辽宁省朝阳市凌源瓦房店中学2021年高一语文期末试卷含解析

辽宁省朝阳市凌源瓦房店中学2021年高一语文期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（17分）钱玄同：真的猛士钱玄同（1887-1939）原名钱夏，号疑古，浙江吴兴人，北京大学教授，“新文化运动”代表人物。如果钱玄同没有找周树人约稿，中国近现代文学史上也许不会出现鲁迅这个名字。那是1917年，钱玄同时任《新青年》编辑，正在为杂志寻找合适的撰稿人。他常到位于宣武门外南半截胡同的绍兴会馆，劝说居于此处的周树人、周作人两兄弟投稿。此时，周树人因对现实失望，正用钞古碑的方式消磨时光。他婉拒钱的约稿：“这中国好比一间铁屋子，绝无窗户而万难破毁，里面的人们从昏睡入死灭，并不感到临死的悲哀。而如果惊起了较为清醒的几个人，反倒使他们感到无可挽救的临终的苦楚。”钱玄同立刻辩驳道：“然而，几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”这段对话，被周树人如实记录在他的小说集《呐喊》的序言中。从这时起，周树人动笔写了抨击吃人礼教的《狂人日记》，发表在《新青年》1918年4月号上，署名鲁迅，并一发不可收，成为新文化运动的主将。钱玄同为人之刚猛，由此可见一斑。新文化运动中，他提倡白话文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年轻气盛，甚至鼓吹过“废除汉字”，称“汉字不死，中国必亡”。他在报上与保守派论战，竟愤言道：“人到40岁就该死，不死也该枪毙。”但钱玄同绝非有勇无谋，他提出用“国语”作文，文章加西化标点符号，用阿拉伯数字书写数目，采用公元纪年，书写方式改左行直下为右行横迤等，都是中国文化重大改革的首倡。1918年，钱玄同曾与好友刘半农商议，上演了一出“双簧”。他化名为“王敬轩”，在《新青年》上发表题为《文学革命之反响》一文，罗织新文化运动种种罪状。随后，刘半农撰写万余言的《复王敬轩书》，针对“王敬轩”的所有观点一一加以驳斥，将其批驳得体无完肤。其时，这场论战引起各界强烈关注，也标志着改革派的“大胜战”。有研究新文化运动的学者评论道：“……在搬动一张桌子，改装一个火炉也几乎要流血的旧中国，在跟肉体和精神均已硬化的顽固派作斗争的过程中，非有大力难开新地，非有猛士难摧敌垒。但这个猛士却又是一个病夫。如果细细清理钱玄同的日记，可以整理出一本厚厚的病史资料。从早年留日时期的失眠、多汗、发寒热，到晚年严重的心血管疾病、神经衰弱、视网膜炎，他常要忍受各种病痛的骚扰与折磨。然而，他从不讳言“死”字。1927年，钱玄同年届40时，还打算在《语丝周刊》上发一期《钱玄同先生成仁专号》，他与朋友们准备了挽联、挽诗、祭文等，语调幽默。不明内情的人一见目录，信以为真，并相互转告，一时间，钱玄同的朋友、学生纷纷致函吊唁。钱玄同一生恃才傲物、狂放不羁。在北大任教时，上课从不看一眼究竟有无学生缺席，便用笔在点名簿上一竖到底，算是全到。也从不考试，每学期末批定成绩时，便按点名册的先后，起评60分、61分……如若选课的学生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新从60分开始。随后，他在燕京大学任教，亦不改考卷，直接交与学校。学校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，称如不判卷，将扣发薪金，钱玄同回复，并附上钞票一包，“薪金全数奉还，判卷恕不能从命。”这个“走到哪里，哪里就会响起了叫骂声”的浙江人，对人严苛，对己更甚。其文字学课讲义《文字学音篇》，是我国高等院校汉语音韵学课的最早一部教材，但钱对其极为不满，说它“百孔千疮”，“多一个人看见，就使我心中加一分难受”。在1921年重印时，钱在《再版序》中“自打耳光”，列出书中的六大不足。

