2.2氧气（考点解读）（原卷版）

2.2氧气（考点解读）（原卷版）1、氧气的性质（1）氧气的物理性质：①色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体②密度：标准状况下，密度略大于空气（可用向上排空法收集）③溶解性：氧气不易溶于水（可用排水法收集）④三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。（物理变化）※注意：判断物理化学变化的本质是有没有新物质生成，有颜色变化、有气体或沉淀产生这种现象都不能说明是化学变化。（2）氧气的化学性质：（很活泼）具有助燃性（支持燃烧）和氧化性；（3）氧气的检验和鉴别：①检验氧气：用带火星的木条伸到集气瓶中，若复燃则是氧气。注意：氧气浓度较低时带火星的木条不复燃，氧气浓度较高时复燃，能复燃说明氧气浓度较高，不能说是纯氧气。拓展：鉴别氧气、空气、二氧化碳、氮气最简单的方法：先分别放入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的是空气，熄灭的是氮气和二氧化碳；分别向小木条熄灭的两中气体中倒入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊则是二氧化碳，无明显变化则是氮气。鉴别思路：利用物质性质差异，注意逻辑顺序是实验操作→观察现象→得到结论，现象与结论一一对应。※注意：有空气和氧气的鉴别，用燃着的木条，不用带火星的木条。2、氧气的用途（1）支持燃烧；例如，日常生活中，我们用到的燃烧；冶金工业上，在炼钢过程中吹以高纯度氧气，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反应，这不但降低了钢的含碳量，还有利于清除磷、硫、硅等杂质；国防工业上，液氧是现代火箭最好的助燃剂，在超音速飞机中也需要液氧作氧化剂，可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性，可制作液氧炸药；还有，在金属切割及焊接等方面也有着广泛的用途；（2）是供给呼吸；例如，在潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等缺氧、低氧或无氧环境中，供给氧气，以维持人或动物等正常的呼吸。3、化合反应与氧化反应（1）基本反应类型①化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（“多变一”）②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。（“一变多”）（2）非基本反应类型：氧化反应：物质与氧发生的化学反应。（注意：是“氧”而不只是限于“氧气”）有氧气参加的反应一定属于氧化反应。氧化反应不一定是化合反应（石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质），化合反应不一定是氧化反应。4、氧气与碳、磷、硫、铁等物质反应现象（1）木炭（黑色固体）燃烧现象：空气中红热；氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊。文字表达式：碳+氧气点燃二氧化碳点燃符号表达式：C+O2点燃CO2点燃（2）硫粉（淡黄色）燃烧现象：空气中发出微弱的淡蓝色火焰；氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。文字表达式：硫+氧气点燃二氧化硫符号表达式：S+O2点燃SO2点燃点燃注意事项：实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。（3）红磷（暗红色固体）的燃烧现象：氧气中剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷符号表达式：P+O2点燃P2O5点燃点燃注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体（4）铁丝（银白色固体）燃烧现象：空气中红热，不燃烧；氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。文字表达式：铁+氧气点燃四氧化三铁符号表达式：Fe+O2点燃Fe3O4点燃点燃注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止高温生成物溅落瓶底炸裂。与其他物质的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，称为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等等。总结：①氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。②物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比；③物质燃烧时的现象：一般来说气体燃烧会有火焰；固体直接燃烧产生光或者火星；生成物有固体时，一般都会产生烟；【考点1氧气的性质】【典例11】（2023春•新泰市期末）下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃【典例12】（2022秋•克东县校级期末）现有①木炭②硫黄③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生大量白烟的是；（3）剧烈燃烧，火星四射的是；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成的气体会污染空气的是．【变式11】（2022秋•安化县期末）下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（）A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的 C．氧气的密度比空气略大 D．通常情况下，氧气是无色无味的气体【变式12】（2023•郑州一模）某同学为探究氧气的性质，取两根光亮的细铁丝盘成螺旋状，一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另一根下端系一根火柴，点燃火柴，火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。（1）实验中，观察到集气瓶中的现象为。（2）通过对两个实验现象的对比，得出的结论为。【考点2氧气的用途】【典例21】（2023•双阳区一模）空气是一种宝贵的自然资源，其组成中可用于供给呼吸的气体是（）A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气 D．稀有气体【典例22】（2022秋•新城区月考）化学与人们的生活密切相关。材料一：医院内某些病人的面部罩了一个呼吸面罩。（1）呼吸面罩中的有效气体是。（2）用于呼吸面罩的气体需具备的条件是（写一点）。材料二：每年秋冬交替时，可吸入颗粒物便成为空气污染的首要污染物。直径小于2.5微米的颗粒物（即PM2.5）可直接进入人体。（3）雾霾天气产生的原因是（写一点）。（4）以下气体中属于空气污染物的有（填字母）。A.二氧化硫B.二氧化碳C.水蒸气D.二氧化氮E.臭氧【变式21】（2023•长沙）2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间站。下列能供给航天员呼吸的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．氦气【变式22】（2022•杭州模拟）2022年9月27日，我国发射成功试验卫星。发射卫星使用了无毒无污染的液氢、液氧和煤油。请回答下列问题：（1）煤油是一种无色透明的液体，易挥发和易燃，煤油完全燃烧生成水和二氧化碳。煤油具有的物理性质为（写一点即可），该反应的文字表达式为；（2）液氧是通过分离液态空气获得，该过程属于（“物理”或“化学”）变化，液氧是长征五号火箭的。（填序号）A．助燃剂B．燃料C．冷却剂D．催化剂【考点3化合反应与氧化反应】【典例31】（2022秋•克东县校级期末）下列变化中，属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水 B．铁+氧气四氧化三铁 C．氧化汞汞+氧气 D．氢气+氧化铜铜+水【典例32】（2020秋•碑林区校级月考）下列反应属于化合反应的有，属于氧化反应的有，既不是化合反应，又不是氧化反应的有。既是化合反应，又是氧化反应的有。A．红磷+氧气五氧化二磷B．酒精+氧气二氧化碳+水C．