光拍频法测量光的速度实验报告_第1页
光拍频法测量光的速度实验报告_第2页
光拍频法测量光的速度实验报告_第3页
光拍频法测量光的速度实验报告_第4页
光拍频法测量光的速度实验报告_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

嘉应学院物理学院近代物理实验实验陈述实验项目:光拍频法测量光的速度实验地点:班级:姓名:座号:实验时间:年代日一、实验目的:认识声光效应的应用.掌握光拍法测量光速的原理与方法.二、实验仪器和器具:

成就之邯郸勺丸创作创作时间:二零二一年六月三十天评定教师署名GSY─IV型光速测定仪,XJ17型通用示波器,E324型数字频次计等.三、实验原理:依据振动振动迭加原理,两列速度同样,振面和传播方向相同,频差又较小的简谐波迭加形成拍.假定有两列振幅同样(不过为了简化议论),角频次分别为1和2的简谐波沿方向传k122布.E1E0cos(1k1)E2E0cos(2k1、k22)式中2称为波数,1和2为初位相,这两列简谐波迭加后得创作时间:二零二一年六月三十天12x1212x12EE1E2=2E0cos2tc2?cos2tc212式中可见,E是以角频次为2,振幅为2E0cos12tx12的行进波.注意到其振幅是以角频次2c2122随时间作周期性迟缓改动,所以称E为拍频波.光拍信号的位相与空间地点相关.处在分歧空间地点的光电检测器,在同一时刻有分歧位相的光电流输出.假定空间两点A、B(见图4—5)的光程差为/对应的光拍,信号的位相差/,即?//c2f/光拍信号的同位相诸点的位相差?//c2f/则cf//n

/c(4—14)知足以下关系/c2n(4—15)式中,当取相邻两同位相点n1,恰巧是同位相点的光程差,即光拍频波的波长.进而有c/f或cf(4—16)所以,实验中只需测出光拍波的波长(光程差)和拍频f(f2f,f为超声波频次),依据(4-16)式可求得光速c值.四、实验步伐:本实验利用声光调调制测量He─Ne激光(=632.8nm)在空气中的创作时间:二零二一年六月三十天创作时间:二零二一年六月三十天传播速度c.并求测量标准偏差c.与公认值比力,求百分偏差.1、实验装置的调试按图5-36-4(b)联接好所用仪器的线路,高频信号源的信号输出端接频次计FA,打开频次计开关,频次旋钮置于100Hz,扫频时间置于,打开高频(超声波)信号源,分频器y轴输出端接示波器的y轴输入端,x轴输出端接示器x外触发(或EXT).接通激光光源的开关,调理工作电流至4~5mA(或小于4mA),以最大年夜激光光强输出为准,预热15分钟,使激光输出稳固,并调理激光束与装置导轨平行.(3)打开示波器电源开关,y轴增幅旋至2V/diV,x轴扫描时间旋至,示波器右下四个旋钮分别置于:自动、+、内、AC.(4)接通稳压电源开关,直流电压为+15V(红灯亮),电源正常供电.仔细调理超声波频次,调理①①②②激光束经过声光介质并与驻声场充足相互作用(经过调理频移器底座上的螺丝达成),节高频信号源频次微调旋钮射光斑.

(a)同相(b)有位相差图5-36-5调使之发生二级以上最强的衍调理光阑,用光阑选用所需的(零级或一级)光束,调理M0、M1方向,使①②路光都能按预约要求的光路进行.创作时间:二零二一年六月三十天创作时间:二零二一年六月三十天(6)(7)(8)

按图5-36-4(a)中的光路,调理各全反射镜、半反射镜调节架,使二光束均垂直入射到接收头窗口,并注意使全反射镜和半反射镜处于同一高度,以保证光速经过频频反射后仍处于同一水平面上.挨次用斩光器分别遮住②路或①路光束,调理①路或②路光束使经其各自光路后分别射入光敏接收器,调理光敏接收器方向,使示波器荧光屏上能分别显示出它们清楚正弦波,正弦波有位相改动.调理出射光束与光探测器光敏面的相对地点,使得两束光发生的正弦波形幅度相等.当两束程差为拍频波的波长时,两波形完整重合,如图5-36-5(a)所示,不然有位相差;见图5-36-5(b)所示.前后挪动滑动平板,调理两路光的光程差,使示波器上两正弦波形完整重合(位相差为2),此时两路的光程差L即为拍频波长.2、测量拍频的波长.用米尺测量两光束的光程差L,拍频f2F,此中F为超声波频率,由数字频次计读出.精准测定功率信号源的频次F,频频进行频频,并记录测量数据,依据公式:c2FL计算He-Ne激光在空气中的传播速度c,并计算标准偏差,并将实验值与公认值相比力进行

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论