钱玄同的最大爱好，便是逛厂甸旧书肆，只要前往，必将所喜之书扫荡一空才罢休，被人戏称为“厂甸巡阅使”。而其一生最惧之物，竟是好友刘半农家养的一条黑狗，前去做客，定要躲在刘家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢进门。1939年1月17日，钱玄同患脑溢血辞世。《文献》发表署名乐颜的《悼钱玄同先生》一文，为其盖棺定论称：“在‘五四’时期新文化运动之中，钱玄同的斗争精神，表现在任何一位同时代的斗士之上……”（1）下列对文章有关内容的分析与概括正确的两项是（

）（

）（5分）A．当周树人对现实失望，找不到出路时，钱玄同给了他希望，因此周树人动笔写了《狂人日记》，并一发不可收，从此鲁迅成为新文化运动的主将。B．钱玄同与刘半农上演的“双簧戏”，在中国新文化运动的历史上留下重要的一笔，钱玄同与刘半农分别站在新旧文化的立场上激烈辩论，改革派取胜。C．钱玄同在北大任教时，不看学生是否缺席，从不考试，从不批改试卷，随意批定成绩，不遵守学校的制度，表现了他在工作上学术上不严谨的一面。（2）钱玄同在五四新文化运动中做了哪些事？起到了怎样的作用？请简要概括。（6分）

（3）传文写了钱玄同许多刚猛的表现，为什么最后写他惧怕刘半农家里的黑狗？请简要分析。（6分）

参考答案：（1）AE试题分析：此题考查对文章有关内容的分析与概括，需要逐项根据原文内容阅读排除，B将钱玄同和刘半农扮演的角色说反了。C“学术上不严谨”理解不当，这些都是他恃才傲物的表现。D是他与朋友们一起准备挽联等。所以选AE。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。（2）（6分，每点2分。）①成功劝说周树人为《新青年》撰稿，使周树人成为新文化运动的主将；②提倡白话文，打到孔家店，在作文、标点、数字、纪年、书写方式等方面提出新见解，是中国文化重大改革的首倡者；③与刘半农上演双簧戏引起各界关注，标志着改革派的大胜仗。试题分析：此题较为简单，只需从原文中找出原句即可，但需要定出答题区间，即原文第三---第六自然段，然后用自己的语言简单概括。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。（3）每点3分（其中观点1分，论述2分），共6分。①这样写使人物性格更加完整。文章主要表现钱玄同刚猛的性格，在这里又表现了他柔弱的一面，刚柔集于一身，体现了人的性格的丰富性。②这样写更富有情趣。钱玄同在大事上刚猛，而在日常生活中却又这般柔弱，读来令人忍俊不禁。试题分析：本题要结合相关内容，首先要从人物性格方面来分析，其次还要从人物形象的塑造上展开分析。答题时，要注意分析钱玄同刚性与柔弱性格的两面性，自然能起到丰富人物性格及精神的作用，也能给读者以真实感。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。2.阅读下文，完成18—22题。夜行柯灵①夜静，灯火阑珊，从热闹场中出来，踽踽独行，常感到一种微妙的喜悦。