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文档简介

小班健康活动教案：做个不挑食的好孩子一、设计意图我采用游戏和互动的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习不挑食的重要性。通过这节课，我希望孩子们能够认识到每种食物都有其独特的营养价值，不挑食能够让他们摄取到更丰富的营养，促进身体健康。二、教学目标1.让孩子们认识到不挑食的重要性。2.培养孩子们尝试新食物的勇气和习惯。3.通过活动，让孩子们理解每种食物都有其独特的营养价值。三、教学难点与重点难点：让孩子们能够尝试并接受新食物。四、教具与学具准备1.教具：图片卡片（各种食物）、食物模型、故事书。2.学具：每个孩子一份食物模型、一份记录卡片。五、活动过程1.引入：我通过一个故事，讲述了一个小朋友因为挑食而导致身体不健康的故事。让孩子们认识到挑食的危害，引发他们的思考。2.讲解：我向孩子们介绍各种食物的营养价值，让他们明白不挑食能够摄取到更丰富的营养。3.互动游戏：我设计了一个"食物配对"的游戏，让孩子们将各种食物模型与相应的营养价值卡片配对。通过游戏，让孩子们更好地理解每种食物的营养价值。4.实践环节：我给每个孩子发放一份食物模型和一份记录卡片。孩子们需要尝试不同的食物模型，并在记录卡片上记录下他们尝试过的食物。六、活动重难点重点：让孩子们理解不挑食的重要性。难点：让孩子们能够尝试并接受新食物。七、课后反思及拓展延伸课后，我观察孩子们在课堂上的表现，发现他们积极参与互动游戏，尝试不同食物模型的勇气也有所提高。但也有部分孩子对新食物仍有所抵触，需要在今后的教学中继续引导和鼓励。拓展延伸：我计划在今后的教学中，通过组织孩子们参观农场、制作食物等活动，让他们更加了解食物的生产过程，进一步提高他们对食物的认知和接受程度。同时，也会加强与家长的沟通，让家长们也能够关注孩子的饮食习惯，共同培养孩子们成为不挑食的好孩子。重点和难点解析：活动过程中，我设计了一个"食物配对"的游戏，让孩子们将各种食物模型与相应的营养价值卡片配对。这个环节的难点在于让孩子们能够尝试并接受新食物。为了克服这个难点，我选择了孩子们喜欢的食物模型，并引导他们通过观察和尝试，了解新食物的味道和营养价值。在课后反思中，我发现孩子们在课堂上的表现值得肯定。他们积极参与互动游戏，尝试不同食物模型的勇气也有所提高。但也有部分孩子对新食物仍有所抵触，这需要我在今后的教学中继续引导和鼓励。为了进一步拓展延伸，我计划在今后的教学中，通过组织孩子们参观农场、制作食物等活动，让他们更加了解食物的生产过程，进一步提高他们对食物的认

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