第02讲《水的组成》（分层练习）-2023-2024学年八年级科学上册（浙教版）（原卷版）

第2课水的组成分层练习1．下列叙述正确的是（）A．水由氢分子和氧原子构成B．将氢气和氧气按一定比例混合起来就成为水C．水由氢和氧组成D．水和氢气中都含有氢元素，所以它们的化学性质相似2．（2022·温州期中）如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是（）A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低3．某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体，c管中收集到的气体体积是d管中的2倍，（U型管中预先加入了少量氢氧化钠）。下列说法不正确的是（）A．a是电源的负极B．d管中收集到的气体可以用带火星的木条检验C．U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性D．该实验说明水分子是由氢分子和氧分子构成的4．（2021·绍兴期末）如图是电解水的简易装置。下列说法中正确的是（）A．管①中收集到的气体是氢气B．管②与管①中的气体体积比是2：1C．可用带火星的木条检验管②中收集到的气体D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的5．（2022·金华期末）如图是电解水的简易装置图。下列关于电解水的说法中，正确的是（）

A．a接电源正极，b接电源负极B．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃C．理论上若得到8mL的氢气，可同时得到16mL氧气D.通过此实验可得出结论，水是由氢气和氧气构成的6．如图所示是电解水的简易装置，下列分析正确的是（）A．甲试管中产生的气体为氧气B．甲、乙试管中产生的气体质量之比为2：1C．实验说明水是由氢气和氧气组成的D．a连接的是电源的正极，b连接的是负极7．（2022·金华期末）如图是利用注射器进行电解水的创新实验，其中电极插入注射器筒内。下列说法中不正确的是（）

A．在水中加入少量氢氧化钠，作用是增强水的导电性B．反应一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数减小C．实验成功时，左边注射器收集到的气体体积约是右边的2倍D．两个注射器内的原始液面、电极长度要保持一致8．关于电解水的实验，下列说法正确的是（）A．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃B．该实验说明水是由氢气和氧气组成C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性9．通过电解水实验，我们知道（）①电解水时正极产生的是氢气、负极产生的是氧气，并且体积比为V正：V负≈2：1②水中有氢气和氧气③水由氢、氧两种元素组成④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不能再分A．①② B．③④ C．②③ D．①④10．关于电解水的实验，错误的是（）A．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1B．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气C．水是由水分子构成的D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气11．关于电解水的实验，下列叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧，负极产生的气体能燃烧B．正、负极产生的气体都是水蒸气C．负极产生的气体体积约是正极产生气体体积的2倍D．做电解水实验时，通的是直流电12．同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验。有关描述正确的是（无水可以吸收水分，且不与氢气反应）（）A．无水的作用是检验氢气燃烧的产物B．实验③中若在空气中点燃氢气，一定会发生爆炸C．实验③中集气瓶内壁上会出现小水滴D．以上说法都不正确13．水是最常见的物质，下面是小北同学对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氢气和氧气组成的；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂；⑤在加热情况下，水会分解成氢气和氧气；⑥水是由氧元素和氢元素组成的一种物质A．①② B．②③⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③④14．关于电解水实验的下列说法中错误的是（

）A．从现象上判断：产生气体的体积比约为2:1B．从变化上分类：该变化属于化学变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的15．下图是电解水反应的示意图。下列叙述不正确的是()A．反应前后原子的种类、数目不变B．分子在化学反应中可以再分，原子不可分C．水是由氢气和氧气组成的D．生成的两种新分子个数比为2∶116．小兰通过理论计算知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比却略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是()A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可认为实验已经成功C．大胆提出假设，分析原因D．查找实验装置是否漏气17．关于如图所示实验，下列说法错误的是（

）A．试管1中气体能燃烧 B．该实验可用于探究水的组成C．与试管2相连的是电源正极 D．试管1和试管2中气体质量比为2：118．关于水的性质和组成，下列说法正确的是（

）A．从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B．从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C．水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2：1D．水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成19．水是生命之源，用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述，正确的是（

）①甲试管应该连接在电源的正极②甲、乙两试管收集到的气体的体积比约为2：1③甲试管内产生的气体能燃烧④该实验说明水是由氢气和氧气组成的A．①③ B．②③ C．②④ D．①②③20．在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸铜或氢氧化钠，目的是（

）A．增加水的导电性 B．增加产生氧气的量C．增加产生氢气的量 D．同时增加产生氢气和氧气的量1．如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（

）A．水电解属于物理变化B．水分子是由氢分子和氧分子构成的C．水是由原子直接构成的D．水分子是由氢原子和氧原子构成的22．下列说法或做法正确的是()A．电解水时，往水中加入少量氢氧化钠或硫酸增强水的导电性，很好地解决了水中没有氢气和氧气的问题B．点燃氢气、氧气这样的可燃性气体之前必须检验气体的纯度C．电解水产生的气体中，能在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有水生成的气体一定是氢气D．氧气可以用带火星的木条来检验，且只要气体中含有氧气，就一定能使带火星的木条复燃23．如果利用如图所示的电解水装置进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线），则对该实验描述正确的是（）A．电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为2:1B．随着水的分解，C管内液面下降C．看到产生的气泡管B明显要快一些D．B管内产生的气体应用带火星的木条检验24．如图所示是电解水的实验装置，通电后产生氢气和氧气。（1）检验b管中气体的操作方法及现象是___________。（2）通过该实验可以得到的结论是：水是由___________组成的。（3）水电解的过程可用下列图示表示，微粒变化的先后顺序是___________（填字母）。25．（2021·湖州期中）图甲是电解水的简易装置，试回答下列问题（1）该实验的主要目的是()

A．观察电解水的现象

B．研究电解水产物的性质C．探究电解水的条件

D．验证水是由氧和氢组成（2）实验中，A、B试管中气体的体积与时间的关系如图乙所示。由图乙可知A气体是___________；（3）水的电解属于化学变化，原因是___________。26．如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题。（1）若甲试管生成A气体，则b应该接直流电源的________。（填“正极”或“负极”）（2）实验前在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是________。（3）写出电解水的文字表达式：________。27．电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（

）A．2.5mL或5mL B．5mL或10mLC．10mL或15mL D．10mL或2.5mL