②街上清冷，空远辽廓，仿佛在寂寞秋江，泛扁舟一叶；偶然有汽车飞驰而过，又使你想到掠过水面的沙鸥。而街角远处，交通灯的一点猩红，恰似一片天际飘坠的枫叶，孤零零地开在岸畔的雁来红。③上海的白昼汹涌着生存竞争的激流，而罪恶的开花却常在黑夜。神秘的夜幕笼罩一切，但我们依然可以用想象的眼睛看到这人间天堂的诸种色相。跳舞场上这时必是最兴奋的一刻了，爵士乐缭绕在黝黯的灯光里，人影憧憧，假笑佯欢的。靠着舞客款款密语；寻花问柳的，感到了女性占有的满足。出卖劳力的，横七竖八地倒在草棚里，无稽的梦揶揄似的来安慰他们了；多美，多幸福，那梦的王国！而有的却在梦里也仍然震慑于狞恶的脸相，流着冷汗从鞭挞中惊醒。做夜工的，正撑着沉沉下垂的眼皮，在嘈杂的机械声中忙碌。亡命与无赖也许正在干盗窃和掠夺的勾当，也许为了主子们的倾轧，正在黑暗中攫取对手的性命。也许有生活战场上的败北者，怀着末路的悲戚，委身于黄浦江的浊流，激起一阵小小的波浪以后，一切复归宁静。我们还可以看到，在灯光如豆的秘密所在，还有人为着崇高的理想，冒着生命的危险；他们中间不幸的，便在星月无光的郊外受着惨毒的死刑。……④你可以这样想象，事实也正在这样搬演；但眼前展现的，却是一片平静。——人海滔天，红尘蔽日的上海，这是仅有的平静的一刻。⑤烦嚣的空气使心情浮躁，繁复的人事使灵魂粗糙，丑恶的现实磨损了人的本性，只是到了这个时刻，才像暴风雨后经过澄滤的湖水，云影天光，透着宁静如镜的清澈。虽然路上人迹稀少，可是你绝不会因此感到寂寞。⑥坐在清冷的末班电车上，常常只有三三两两晚归的乘客，神态逸豫，悠悠对坐，仿佛彼此莫逆于心，不劳辞费。卖票员闲闲地从车座底下拿出票款，一堆堆闪亮的银角，暗黄的铜板，耐心地点着数，预备进了厂就赶快交帐，回家休息。偶尔在无聊中闲谈起来，随随便便，仿佛大家本来就是相熟的朋友：卖票人与乘客在白天那种不必要的隔膜，此刻是烟消云散了。⑦拖着空车的黄色车夫施施而行，巡捕静悄悄地站在警亭下，也不再对车夫怒目横眉，虎视眈眈。看到这种彼此相安，与世无争的境界，我常有一种莫名其妙的冲动，想跑上去跟他们攀谈几句，交换一点无垢的安慰，倾诉一点歆慕的心情。⑧要是腹中空虚，可以随意跑进一家小铺子里去当一回座上客。铺子是小的，店堂湫隘腌，花不了多少钱，却完全可以换得一饱。这里没有什么名贵西餐，满汉酒席，苏扬细点，山珍海馐，精致美味；但你去看看周围的食客，一碗牛肉汤，一碗阳春面，有的外加二两白干，浅斟细酌，品味着小市民式的餍足。面对那种悠然自得的神情，你会不由得从心里尝味到一种酸辛苦涩而又微甘的世味，同时想起那俗滥的诗句，真的是“万事不如杯在手，人生几见月当头？”⑨浏览一下铺面的景色，又会“别有一番滋味在心头”。古朴的陈设，油腻破旧的桌椅，蓝边大碗，寿字花的小酒盅，壁上威武的关公画像，砧板上雪亮的刀子，红色的牛肉，炉灶上熊熊的火光，在满是油污的伙计脸上闪烁，实大声洪的大声叫唤。……这光景会使你自然地想到《水浒》里描写的场面，恍惚回到了辽远的古代。⑩尔虞我诈的机心暂时收敛了，残酷的杀伐挂起了短期的免战牌。?夜深沉，上海这个巨人睡熟了，给了我们片刻的安静。但我们期待的，不是这种扑朔迷离的幻境，而是那晨曦照耀的黎明。一九三五年