铝+氧气氧化铝D．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水E．二氧化碳+水→碳酸F．碱式碳酸铜→氧化铜+二氧化碳+水【变式31】（2023春•威海期中）下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（）A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B．镁+氧气氧化镁 C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．铁+氧气四氧化三铁【变式32】（2021秋•岳阳月考）化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系。可用如图表示这三种关系。（1）纯净物和混合物属于上述中的关系。已知物质：①洁净的空气；②汞；③液氮；④过氧化氢溶液；⑤五氧化二磷；⑥冰水混合物；⑦工业上制得的液氧。其中属于纯净物的有（填序号，下同），属于混合物的有。（2）化合反应和氧化反应属于图中的交叉关系，请写出一个属于C的反应文字表达式。【考点4氧气与碳、磷、硫、铁等物质反应现象】【典例41】（2023•桂林模拟）下列有关物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁 D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光【典例42】（2022秋•淇滨区校级月考）下列物质：①硫；②铁；③碳；④红磷；它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）；（1）有大量白烟产生的是；（2）产生刺激性气味的气体是；（3）能生成黑色固体的是。【变式41】（2023春•淄川区期末）某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正确的是（）A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 B．木炭在空气中燃烧，发出白光、产生大量的白色烟雾 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁 D．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水【变式42】（2021秋•邵东市期末）现有①木炭②硫粉③红磷④镁带⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）产生大量白烟的是；（3）放出大量热，发出耀眼白光的是；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成的气体会污染空气的是；（6）火星四射，生成一种黑色固体的是．一、选择题。1．（2023•碑林区模拟）如图是小宸同学用手举总结的氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心的氧气反应，则下列说法正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．CH4完全燃烧生成CO和H2O C．氧气能与所有的物质反应，化学性质比较活泼，具有可燃性 D．镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，可以用于制作烟花、照明弹2．（2023•龙岗区校级模拟）某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（）A．反应为4Fe+3O22Fe2O3 B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的O2 D．铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽3．（2023•大理州模拟）攀登珠穆朗玛峰，为保障呼吸顺畅，登山者必须随身携带的气体是（）A．O3 B．O2 C．CO D．N24．（2023•云南模拟）2022年1月30日清晨，神舟十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲，与神舟十五号乘组航天员费俊龙、邓清明、张陆共6名航天员在太空“胜利会师”，太空中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是（）A．稀有气体 B．CO2 C．O2 D．N25．（2022秋•淄川区期末）下列反应中属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙 B．碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 C．氢氧化钠+盐酸→氯化钠+水 D．铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜6．（2023春•河口区期末）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（）ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A．A B．B C．C D．D7．（2023春•河口区期末）化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是（）A．氧化汞汞+氧气 B．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C．酒精+氧气水+二氧化碳 D．木炭+氧气二氧化碳8．（2023•翁牛特旗校级二模）观察实验是学习化学的重要方式。下列实验现象描述正确的是（）A．氧化汞受热产生银白色的金属汞和氧气 B．白磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．棉线在空气中燃烧时，闻到烧焦羽毛的气味9．（2023春•新泰市期末）物质在发生化学变化时，常常伴随现象发生。下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白雾 D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体二、填空题。10．（2022秋•代县期末）回答下列问题。（1）现有下列物质：①空气；②海水；③二氧化碳；④液氮，其中属于纯净物的是：，属于混合物的是（填序号）。（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验①铁丝在氧气中燃烧的现象是：，②集气瓶中预先装少量的水或细沙，原因是，反应的文字表达式为。11．（2022秋•奈曼旗期中）把下列符合要求的序号填在横线上：a氧气b二氧化硫c硫d五氧化二磷e木炭f高锰酸钾（1）通常情况下是无色无味气体的是。（2）是黑色固体的是。（3）是白色固体的是。（4）有刺激性气味，且污染空气的气体是。12．（2022春•利津县期末）空气是一种宝贵的自然资源。（1）在物质分类中，空气属于（填“纯净物”或“混合物”），利用膜分离技术，在一定压力下，让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生（填“物理变化”或“化学变化”）。（2）下列物质中属于空气污染物的有。A.二氧化碳B.可吸入颗粒C.一氧化碳D.稀有气体（3）关于自然界中的“氧循环”，下列说法正确的是。A.自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用B.“氧循环”指得是氧气的循环，多是物理变化C.物质在空气中的缓慢氧化是释放氧气的过程13．（2022秋•仁化县校级期中）从下列实验现象的编号中，选择合适的编号填入题后的横线上。A、火焰呈淡蓝色B、火星四射C、耀眼白光D、浓厚白烟E、蓝紫色火焰红磷在空气中燃烧；镁在空气中燃烧；硫在空气中燃烧；硫在氧气中燃烧。三、解答题。14．（2023•朝阳区校级一模）图甲是教材中铁丝燃烧实验装置，图乙是明洋改进后的实验装置。（1）甲实验中，为了现象更明显，待火柴快燃尽时将铁丝从瓶口向下（选填“迅速”或“缓慢”）伸入；（2）从燃烧条件角度分析，图乙中过氧化氢和二氧化锰的作用是；（3）甲、乙两个实验中都有色固体生成；（4）与图甲实验相比，乙实验的优点是。（写出一条即可）15．（2022秋•上思县期中）氧气是生产生活中重要的物质。（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用