一年级上册数学教案-总复习 数与代数（二）北师大版

一年级上册数学教案总复习数与代数（二）北师大版教案：一年级上册数学教案总复习数与代数（二）北师大版一、教学内容本节课是北师大版一年级上册数的复习，主要内容包括：100以内数的认识，20以内的加减法，100以内的加减法。通过复习使学生巩固数的认识，提高学生的计算能力。二、教学目标1.知识与技能：通过复习使学生进一步理解100以内数的意义，掌握20以内的加减法运算，提高100以内的加减法计算速度和准确性。2.过程与方法：通过各种形式的练习，培养学生独立思考、合作交流的能力。3.情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点1.教学难点：100以内数的认识，20以内的加减法运算，100以内的加减法运算。2.教学重点：进一步理解100以内数的意义，掌握20以内的加减法运算，提高100以内的加减法计算速度和准确性。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、练习本2.学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.情景引入：教师通过实物展示，引导学生复习100以内的数，如“我有20个苹果，给了小明5个，还剩几个？”2.自主学习：学生独立完成练习本上的题目，如“3817=？”3.合作交流：学生分组讨论，共同完成练习本上的题目，如“45+27=？”4.教师讲解：教师讲解练习本上的题目，如“5629=？”5.随堂练习：教师出示随堂练习题目，学生独立完成，如“72+34=？”六、板书设计板书设计如下：38172145+277256292772+34106七、作业设计1.作业题目：完成练习本上的第110题。2.答案：第1题：3817=21第2题：45+27=72第3题：5629=27第4题：72+34=106八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习使学生进一步掌握了100以内数的认识，20以内的加减法运算，100以内的加减法运算。学生在自主学习、合作交流的过程中，计算能力得到了提高。但仍有部分学生在加减法运算中存在困难，需要在今后的教学中加强针对性训练。拓展延伸：教师可以布置一些有趣的数学题目，如“小明有20个苹果，小红有30个苹果，他们一共有多少个苹果？”引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。同时，教师还可以组织一些数学游戏，如“20以内加减法接力赛”，激发学生学习数学的兴趣。重点和难点解析1.教学内容的选取：本节课的教学内容是100以内数的认识，20以内的加减法，100以内的加减法。这些内容是数与代数的基础，对于一年级学生来说，理解和掌握这些概念是至关重要的。2.教学目标的设定：教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。这些目标的设定既全面又具体，能够帮助学生全面掌握知识，培养学习兴趣和自信心。3.教学难点与重点的确定：本节课的教学难点是100以内数的认识，20以内的加减法运算，100以内的加减法运算。这些难点是学生在学习过程中容易出现问题的地方，需要教师重点关注和辅导。4.教具与学具的准备：教具包括黑板、粉笔、练习本，学具包括练习本、铅笔、橡皮。这些教具和学具的准备能够帮助学生更好地进行学习和练习。5.教学过程的设计：教学过程包括情景引入、自主学习、合作交流、教师讲解、随堂练习和课堂小结六个环节。这些环节的设计既注重了学生的自主学习，又注重了教师的引导和讲解，能够有效地帮助学生理解和掌握知识。6.板书设计：板书设计简洁明了，能够帮助学生直观地理解和记忆运算过程。7.作业设计：作业设计包括练习本上的题目，能够帮助学生巩固所学知识。对于这些重点细节，我需要进行详细的补充和说明：选取的教学内容是数与代数的基础，对于一年级学生来说，理解和掌握这些概念是学习更高级数学的基础。在教学过程中，我需要通过各种形式的练习和讲解，帮助学生深入理解和掌握这些概念。教学目标的设定是为了帮助学生全面掌握知识，培养学习兴趣和自信心。在教学过程中，我需要关注每个学生的学习情况，根据他们的实际情况进行有针对性的教学。再次，教学难点与重点的确定是为了帮助学生更好地理解和掌握知识。在教学过程中，我需要特别关注这些难点，通过讲解和辅导，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。教具与学具的准备能够帮助学生更好地进行学习和练习。我需要确保每个学生都有足够的练习本和铅笔，以便他们能够及时进行练习和纠错。在教学过程的设计中，情景引入能够激发学生的学习兴趣，自主学习和合作交流能够培养学生的独立思考和合作能力，教师讲解能够帮助学生深入理解知识，随堂练习和课堂小结能够帮助学生巩固知识。我需要灵活运用这些环节，根据学生的实际情况进行教学。板书设计简洁明了，能够帮助学生直观地理解和记忆运算过程。我需要在课堂上展示板书，并引导学生进行观察和思考，帮助他们理解和记忆运算过程。作业设计能够帮助学生巩固所学知识。我需要及时批改学生的作业，给予他们及时的反馈和指导，帮助他们巩固知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调亲切自然，以吸引学生的注意力。在讲解问题时，我注重语气的变化，使学生能够感受到问题的重点和难点。2.时间分配：我合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和练习环节，我注重时间的控制，既不过度拖延，也不过度仓促。3.课堂提问：我鼓励学生积极参与课堂提问，通过提问激发他们的思考。我注重提问的技巧，提出有针对性的问题，引导学生思考和解答。4.情景导入：我通过实物展示或故事引入，创设情境，激发学生的学习兴趣。在情景导入环节，我注重与学生的互动，引导他们观察和思考，使他们能够主动参与到学习中。教案反思：在本节课中，我注重了教学内容的选取和教学目标的设计，能够帮助学生全面掌握知识。在教学过程中，我注重了重点难点的讲解和辅导，通过各种形式的练习和讲解，帮助学生理解和掌握知识。然而，在课堂提问环节，我注意到部分学生对于加减法运算还存在困难。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，加强针对性训练，提高他们的计算能力。在教学过程中，我需要进一步加强学生的自主学习能力和合作交流能力的培养。我计划组织一些小组活动，让学生在合作交流中共同解决问题，提高他们的合作能力和沟通能力。总的来说，本节课的教学达到了预期的目标，但仍有需要改进的地方。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地帮助学生学习和成长。课后提升23+17=4522=76+34=8857=9919=84+27=5532=73+46=38+25=6718=4924=82+14=26+33=5421=7847=91+15=35+42=6328=5637=81+29=答案：1.23+17=404522=2376+34=1108857=312.9919=8084+27=1115532=2373+46=1193.38+25=636718=494924=2582+14=964.26+33=595421=337847=31