的问题是针对课文的一部分的内容提出来的，有的问题是针

对全文提出来的。

生：因为这粒豌豆正好落在青苔的缝隙里，适合豌豆的生长。

生：小女孩因为身体原因不能出去，即使到院子里都不能，窗台上的豌豆

苗正好可以陪伴小女孩，也就是一个小花园，也是母亲一个美好的愿望。

生：一粒自大的豌豆没什么了不起。我还知道小女孩看到豌豆开花心情很

好。小豌豆就是希望，是女孩对生命和生活的希望。

7.伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病慢慢好了？小组讨论。

生：豌豆的成长给了女孩希望，让女孩心情变好，女孩因此变得坚强，所

以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的力量。

三、拓展延伸。

我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感受到奉献

爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心。世界将处处充满爱!

小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？

5一个豆荚里的五粒豆

第一粒：飞向世界

第二粒：飞进太阳落到脏水沟里

第三、四粒：射的最远

第五粒：该怎么样就怎么样一株植物随遇而安爱

【教学反思】

这个故事主要写豆荚里的第五粒豆子不小心落在了一个瘫痪的小女孩的窗

台边，他没有埋怨恶劣的环境，努力的生根发芽，它吸引了窗户里面的小

女孩，为了能每天看到发芽的豆苗，吃尽了千辛万苦，终于奇迹般地站了

起来，真是不可思议！

1.让学生能主动地参与学习过程。整节课我都饱含激情，以自己的情感感

染学生，激发学生的情感。

2.不足之处是重点词句的理解这一环节，处理得不够到位。

新课导入

谜底：豌豆

两头尖尖，

肚儿圆圆，

脾气不小，

内藏元宝。

（打一植物）

,沦优学优惠

,资料袋

豌豆；一年生或二年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形，

花白色或淡紫红色，结荚果，种子近球形。嫩荚和种子可以吃。

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/作者简介

安徒生(1805—1875),19世纪

丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿

童文学的太阳”。他最著名的童话故事

有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》

《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝

的新装》等。他的作品《安徒生童话》

已经被译为150多种语言，成千上万册

童话书在全球陆续发行和出版。

我会认

Jiawananjiang

荚豌按僵

戈丁优学优惠

tdiqiukuangyl

苔囚框溢

\二已优字优惠

我会写

k6ng

11

、元优学优惠

tdnyurdoc6ng

'二G优字优惠

■词1语表

豌豆以为按照家庭地位暖洋洋一

7黑TFT暗H口恐怕丰满等待身份相称

虚弱耐心温和玻璃靠近暖和

植物愉快想象的确最近兴奋

简直曾经实际光彩

曹,词语解释〉

【恐怕】表示估计兼担心。

【僵硬】（肢体）不能活动；呆板，不灵活。

【囚犯】关在监狱里的犯人。

【水宽】横安在屋檐上承接雨水的长竹管。

【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。

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♦

♦近义词

按照——依照舒适——舒服

预感——预料等待——等候

先告----穷困用途—用处

注视—凝视虚弱——衰弱

i<6优学优惠

♦反义词

舒适——难受黑暗——光明

广大——狭小穷苦—富有

虚弱——强壮耐心----厌烦

相信—怀疑丰满——干瘦

化优学优惠

上J妙解课文

自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考:

课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？

课文按照事情发展的顺序讲述了一个成熟了的豆

荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各

奔前程的故事。

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思・考

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿

的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆

也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在纱边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既询

又I舒适I白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越展版夫,

它们想，我们得做点儿事情啊。

豌豆生活得很舒适。

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“难道我们永远就在这儿坐下豌豆担心自

去吗？“它们史典一个问〜:老这

样坐下去，我懒解变得《噩起来。己会变得僵硬，

不想永远坐在豆

我似乎觉得外面发生了一些事情

——我有这种预感！”英里。

预示五粒豌豆的命运将发生转机。

戈「优字优惠

＞填一填

F列每个句子中的“恐怕”各是什么意思?

恐怕：①害怕，担心；②表示估计兼担心;

③表示估计、推测。

1.他走了③有二十天了。

2.他①把事情闹僵,所以做出了让步。

3.这样做，效果②不好。

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第一粒豌豆

啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子

的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪

的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住

我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。

第一粒豌豆的愿望

“我”，第二粒说，“我将直接飞进太阳里

去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相

称！”

第二粒豌豆的愿望

七优学优惠

A

第三、四粒豌豆

二一

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余

的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有

被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地

上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具

枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”

第三、四粒豌豆的愿望

‘、七优字优惠

最后一粒豌豆

最后一粒豌豆的愿望

“该怎么样就怎么样吧!"最,把豌豆

后的那一粒说。它被射到空中，落比作囚犯，形象

到顶楼窗子下面的一块旧板子上，

地写出了最后一

正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。

粒豌豆掉进裂缝

青苔把它裹起来，它躺在那儿真可

后被青苔包裹起

以说成了一个囚犯。

“该怎么样就怎么样！”这粒来的情形。

豆说。

戈7优学优惠

后填一填

第一粒豌豆的愿望:飞向广大的世界

第二粒豌豆的愿望:直接飞进太阳里

第三、四粒豌豆的愿望：射得最远

最后一粒豌豆的愿望：该怎么样就怎么样

'七优字优需

思・考

学习第13-21自然段，说说这部分主要写的是什

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，太

阳温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上〜

小女孩里置最像的那块窗玻璃说：“有馍礴从

窗玻璃旁边探瓯那它是什么呢？"J

这个“绿东西”是什么呢?

