第2讲 古代世界的帝国与文明的交流课件高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

文明的产生古代文明的多元特点古巴比伦两河流域古代埃及尼罗河流域古代印度印度河、恒河流域古代希腊巴尔干南部和爱琴海地区政治特点：

文化成就：文化成就：政治特点：文化成就：政治特点：文化成就：戏剧、历史、哲学等政治特点：文明的产生与早期发展课前自主回顾复习文明产生的前提:文明产生的标志：古代文明多元特点形成的原因地理环境农业和畜牧业的产生私有制和阶级的产生、国家、城市与文字的出现君主专制、颁布法典楔形文字、文学等法老至上、官僚体系象形文字、历法、数学等种姓制度佛教、数学等城邦政治、民主政治

古代主要文明示意图

古典时代中东和欧洲地区的诸帝国请观察并思考两张地图分别说明什么历史现象？两者之间有怎样的联系？古代文明的扩展古代世界的帝国兴起促进推动促进促进文明的交流

第2课古代世界帝国与文明的交流主题：交流.冲突互鉴.发展第2课古代世界的帝国与文明的交流

课程标准：认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。主题：交流.冲突互鉴.发展地中海成为内海地跨欧亚非地跨欧亚非地跨欧亚非第一个第二个第三个BC5世纪前，世界文明侧重于纵向发展，多元而独立BC5世纪后，世界文明侧重于横向联系，扩展并交流高考考情分析时间全国卷地方卷2024年30、波斯帝国的地租征收方式【安徽】10·古埃及文明

【广东】12·古代文明的共同特征

【湖南】12·罗马法

【山东】10·史学素养【黑吉辽】12·斯巴达节庆

2023【甲】32·罗马法【北京】11·罗马共和国

【山东】10·文明的交流【广东】11·亚历山大东征开启了希腊化时代【浙江】17·波斯帝国；拜占庭与俄罗斯【湖南】11·罗马帝国设立的机构2022【浙江】6月·16·万民法

【北京】11·古代希腊文化【湖南】16·新古典主义2021【海南】14·罗马公民权【福建】11·希腊文化对罗马的影响【天津】9·罗马货币兼具了经济政治功能2020【海南】14·罗马法与近代欧美国家法律都蕴含人文主义精神命题分析：

①结合古罗马的法律成就，考查罗马帝国的政治统治特点及表现；②联系三大帝国的建立的史实，理解其所实行的统治方式与特点；③创设学术情景和综合情景，从唯物史观和历史价值的角度理解古代世界帝国之间的文明交流所产生的影响。

重点关注：波斯帝国、亚历山大帝国、希腊化世界、罗马帝国、楔形文字、象形文字、腓尼基字母、《十二铜表法》、万民法一、古代文明的扩展（一）文明扩展的表现类型代表表现方式特点农耕文明古埃及文明古西亚两河文明古巴比伦文明亚述帝国向叙利亚和巴勒斯坦扩展，达到两河流域向周边地区扩张，实现两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及武力扩张被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展必考类型——史料价值类题目

2024年山东卷中出现的史料价值类题目1、（2024年山东卷·第10题）左图为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；图3为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知A．文明交流推动社会进步B．采用事件纪年具有普遍性C．人类社会经历了相同的发展阶段D．年名研究是了解历史的一种途径D真题演练一、古代文明的扩展（一）文明扩展的表现类型代表表现方式特点海洋文明古希腊文明古希腊向地中海和黑海周边地区殖民，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立众多城邦国家。移民或殖民海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展。【独立性、分散性，平等性】一、古代文明的扩展（二）文明扩展的背景（结合课本8--9页及以下材料分析文明扩张的背景）1、农耕文明（大河文明）

由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子，为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是更多的地方出现农业，所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。

——钱乘旦《西方那块土》

背景：（1）必要性：①人地矛盾，农业发展需要更多的土地；②扩张及争霸战争的需要。（2）可能性：农耕文明发展水平高（①社会分工较发达；②劳动生产率较高③社会组织和管理系统复杂完备）2、海洋文明约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。

