外研版七年级英语上册文化背景

外研版七年级英语上册文化背景目录一、教学内容1.1课文内容概述1.2文化背景知识二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交际式教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3实物资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课展示环节7.3实践与拓展环节八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3探究学习活动九、板书设计9.1板书内容设计9.2板书结构设计十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3教学内容补充十三、拓展及延伸13.1文化背景拓展13.2相关话题讨论13.3实践活动建议十四、附录14.2教学辅助材料14.3学生反馈意见教案如下：一、教学内容1.1课文内容概述：本课以外研版七年级英语上册第五单元为例，通过学习课文"Let'slearn"部分的内容，让学生了解和掌握与节日相关的词汇和表达方式。1.2文化背景知识：介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等，以及西方的节日，如圣诞节、情人节等。二、教学目标2.1知识与技能目标：学生能够听、说、读、写与节日相关的词汇，如NewYear,DragonBoatFestival等；2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力；2.3情感态度与价值观目标：培养学生对不同文化的理解和尊重，提高他们的跨文化交际意识。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性；3.2情境教学法：创造真实的语境，让学生在实际情境中学习和使用英语；3.3交际式教学法：通过师生互动、生生互动，提高学生的口语表达能力和交际能力。四、教学资源4.1教材：外研版七年级英语上册第五单元；4.2网络资源：相关节日文化的图片、视频等；4.3实物资源：与节日相关的实物，如灯笼、月饼等。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对某些特殊节日的理解和表达，如春节、中秋节等；5.2教学重点：学生能够正确运用所学的词汇和表达方式，进行口语交际。六、教具与学具准备6.1教具准备：多媒体课件、相关节日的图片和视频等；6.2学具准备：学生自带与节日相关的实物，如灯笼、月饼等。七、教学过程7.1导入环节：通过展示相关节日的图片和视频，引导学生谈论节日，激发他们的学习兴趣；7.2新课展示环节：教师引导学生学习与节日相关的词汇和表达方式，学生进行听、说、读、写的练习；7.3实践与拓展环节：学生进行小组合作、角色扮演等活动，运用所学的词汇和表达方式进行口语交际；八、学生活动8.1自主学习活动：学生通过课前预习，了解本节课将要学习的内容，提高课堂学习效果；8.2合作学习活动：学生分组进行讨论，共同完成任务，培养团队协作能力；8.3探究学习活动：学生针对节日文化，进行自主探究，提高独立思考和解决问题的能力。九、板书设计9.1板书内容设计：节日词汇表、重点句型；9.2板书结构设计：分为节日词汇和重点句型两部分，清晰展示所学内容。十、作业设计10.1作业类型：口头作业和书面作业；10.2作业内容：抄写节日词汇，用所学生词造句；10.3作业要求：作业字迹工整，句子表达准确。十一、课件设计11.2课件内容：节日图片、视频、词汇表、句型示例等；11.3课件交互设计：教师与学生互动，引导学生积极参与课堂活动。十二、课后反思12.1教学效果评价：反思课堂教学效果，看看是否达到预期目标；12.2教学方法调整：根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果；12.3教学内容补充：针对学生的需求，补充相关文化背景知识。十三、拓展及延伸13.1文化背景拓展：介绍其他国家的节日文化，扩大学生的知识面；13.2相关话题讨论：组织学生讨论节日文化的差异，提高他们的跨文化交际意识；13.3实践活动建议：建议学生参加与节日相关的实践活动，如元宵灯会、圣诞节聚会等。十四、附录14.2教学辅助材料：提供与节日相关的阅读材料，丰富学生的文化知识；14.3学生反馈意见：收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求和困惑。重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容概述：在教学过程中，需要重点关注节日相关的词汇和表达方式的教授。