天津市南仓中学2023-2024学年高一上学期12月期中生物试题

2023-2024学年天津市南仓中学高一（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1．（2分）有关“一定”的说法正确的有几项（）①光合作用一定要在叶绿体中进行②有细胞结构的生物遗传物质一定是DNA③有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤没有细胞结构的生物一定是原核生物⑥有H2O生成一定不是无氧呼吸⑦产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程A．3 B．4 C．5 D．22．（2分）关于下列各坐标曲线的叙述中错误的是（）A．图甲表示在一定范围内，随着反应物浓度增大，酶的催化反应速率逐渐加快 B．图乙表示细胞可以逆浓度梯度吸收物质，属于主动运输方式 C．图丙表示某草本植物在炎热夏季一天中的水分变化，其中发生萎蔫的时间段为4～16时 D．图丁表示黄豆种子萌发早期种子和胚中有机物含量的变化3．（2分）如图表示某细胞亚显微结构模式图的一部分。相关叙述正确的是（）A．该细胞为低等植物细胞 B．2、3、4、5、8的膜均属于生物膜系统 C．该细胞生命活动所需要的能量均由5提供 D．观察细胞质的流动可用4的运动作为标志4．（2分）血液透析是将病人的血液引流至体外，经过一种人工合成的膜材料，把代谢废物透析掉（）A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间的信息交流 D．保护细胞不被病原体侵染5．（2分）细胞代谢过程中经常需要酶和ATP，下列相关叙述错误的是（）A．ATP酶催化ATP合成，该过程需要消耗能量 B．某些酶和ATP的元素组成可能相同 C．合成各种酶也需要ATP释放的能量 D．细胞中ATP的含量很少，但酶的含量不一定很少6．（2分）关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A．无氧呼吸能产生ATP，不产生水，因此没有[H]的生成 B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 C．硝化细菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作还原剂7．（2分）下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是（）A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高 B．人体细胞内的比值，线粒体内比细胞质基质高 C．体细胞中的比值，代谢旺盛的细胞比衰老细胞高 D．细胞线粒体膜上蛋白质/脂质的比值，外膜一般比内膜高8．（2分）Rubisco酶是绿色植物光合作用过程中的关键酶，当CO2浓度较高时，该酶催化CO2与C5反应，进行光合作用。当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，最后在线粒体内生成CO2，植物这种在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。下列叙述错误的是（）A．绿色植物进行光呼吸的场所有叶绿体基质和线粒体 B．植物光呼吸地进行导致光合作用产生的有机物减少 C．光合作用过程中，CO2和C5反应需要消耗NADPH和ATP D．植物黑暗中细胞呼吸产生CO2的场所为细胞质基质或线粒体基质9．（2分）下列表述正确的一项是（）A．没有叶绿体的细胞一定是动物细胞 B．有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸 C．没有叶绿体，就不能进行光合作用 D．没有中心体的细胞一定是高等植物细胞10．（2分）用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（）A．该酶的最适催化温度不确定 B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C．由图4实验结果可知酶具有高效性 D．由图3实验结果可知Cl﹣是酶的激活剂11．（2分）下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 D．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性12．（2分）如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中A链由21个氨基酸组成，B链由30个氨基酸组成（）A．该蛋白质中至少含有两个游离的羧基和2个游离的氨基 B．该蛋白质分子中含有49个肽键 C．该化合物中游离羧基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类有关 D．由氨基酸脱水缩合形成该蛋白质分子时，相对分子质量减少了88213．（2分）下列关于酶和ATP的说法正确的是（）A．酶的合成不需要酶，ATP的合成需要酶 B．低温对酶活性的影响是不可逆的 C．在光合作用的暗反应过程中，需要酶但不需要ATP D．农作物根细胞缺氧时只能在细胞质基质中产生ATP14．（2分）如图表示某细胞的部分结构示意图。下列有关叙述正确的是（）A．该细胞宜作为观察叶绿体和线粒体的实验材料 B．结构②能氧化分解葡萄糖，为细胞提供能量 C．结构③是区分原核细胞和真核细胞的依据 D．结构⑥是细胞代谢的主要场所15．（2分）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的糖比无氧呼吸多 C．c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体16．（2分）下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中的数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图2），据图判断下列叙述正确的是（）A．该蛋白质有124个肽键 B．图2所示结构中含有的R基是①②④⑥⑧ C．③、⑤、⑦结构称为肽链 D．合成该肽链时失去的水分子中的H来自于氨基和羧基17．