八年级地理下册 7.5 长株潭城市群内部的差异与联系教案 （新版）湘教版

八年级地理下册7.5长株潭城市群内部的差异与联系教案（新版）湘教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级地理下册7.5长株潭城市群内部的差异与联系教案（新版）湘教版教材分析湘教版八年级地理下册第7.5节“长株潭城市群内部的差异与联系”，旨在让学生了解长株潭城市群的基本情况，掌握其内部的差异与联系，培养学生的区域认知能力和地理思维。本节内容通过介绍长株潭城市群的地理位置、发展历程、经济特点、交通状况等方面，使学生对该地区有更深入的了解。

教学目标：

1.掌握长株潭城市群的基本概况，了解其地理位置、发展历程、经济特点等。

2.分析长株潭城市群内部的差异与联系，培养学生的地理观察力和思维能力。

3.通过对长株潭城市群的学习，使学生能够运用地理知识分析实际问题，提高学生的实践能力。

教学重点：长株潭城市群的基本概况、内部差异与联系。

教学难点：如何引导学生运用地理知识分析长株潭城市群的内部差异与联系。

教学方法：采用案例分析法、比较法、讨论法等，以学生为主体，教师为指导，引导学生主动探究、积极思考。

教学过程：

1.导入：通过展示长株潭城市群的图片，引发学生对地区的兴趣，激发学生的学习欲望。

2.讲解：介绍长株潭城市群的基本情况，包括地理位置、发展历程、经济特点等。

3.分析：引导学生分析长株潭城市群内部的差异与联系，培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。

4.案例讨论：选取相关案例，让学生分组讨论，总结长株潭城市群内部的差异与联系。

5.总结：对本节内容进行总结，强调重点知识点。

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。教学目标分析依据湘教版八年级地理下册第7.5节“长株潭城市群内部的差异与联系”的内容，本节课旨在培养学生的地理核心素养，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到提升。

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够掌握长株潭城市群的基本概况，包括地理位置、发展历程、经济特点等，并了解其内部的差异与联系。

2.过程与方法：通过案例分析、比较法和讨论法等教学方法，引导学生主动探究、积极思考，培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习长株潭城市群，使学生认识到地理知识在生活中的重要性，增强学生对地理学科的兴趣，培养学生关爱环境、关注社会发展的责任感。

本节课的教学目标紧密围绕地理核心素养，注重培养学生的地理知识运用能力和地理思维，使学生在掌握地理知识的同时，能够用地理视角观察和分析实际问题，提高学生的实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）长株潭城市群的基本概况：包括地理位置、发展历程、经济特点等。

举例：地理位置：长株潭城市群位于湖南省中部，包括长沙市、株洲市、湘潭市三个城市。发展历程：长株潭城市群经历了从单个城市发展到城市群的演变过程。经济特点：以工业为主，具有较高的经济发展水平。

（2）长株潭城市群内部的差异与联系：包括城市间的竞争与合作、交通状况、产业布局等。

举例：城市间的竞争与合作：长株潭城市群三个城市在某些产业领域存在竞争关系，但在资源共享、交通出行等方面又存在合作关系。交通状况：长株潭城市群内部交通便捷，有高速公路、铁路等多种交通方式。产业布局：长株潭城市群产业布局各有特色，长沙市以制造业为主，株洲市以交通运输设备制造业为主，湘潭市以钢铁工业为主。

2.教学难点：

（1）引导学生运用地理知识分析长株潭城市群的内部差异与联系。

举例：通过案例分析、比较法和讨论法等教学方法，引导学生分析长株潭城市群内部的城市间竞争与合作、交通状况、产业布局等方面的差异与联系。

（2）培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

举例：结合现实生活中长株潭城市群的发展问题，如环境污染、交通拥堵等，引导学生运用地理知识提出解决方案，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