18．第九段中，“浏览一下铺面的景色，又会‘别有一番滋味在心头’”中的“滋味”具体含义是什么？(2分)19．作者认为“虽然路上人迹稀少，可是你绝不会因此感到寂寞”的原因是什么？请根据文章概括（4分）20．从构思上看，文章第三段写夜上海的各种“罪恶的花开”有什么作用？（4分）21．请分析文章第二、三自然段在语言表达上的特点。（6分）22．面对上海的种种罪恶、“尔虞我诈的机心”和“残酷的杀伐”，作者还是感到了“微妙的喜悦”和“片刻的安静”，这反映了作者什么样的人生态度？请结合生活实际，谈谈你看法。（7分）

参考答案：18.①脱离了大上海豪华、虚浮、欺诈、杀伐的古朴、自得的生活感悟。

②普通民众简陋的生活给人带来的一种亲切、宁静、平和之感。19.①人与人的关系变得比较和谐，隔膜消除，彼此相安无事，与世无争，让人欣慰。

②体会到小市民式的餍足、朴实的生活情趣，心里平静而愉悦。20.①与作者夜行感受到的宁静之美、人情之美形成对比；

②为文章末尾点明期待“晨曦照耀的黎明”作铺垫。21.①多用比喻，喻象优美，形成了清新典雅的特点；②大量使用排比，形成了铺张扬厉的特点；③将书面语和口语、文言和白话融于一体，富有浓郁的书卷味和生活气息。22.①审美的、诗意的、积极乐观的人生态度。（3分）②略。3.阅读下面的文字，完成下面小题。把灯光调亮张抗抗“关店吧！”卢娜下定了决心。差不多从七八年前开始，书店的销售额就开始下降，像秋分以后的气温，一天天往下落。资金周转不灵，常常拆东墙补西墙，老公交到她手里的月工资，转眼让她垫付了员工的工资。如今已是严重亏损，真的山穷水尽了。她早早来到书店。她想让自己一个人静一静，仔细再仔细地盘点一番：店里现有的库存书、书柜书架沙发桌椅灯具电脑等所有的家当，总共能折算多少钱？……她必须速速把明光书店的“后事”料理完毕。

她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些天新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地顺手把灯关掉了，能省一点是一点。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了哦……手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。

手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，就是上次让她填申请表的那个干部，让她赶紧到局里去一趟，要办手续——什么手续？就是省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了！你变百万富翁了……卢娜站在窗口一动不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子开始颤栗。她伸出双手捂住了脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了……一百万是多大的一笔钱啊？这么说，明光书店就要起死回生了？可以把这几年累计的债务亏空都补上了，早就想添置的新书柜，也有了着落。老公的工资不用再贴补书店了，积攒起来给儿子上大学交学费。退一万步说，假若书店继续赔钱，一年赔几万块，这笔补贴的钱，也够她再亏损十几年了……她一直想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来，和自家书店打通，在二楼的咖啡吧旁边，再扩建一个儿童书屋，孩子们放学了，尽管可以到这里来读书嬉戏做梦……卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒40瓦的飞利浦灯泡——把灯光再调亮一点！她要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。如果她的资金宽裕，最好把书店临街的窗户也扩大一倍，等到夜幕降临，玻璃窗内的灯光雪亮雪亮，明光书店就像一座透明的水晶宫，所有的书都在闪闪发光……这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运……这么一想，卢娜的眼泪又流下来了——不对！不是知识改变命运，是文化！不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人！我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足……就在这天晚上，明亮的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼打量，忽然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板的灯池，笑容满面地说：嗬，灯光调过了？书店亮了许多哦！我老远就看见了。接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话，她好像听见他说，县城新区的整体规划中，需要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店，他推荐了明光书店，明光书店的信誉度和知名度，开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店，房租优惠到可以忽略不计。

他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了热爱、尊重、介入什么的，卢娜下意识嗯嗯地点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。那天晚上，卢娜回到家，和老公一五一十地说了今天书店里发生的一连串怪事。老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了。命总比钞票要紧，你年纪还轻呢，我要你活着！卢娜鼻子一酸，眼圈就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一蓬金红色的火焰。隔着一条街，隔着几道墙，卢娜看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。（选自张抗抗《把灯光调亮》，有删节）4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是A.明光书店可以看成众多民营书店的缩影，小说开头就写明光书店生意萧条，处境艰难，折射出高科技、信息化时代实体书店和卖书人的困境，发人深思。B.小说画横线的三处都是写卢娜流泪的细节，第一次是因为接到文化局的电话后为书店有了转机喜极而泣，第二次则是感动于自己的执着，第三次是感动于丈夫的理解和支持。C.小说主要通过动作、神态、语言等描写手法，来塑造女主人公形象，尤其突出的是语言描写。D.小说标题“把灯光调亮”意味深长，既是为了改善环境方便顾客，也表达了一种希望，希望国民认真读书，汲取知识和智慧，提高修养和素质，把心灵之灯的“灯光调亮”5.“‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”，小说结尾含蓄蕴藉，请简要分析其意蕴。6.主人公卢娜在困境中能够坚持下来，有着多方面的原因，请结合作品内容简要分析。参考答案：4.C