——希罗多德《历史》背景：（1）必要性：古希腊的自然地理（导致人多地少）；工商业为主的经济需求；（2）可能性：组织能力、航海技术和武器先进。农耕文明的本质特征是封闭性和内向性，但它也具有一定的扩张性和外向性。一、古代文明的扩展（三）文明扩展的影响

第十八王朝的统治者们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军队，发动了大规模的对外侵略战争……经过多年的侵略战争，使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨西亚北非的军事大国。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

希腊移民的结果,没有建立起一个大的殖民帝国,没有形成像中国那样大一统的局面,各城邦对外开放,希腊和东方各国以及希腊各城邦之间商业和贸易联系十分频繁。他们从东方学到了炼铁和铸铜技术,使手工业如冶金、造船和制陶业及工商业都得到发展。希腊殖民扩张运动从前八世纪起,历时两百年之久。这个划时代的运动使各城邦产生了由于一种共同的血统、语言、文化和宗教而联合起来的觉醒意识,它改变了整个地中海世界面貌,并把希腊文明传播到更远、更广的地方去。1、(1)促进各文明的交流碰撞,有利于新文明的产生。

(2)促使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国兴起。（3）给殖民地原有居民造成灾难；唯物史观类型代表原因表现方式特点影响农耕文明古埃及文明①农业的发展需求；②农耕文明水平高；③扩张及争霸战争推动。由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域。武力扩张被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展①促进各文明的交流碰撞；有利于新文明的产生②促使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国兴起。③给被扩展区域的人民带来灾难古西亚文明古巴比伦文明向周边地区扩张，首次实现两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸。亚述帝国不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。海洋文明

古希腊①组织能力强②航海技术和武器先进③环海，山多地少，为了生存

①以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。②建立了数量众多的城邦国家。

移民海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展归纳：古代文明的扩展感悟：生产力的发展是古代文明扩展的根本原因，因此，发展是解决问题的基础和关键。【概念阐释】帝国狭义：形容由君主(皇帝)统治的强大国家；广义：形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家。古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国。【知识关联】联系选必3，文明交流的途径（罗列古代史的史实）武力战争：国家统一：人口迁徙：商贸往来：亚历山大远征与“希腊化时代”、蒙古西征与东西方交流印欧人的迁徙（赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人）、亚欧游牧民族“丝绸之路”（陆上、草原、西南、海上）罗马帝国二、古代世界的帝国1.原因：①食物匮乏且不固定、气候变冷、人口增长等迫使游牧民族迁移、扩展。

②驯养马匹,机动性强,且较早掌握先进的冶铁技术。2.代表：（1）印欧人的迁徙

；（2）亚欧游牧民族大迁徙印欧人的迁徙起源生活迁徙概况东欧平原，游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车特点时间：长期性空间：西起欧洲、东到印度方式：武力征服、与被征服者融合进入小亚细亚被称为赫梯人进入伊朗高原被称为波斯人进入巴尔干地区与当地居民融合，形成古代的希腊人进入印度河、恒河流域被称为雅利安人亚欧游牧民族大迁徙时间史实BC2C—2C3—6世纪中国7—8C中期大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力到达印度北部日耳曼人南迁匈奴等少数民族内迁，建立政权，形成中国北方民族大交融北民南迁，促进江南地区经济的开发日耳曼灭亡西罗马帝国阿拉伯人扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国【知识链接·

选必3】古代人类的迁徙和区域文化的形成3、影响：冲击旧文明；形成新文明/促使文明转型；

传播新技术；促进文明交流。【名词解释】帝国

狭义：形容由君主(皇帝)统治的强大国家；广义：形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家。古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国。前16C-前11C埃及新王国前8世纪亚述帝国前6世纪—前4世纪晚期波斯帝国前336年—前323年亚历山大帝国前27年—1453年罗马帝国赫梯帝国前17C-13C末早期帝国地跨三洲评学

