8.1 美好集体 同步练习

第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体基础过关全练知识点1共同的愿景1.无目标的努力，犹如在黑暗中远征。这告诫我们，要使集体拥有团结奋进的不懈动力必须有()A.团结的班干部团队 B.优秀的班主任C.良好的集体氛围 D.共同的愿景2.坚定不移跟党走，为党和人民奋斗，是共青团的初心使命。一百年来，在党的坚强领导下，共青团不忘初心、牢记使命，走在青年前列，组织引导一代又一代青年坚定信念、紧跟党走，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。据此可知，愿景()①是拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求②是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致，放弃个人利益，承担时代重任④为我们的成长提供丰富的物质养料A.①③ B.①② C.③④ D.②④知识点2良好的氛围3.(2022河北唐山路北区期末)在美好集体中，每个人都可以提出意见和建议，每个人都享有公平的发展机会，这说明()A.美好集体是充满关怀与友爱的B.美好集体是民主、公正的C.美好集体是充满活力的D.美好集体是善于合作的4.以下说法对下面两幅图片分析正确的是()①同学之间应当互相关心，互相帮助②我们不仅要有关怀与友爱之心，更要有具体的行动③美好集体是充满关怀与友爱的④个人的成长也能离开集体A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.(2022山东泰安泰山外国语中学学情分析)著名排球教练郎平曾说：“中国女排只有最好的团队，没有最好的个人。”这启示我们()A.在集体中应善于合作，避免个人英雄主义B.在集体中不能有自己的见解C.在集体中不能表现突出D.在集体中，集体利益与个人利益完全冲突6.(2022山西太原期末)下列七年级(1)班的学习生活剪影中，与美好集体的氛围对应不正确的是()选项班级学习生活剪影美好集体的氛围A刘华成绩优异、品行端正、乐于助人，同学们评选他为三好学生美好集体是民主的、公正的B李丽父母离异，她很悲伤，同学们安慰她，让她感受到集体的温暖美好集体是充满关怀与友爱的C班里经常组织班会，便于学生探讨、交流和分享学习经验美好集体是善于合作的D期末考试快到了，同学们都投入到紧张的复习中，因害怕别人超过自己，同学们不再互相帮助美好集体是充满活力的能力提升全练7.(2022内蒙古赤峰中考)暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你对这个集体有什么憧憬?”下面是同学们的观点，你认为正确的是()①美好集体是民主、公正的②美好集体是善于合作、充满关怀与友爱的③美好集体是充满活力的④美好集体是讲哥们儿义气，有福同享、有难同当的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2022河北沧州任丘期末)美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是()A.集体中良好的氛围 B.小团体主义C.美好集体的愿景 D.集体中的小群体9.(2022河南南阳宛城区期末)小骏同学马上要参加体育中考了，长跑是他的弱项。他一个人训练时常常因意志不坚定半途而废，后来他和几个同学结伴训练，每次都能跑完全程。这说明，美好的集体能()A.让我们拥有充实的精神生活 B.强健自己的体魄C.凝聚拼搏向上的力量 D.让我们在依赖他人中成全自己10.(2022北京中考)神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是()①在集体中应尊重和保护个人利益②勇于担当，维护集体荣誉和利益③共同愿景引领集体成员团结进取④美好集体应善于合作，敢于竞争A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.(2022安徽无为期末)“三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。”下列关于合作的说法中，正确的有()①美好集体是善于合作的②在美好集体中，成员能够分工协作，优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍进步A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③12.(2022陕西西安长安区期末)某校七年级(1)班的同学们围绕“建设美好集体”的主题进行了一场热烈讨论。对美好集体解读正确的是()序号心中有对美好集体的憧憬实践中有建设美好集体的行动①美好集体是充满关怀与友爱的小刚：上个星期我感冒发烧不能去上课，有几位同学通过微信指导我补上了落下的课堂笔记，这让我感觉很温暖②美好集体是民主的、公正的小君：这学期开学晚，学习时间紧，在班主任的指导下，同学们各抒己见，共同制定了新的班级公约③美好集体是善于合作的小勇：我们班要选出两位同学参加校诗词大会，班上很多同学报名参加。最终我和亮亮通过激烈的班级选拔赛，赢得了这次机会④美好集体是充满活力的小康：在学习中，大家热情高涨，相互激励和竞争，你追我赶，共同提高A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.(2022河南郑州期末)材料一快期末考试了，老师让同学们树立了目标成绩、竞争对手，同学们的竞争意识越来越强。小敏和小薇互为竞争对手，平时小薇遇到不会的题总会找小敏帮忙讲解，现在面对小薇的求教，小敏拒绝了，她认为，在集体中有竞争就不能有合作。材料二小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力比较大，性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也一般。班委会了解了这一情况后号召大家一起帮助小梁。(1)结合材料，运用所学知识，对小敏的观点进行辨析。(9分)(2)假如你是小梁的同学，你会为小梁提供哪些帮助?(4分)素养探究全练14.学科素养·健全人格【班级春游记】【定地点】深圳市某校七年级A班和B班要举行春游活动，参考地点如下：①梧桐山 ②海上田园旅游区③深圳博物馆 ④东部华侨城▲A班班长：喜欢体育锻炼，于是他自作主张将春游目的地定为梧桐山。