例如，在讲解春节时，引导学生了解春节的起源、习俗以及庆祝方式，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等。同时，要让学生掌握如何用英语表达这些习俗，如"setofffireworks"、"stickSpringFestivalcouplets"、"haveafamilyreuniondinner"等。二、教学目标2.1知识与技能目标：在教学过程中，需要关注学生对节日词汇的掌握情况，以及是否能用英语进行正确的表达。例如，在学习中秋节时，要让学生学会用英语描述中秋节的习俗，如"eatmooncakes"、"watchthefullmoon"、"sendmooncakegifts"等。三、教学方法3.1任务型教学法：在运用任务型教学法时，要关注任务的设置是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。例如，可以设计一些小组讨论的任务，让学生探讨不同节日的意义和庆祝方式，从而提高他们的口语表达能力和交际能力。四、教学资源4.1教材：在选择和使用教材时，要关注教材内容是否能够满足教学需求。例如，在讲解春节时，如果教材中没有相关的图片和描述，可以自己寻找相关的资料，如春节的图片、视频等，以便于学生更好地理解和掌握。五、教学难点与重点5.1教学难点：在教学过程中，需要关注学生对某些特殊节日的理解和表达。例如，对于一些具有深厚文化底蕴的节日，如端午节、清明节等，需要引导学生深入了解其背后的历史和文化内涵，以便于他们能够用英语进行准确的描述。六、教具与学具准备6.1教具准备：在准备教具时，要关注教具是否能够有效地辅助教学。例如，在讲解春节时，可以准备一些与春节相关的实物，如灯笼、春联等，让学生亲身体验和观察，从而加深他们对春节的认识和理解。七、教学过程7.1导入环节：在导入环节，要关注是否能够成功地激发学生的学习兴趣。例如，可以通过展示一些节日的图片和视频，让学生猜测是哪个节日，从而引发他们对节日的好奇心和兴趣。八、学生活动8.1自主学习活动：在设计自主学习活动时，要关注学生是否能够通过自主学习掌握所需的知识。例如，可以设计一些填空题、选择题等，让学生在课前预习教材，从而提高他们的自主学习能力。九、板书设计9.1板书内容设计：在设计板书内容时，要关注板书是否能够清晰地展示所学内容。例如，可以设计一张节日词汇表，将本节课所学的节日词汇列出，并附上它们的英文翻译，以便于学生随时查阅和复习。十、作业设计10.1作业类型：在设计作业时，要关注作业是否能够有效地巩固所学知识。例如，可以布置一些用所学生词造句的作业，让学生在课后运用所学词汇进行实际操作，从而加深他们对词汇的理解和记忆。十一、课件设计11.1课件结构：在设计课件时，要关注课件的结构是否合理，内容是否丰富。例如，可以设计一个关于节日的互动游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。十二、课后反思十三、拓展及延伸13.1文化背景拓展：在拓展和延伸环节，要关注学生是否能够通过拓展学习更深入地了解节日文化。例如，可以组织学生进行一次关于节日文化的调查，让他们深入了解我国不同民族的节日习俗，从而提高他们的文化素养。十四、附录本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解节日相关词汇和表达方式时，使用生动的语言和丰富的语调，以吸引学生的注意力；2.在讲述节日习俗和背景知识时，尽量使用简单的语言，避免使用过于复杂的句型，以便于学生理解；3.在课堂中，尽量使用目标语言进行教学，以营造真实的学习环境，提高学生的语言运用能力。二、时间分配1.在课堂开始时，用510分钟的时间进行导入，激发学生的学习兴趣；2.在新课展示环节，用1520分钟的时间讲解节日词汇和表达方式，确保学生能够充分理解和掌握；3.在实践与拓展环节，用1015分钟的时间让学生进行小组合作、角色扮演等活动，提高他们的口语表达能力和交际能力；三、课堂提问1.在课堂中，设计一些开放性问题，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高他们的思维能力和口语表达能力；2.在提问时，尽量使用简单的语言，避免使用过于复杂的问题，以便于学生理解；3.在学生回答问题时，给予适当的反馈和鼓励，以增强他们的自信心。四、情景导入1.利用图片、视频等教学资源，创造真实的语境，让学生在实际情境中学习和使用英语；2.通过讲述与节日相关的故事或事例，引发学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力；3.在导入环节，尽量使用生动的语言和丰富的语调，以吸引学生的注意力