赋能导学

夯基助学

落实二、古代世界的帝国公元前6世纪公元前476年公元前221年公元前206年公元前202年公元220年春秋战国秦朝汉朝波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国公元前770年公元前4世纪公元前27年—公元4世纪时空观念二、古代世界的帝国二、古代世界的帝国（一）波斯帝国（BC6世纪——BC4世纪晚期）疆域范围统治措施统治特点

兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区。建立起横跨欧亚非三大洲的帝国①继承西亚传统，实行君主专制，君权神授②从经济、政治和军事上全面加强对地方的统治；③任用波斯人统治管理①政治上：中央—君主专制制度，王权至上；君权神授；地方—实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约；②经济与社会：完善的税收系统；完备的交通道路。统一的货币制度（发行官方货币）③文化；西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流【拓展】：波斯帝国的地位、意义1.波斯帝国位于丝绸之路中段，它不仅包括两河流域文明、尼罗河流域文明、印度河流域文明，而且也靠近希腊文明的边缘；2.波斯帝国通过一系列对外战争成为世界历史上第一个横跨亚、非、欧三大洲的大帝国，成为东西方文明交流的重要中介；3.波斯帝国是两河流域文明、尼罗河流域文明的继承者和发扬者。它不仅有自身发达的物质文明和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。2、(2021·全国)波斯帝国的行省总督，一般由国王从王室成员或波斯大贵族中挑选，有的行省总督由同一家族继承但需经国王批准。同时，远离本土的西西里和塞浦路斯的地方贵族仍保留了统治权，波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯帝国（）A.统治政策具有一定灵活性

B.行省制削弱了中央的权威C.整个官僚体系的不稳定性

D.选官大权掌握在贵族之手A3、(2021·全国)波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明了（）A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D.波斯国王相信君权神授A二、古代世界的帝国（二）亚历山大帝国（BC336年～BC323年）疆域范围统治措施统治特点

亚历山大与大流士三世之女结婚穿着波斯服饰的亚历山大①继承旧帝国制度，推行君主专制，君权神授；②因俗而治，笼络当地贵族，任用马其顿和希腊人统治③以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河。在灭亡波斯帝国的基础上，建立起地跨欧亚非三洲的帝国。①政治上：中央—继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身；地方—实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。

②文化：推广希腊文化【知识链接·

选必3P61-63】亚历山大东征与希腊化时代1、亚历山大远征（1）概况公元前334年，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。（2）影响消极：给被征服地区造成严重破坏，打断了这些地区的文化发展进程；积极：促进了东西方文化交流、交融，促进“希腊化时代”到来。2、希腊化时代“希腊化时代”：指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年（BC334~BC30左右）。（时间）；公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国。（空间）（1）概念（2）表现促进民族之间的交融；促使希腊文化中心东移；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进文学、科学等许多领域发展；西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。（3）特点①具有多元性和开放性的特点

②文化交往从以往的单向性发展为双向性③文化融合是军事征服的结果

④文化中心逐渐东移⑤文化交往的趋势是融合型的文化【融合东西方文化】取代纯粹的东方文化和希腊文化（4）影响①东西方文化的交流融合日益广泛深入，使希腊文化、科学得以发扬光大。②便利和促进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往。③形成了以西亚为中心、以地中海和中亚印度为两端的新的交通体系。【背过】希腊文化+东方文化“化”：把希腊的文化和思想传播到东方非希腊世界，表示过程，体现渐进性的特点。二、古代世界的帝国（三）罗马帝国（BC前27年～1453年）疆域范围统治措施统治特点

首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，建立起一个横跨亚欧非三大洲的帝国，是古代世界最后一个地跨多个文明区的帝国。。【古罗马国家的发展历程】约公元前753年公元前6世纪末公元前27年公元395年公元476年公元1453年中世纪罗马城邦罗马共和国罗马帝国东罗马帝国西罗马帝国王政时代：君主制共和时代：贵族制帝国时代：帝制（奥古斯都）

①君主制度，但带有一定的民主色彩；②注重法律统治，法律健全；③后期注重用宗教统治，逐渐建立起政教合一。（2023·湖南高考·11）公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立（）