（3）理解长株潭城市群的经济特点及其对区域发展的影响。

举例：分析长株潭城市群的工业结构、产业链发展等，引导学生理解其经济特点，并探讨这些特点对区域经济发展的影响。

四、教学过程与方法教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过引入长株潭城市群的具体案例，让学生深入了解其地理位置、发展历程、经济特点等，使学生能够将理论知识与实际情境相结合，提高学生的实践能力。

2.比较法：引导学生比较长株潭城市群内部各城市的差异与联系，培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对长株潭城市群内部差异与联系的理解，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、地图、图片等资源，直观展示长株潭城市群的地理位置、发展历程、经济特点等，增强学生的空间感知能力，提高教学效果。

2.教学软件：运用地理信息系统软件，展示长株潭城市群的内部差异与联系，让学生直观了解城市间的竞争与合作、交通状况、产业布局等，提高学生的地理信息素养。

3.在线调查与数据分析：通过在线调查平台，让学生参与对长株潭城市群相关问题的调查，收集数据并进行分析，培养学生的数据处理能力和地理分析能力。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备多媒体课件、地图、图片等教学资源，并确保教学设备正常运行。同时，学生需要预习教材中关于长株潭城市群的相关内容，了解其基本概况，为课堂学习做好充分准备。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过展示长株潭城市群的图片，引导学生关注这一地区，激发学生的学习兴趣。然后，简要介绍长株潭城市群的基本概况，为后续深入学习打下基础。

3.教学讲解（20分钟）

（1）地理位置与发展历程（5分钟）

教师利用多媒体课件，详细介绍长株潭城市的地理位置、发展历程，以及其在我国地理格局中的地位。

（2）经济特点与产业布局（10分钟）

教师分析长株潭城市群的经济发展特点，引导学生了解其产业布局，并通过比较法，让学生识别三个城市在产业方面的差异与联系。

（3）城市间竞争与合作（5分钟）

教师引导学生探讨长株潭城市群内部城市间的竞争与合作关系，以及这种关系对区域发展的影响。

4.案例分析与讨论（10分钟）

学生分组讨论，选取一个与长株潭城市群相关的案例，分析其内部的差异与联系，总结城市群的特征。教师巡回指导，解答学生疑问，并引导讨论方向。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调长株潭城市群的基本概况、内部差异与联系等核心知识点。同时，布置课后作业，巩固所学知识。

6.课后反思与拓展（15分钟）

学生结合课堂学习和课后作业，对自己的学习情况进行反思，总结收获。此外，学生可查阅相关资料，深入了解长株潭城市群的发展现状和未来规划，拓展知识视野。

总计用时：45分钟拓展与延伸1.推荐阅读材料：

（1）《长株潭城市群发展报告》：详细介绍长株潭城市群的经济发展、城市建设、环境保护等方面的内容，帮助学生深入了解城市群的发展现状和未来趋势。

（2）《长株潭城市群交通规划》：介绍长株潭城市群的交通网络布局、交通建设现状及规划，使学生了解城市群内部交通状况及其对经济发展的影响。

（3）《长株潭城市群产业布局与发展战略》：分析长株潭城市群的产业特点、布局及发展战略，引导学生从地理角度思考产业发展的空间格局和优化路径。

2.课后自主学习和探究：

（1）调查长株潭城市群的环境问题，如水污染、空气质量等，分析其成因及影响，并提出相应的解决方案。

（2）研究长株潭城市群的房地产市场，了解房价分布、供需状况等，探讨其背后的地理因素。

（3）关注长株潭城市群的科技创新能力，了解其科技园区、高新技术企业等发展情况，分析地理环境对科技创新的影响。

（4）比较长株潭城市群与我国其他城市群的差异，从地理位置、经济发展、城市规模等方面进行分析，总结各自的特点。

（5）探讨长株潭城市群在未来发展中应如何发挥自身优势，实现可持续发展，提出个人的见解和建议。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生根据教材内容，绘制长株潭城市群的地理位置图，并标注主要城市和交通线路。

