人教版初中物理九年级下册课时34 全部课程 能量守恒 效率（一） 教案

能量守恒效率2教学设计课题能量守恒2课型复习课年级教学时数1《课标》、知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。要求、、认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转、知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化和守恒的观点分析问题的意识。、知道能量的转化和转移有一定的方向性。、从能量的转化和转移的角度认识效率。重难点有用能量转化和守恒的观点分析问题的意识。从能量的转化和转移的角度认识效率。教学方法讲授法教学环节教师活动【ppt展示】学生活动（师生对话）设计意图引入P1的相关知识。回顾能量概有能量。念，引出多种能量形式P2风扇转动……类似的例子数不胜数。P3能、电能、光能、内能和化学能等。ppt：一、能量、物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。、能量有许多不同的存在形式。常见的能量包括：新课学习P4：首先，我们通过研究足球在凹凸不平的草地上滚动的过程，通过习题回对影响动能、势能大小的因素以及能量的转化和守恒进行复习。顾前后都不讲的动能、势能、机械能，借题目复习机械能v沿着凹凸不平的守恒、能量草地从a运动到最高点d。请你回答以下问题：转化与守1c点的重力势能________在d恒，并在分析过程中渗cd两点的重力势能的大小，透功能关并且说出判断的依据。c点的位置比d点的位置更低，所以它在c点的重力势能小于在d有关，然后再有依据地做出判断，才能避免出现不规范的表达。你记起来了吗？重力势能是物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能量，它的大小与物体的质量和所处高度都有c点的位置比dc点的重力势能小于在dP52）从a点运动到d点的过程中，足球的机械能________第（2）个问题研究足球从a点运动到d点的过程中机械能的变化，同样要说出你判读的依据。这个说法有道理，但是不够完整哦！球从a点运动到d球的机械能减小了。P6）足球在b点的速度________在d点的速度（选填“大bd两点的速度大小关系，并且说出判读的依据。bdb点的速度大于在d点的速度。小明同学分析正确！但小红说她有不同的想法。小红同学说：与第（2）小问同理，从b点运动到d点的过b点的机械能大于在d点的机械能。bdbd两点的重力势能相等。b点的机械能大于在dbd两点的重力势能相等，所以它在b点的动能大于在d在b点的速度大于在d点的速度。下面我们来比较一下两位同学的解答过程：能、动能一直推导到速度大小来。问题的速度，同时避免多余信息的干扰，提高正确率了。P7ppt：二、机械能】P8a运动到d能在减小的同时，足球的内能和草地的内能都在增大。就是说，有一种能量在减小的同时，就有其他形式的能量在增大。P9的总量保持不变。这就是能量守恒定律。ppt：三、能量守恒定律能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式们在生产生活中总是想方设法地想要提高效率呢？P10：我们来看看以下这个例子：多一个能量转化的例子，继续从装置中能量发生转化或转移时相应的能量形式。守恒角度分析，引出效率概念我们顺着能量的流向，先从锅炉开始分析。转子的机械能转化为电能，经输电线输出。化或转移的过程中利用能量的。P11：从能量角度的化学能可以全部转化为水蒸气的内能吗？理解效率能全部转化为水蒸气的内能的。了呢？围空气散热、克服摩擦力做功等都会导致能量损失。最多，这些能量也无法转化为汽轮机轮片的机械能了。于完成我们的工作目的。P12：每次使用了机器后，能量会发生转化或转移，我们都会发时消耗的总能量之比，用公式表示为η/E。由于能量是守恒的，故总能量=有用能量+损失能量。事情了。ppt：四、能量守恒与效率转化/总能量（使用机器时消耗的总能量）机器有用能量（能用于实现工作目的的能量）损失能量（由于摩擦、散热、废气带走能量等多种因素导致损耗的能量）、效率：有用能量与使用机器消耗的总能量之比。=有总、能量守恒：总能量有用能量+P13：现在，新的挑战要来了哦！你准备好了吗？请你利用能量让学生进一步熟悉效率【二、茶水炉的加热效率概念和流程图，顺带为后面的课埋为EE线，除了太增加的内能为Q阳能烧水，还能用电热水壶烧水成的损失能量E损请你分析这个茶水炉在工作过程中能量转化的过程并画出对应__________是总能量，_____________=______________挖坑加深对效率的理解E是总能量，茶水炉中的水增加的内能为Q跟后面的课炉的效率/E。连起来，这里是热传递改变内能，起来追踪一下整个过程能量来自何处去往何方。下一节课的我们当初消耗的能源是煤，利用的是煤完全燃烧释放的能热机是做功改变内能移到茶水炉和周围空气中了，这些损失的能量我们就无法利用了。因此刚才这位同学对