（2分）某同学将紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞置于A～F六组不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后，测得实验后与实验前原生质体平均长度的比值数据如图所示。下列分析正确的是（）A．这六组蔗糖溶液中，F组蔗糖溶液的浓度最高 B．实验后，C组细胞的吸水能力可能大于B组细胞的 C．实验后向B组细胞滴加清水，原生质体恢复初始长度的时间可能比A组细胞的短 D．实验后，E、F组蔗糖溶液的浓度是相同的18．（2分）如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、N，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高19．（2分）结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A．包扎伤口选用透气的创可贴 B．花盆中的土壤需要经常松土 C．真空包装食品以延长保质期 D．采用快速短跑进行有氧运动20．（2分）在流动镶嵌模型提出后，研究人员又提出了脂筏模型：脂筏是质膜上富含胆固醇和鞘磷脂的微结构域，其中的胆固醇就像胶水一样，并特异吸收或排除某些蛋白质，形成一些特异蛋白聚集的区域，下列叙述不正确的是（）A．质膜的基本支架是磷脂双分子层 B．脂筏的存在不影响膜的流动性 C．破坏胆固醇会导致脂筏结构解体 D．脂筏可能与细胞间的信息传递有关21．（2分）通道蛋白和载体蛋白均为转运物质的膜蛋白，二者的共性为（）A．转运物质时自身构象发生改变 B．功能会受温度的影响 C．与转运的物质特异性结合 D．转运物质时需要细胞供能22．（2分）蛋白复合体种类较多，其中核孔复合体是由多个蛋白质镶嵌在核孔上的一种双向亲水核质运输通道。易位子是一种位于内质网膜上的蛋白复合体，其中心有一个直径大约2纳米的通道，若多肽链在内质网中未正确折叠，则会通过易位子运回细胞质基质。下列叙述不正确的是（）A．核孔的数目因细胞种类及代谢状况不同而有所差别 B．核孔复合体的双向性是指物质均可以双向进出核孔 C．易位子与核孔均具有运输某些大分子物质进出的能力 D．易位子进行物质运输时具有识别能力，体现了内质网膜的选择性23．（2分）人、鼠细胞融合实验中，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。如图是相关实验记录（）A．当温度增加到15℃以上，细胞膜的流动性发生变化 B．该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动 C．温度对膜蛋白的扩散有影响 D．图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多24．（2分）中间复合物学说认为，在酶促反应过程中，酶（E）与反应底物（S）（ES），这个过程是可逆的，然后ES再生成产物P（）E+S⇌ES→P+EA．E上特异性的活性部位决定了E与S的结合不具有专一性 B．当全部的E结合为ES时，酶促反应会出现底物饱和现象 C．ES→P+E所需要的能量比S直接分解为P时所需要的能量高 D．反应体系中加入能与E结合的其它物质可提高酶促反应的速率（多选）25．（2分）豌豆种子细胞呼吸时，底物经脱氢酶催化所释放的氢，能将无色的三苯基氯化四唑（TTC），其CO2释放速率和O2吸收速率的变化如图所示，下列有关种子萌发和发育说法正确的是（）A．12～14小时这段时间，种子主要的呼吸方式为无氧呼吸 B．在豌豆种子发育，有机物快速积累时期，应创设低温条件 C．可以使用三苯基氯化四唑（TTC）鉴定种子“死活” D．b点后氧化分解的底物可能包括糖类、脂肪等物质二、解答题（26题、30题每空2分，27、28和29题每1分，共50分）26．（8分）研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答下列问题：（1）ATP的结构简式是，神经细胞中的ATP主要来自（细胞结构）。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，人体解决这一矛盾的合理途径是。（2）由图可知，ATP在传递信号过程中，在细胞间隙中的有关酶的作用下，最后剩下的是。27．（12分）在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，如图是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程（1）上述A～E过程中，能够产生ATP的过程是（填字母），B过程中突然减少CO2的供应，C5的含量短时间内将（填“上升”、“下降”、“不变”），黑暗条件下，能产生[H]的场所是，若该细胞为植物根细胞，可进行的过程是（填字母）。（2）过程A发生的场所是。过程A为过程B提供的物质有，卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种方法叫。标记的14CO2在（填场所）被C5固定后才能被还原。（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是（填字母），该阶段反应发生的场所是；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是（填字母）过程。28．（8分）如图表示几种跨膜物质运输方式。请据图回答下列问题：（1）细胞膜的基本支架是。功能越复杂的细胞膜，的种类与数量就越多。（2）CO2可通过图1中（填字母）方式进出细胞。a的运输方式为。（3）转运蛋白分为通道蛋白和载体蛋白两类。其中运输物质c的转运蛋白属于，在运输时物质c（填“需要”或“不需要”）与之结合。（4）图2是胡萝卜在含氧量不同的情况下从KNO3溶液中吸收K+和NO3−的曲线图。则影响Ⅰ、Ⅱ两点和Ⅱ、Ⅲ两点吸收量不同的因素分别是和。29．（10分）下列A，B两图是细胞的亚显微结构图，请据图回答下列问题。（1）图中两种细胞模式图是在（“光学”或“电子”）显微镜下观察的结果绘成的。其中图B细胞可能表示的是高等植物的叶肉细胞而非动物细胞或低等植物细胞，做出该判断依据是。（2）图B中具双层膜的结构有个，细胞中这些具膜的结构共同构成了细胞的系统。某单层膜细胞器未在A图中画出，该细胞器为，其功能是。（3）两图中含有核酸的细胞器有（填名称）和核糖体。两图都具有细胞核，细胞核的功能是遗传信息库及。（4）若A细胞是唾液腺细胞，则该细胞合成并分泌唾液淀粉酶时，依次经过的细胞结构（用图A中的序号表示），其中起着交通枢纽的作用。30．（12分）图甲是叶绿体模式图，图乙表示光合作用的部分过程，图丙表示在密闭恒温（温度为25℃）（1）绿色叶片长时间浸泡在乙醇中会变成白色，原因是。（2）图乙中A的作用是，①表示的过程是。若光照强度突然减弱，短时间内叶绿体中含量随之减少的物质有（填序号：①C5、②ATP、③[H]、④C3选不全不得分）。（3）对a植物而言，假如白天和黑夜的时间各为12h，平均光照强度在klx以上才能使该植物处于生长状态。若a植物光合速率和呼吸速率的最适温度分别是25℃和30℃若将温度提高到30℃其他条件不变），则图中M点的位置理论上会向（选填“左”“左下”、“右”或“右上”）移动。