A．推动了民主进程B．颠覆了寡头统治

C．削弱了元首权力D．保留了共和因素D政治：实行君主制，大力发展奴隶制，地方实行行省制；法律：以罗马法维系统治；文化：4世纪基督教成为国教。经济：罗马是世界经济的中心命题点：世界两大帝国（时空观念）（2023·浙江高考·17）下为古代世界两个帝国鼎盛时期的疆域示意图（阴影部分）。与下列两图所示疆域对应的帝国是()A．波斯帝国、拜占庭帝国

B．波斯帝国、罗马帝国C．亚历山大帝国、拜占庭帝国D．亚历山大帝国、罗马帝国A【知识链接·

选必】古罗马的统治1、罗马共和国：贵族寡头制（选必1P9）权力机构产生方式主要职责或说明执政官政府最高职务元老院权力中心向官员提出建议，协调他们的行动公民大会最高权力机关全体成年男性公民由全体公民选举产生，有两人，一年一任担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议由卸任高级官员组成，终身任职有权立法、宣战、媾和与审判，但其召开和表决都受到高级官员和元老院的限制2、罗马帝国：元首制（君主独裁统治）选必1P9角度罗马帝国政体建立主要机构权力政治体制政治制度特征公元前1世纪末，屋大维建立元首制皇帝（元首）掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具君主集权，实行独裁统治君主政治——元首制农业：土地国有，以家庭为单位生产；大型奴隶制庄园商业：发展海外贸易，加强地区间经济联系。一、政治二、经济【背过】【知识链接·

选必】古罗马的统治三、法律：罗马法（选必3P22）1、发展历程王政时代前509年罗马共和国前5C中期前3世纪前27年罗马帝国3世纪6世纪习惯法《十二铜表法》标志成文法诞生对外扩张万民法开始出现公民法万民法《民法大全》罗马法体系完善成文法公民法：只适应罗马本邦公民的法律。公民法偏重公法轻私法，形式僵化。万民法：适应罗马统治范围内一切自由民的法律（罗马不断进行军事扩张，为满足统治的需要）万民法形式较为灵活。阶段划分习惯法—成文法（BC5世纪）（形成）公民法—万民法（BC3—AC3世纪）（发展）民法大全（完备）（AC6世纪）2、《十二铜表法》地位：古罗马第一部成文法；公民法。时间：罗马共和国时期（BC450年左右）目的：缓和贵族与平民的矛盾内容：包括民法、刑法和诉讼程序,基本上是习惯法的汇编。实质：维护私有财产和贵族既得利益。特点：内容驳杂；保护私有财产；注重程序；明文公示，按律量刑；维护奴隶制度。评价：积极：一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的利益，适应当时社会发展的需要；标志着罗马成文法的诞生，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础，对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。局限性：保留了一些野蛮的习惯法和维护贵族特权罗马法在今天的影响陪审制度保护人制度承认私有财产神圣不可侵犯法律面前人人平等法源于自然对简单商品生产的法律关系的规定“不告不理”审判原则西方国家的一项重要法律制度演变为现代的律师制度其法则体现了理性、自由、平等、正义的思想近现代“法律面前人人平等”的思想渊源是近代自然法学说的思想渊源对资本主义民法领域产生很大影响，如法国《民法典》中有关物权和债权的内容资产阶级以立法的形式确立“非经起诉，法官不得审判”的原则

罗马法的影响：

（1）地位：是古代世界史上内容最丰富，体系最完善，对后世影响最广泛的古代法律。（2）实质：是维护少数奴隶主利益的工具（3）对罗马影响：调解纠纷，缓和矛盾（维护社会秩序），巩固统治，发展经济。（4）对后世：奠定现代欧洲法律的基础。①思想：为近代资产阶级的民权理论提供思想渊源；②政治：为资产阶级反封建提供理论武器③经济：为资本主义经济发展提供法律形式④法律：为近代欧洲大陆国家立法提供范本⑤原则：陪审制度、律师制度、不告不理原则沿用至今。【背过】（2023·全国甲卷·32）共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（）A．系统完备的罗马法体系形成B．法律注意保护公民的权益C．法律事务受到神权严格控制D．贵族对法律的解释权扩大B命题点：罗马法---（历史解释）【知识链接·

