教学设计 图文混排（市一等奖）

科目信息技术课题Word2022图文混排课型新授课课时1课时教学内容分析本节课是“4.1文本信息加工”第3课时的内容。在学生已掌握了Word文字的字体设置、段落调整、边框和底纹、页面设置等功能的基础上，指导学生学习如何在Word中插入图片、剪贴画和文本框，并设置图片的格式，实现图文混排，操作性技能较强。教材中对操作技能的介绍很少，需要老师有目的的进行知识技能扩充，以达到学业水平考试的要求教学对象分析通过前面章节的学习，学生已对Word文字处理软件有了基本的认识和一定的操作能力，但图文混排是Word文字信息处理的综合运用，有很高的实用价值，操作难度较高。我校学生大多基础不好，需要在老师的指导、讲解和示范操作下才能学习掌握这部分内容和相关技能。少部分基础好的学生，能够通过自学自练完成这部分内容的学习教学方法设计PPT讲解，案例演示，随堂实践教学目标一、知识和技能：掌握图片、艺术字、文本框的插入，设置图片大小、文字的环绕方式、叠放次序，翻转等操作通过练习培养学生图文结合的搭配能力，提高Word操作的技能和技巧二、过程和方法：1、以“任务驱动”教学法为主，通过“自主探究”、“合作学习”等方式完成本课的学习任务三、情感态度与价值观：激发学生的创新意识，培养学生勇于实践、勇于探索的精神通过欣赏美、创造美的劳动，使学生获得审美的体验和享受成功的愉悦，激发学生的学习兴趣教学重点1、使学生学会在文档的确定位置插入图片、艺术字以及文本框2、学会设置图片的文字环绕方式、图片大小、边框教学难点文字与图片、艺术字格式的设置及各种文字环绕方式的区别教学环境传奇教学平台，WindowsXP，Word2022字处理软件等教学过程教师活动学生活动设计意图情景导入现在，请同学们看两个短视频，了解一下我们的家园，铜仁的美食和旅游观看视频，了解铜仁的风土人情激发学生学习兴趣将实践能力与人文素养有机结合我们除了用视频直观的传播信息以外，图文卡片也能有效地传播信息，并有其独特的优势！现在，我们来一起观看几个图文混排的案例（展示案例）观看案例模板，了解Word图文混排在生活中的应用提出问题：老师刚才展示的几个案例文档，都使用了哪些技术呢？思考并回答老师的问题合作探究现在，请同学们两两一组，探究实现图文混排的操作技巧，并以梵净山旅游或者铜仁美食为主题，制作一个主题宣传册，（作业下发至桌面），四处走动，了解学生学习动态和同组同学一起动手讨论实站，尝试实现老师展示作品的效果培养学生自主探究和合作学习的能力学习新知识现在，由老师带着大家一起来完成刚才的作品，请大家观看一下老师的演示操作，看看和你刚才的操作有哪些异同？（操作演示）插入图片和剪贴画艺术字文本框设置图片格式图像控制图片大小旋转与叠放次序带着问题观看老师演示操作，明确学习目标通过案例直接讲解新知识，便于学生理解通过老师直观演示，习得技能巩固练习解除学生控制，让学生利用新的知识和技能完善作品1、通过老师刚才的演示，相信同学们会有新的领悟和想法。现在，请同学两两一组继续完成刚才的作品，使其达到图文并茂的效果2、四处走动，观察学生学习动态，因材施教，指导基础较弱的学生3、请2~3个同学上台向同学们展示自己的作品，并简单介绍实现方法，表达何种意愿？学生继续上机操作，小组讨论和实践，完善作品巩固新知识作品点评根据学生的作品进行点评聆听老师点评去粗取精，完善作品课堂总结我们这节课主要学习了插入剪贴画、图片、艺术字和文本框，并能够设置它们的版式和旋转图片，使用文本框实现图文混排