2023-2024学年天津市南仓中学高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．（2分）有关“一定”的说法正确的有几项（）①光合作用一定要在叶绿体中进行②有细胞结构的生物遗传物质一定是DNA③有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤没有细胞结构的生物一定是原核生物⑥有H2O生成一定不是无氧呼吸⑦产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程A．3 B．4 C．5 D．2【分析】1、原核生物，没有叶绿体，也可能进行光合作用；没有线粒体，也可能进行有氧呼吸．2、病毒没有细胞结构．3、不同酶的最适温度可以不同．4、原核细胞和真核细胞内都含有DNA和RNA两种核酸，但是遗传物质都是DNA．5、无氧呼吸没有水的生成．【解答】解：①光合作用可以不在叶绿体中进行，蓝藻细胞没有叶绿体，能进行光合作用；②细胞内的遗传物质一定是DNA，②正确；③有的原核生物能进行有氧呼吸但是没有线粒体，如蓝藻；④不同酶催化的最适温度不一定相同，例如人体内的酶催化作用的最适温度是37℃，④错误；⑤病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，⑤错误；⑥呼吸过程中产生水，说明是有氧呼吸；无氧呼吸产生酒精2或乳酸，⑥正确；⑦产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程，因为无氧呼吸产生乳酸时2的产生，⑦正确。故选：A。【点评】本题考查细胞的结构基础、物质基础以及细胞生命活动的相关知识，侧重考查相关的生物学事实的判断，意在考查学生对所学知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。2．（2分）关于下列各坐标曲线的叙述中错误的是（）A．图甲表示在一定范围内，随着反应物浓度增大，酶的催化反应速率逐渐加快 B．图乙表示细胞可以逆浓度梯度吸收物质，属于主动运输方式 C．图丙表示某草本植物在炎热夏季一天中的水分变化，其中发生萎蔫的时间段为4～16时 D．图丁表示黄豆种子萌发早期种子和胚中有机物含量的变化【分析】曲线分析：图甲曲线随着反应物浓度增加，反应速率加快，但到达某一值后，反应速率保持不变，此时限制因素是酶浓度；图乙物质能逆浓度梯度运输属于主动运输；图丙表示蒸腾作用与吸收水分随时间的关系；图丁表示种子萌发时有机物含量的变化。【解答】解：A、由图曲线可知，随着反应物浓度增大，达到饱和之后，酶的催化反应速率保持不变；B、由图曲线可知，该物质还可以从细胞外运输到细胞内，属于主动运输方式；C、植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中去，在4～16时，但由于细胞中会产生水以及本身含有大量的自由水等，C错误；D、种子萌发早期时，同时能进行呼吸作用消耗有机物，因此图丁能表示黄豆种子萌发早期种子和胚中有机物含量的变化。故选：C。【点评】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素和跨膜运输的相关知识，要求考生关注题干中与有关坐标曲线的一些说明，以及横坐标的含义，再对选项作出准确的判断。3．（2分）如图表示某细胞亚显微结构模式图的一部分。相关叙述正确的是（）A．该细胞为低等植物细胞 B．2、3、4、5、8的膜均属于生物膜系统 C．该细胞生命活动所需要的能量均由5提供 D．观察细胞质的流动可用4的运动作为标志【分析】分析题图：图示为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，其中1为染色质，结构2为内质网，结构3为叶绿体，结构4为高尔基体，结构5为线粒体，结构6为核仁，结构7为核膜，结构8为中心体。【解答】解：A、该细胞含有中心体和叶绿体，A正确；B、生物膜系统由细胞膜。2内质网、4高尔基体，3中心体没有膜结构，B错误；C、5线粒体是有氧呼吸的主要场所，此外还有细胞质基质；D、叶绿体是绿色的，4高尔基体光学显微镜下不可见，D错误。故选：A。【点评】本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。4．（2分）血液透析是将病人的血液引流至体外，经过一种人工合成的膜材料，把代谢废物透析掉（）A．将细胞与外界环境分隔开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间的信息交流 D．保护细胞不被病原体侵染【分析】细胞膜有三大功能：①将细胞与外界隔开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流。【解答】解：血液透析是将病人的血液引流至体外，经过一种人工合成的膜材料，让净化的血液回输到病人体内。故选：B。【点评】本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。5．（2分）细胞代谢过程中经常需要酶和ATP，下列相关叙述错误的是（）A．ATP酶催化ATP合成，该过程需要消耗能量 B．某些酶和ATP的元素组成可能相同 C．合成各种酶也需要ATP释放的能量 D．细胞中ATP的含量很少，但酶的含量不一定很少【分析】1、ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同，ATP水解释放的能量，来自特殊化学键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。