3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册-2

3.2参与民主生活第三课追求民主价值1.了解公民参与民主生活的方式，使学生自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识2.理解公民参与民主生活的要求及培养公民民主意识，知道增强民主意识的意义和做法，增加热爱社会主义民主的情感教学目标课标解析：重点：

行使民主权利难点：增强民主意识

考点：自觉参与民主生活自主学习阅读课本37-43页内容，回答下列问题。1.为什么要参与民主生活？2.公民行使民主权利的方式有哪些？3.为什么要增强公民的民主意识？4.怎么样增强公民的民主意识？同学们讨论回答：你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？九年级学生小泽发现小区附近工地夜间经常施工，噪音很大，严重影响居民休息，他也无法安心学习，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。第二天，这家施工单位晚上就停工了。新课导入小泽的行为是行使监督权的表现。小泽的行为是积极参加民主生活的表现。小泽的行为有利于维护公民的合法权益。小泽的行为有利于推动我国民主建设的进程。交流总结通过新闻媒体发表意见。向人大代表反映意见和要求。向人民法院提起诉讼。给国家机关写信，向有关部门反映和投诉。公民参与是社会主义民主的基本要求，也是公民的一项权利行使民主权利01必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。内涵：公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身的合法权益。要求：公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。结合小泽的行为来回答：1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？选择题易错点：公民政治权利不断扩大。（X）拨打政府热线电话举报√××参加校运动会√参加民主选举图书馆看书讨论并交流：下列活动会，哪些属于公民参与的民主生活？结合图片回答：公民行使民主权利的形式有哪些？欣赏图片学生参与民主选举民主决策民主监督民主选举、民主决策、民主监督、民主管理、民主协商

乡、民族乡、镇人民代表大会直接选举

县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会间接选举设区的市、自治州人民代表大会间接选举

省、自治区、直辖市人民代表大会间接选举全国人大代表大会人大代表是如何产生的？回顾：人民代表人民选人民代表为人民民主选举方式：直接选举、间接选举直接选举间接选举等额选举差额选举选民代表选民选民代表代表应选名额候选人名额候选人名额从选民的角度看从候选人的角度看看图示·了解民主选举形式参与民主生活方式之一：民主选举①地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式②形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举③原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则④要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举直接选举：我国县级（包括县、自治县、不设区的市和市辖区）人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，采取直接选举的办法产生。间接选举：全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表采用间接选举的办法产生道法糕民主协商地位方式意义：地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题。方式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。众人事众人商量参与民主生活方式之二：民主协商共同探究不赞成，民主决策要求保证广泛的公民参与，决策方认证听取各方意见，可以集中民智，促进决策的科学化。你赞成这种决策方式吗？公民参与民主决策的要求有哪些？有什么好处？参与民主生活方式之三：民主决策①地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。②要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。③方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。道法糕

社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。（参与的是普通的民众）

专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见，一般有论证会、座谈会等形式。

重大事项社会公示制度：一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。

社会听证制度：听证会举办方分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。看材料·了解民主决策的制度水价调整民主决策过程1.首先，鹤壁市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见。2.其次，邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。3.再次，市物价局形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。4.最后，召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。

社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度社会听证制度1.上述过程分别反映了哪一种民主决策的方式？

2.举行水价调整听证会有何意义？①对公民：有利于公民参与民主生活，实现民主权利，维护自身的合法权益，增强民主意识；②对政府：有利于决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化；③对国家：有利于完善中国特色社会主义民主（发展社会主义民主），促进社会和谐稳定。参与民主生活方式之四：民主管理道法糕

民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。民主监督地位意义民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。监督的主体（谁监督？）监督的对象（监督谁？）参与民主生活方式之五：民主监督民主参与方式民主决策民主选举民主监督民主管理民主协商2公民行使民主权利的形式有哪些？决策（政策）实施前决策（政策）实施后增强民主意识02西安高新一中这件学生“提案”，被带上全国两会空间昏暗、封闭、噪音大，是人们对城市桥梁下空间的普遍印象。如何扮靓这些城市“灰色空间”，通过改造更新更好满足群众需求？西安高新第一中学横渠社（模拟政协提案学生社团）的7名同学在经过三个月走访调研、沟通论证后，形成《关于进一步推进城市桥下空间科学利用的“提案”》。道法糕横渠社的名称源于横渠四句‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’思考①从社团名称猜测他们社团对成员有何要求或期许？②你想要进入这个社团吗？如何增强民主意识呢？道法糕（1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识。使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。（3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。3为什么增强公民民主意识？

我国公民参与民主生活,要求具有社会责任感和主人翁意识,,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。4.公民参与民主生活的要求有哪些？归纳总结你同意上述观点吗？为什么？我们应怎么做？说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护有些谣言没什么大的危害，可以宽容谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭谣言就是没有事实依据捏造的话，不能传播小组合作你同意上述观点吗？为什么？我们应怎么做？谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭谣言就是没有事实依据捏造的话，不能传播①公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。5.怎样增强公民的民主意识？归纳总结参与民主生活增强民主意识行使民主权利增强民主意识的重要性参与民主生活的形式公民参与民主生活的要求公民参与公民增强民主意识的做法民主选举民主协商民主决策必要性内涵

要求民主管理民主监督1.现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。下列活动体现公民积极参与民主生活的有()①小刚利用假期在社区做垃圾分类志愿指导员②李老师作为市民代表参加水价调整听证会③大三学生小明参加县乡人大代表换届选举④小亮上网学习《中华人民共和国反食品浪费法》A.①②

B.①④

C.②③

D.③④C课堂检测2.“十四五”规划编制工作开展的网民建言征集活动,累计收到留言100多万条,意见吸收率达21.88%。在参与民主生活时,公民应该()①自觉遵守宪法,遵循宪法原则②增强民主意识,信仰民主思想③积累民主知识,依法有序参与民主生活④拓宽民主渠道,完善民主制度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A3.随手拍,这一基于手机应用的互动式、开放式管理形式已悄然渗透到城市管理领域,如路边的违法行为被反馈到城市管理部门、身边的环境污染问题被反馈到环保部门等。这种指尖上的监督已成为城市管理的一种新常态。这一现象说明()①公民积极参与民主决策②公民的民主意识不断增强③公民的政治权利得到广泛拓展④公民参与民主生活的形式越来越丰富A.③④ B.②④ C.②③ D.①④B4.(2022洛阳一模)地方组织法修正草案将“发展全过程人民民主”写入总则,明确地方人大和地方政府“坚持以人民为中心,坚持全过程人民民主”。相关规定包括:地方各级人民代表大会、县级以上地方各级人大