5.①“通体透亮”表面上是指明光书店的灯被调亮了；②写出了卢娜明朗的心灵世界；③也暗示着书店的美好前景。

6.①对书籍、书店的热爱。阅读书籍和经营书店给了卢娜自信与满足；②对理想和人生价值的执著追求。开办书店是卢娜的事业，更是她的人生梦想，书店是她实现人生价值获得人生意义的地方；③对社会的一份责任和担当。怀着一份美好的情怀，她坚信书籍能传播知识与文化，甚至能改变人的命运，她的坚守体现了一份责任和一种担当精神。④家人的理解和支持。卢娜能够在艰难处境中坚持不舍，还在于老公的理解和默默支持。【4题详解】本题考查的是对文本内容的理解及手法的赏析的综合能力。题干问的是“下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项C，“小说主要通过动作、神态、语言等描写手法”理解有误。小说主要通过动作、神态、心理等描写，来塑造女主人公形象，尤其突出的是心理描写。特别是小说开头的几段，大量的运用了心理描写。故答案选C。【5题详解】本题考查的是分析小说结尾的意蕴的能力。题干问的是：“‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”，小说结尾含蓄蕴藉，请简要分析其意蕴。分析作品的意蕴的试题，要从浅层的意思进行把握，进而挖掘其真正的内含。小说中“明光书店”在夜空中通体透亮，说明了此时的书店灯光调亮了。其寓意是指书店的主人心灵被点亮了，也预示着书店的未来充满了生机，这与国家好的扶持政策是分不开的。总之，文本的意蕴探究类试题，只要考生扣住对文本内容的挖掘即可很好的作答。【6题详解】本题考查的是对文本内容的评价和理解的能力。题干问的是：主人公卢娜在困境中能够坚持下来，有着多方面的原因，请结合作品内容简要分析。考生在作答这类试题的时候要注意结合文本进行分析和归纳。根据对文本的理解，卢娜能把书店撑下去的主要原因是其对书籍的热爱，从文中书店要关门倒闭可以看出卢娜的担忧。其次是社会的责任感，文中写到她要在扩建书店的时候，给儿童创造一个读书的乐园。最后是丈夫对他的支持，文中不止一次的写到丈夫为了支持他开书店而搭进去自己的工资，老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了。命总比钞票要紧，你年纪还轻呢，我要你活着！从丈夫的话语中体现了丈夫对卢娜的支持是坚定的。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（每题3分共18分）课内部分

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方向，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。7．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（

）

A．中有都柱

都：大

B．施关发机

关：枢纽、关键

C．合契若神

合契：符合，相合

D．京师学者，怪其无征

征：征召

8．选出各项中“以”的用法不同于其他三项的（

）A．饰以篆文山龟鸟兽之形B．验之以事，合契若神

C．自此以后

D．刘豫州不识天时，强欲与争，正如以卵击石，安得不败乎？

9．从句式结构看，不同于其他三句的是（

）

Ａ．（衡）尤致思于天文、阴阳、力算

Ｂ．饰以篆文山龟鸟兽之形

Ｃ．

连辟公府不就

Ｄ．验之以事参考答案：7.C

8.D

9.C略5.文言文阅读（19分〉阅读下面的文言文，完成1-4题。

赵憬，字退翁，渭州陇西人。憬志行峻洁，不自炫贾。宝应中，方营泰、建二陵，用度广，又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭，士林叹美。试江夏尉，佐诸使府，进太子舍人。母丧免，有芝生壤树。建中初，擢水部员外郎。湖南观察使李承表憬自副。承卒，遂代之。召还，阖门不与人交。李泌荐之，对殿中，占奏明辩，通古今，德宗钦悦，拜给事中。

贞元中，咸安公主降回纥，诏关播为使，而憬以御史中丞副之。向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。使未还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。”遂以命之。考功岁终，请如至德故事课殿最，憬自言荐果州刺史韦证，以贪败，请降考。校考使刘滋谓憬知过，更以考升。

窦参当国，欲抑为刺史，帝不许。参罢，进中书侍郎、同中书门下平章事，与陆贽同辅政。贽于裁决少所让又徙憬门下侍郎由是不平自以不任职数称疾。时杜黄裳遭阉人谗诋，穆赞、韦武、李宣、卢云等为裴延龄构摈，势危甚。憬救护申解，皆得免。初，贽约共执退延龄，及对，贽极言其奸，帝色变，憬不为助，遂罢贽，乃始当国。

憬精治道，常以国本在选贤、节用、薄赋敛、宽刑罚，恳恳为天子言之。又陈前世损益、当时之变，献《审官六议》。帝皆然之，下诏褒誉。辅政五年，卒，年六十一。其息上卒时稿奏，帝悼惜之。赠太子太傅，谥曰贞宪。