2、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，酶具有高效性和专一性，同时需要在温和的条件下进行催化。【解答】解：A、酶催化ATP合成过程储存能量；B、少数酶的本质是RNA，均由C、H、O、N，B正确；C、合成各种酶（不论蛋白质还是RNA）都需要ATP释放的能量；D、由于ATP与ADP的转化是十分迅速的，但酶的含量不一定很少。故选：A。【点评】本题主要考查酶和ATP的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。6．（2分）关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A．无氧呼吸能产生ATP，不产生水，因此没有[H]的生成 B．有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成水 C．硝化细菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D．光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作还原剂【分析】1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同；第二阶段是丙酮酸反应生成酒精、CO2或乳酸。3、光合作用的光反应阶段：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。【解答】解：A、无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段一样，A错误；B、有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内与氧气反应生成水；C、硝化细菌可利用氧化氨为硝酸产生的能量把二氧化碳和水合成有机物；D、光合作用光反应阶段产生的[H]参与暗反应三碳化合物的还原。故选：A。【点评】本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。7．（2分）下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是（）A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高 B．人体细胞内的比值，线粒体内比细胞质基质高 C．体细胞中的比值，代谢旺盛的细胞比衰老细胞高 D．细胞线粒体膜上蛋白质/脂质的比值，外膜一般比内膜高【分析】1、水对生命活动的影响：（1）对代谢的影响：自由水含量高﹣﹣代谢强度强。（2）对抗性的影响：结合水含量高﹣﹣抗寒、抗旱性强。2、对细胞的正常生活来说，ATP与ADP的相互转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。3、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，该过程中氧气从细胞质基质进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段，二氧化碳从线粒体产生后进入细胞质基质。【解答】解：A、自由水所占的比值越高，因此细胞内，种子萌发时比休眠时低；B、氧气和二氧化碳的运输方式都是自由扩散（从高浓度到低浓度），二氧化碳从线粒体进入细胞质基质的的比值，B错误；C、代谢旺盛的细胞合成蛋白质的能力强，因此细胞中，代谢旺盛的细胞比衰老细胞高；D、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，细胞线粒体膜上蛋白质/脂质的比值，D错误。故选：C。【点评】本题考查水在细胞中的存在形式和作用、光合作用和呼吸作用等知识，要求考生识记水的存在形式，掌握水的含量与新陈代谢的关系；识记代谢旺盛的细胞合成蛋白质的能力强；识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项。8．（2分）Rubisco酶是绿色植物光合作用过程中的关键酶，当CO2浓度较高时，该酶催化CO2与C5反应，进行光合作用。当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，最后在线粒体内生成CO2，植物这种在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。下列叙述错误的是（）A．绿色植物进行光呼吸的场所有叶绿体基质和线粒体 B．植物光呼吸地进行导致光合作用产生的有机物减少 C．光合作用过程中，CO2和C5反应需要消耗NADPH和ATP D．植物黑暗中细胞呼吸产生CO2的场所为细胞质基质或线粒体基质【分析】光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。近年来的研究结果表明，光呼吸是在长期进化过程中，为了适应环境变化，提高抗逆性而形成的一条代谢途径，具有重要的生理意义。【解答】解：A、绿色植物进行光呼吸的过程为C5与O2反应，最后在线粒体生成CO8，因此场所为叶绿体基质和线粒体，A正确；B、植物光呼吸的过程会消耗C5生成CO2，因此会导致光合作用产生的有机物减少，B正确；C、光合作用过程中CO4与C5反应生成C3，不需NADPH和ATP参与，C错误；D、黑暗中细胞呼吸产生CO2的场所为细胞质基质或线粒体基质，D正确。故选：C。【点评】本题考查光合作用的相关知识，要求考生识记光合作用的具体过程，能正确分析题干信息，从中提取有效信息准确答题，属于考纲理解层次的考查。9．（2分）下列表述正确的一项是（）A．没有叶绿体的细胞一定是动物细胞 B．有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸 C．没有叶绿体，就不能进行光合作用 D．没有中心体的细胞一定是高等植物细胞【分析】叶绿体存在于绿色植物能进行光合作用的细胞中；具有线粒体的细胞一定能进行有氧呼吸；中心体存在于动物和低等植物细胞中；原核细胞只有核糖体一种细胞器．