（2）选取一个与长株潭城市群相关的案例，分析其内部的差异与联系，总结城市群的特征。

（3）结合课后拓展阅读材料，撰写一篇关于长株潭城市群发展现状和未来规划的短文，并提出自己的见解和建议。

2.作业反馈：

（1）教师应及时批改学生的作业，对作业中的错误进行纠正，并给出正确的答案和解题思路。

（2）针对学生在作业中出现的问题，教师应给予针对性的指导和建议，帮助学生理解和掌握相关知识。

（3）对于作业中的优秀表现，教师应给予肯定和鼓励，以增强学生的学习积极性和自信心。

（4）教师应定期与学生进行交流，了解学生在作业完成过程中的困惑和问题，及时调整教学方法和策略。内容逻辑关系①长株潭城市群的基本概况

-地理位置：湖南省中部

-发展历程：从单个城市发展到城市群

-经济特点：以工业为主，较高经济发展水平

②长株潭城市群内部的差异与联系

-城市间竞争与合作：竞争关系与合作关系并存

-交通状况：便捷的交通网络，促进城市间联系

-产业布局：各城市具有特色，相互协作与竞争

③教学难点与重点

-难点：引导学生分析长株潭城市群的内部差异与联系，运用地理知识解决实际问题

-重点：掌握长株潭城市群的基本概况，了解其内部的差异与联系，培养学生的地理观察力和思维能力教学反思与总结今天，我上了一节关于长株潭城市群内部的差异与联系的地理课。通过案例分析法、比较法和讨论法，我试图激发学生的学习兴趣，并引导他们运用地理知识分析实际问题。然而，在教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，学生在分析长株潭城市群内部差异与联系时，表现出一定的困难。这可能是因为他们对地理知识的理解和应用还不够深入。在未来的教学中，我需要更加注重培养学生的地理思维能力，通过更多的案例分析和讨论，帮助他们更好地理解和运用地理知识。

其次，我发现课堂讨论的效果并不如预期。部分学生积极参与讨论，但也有部分学生显得沉默。这可能是因为我对课堂讨论的引导和启发还不够到位。在今后的教学中，我需要更加关注每个学生的参与情况，通过问题引导和小组合作，鼓励更多的学生积极参与课堂讨论。

最后，我对课堂时间的安排也需要进行调整。我发现，在讲解长株潭城市群的基本概况时，时间分配过多，导致在讨论和分析内部差异与联系时，时间显得有些紧张。在今后的教学中，我需要更加合理地安排课堂时间，确保每个教学环节都能得到充分的展开。典型例题讲解1.例题1：分析长株潭城市群内部的城市间竞争与合作关系。

答案：长株潭城市群内部的城市间存在竞争与合作关系。具体表现为：

（1）竞争关系：在工业、商业等方面，三个城市之间存在一定的竞争关系。

（2）合作关系：在交通、资源共享等方面，三个城市之间存在合作关系。例如，长株潭城市群内部有高速公路、铁路等多种交通方式，方便城市间的往来。

2.例题2：结合长株潭城市群的地理位置，分析其经济发展特点。

答案：长株潭城市群位于湖南省中部，地理位置优越，经济发展特点表现为：

（1）交通便利：有高速公路、铁路等多种交通方式，便于物资和人员流动。

（2）产业集聚：城市群内部形成了以工业为主的产业集聚，有利于产业之间的协作和配套。

（3）经济发展水平较高：得益于地理位置优越和产业集聚，长株潭城市群经济发展水平较高。

3.例题3：分析长株潭城市群内部城市间的交通状况，以及其对城市发展的影响。

答案：长株潭城市群内部城市间的交通状况较为便利，主要表现为：

（1）高速公路：城市群内部有高速公路连接各城市，便于城市间的往来。

（2）铁路：城市群内部有铁路连接各城市，便于物资和人员流动。

（3）影响：交通便利有利于