▲B班班长：为使活动得到多数同学响应，他决定让全班同学投票选出大家最想去的地点。(1)你认为A班和B班哪一个班级更符合你对于美好集体的期待呢?你所选择的班集体具有什么样的突出特点?【分小组】在去春游之前，七年级B班集体讨论分出了不同小组。有以下具体安排：▲6人一组，每组1个组长，明确活动期间组长的管理职责和组员的职责。▲组长职责：团结、关爱组员，了解组员需求；提醒组员注意安全、遵守纪律、准时集合。▲组员职责：结伴而行，相互帮助、相互关心、相互理解。(2)从组长、组员各自的责任可以看出，一个美好集体需要具备哪个特点?【析细节】报名的时候，小梁因为家境问题没有报名，同学们都知道了，于是私下捐钱给他。课间休息时，生活委员把钱拍到小梁桌子上，大声说：“你看，这回你有钱去玩啦，你要感谢我们哦!”(3)生活委员的行为有利于让班集体更美好吗?我们应该如何互相关爱呢?【过难关】在春游的路上，同学们被一条小溪挡住了去路。班委们讨论之后，决定让各个小组去寻找结实的石块带回来，并让男同学把石块放到小溪中。最终，大家相互搀扶着踏着石块过了小溪，开始了草地野餐。(4)从这一情境中我们感受到了怎样的精神?请简要说明。【善总结】春游后的班会课中，班委会成员和班级同学针对这次春游进行了反思和讨论。思思说：“趁着休息，我和学习委员讨论了一道难题，虽有争执，但仍然获益很多，希望下次我的成绩能够超越他!”小丽说：“感谢班里的男同学帮我拿行李。”李明说：“这段时间我心情不好，路上同桌和我聊了很多，我现在觉得状态变好了。”最后，班主任欣慰地和大家说：“有反思就会有进步。这次春游中，同学们的探讨、互助、交流非常可贵，会让我们的班级越来越好。”(5)结合同学们的反思和讨论，谈谈你对集体中合作与竞争的认识。

第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体答案全解全析基础过关全练1.D题干中的名言体现了目标和愿景的重要性，D符合题意。A、B、C不符合题意。2.B共青团不忘初心、牢记使命，从而谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章，这体现了愿景及其作用。①是愿景的内涵；②是愿景的作用；③错在“放弃个人利益”；愿景为我们的成长提供了丰富的精神养料，④错误。3.B在美好集体中，每个人都可以提出意见和建议，都享有公平的发展机会体现了美好集体的民主、公正，故选B。4.A左边图中一个同学拿着一副拐杖，一个同学背着行动不便的同学，体现了①②③的观点。右边图中的同学们在互相学习，也体现了①②③的观点。个人的成长离不开集体，④错误。故选A。5.A郎平的这句话体现了在集体中应善于合作，同时避免个人英雄主义，A正确。B、C、D观点都明显错误。6.D刘华被同学们评选为三好学生体现了民主、公正，同学们安慰李丽体现了关怀与友爱，同学之间探讨、交流和分享学习经验体现了合作，A、B、C正确。因害怕别人超过自己，同学们不再互相帮助，这说明他们没有正确对待竞争与合作，D错误。能力提升全练7.A本题考查美好集体的特征，①②③符合题意。④属于小团体主义，会损害集体利益，排除。8.C本题考查集体愿景的内涵。拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景，故选C。9.C几个同学结伴训练，小骏能够跑完平时跑不完的长跑，这体现了美好集体能够凝聚拼搏向上的力量，C符合题意。A、B与题意不符，D是错误的价值观。10.C我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体体现了②③观点。①④正确，但不符合题意。故选C。11.D题干中的这句谚语强调了合作的重要性，①②③是对合作的正确认识。合作并不必然削弱竞争，阻碍进步，④错误。12.B同学给生病的小刚补习功课体现了美好集体是充满关怀与友爱的，①正确。共同制定班级公约体现了美好集体是民主的、公正的，②正确。小勇和亮亮通过激烈的班级选拔赛赢得比赛资格，这体现了美好集体是充满活力的，③错误。在学习中相互激励和竞争，你追我赶，共同提高，这体现了美好集体是充满活力的，④正确。13.答案(1)①班级同学之间的相互激励和竞争是班级发展的动力，可以让班级更有活力，促进班级成员共同进步。(2分)②同学之间应合作交流，取长补短，优势互补，共同进步。小敏对小薇进行帮助，不仅可以帮助小薇解决学习的困惑，也有利于自己巩固知识，从而形成互帮互助的良好竞争氛围。(3分)③所以，在集体中既要有竞争，也要有合作，竞争与合作不是对立的，两者相互依存。(2分)在集体中生活，小敏要正确处理竞争与合作的关系，找准自己的优势，敢于竞争，同时要尊重小薇，在学习中与小薇互帮互助，交流互鉴，合作学习，共同提高。(2分)(2)①主动和小梁聊天，与他成为朋友；②帮助小梁补习功课；③真诚热情地邀请小梁参加兴趣小组；等。(4分)解析第(1)问，美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，同时也可以促进集体成员之间的交流互鉴，合作学习，共同提高。据此可以判断小敏的观点是错误的。从竞争对集体、对个人的积极作用以及如何竞争等方面分析说明即可。第(2)问，从美好集体是充满关怀与友爱的这一角度回答出具体的做法即可。素养探究全练14.答案(1)①B班。②我所选择的班集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都得到尊重和重视。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助。(3)①生活委员的行为不利于美好班集体的建设。②关爱他人，不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因任何原因歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。(4)团队精神(或：合作精神)。在集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。(5)①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。解析本题考查健全人格中的理性平和、友爱互助等素养。第(1)问，对于集体事务，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，因此，B班更符合我们对于美好