【解答】解：A、没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，A错误；B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，B正确；C、原核生物﹣蓝藻没有叶绿体，C错误；D、动物细胞也具有中心体。故选：B。【点评】本题考查细胞器中其他器官的主要功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．10．（2分）用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（）A．该酶的最适催化温度不确定 B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C．由图4实验结果可知酶具有高效性 D．由图3实验结果可知Cl﹣是酶的激活剂【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和。影响酶活性的因素：温度、pH等。在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱。分析题干和题图可知本题是影响酶活性的因素，先解读曲线，然后根据选项描述分析判断。【解答】解：A、分析题图1只能说明在这三个温度中，温度梯度大，A正确。B、分析题图2，而胃蛋白酶的最适宜pH是4左右，该酶一定不是胃蛋白酶。C、由图4知。C错误。D、由图3知﹣是酶的激活剂。D正确。故选：C。【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力。要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同。②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复。③同一种酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最适pH不同。④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度。11．（2分）下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 D．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和。影响酶活性的条件：温度、pH等。【解答】解：A、过氧化氢在没有酶的情况下也能分解，分解速率不同，A错误；B、淀粉酶能催化淀粉的分解，若利用淀粉、淀粉酶来验证酶的专一性，结果加碘液都不会变蓝色，B错误；C、胃蛋白酶的最适pH是2.0、蛋清和pH分别为4、7，C错误；D、鲜肝匀浆含过氧化氢酶可催化过氧化氢的分解，但过氧化氢酶具有高效性、鲜肝匀浆和氯化铁溶液研究酶的高效性。故选：D。【点评】本题主要考查学生对实验设计的理解和分析能力。还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复。高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复。12．（2分）如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中A链由21个氨基酸组成，B链由30个氨基酸组成（）A．该蛋白质中至少含有两个游离的羧基和2个游离的氨基 B．该蛋白质分子中含有49个肽键 C．该化合物中游离羧基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类有关 D．由氨基酸脱水缩合形成该蛋白质分子时，相对分子质量减少了882【分析】1、分析题图：图中A链由21个氨基酸组成，含20个肽键；B链由30个氨基酸组成，含29个肽键。该蛋白质形成过程脱去49个水分子形成49个肽键，同时形成﹣S﹣S﹣过程脱去2个H。2、蛋白质分子结构多样性的原因：（1）组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；（2）组成蛋白质的多肽链的条数和蛋白质的空间结构不同。【解答】解：A、由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以至少含有两个游离的羧基和2个游离的氨基；B、该蛋白质分子中含有49个肽键；C、该化合物中游离羧基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类有关；D、形成该蛋白质分子时，又由于蛋白质加工过程中有两个“﹣SH”脱下2个H形成﹣S﹣S﹣，D错误。故选：D。【点评】本题结合模式图，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能运用其延伸规律准确答题。13．（2分）下列关于酶和ATP的说法正确的是（）A．酶的合成不需要酶，ATP的合成需要酶 B．低温对酶活性的影响是不可逆的 C．在光合作用的暗反应过程中，需要酶但不需要ATP D．农作物根细胞缺氧时只能在细胞质基质中产生ATP【分析】1、ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。【解答】解：A、酶的合成需要酶，A错误；B、低温抑制酶的活性，温度恢复，B错误；C、在光合作用的暗反应过程中，C错误；D、农作物根细胞缺氧时，场所是细胞质基质。故选：D。【点评】该题考查酶的特性、ATP与ADP相互转化的有关知识，解答本题的关键是掌握酶的特性、ATP合成及分解的能量来源。14．（2分）如图表示某细胞的部分结构示意图。下列有关叙述正确的是（）A．该细胞宜作为观察叶绿体和线粒体的实验材料 B．结构②能氧化分解葡萄糖，为细胞提供能量 C．结构③是区分原核细胞和真核细胞的依据 D．结构⑥是细胞代谢的主要场所【分析】分析题图：图中①为细胞核，②为线粒体，③为核糖体，④为内质网，⑤为叶绿体，⑥为细胞质基质。【解答】解：A、该细胞含有叶绿体，但叶绿体有颜色，A错误；B、结构②为线粒体，葡萄糖需要先在细胞质基质中分解为丙酮酸，B错误；C、结构③为核糖体，C错误；D、结构⑥为细胞质基质，D正确。故选：D。【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。15．