小女孩发现豌豆

受1优字优惠

豌豆生根发芽

母亲向窗边走去，把窗

户打开一半。“啊！”她说,

“我的天，原来是一粒小豌

豆在这里生了根，还长出小

叶子来了。它怎么钻进这个

隙缝里去的？你现在有一个

小花园了！”

'心优字优惠

思,考

因为她的独生女儿身体非常虚弱，躺在床上已经

一整年了，因为家境贫寒，她每天都要到外面去挣生

活费，她的女儿只有整天在家躺在，看不到外面的世

界，所以当她看到小豌豆在这里生根，并长出了叶子,

她想，豌豆苗可以陪伴着女儿成长，等豌豆苗开花后,

女孩能看到美丽的花朵。

化优学优惠

豌豆生长

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她

看到这粒正在生长着的豌豆。

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个

小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。

这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬

起来，走到温暖的太阳光中去。”

小女孩看到长得极好的豌豆苗，对自己恢复健

充满了信心。小女孩充满信心

戈丁优字优惠

豌豆爬藤

虽然母亲不相信，但她还

是仔细地用一根小棍子把这植

物支起来，好使它不至于被风

吹断，因为它使女儿对生命产

生了愉快的想象。她从窗台上

牵了一根绳子到窗框的上端去,

使这棵豌豆苗可以盘绕着它向

。

J汜优字优惠

豌豆开花

它的确在向上长一一人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相

信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要

比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直

直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的

小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是

一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻

地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节F、优”

小女孩慢慢好起来

'七优学优再

思・考

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到巨大世界里

去的那一粒，它落到了屋顶的水宽里白被一只鸽

子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多

③④远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。

那本来想飞进太阳里去的豌豆殛U落到了水沟里,

在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

戈;优字优惠

“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆

裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到

这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起

的吗？说说你的看法。

掉到水沟里的那粒豌豆并不是最了不起的，虽然

它被脏水泡得大大的，但是并没有实际的用途，所以

并不是最了不起的。

优学优惠

「、此刻，顶楼窗子旁那个小女孩一一她的脸上

卷着健康的光彩,她的眼睛发着亮光一正注

视着豌豆花，快乐地微笑着。

小女孩因豌豆开花而心情愉快，她的身

体也慢慢恢复，并对生活充满了向往。

思・考

小女孩在没看到豌豆苗以前，她每天都躺在床

上，再加上身体虚弱，心情也非常的低落，因此病

情不见好转。后来，看到豌豆苗慢慢地生根长叶，

蓬勃地生长，小女孩感受到豌豆苗的勃勃生机，感

受到了生活的美好，对生活充满了无限的向往，心

情也开朗起来。后来小女孩能够慢慢地爬起来，坐

在床上感受太阳光的温暖和生活的美好。随着豌豆

苗的成长，她的病就慢慢地好了。

'七优字优惠

被吃掉

第二粒豌豆的结局：掉进脏水沟

第三、四粒豌豆的结局：被吃掉

，最后一粒豌豆的结局：生根、发芽、

・长叶、爬藤、开花，伴随小女孩恢复健康

优学优惠

思・考

有一位同学说他最喜欢第五粒豌豆。因为它在

顶楼的缝隙里努力地生长，开出美丽的花朵，生病

的小女孩也因为它的生长，而变得开朗起来，并慢

慢地恢复了健康，这粒豌豆是最有意义的。

化优学优惠

层次梳理

愿望结局

「第一粒:飞向广大的世界被吃掉

第二粒：直接飞进太阳里掉进脏水沟

一个豆发挥

第三、四粒：射得最远被吃掉

英里的TA自我

五粒豆第五粒：该怎么样就怎么生根、发芽、价值

样长叶、爬藤、

4图解课文

第一、三、四粒被鸽子吃掉了

各自

第二粒落到水沟里，被泡涨

以为整个世界都是球的.快乐遭遇

第五粒裂缝里生根、长叶、开花

既温暖又舒壶二7、生长I

小女孩身体虚弱，家庭贫困

第一粒：飞向广大的世界

生根长叶/

第二粒：飞进太阳里去小3己心里高兴

不同努力小豌自/-------------

和小女/盘绕生长/坐

第三、四粒：到了哪儿，就志向生长

在哪儿住下来孩共同L-♦个钟头

第五粒：该怎么样就怎么样——f开花/洋溢着

V健康的光彩

赞赞平实、仁爱、敬重生命的生活态度

2^主旨归纳

《一个豆英里的五