选必】古罗马的统治三、文化及其他（选必3P23、选必2P61）文学史学建筑历法宗教交通城市民居卢克莱修、西塞罗和维吉尔——罗马时期最杰出的文学家李维《罗马史》、塔西佗《编年史》——代表古罗马史学最高成就万神殿、大竞技场：保存、传承了古希腊文化凯撒的儒略历，后经修订成为世界通用的公历1世纪基督教产生；4世纪基督教成为国教。罗马帝国时期，形成“条条大路通罗马”的盛况古罗马城市的道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准核心：列柱围廊的中庭特征：混凝土、拱券和希腊柱式发展：3世纪，出现集体住宅，4世纪这种复合式公寓普及【背过】4、（2023·山东高考·10）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图3可知，人类文明交往()

图3A．促进了文化艺术的融合B．推动了区域文化的统一C．改变了文化中心的分布D．重塑了民族文化的内核A命题点：罗马文化---（历史解释）5、（2023北京高考·11）罗马共和国时期，元老贵族占有大量土地，但一般不直接经商，往往由奴隶或奴释民（奴隶获得释放后成为公民）代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地，甚至不再经商。西塞罗说：“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”这说明，在罗马共和国（）①贵族因无利可图而不愿经商②占有和买卖土地是公民的权利③奴隶经商致富可获得公民权④社会的重农轻商观念比较浓厚A．①③B．②④C．①④D．②③B帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国建立版图统治衰亡公元前6世纪公元前4世纪末公元前27年地跨亚非欧三大洲的帝国中央：君主专制君权神授地方：行省制度较完善的官僚和税收系统经济：发行官方货币中央：君主专制君权神授地方：行省制度文化：推广希腊文化奴隶制迅速发展政治：实行帝制、行省制法律：以罗马法维系统治文化：4C基督教成为国教公元前4世纪末，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡【合作探究1】三大帝国有哪些共同点？其扩张带来了哪些影响？评学

赋能助学

落实（1）成因及建立方式：农业发展，军事征服建立；（2）版图范围：世界性帝国，地跨欧亚非；（3）社会形态：奴隶制国家（4）政权特点：君主专制，君权神授；依靠军队和官僚体系维系统治；（5）衰亡原因：都因内外矛盾灭亡;（6）帝国影响：都注重吸收其他地区的先进文化与管理经验，促进文明间的交流;；（1）扩张给被征服者带来深重灾难；（2）进一步扩张了农耕文明区；扩大了统治区域和贸易范围，促进了帝国经济的繁荣；（3）促进各区域文明之间的交流和相互影响。【合作探究】波斯帝国、亚历山大帝国与罗马帝国的共同之处1、共同特点2、共同影响三、文明的交流（一）总趋势不断加强，相互影响不断扩大（二）方式以和平交流、友好往来为主（三）表现领域起源地区传播地区经济农耕技术冶铁技术对外经贸政治君主专制、行省制文化神话字母文字雕刻艺术西亚中亚、欧洲和北非一些地区西亚埃及、希腊等各大帝国继承和借鉴波斯、罗马和中国、丝绸之路西亚希腊希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及楔形文字腓尼基字母向东：阿拉马字母向西：希腊字母——拉丁字母——欧洲几乎所有字母文字的源头古代西亚古代埃及古代印度(1)波斯帝国时期：中国的丝绸已到达地中海东岸。(2)汉朝与罗马帝国：通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。(3)东汉：班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。(4)2世纪：已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来与中国进行贸易。【归纳拓展】世界文明之间交流交往的途径(1)经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。(2)人口迁徙：人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。(3)军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。(4)国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流加速，奠定了罗马帝国繁荣的基础。为何以中原文明为主体的中华文明能绵延至今？（中西对比）----【历史理解】