（2分）在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）CO2释放量O2吸收量a100b83c64d77A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的糖比无氧呼吸多 C．c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体【分析】有氧呼吸消耗有机物、氧气、水，生成二氧化碳、水，释放大量能量；无氧呼吸消耗有机物，生成酒精和二氧化碳或者乳酸，释放少量能量。有氧呼吸第一阶段：场所为细胞质基质，利用葡萄糖生成丙酮酸、还原氢和少量能量；第二阶段发生在线粒体基质，利用丙酮酸和水生成还原氢和少量能量；第三阶段在线粒体内膜，还原氢和氧气生成水，释放大量能量。【解答】解：A、a条件下2外还有酒精，没有乳酸；B、b条件下，消耗的葡萄糖为0.4，消耗的葡萄糖为2.5，B错误；C、d条件下，只存在有氧呼吸；D、d条件下，产生的CO5全部来自线粒体，D正确。故选：D。【点评】本题结合表格数据，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程及产物，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，并能根据总反应式进行相关计算，属于考纲识记和理解层次的考查。16．（2分）下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中的数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图2），据图判断下列叙述正确的是（）A．该蛋白质有124个肽键 B．图2所示结构中含有的R基是①②④⑥⑧ C．③、⑤、⑦结构称为肽链 D．合成该肽链时失去的水分子中的H来自于氨基和羧基【分析】分析甲图：图甲为某蛋白质的肽链结构示意图，该蛋白质含有1条肽链、124个氨基酸，且有3个二硫键；分析乙图：图乙为部分肽链放大示意图，其中①表示氨基（﹣NH2）；②④⑥⑧表示R基（依次是﹣CH2﹣NH2、﹣CH3、﹣CH2﹣COOH、﹣CO﹣COOH）；③⑤⑦表示肽键（﹣CO﹣NH﹣）；⑨为肽键的一部分．【解答】解：A、该蛋白质中含有1条肽链124个氨基酸，A错误；B、图乙中含有的R基是②④⑥⑧；C、③、⑤、⑦结构称为肽键；D、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。故选：D。【点评】本题结合化合物图解，考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能准确判断图中氨基酸、肽键、氨基、羧基数目，再结合图中信息准确判断各选项．17．（2分）某同学将紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞置于A～F六组不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后，测得实验后与实验前原生质体平均长度的比值数据如图所示。下列分析正确的是（）A．这六组蔗糖溶液中，F组蔗糖溶液的浓度最高 B．实验后，C组细胞的吸水能力可能大于B组细胞的 C．实验后向B组细胞滴加清水，原生质体恢复初始长度的时间可能比A组细胞的短 D．实验后，E、F组蔗糖溶液的浓度是相同的【分析】根据题意和图示分析可知：蔗糖是小分子化合物，由于膜上没有相应的载体协助，所以蔗糖不能进入细胞；当蔗糖溶液浓度为DEF时，萝卜条细胞吸水，由于细胞壁的保护，细胞只会略微膨胀；蔗糖溶液浓度为ABC时，萝卜细胞失水，质量减少。【解答】解：A、A的失水量最多，A错误；B、实验后，B错误；C、由于B组细胞失水少，原生质体恢复初始长度的时间可能比A组细胞的短；D、不能确定EF的初始浓度，E、F组蔗糖溶液的浓度不一定相等。故选：C。【点评】本题结合柱形图，考查渗透失水和吸水的相关知识，意在考查考生分析题文和题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力。18．（2分）如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、N，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高【分析】由题意可知，甲组的外界溶液浓度＜乙组的外界溶液浓度，甲组幼苗失水后发生了自动的复原，乙组幼苗失水较多，且没有自动复原，说明硝酸钾溶液浓度过大，细胞过度失水死亡。【解答】解：A、3h时，加上蒸腾作用，A正确；B、植物在吸收矿质元素的同时，吸水和吸收矿质元素不是同步的，B正确；C、乙组幼苗所处外界溶液浓度较大，若继续培养，C正确；D、6h前+、NO4﹣，D错误。故选：D。【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力，难度适中。19．（2分）结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A．包扎伤口选用透气的创可贴 B．花盆中的土壤需要经常松土 C．真空包装食品以延长保质期 D．采用快速短跑进行有氧运动【分析】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸。2、酿酒时：早期通气﹣﹣促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐﹣﹣促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精。3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸。4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀。【解答】解：A、用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，A正确；B、中耕松土能增加土壤中氧气的量，释放能量，B正确；C、真空包装可隔绝空气，可以降低细胞的呼吸作用，C正确；D、快速短跑时肌肉细胞进行无氧运动，D错误。故选：D。【点评】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握影响细胞呼吸的因素，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查。