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文档简介

第二节探究感应电流的产生条件2024/10/13借助实验提出问题巧妙的实验激发探究兴趣实验观察收集证据实验1：磁铁插入线圈实验2：模仿法拉第实验分析论证“B”变化或“S”变化归纳结论“Φ”变化教学设计及流程哪些情况可产生感应电流？复习导体棒切割磁感线的实验引领学生设计实验方案2024/10/13实验器材：蹄形磁铁、线圈、灵敏电流计、导线、开关2024/10/13G－＋+

N

S探究导体棒在磁场中是否产生感应电流实验操作实验现象（有无电流）分析论证导体棒静止闭合电路包围的面积

时，电路中有电流产生；包围的面积

时，电路中无电流产生。导体棒平行磁感线运动导体棒切割磁感线运动平行运动切割运动2024/10/132024/10/13G－＋+N极插入N极抽出S极插入S极抽出探究磁铁在线圈中运动是否产生感应电流SNSN实验操作实验现象（有无电流）分析论证N极插入线圈线圈中的磁场

时，线圈中有感应电流；线圈中的磁场

时，线圈中无感应电流N极停在线圈中N极从线圈中抽出S极插入线圈S极停在线圈中S极从线圈中抽出2024/10/132024/10/13G－＋+模仿法拉第的实验+-实验操作实验现象（线圈B中有无电流）分析论证开关闭合瞬间线圈B中磁场

时，线圈B中有感应电流；磁场

时，线圈B中无感应电流开关断开瞬间开关保持闭合，滑动变阻器滑片不动开关保持闭合，迅速移动滑动变阻器的滑片开关闭合瞬间开关断开瞬间开关闭合，迅速移动滑片复原再做2024/10/13思考:

通过以上几个产生感应电流的实验，我们能否寻找它们之间的共同之处，并从本质上概括出产生感应电流的条件?2024/10/13地球的

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