憬性清约，位台宰，而第室童获犹儒先生家也。得禀入，先建家庙，而竟不营产。其镇湖南也，令孤峘、崔儆并为部刺史，不守法，憬以正弹治之，皆遣客暴憬失于朝。及为相，乃擢儆自大理卿为尚书右丞，峘方贬衢州别驾，引为吉州刺史，人以为贤。

选自《新唐书·赵憬传》1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．湖南观察使李承表憬自副表：上表

B．咸安公主降回纥降：招降C．其息上卒时稿奏，帝悼惜之息：儿子

D．皆遣客暴憬失于朝暴：揭发2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．贽于裁决少所让/又徙憬门下侍郎/由是不平/自以不任职/数称疾B．贽于裁决少/所让又徙憬门下/侍郎由是不平/自以不任职/数称疾C．贽于裁决少所让/又徙憬门下侍郎/由是不平/自以不任职数/称疾D．贽于裁决少/所让又徙憬/门下侍郎由是不平/自以不任职数/称疾3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．赵憬清廉节俭。担任使者，不谋私利；虽任宰相，府第中的童仆还如同一般儒学先生之家的一样。B．赵憬为官公正。镇守湖南时，部下令孤峘、崔儆违反法纪，他依法处置；担任宰相时，不计前嫌，提拔二人。C．赵憬精通治国。他认为治国的关键在于选贤任能，节减用度，轻罚薄赋，并积极进言，得到皇帝认可和褒扬。D．赵憬严于律己。由于推荐的果州刺史韦证因贪污被废黜，他就请求降低的考核等级；陆贽约他一起除掉裴延龄，他没有应允。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭，士林叹美。（5分）（2）向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。使未还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。”（5分）参考答案：1.B（下嫁）2.A3.D（“陆贽约他一起除掉裴延龄，他没有应允”误，而且这不是“严于律己”的表现。）4（1）另外吐蕃侵犯边境，天下连年歉收，赵憬用平民身份上书，请求简化礼仪，从简行事，士人赞美他。（“盗”“荐”“褐衣”“杀”各1分，句意1分）（2）从前的使者大多携带私物，用来买马谋求利润收入，只有赵憬不这样。出使还没有回来，尚书左丞的位子空缺，皇帝说：“赵憬可以担任这个职位。”（“私赍”“规”“然”“堪”各1分，句意1分）翻译：赵憬，字退翁，渭州陇西人。赵憬志行高洁，不炫耀自己。宝应年间，朝廷正营造泰、建二陵，用度很大，另外吐蕃侵犯边境，天下连年歉收，赵憬用平民身份上书，请求简化礼仪从简行事，士人们赞美他。试任江夏尉，协助各节度使府，升任太子舍人。由于母丧免官，从墓地中长出一株灵芝。建中初年，升任水部员外郎。湖南观察使李承上表让赵憬担任自己的副使。李承去世，于是赵憬代替他。后来被召回京城，他闭门不与人交往。李泌推荐他，在殿中回答皇帝问话，对答明了清楚，通晓古今，德宗很高兴，授予给事中一职。

贞元年间，咸安公主下嫁回纥，皇帝下诏令关播为使臣，并命赵憬以御史中丞的身份做副使。从前使者多携带私物，用来买马谋求利润收入，只有赵憬不这样。出使还没有回来，尚书左丞的位子空缺，皇帝说：“赵憬可以担任这个职位。”于是就任命他。年终时考核官员请示，请按至德旧例考核政绩优劣，赵憬说自己推荐果州刺史韦证，因为贪污废黜，请求降低自己的考核等级。校考使刘滋认为赵憬知道自己的过错，更提高了他的考核等级。

窦参执掌政权，想要把赵憬贬为刺史，皇帝不答应。窦参被罢免后，赵憬被提升为中书侍郎、同中书门下平章事，与陆贽一同辅政。陆贽在裁决政事时很少谦让，又将赵憬改为门下侍郎，赵憬因此内心不平。自称不能胜任官职，多次称病。当时杜黄裳遭到宦官的诋毁，穆赞、韦武、李宣、卢云等为裴延龄诬陷排斥，形势很危险，赵憬救助他们，为其辩解，后来全部获免。当初，陆贽约好赵憬一起除掉裴延龄，等到奏对时，陆贽极力陈说裴延龄的邪恶，皇帝变了脸色，赵憬不帮他说话，于是罢免了陆贽，赵憬于是开始执掌政权。