20．（2分）在流动镶嵌模型提出后，研究人员又提出了脂筏模型：脂筏是质膜上富含胆固醇和鞘磷脂的微结构域，其中的胆固醇就像胶水一样，并特异吸收或排除某些蛋白质，形成一些特异蛋白聚集的区域，下列叙述不正确的是（）A．质膜的基本支架是磷脂双分子层 B．脂筏的存在不影响膜的流动性 C．破坏胆固醇会导致脂筏结构解体 D．脂筏可能与细胞间的信息传递有关【分析】流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的；（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．大多数蛋白质也是可以流动的；（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白．除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合形成糖脂．【解答】解：A、质膜的主要成分是磷脂和蛋白质，A正确；B、脂筏富含胆固醇，使细胞膜结构富有流动性，B错误；C、脂筏富含胆固醇，C正确；D、细胞间的信息交流多数依赖于细胞膜上的特异性受体（蛋白质），因此其可能与细胞间的信息传递有关。故选：B。【点评】本题结合图解，考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜流动镶嵌模型的主要内容，再结合图中和题中关于脂筏的信息准确答题。21．（2分）通道蛋白和载体蛋白均为转运物质的膜蛋白，二者的共性为（）A．转运物质时自身构象发生改变 B．功能会受温度的影响 C．与转运的物质特异性结合 D．转运物质时需要细胞供能【分析】物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例自由扩散高浓度到低浓度否否水、气体、脂类（因为细胞膜的主要成分是脂质，如甘油）协助扩散低浓度到高浓度是否葡萄糖进入红细胞主动运输高浓度到低浓度是是几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等【解答】解：A、载体蛋白在转运离子或分子时，导致发生自身构象的改变，A错误；B、转运蛋白的功能会受温度的影响；C、载体蛋白在转运物质时与转运的物质特异性结合，C错误；D、通道蛋白运输物质是协助扩散，而协助扩散不需要消耗能量，D错误。故选：B。【点评】本题考查物质跨膜运输的方式的异同点，意在考查学生判断跨膜运输方式的特点和影响因素，难度不大。22．（2分）蛋白复合体种类较多，其中核孔复合体是由多个蛋白质镶嵌在核孔上的一种双向亲水核质运输通道。易位子是一种位于内质网膜上的蛋白复合体，其中心有一个直径大约2纳米的通道，若多肽链在内质网中未正确折叠，则会通过易位子运回细胞质基质。下列叙述不正确的是（）A．核孔的数目因细胞种类及代谢状况不同而有所差别 B．核孔复合体的双向性是指物质均可以双向进出核孔 C．易位子与核孔均具有运输某些大分子物质进出的能力 D．易位子进行物质运输时具有识别能力，体现了内质网膜的选择性【分析】分析题文：内质网对核糖体所合成的肽链进行加工，肽链经盘曲、折叠等形成一定的空间结构。通过一定的机制保证肽链正确折叠或对错误折叠的进行修正。【解答】解：A、核孔的数目因细胞种类及代谢状况不同而有所差别，核孔的数目越多；B、核孔复合体的双向性是核孔复合体可以双向运输物质进出核孔，B错误；C、易位子能与信号肽结合并引导新合成多肽链进入内质网，具有运输某些大分子物质的能力；D、易位子能与信号肽结合并引导新合成多肽链进入内质网，体现了内质网膜的选择性。故选：B。【点评】本题考查细胞器之间的协调配合，首先要充分掌握课本基础，然后要充分理解题干信息，二者结合解决问题。23．（2分）人、鼠细胞融合实验中，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。如图是相关实验记录（）A．当温度增加到15℃以上，细胞膜的流动性发生变化 B．该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动 C．温度对膜蛋白的扩散有影响 D．图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多【分析】根据曲线可以得出：在0～15℃之间，随着温度的升高，形成嵌合体几乎不变；在15～35℃之间，随着温度的升高，形成的嵌合体越来越多。【解答】解：A、细胞膜具有流动性，温度增加到15℃以上，形成嵌合体的百分比增大；B、人、鼠细胞融合实验的原理是利用细胞膜的流动性，证明膜蛋白能够在膜表面运动；C、在0～15℃之间，在15～35℃之间，说明温度对膜蛋白的扩散有影响；D、在图中横坐标是温度，所以图中数据不能说明融合时间越长形成的嵌合体越多。故选：D。【点评】本题考查细胞膜的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；考查学生识图能力，有效分析，准确得出结论的能力。24．（2分）中间复合物学说认为，在酶促反应过程中，酶（E）与反应底物（S）（ES），这个过程是可逆的，然后ES再生成产物P（）E+S⇌ES→P+EA．E上特异性的活性部位决定了E与S的结合不具有专一性 B．当全部的E结合为ES时，酶促反应会出现底物饱和现象 C．ES→P+E所需要的能量比S直接分解为P时所需要的能量高 D．反应体系中加入能与E结合的其它物质可提高酶促反应的速率【分析】酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。酶的作用机理：降低化学反应所需要的活化能。酶在化学反应结束后，质和量不变。【解答】解：A、酶绝大部分是蛋白质，其特异性的活性部位决定了酶与底物的结合具有专一性；B、当全部的酶结合为酶﹣底物复合物ES时，B正确；C、酶的作用机理是降低化学反应所需要的活化能，C错误；D、反应体系中加入能与E结合的其它物质，会降低酶促反应的速率。故选：B。【点评】本题考查了酶的化学本质、酶的作用机理，意在考查考生的理解能力，能够运用所学知识结合题图信息完成分析判断。（多选）25．（2分）豌豆种子细胞呼吸时，底物经脱氢酶催化所释放的氢，能将无色的三苯基氯化四唑（TTC），其CO2释放速率和O2吸收速率的变化如图所示，下列有关种子萌发和发育说法正确的是（）A．