古代中华文明

古代奴隶制帝国文明

政治

思想文化

外交

......专制主义中央集权

成熟的官僚体制

统一国家儒家思想华夏认同民族凝聚力、向心力中庸之道和合文化

不称霸，树敌少官僚体系不完善地方权力过大

松散的军事行政联合体民族成分复杂各自风俗、宗教、文化等

缺乏民族认同感、向心力崇尚武力对外扩张他国不满树敌多【深化探究】【家国情怀】谈谈对古代文明交流的认识和启示（1）认识①在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。②古代东西方文明以各种形式不断交流，互相影响，其中和平交往是古代中外交流的最主要方式。(2)启示①尊重不同的文化，学习其他文化的优点，促进民族文化的发展。②树立对外开放的意识，世界意识、交流合作意识，做文明与和平交流的使者。本课小结人类古代文明具有扩展性与交流性。共同促进文明的交流评学

赋能【合作探究2】（2022·山东卷·19）概括指出下图的编绘者力图告诉我们些什么。（6分）①早期人类文明多元；独立发展；（多样性）。（2分）②人类文明由分散逐步走向区域性联系。（2分）③扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径。（2分）材料：西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方,而且也传送西方文明到东方;同时“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。如图5所示：(注:古典文明指古希腊、古罗马文明)——摘编自陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》评学

赋能导学

夯基助学

落实展学

提升【合作探究2】（2022•泰安市高三期中质检）“文明的汇聚与传播”问题：结合世界古代史相关知识,从“文明的汇聚与传播”角度对下列材料进行说明。(14分)示例：人类交往的过程是不同文明汇聚、传播、升华的过程。(2分)中华文明很早就与西亚、中亚进行了交流。丝绸之路开通后,中国的丝绸等物品和纺织、凿井等技术传到了西亚、中亚,继而传播到欧洲,中华文明随之传播到这些地区。后来以四大发明为代表的先进文明传到欧洲,对人类文明的交流发展起到了巨大的推动作用。(2分)印度科学文化成就如数字、代数、三角学,天文学,医学等,通过阿拉伯帝国这座文明之桥传播到中亚、西亚和欧洲。中亚的伊斯兰教文明也传到印度次大陆,对印度的文化和人民的生活产生了重要影响。(2分)亚历山大东征途中兴建了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心，这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响,促使希腊文化中心逐渐东移；被征服地区的本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流。(2分)西亚、中亚的文学艺术和农业技术传播到中国，罗马商人和政府使者的往来促进了经济和文化的交流。(1分)西亚、中亚在文明交流中发挥着“桥梁”的作用，自身文明之间也互生出多元的特色，本土的文明也对人类文明产生重大影响。(2分)阿拉伯人把古埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合本地的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。(2分)古代文明呈现出多元发展格局,各地区的文明不断交流并相互影响。(1分)(其他答案言之成理即可得分)上图为古代世界文明交往示意图，请提取图中信息，围绕“文明交往”形成观点，并结合所学知识，加以阐释。（要求：观点准确，表达清晰，阐释充分）（12分）考点定位知识框架探究关键研练重点【探究三】早期的文明交流。观点1：文明的发展不是孤立的，而是相互促进、相互影响的。阐释：古代埃及，是世界上最早的文明之一，它不仅在农业、建筑和艺术等领域取得了卓越的成就，同时也通过贸易、战争和文化交流等方式与其他文明进行了深入的互动。这种交流和互动不仅让埃及文明吸收了其他文明的先进技术和文化，也推动了自身文明的发展和创新。

古代罗马通过征服和统治广大的领土，与希腊、西亚、北非等地区的文明进行了深入的交流。这种交流让罗马文明得以吸收其他文明的优秀元素，如希腊的哲学、艺术和科学，西亚的农业技术和商贸经验等。这些元素的融合不仅丰富了罗马文明的内涵，也推动了其政治、经济和文化的发展。

此外，古代中国通过丝绸之路将丝绸、瓷器等商品传播到西亚、欧洲等地，同时也引入了中亚、西亚等地的文化和技术。这种交流和互动不仅丰富了中国文明的内涵，也推动了东西方文明的融合和发展。

综上所述，古代文明的发展不是孤立的，而是通过各种形式的交流和互动相互促进、相互影响的。这种交流