赵憬精通治国之道，常认为治理国家的根本在于选用贤才、节约开支、减轻赋税、宽缓刑罚，恳切地向天子陈说这些。又陈述前朝的得失、今朝的变化，进献《审官六议》。皇帝都同意了，并下诏褒奖。辅佐朝政五年，去世，终年六十一岁。他的儿子呈上去世前留下的奏章草稿，皇帝悼念怜惜他。赠太子太傅，谧号为贞宪。

赵憬生性清廉节俭，位至宰相，而府第中的童仆还如同儒学先生之家的。得到俸禄，先修建家庙，而始终不置办家产。他镇守湖南时，令孤峘、崔儆都在辖区内担任刺史，不遵守法度，赵憬依法批评处置他们，他们都派遣门客到朝廷揭发赵憬的过失。等到他担任宰相，又将崔儆从大理卿提拔为尚书右丞，令孤峘正被贬任衢州别驾，赵憬又引荐他为吉州刺史，人们都认为赵憬为人贤能。

略6.阅读课外文言文，完成后面的题目。盛彦师者，宋州虞城人。大业中，为澄城长。义师至汾阴，率宾客千余人济河上谒，拜银青光禄大夫、行军总管，从平京城。俄与史万宝镇宜阳以拒东寇。及李密之叛，将出山南，史万宝惧密威名，不敢拒，谓彦师曰：“李密，骁贼也，又辅以王伯当，决策而叛，其下兵士思欲东归，若非计出万全，则不为也。兵在死地，殆不可当。”彦师笑曰：“请以数千之众邀之，必枭其首。”万宝曰：“计将安出？”对曰：“军法尚诈，不可为公说之。”便领众逾熊耳山南，傍道而止，令弓弩者夹路乘高，刀楯者伏于溪谷。令曰：“待贼半渡，一时齐发，弓弩据高纵射，刀楯即乱出薄之。”或问之曰：“闻李密欲向洛州，而公入山，何也？”彦师曰：“密声言往洛，实走襄城就张善相耳，必当出人不意。若贼入谷口，我自后追之，山路险隘，无所展力，一夫殿后，必不能制。今吾先得入谷，擒之必矣。”李密既度陕州，以为余不足虑，遂拥众徐行，果逾山南渡。彦师击之，密众首尾断绝，不得相救，遂斩李密，追擒伯当。以功封葛国公，拜武卫将军，仍镇熊州。太宗讨王世充，遣彦师与万宝军于伊阙，绝其山南之路。贼平，除宋州总管。初，彦师之入关也，王世充以其将陈宝遇为宋州刺史，处其家不以礼，及此，彦师因事杀之。平生所恶数十家亦皆杀之。州中震骇，重足而立。会徐圆朗反，彦师为安抚大使，因战，遂没于贼。圆朗礼厚之，令彦师作书报其弟，令举城降己。彦师为书曰：“被贼所擒，为臣不忠，誓之以死。汝宜善侍老母，勿以吾为念。”圆朗初色动，而彦师自若，圆朗乃笑曰：“盛将军乃有壮节，不可杀也。”待之如旧。贼平，彦师竟以罪赐死。（选自《旧唐书·列传第十九》，有改动）5．解释下列句中加点的词。(3分)（1）率宾客千余人济河上谒

济：

（2）兵在死地，殆不可当

当：

（3）令弓弩者夹路乘高

乘：

6．下列句子中加点虚词意义和用法相同的一项是（3分）A．不可为公说之

不知将军宽之至此也。B．刀楯者伏于溪谷

虎兕出于柙C．彦师因事杀之

因宾客至蔺相如门前谢罪D．重足而立

项王按剑而跽曰：“客何为者？”7．用三个四字短语概括盛彦师这个人物的主要特点。(3分)