12～14小时这段时间，种子主要的呼吸方式为无氧呼吸 B．在豌豆种子发育，有机物快速积累时期，应创设低温条件 C．可以使用三苯基氯化四唑（TTC）鉴定种子“死活” D．b点后氧化分解的底物可能包括糖类、脂肪等物质【分析】种子萌发过程中，当胚根未长出时，种子不能进行光合作用，进行细胞呼吸作用，消耗细胞中的有机物，为种子萌发提供能量，有机物的总量下降；细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧气量等于呼出二氧化碳的量，可释放出大量的能量，无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，无氧呼吸过程中释放的能量较少；根据图中的二氧化碳和氧气量的变化，可以判断12h～24h，种子主要进行无氧呼吸，胚根长出后，种子的有氧呼吸呼吸速率明显增大。【解答】解：A、据图可知，氧气吸收量很少，表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸；B、在豌豆种子发育过程中会消耗有机物，种子发育过程中应创设适宜温度条件；C、根据题意可知，能将无色的三苯基氯化四唑（TTC）还原为红色的三苯甲胺，而死细胞不可以；D、b点后氧气的吸收量大于二氧化碳的释放量、脂肪等物质。故选：ACD。【点评】本题结合曲线图和种子萌发的情境材料考查细胞呼吸的过程，要明确呼吸作用的物质变化和能量变化，理解坐标图中曲线的含义，再对选项进行分析作答。二、解答题（26题、30题每空2分，27、28和29题每1分，共50分）26．（8分）研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答下列问题：（1）ATP的结构简式是A—P～P～P，神经细胞中的ATP主要来自线粒体（细胞结构）。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，人体解决这一矛盾的合理途径是ATP与ADP相互迅速转化。（2）由图可知，ATP在传递信号过程中，在细胞间隙中的有关酶的作用下，最后剩下的是腺苷。【分析】ATP的结构简式是A—P～P～P，其中A表示腺苷（由腺嘌呤和核糖组成），P表示磷酸基团。【解答】解：（1）ATP的结构简式是A—P～P～P。动物细胞中，所以神经细胞中的ATP主要来自线粒体，在体内含量很少，从而保证能量的不断供应。（2）ATP脱去1个磷酸基团为ADP，脱去两个磷酸基团为AMP，如果磷酸基团完全脱落，由腺嘌呤和核糖组成。故答案为：（1）A—P～P～P线粒体（2）腺苷【点评】本题考查ATP的相关内容，要求学生能结合所学知识准确答题。27．（12分）在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，如图是相关物质变化示意图，其中A～E为生理过程（1）上述A～E过程中，能够产生ATP的过程是ACDE（填字母），B过程中突然减少CO2的供应，C5的含量短时间内将上升（填“上升”、“下降”、“不变”），黑暗条件下，能产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，若该细胞为植物根细胞，可进行的过程是CDE（填字母）。（2）过程A发生的场所是叶绿体类囊体薄膜。过程A为过程B提供的物质有[H]和ATP，卡尔文用14C标记的14CO2探明了碳在光合作用中转化的途径，这种方法叫同位素标记法。标记的14CO2在叶绿体基质（填场所）被C5固定后才能被[H]还原。（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是C（填字母），该阶段反应发生的场所是细胞质基质；细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是E（填字母）过程。【分析】1、图中A为有光参与的在类囊体薄膜上进行光反应，该阶段产生的还原氢和ATP用于在叶绿体基质中进行的暗反应，即图中B。暗反应中CO2首先被固定为C3，然后被还原为有机物和C5。2、葡萄糖在细胞质基质中发生细胞呼吸（有氧、无氧呼吸共有）的第一阶段分解为丙酮酸即图中C，丙酮酸进入线粒体，在线粒体基质中被彻底氧化分解为CO2和H2O，即有氧呼吸的第二阶段图中的D；前两个阶段产生的还原氢在线粒体内膜上与氧气结合，同时释放大量能量。【解答】解：（1）根据有氧呼吸和光合作用的阶段反应式可知，产生ATP的是A（光反应）、D（有氧呼吸第二阶段），光合作用的暗反应阶段不产生ATP，CO2首先与C5结合形成C3，突然减少CO2的供应，会导致C5的含量上升。黑暗条件下无光合作用，细胞质基质中进行的呼吸作用第一阶段和线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段均可产生[H]，无叶绿体不进行光合作用、D（有氧呼吸第二阶段）。（2）由图分析可知，A为有光参与的在叶绿体类囊体薄膜上进行光反应。用14C标记的14CO3研究光合作用过程的方法是同位素标记法。CO2在叶绿体基质中与C5结合形成C7，完成CO2的固定，随后，C3才被[H]还原形成有机物。（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是第一阶段，即C。细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是有氧呼吸第三阶段。故答案为：（1）ACDE上升CDE（2）叶绿体类囊体薄膜[H]和ATP同位素标记法（3）C细胞质基质E【点评】本题考查光合作用与呼吸作用，能准确掌握光合作用和呼吸作用过程及场所，能结合图示进行综合分析是解题的关键。28．（8分）如图表示几种跨膜物质运输方式。请据图回答下列问题：（1）细胞膜的基本支架是磷脂双分子层。功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类与数量就越多。（2）CO2可通过图1中b（填字母）方式进出细胞。a的运输方式为主动运输。（3）转运蛋白分为通道蛋白和载体蛋白两类。其中运输物质c的转运蛋白属于通道蛋白，在运输时物质c不需要（填“需要”或“不需要”）与之结合。（4）图2是胡萝卜在含氧量不同的情况下从KNO3溶液中吸收K+和NO3−的曲线图。则影响Ⅰ、Ⅱ两点和Ⅱ、Ⅲ两点吸收量不同的因素分别是能量和载体蛋白的数量。【分析】分析图1，a是通过主动运输，由细胞外运向细胞内，b