8．把下列句子翻译成现代汉语。(5分)（1）请以数千之众邀之，必枭其首。（3分）译文：

（2）贼平，除宋州总管。（2分）译文：

9．（1）然微以自文于君亲，君亲其谓予何？（文天祥《指南录后序》）（3分）译文：

（2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（张溥《五人墓碑记》）（2分）译文：

参考答案：5．（1）渡、过河

(2)抵挡

（3）登、登上6．D(D．均表修饰关系的连词，可不译；A．代词，这个；人称代词，我。B．介词，在；介词，从。C．介词，凭借，利用；介词，通过)7.勇敢无畏

善于谋划

报复心强

节操壮烈（每点1分，答对3点即可）

8．（1）请求用数千人的兵力阻截他，一定能砍下他的脑袋并悬挂起来。（3分。得分点：“以”，用，1分；“邀”，阻截，半路堵截，1分；“枭”，悬挂砍下的人头，1分）（2）叛贼被平定后，（盛彦师）被授予宋州总管。（2分。得分点：“平”，被平定；“除”，授予官职，这里可译为“被授予”）9.（1）但在君王和父母面前无法文饰自己的过错，国君和父母会怎么讲我呢？（3分。得分点：“微”，没有，无法，1分；“文”，文饰，掩饰，1分；“其谓予何”句式语气，1分）（2）怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕叹息，抒发他们（作为）有志之士的悲叹呢？（2分。得分点：“屈”，使屈身，倾倒，1分；反问句式，1分）参考译文：

盛彦师，是宋州虞城人。（隋朝）大业年间，担任澄城的长官。当义军到汾水南边时，（他）率领宾客一千多人渡过汾水拜会义军，受封银青光禄大夫、行军总管，跟随大军平定京城。不久和史万宝（一起）镇守宜阳来抵抗从东方来的贼寇。

到李密叛乱时，（盛彦师他们）将要从山南出发，史万宝畏惧李密的威名，不敢抵挡（李密），（他）对盛彦师说：“李密，是骁悍的贼寇，又有王伯当辅佐他，定下了计策才叛乱，他手下的兵士想要回到东方的老家，如果不是定下万全的计策，就不会这么做了。士兵们在这种必死的境地，恐怕是不可抵挡的。”盛彦师笑着说：“（我）请求用数千人的兵力阻截他，一定能砍下他的脑袋并悬挂起来。”史万宝说：“计策将出自哪里？”盛彦师回答说：“兵法崇尚狡诈，不可以对你说这个（计谋）。”就率领众将士越过熊耳山南，临近道路时停止，命令弓箭手登上道路两旁的高地，刀斧手埋伏在溪谷中。下令：“等到贼人度过一半的时候，同一时间一起袭击，弓弩手依据高地向下直射，刀斧手乘乱逼近他们（砍杀）。”有人问他说：“听说李密想要向洛州进军，但是您却进入山中，为什么呢？”盛彦师说：“李密声称往洛州，实际上要去襄城投靠张善相罢了，一定要做得出人不意。如果李密先进入山谷，我从后方追他，山路险峻狭隘，无法施展力量，（他们）一支队伍断后，一定不能制服他们。现在我先行入谷，一定可以擒获他们。”

李密已经度过陕州，以为自己没有什么可忧虑的，就带着众人慢慢前进，果然越过熊耳山向南方进军。盛彦师就攻击他们，李密的军队头尾被从中间断绝，不能相互救助，（盛彦师）就斩杀了李密，追捕擒获了王伯当。因为这个功劳受封葛国公，官拜武卫将军，仍然镇守熊州。

唐太宗讨伐王世充，派遣盛彦师和万宝行军到伊阙，隔绝王世充在山南可以逃走的道路。叛贼被平定后，（盛彦师）被授予宋州总管。当初，盛彦师入关时，王世充用他的将领陈宝遇做宋州刺史，（陈宝遇）对他（指盛彦师）的家庭不以礼相待，到了现在，盛彦师借事端杀了他。盛彦师平生所厌恶的几十家也都被他杀了。宋州中（人）震惊害怕，（怕到）把脚重叠在一起站立。适逢徐圆朗叛乱，盛彦师担任安抚大使，于是和徐圆朗战斗，就败给了徐圆朗。徐圆朗厚待他，要求盛彦师写书信告诉他的弟弟，让他带领全城的人投降自己。盛彦师写信说道：“（我）被叛贼所擒获，作为臣子不能尽忠，